精選國中開學作文錦集10篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國中開學作文10篇，希望能夠幫助到大家。

國中開學作文 篇1

又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在八年級上學期的學習中充滿信心。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，好像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但是卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是非常重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，並且在短時間內達到這個小目標，然後長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對於我較弱的數學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裡，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但是我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但人就會覺得有壓力，不停地想發洩。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課後有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習內容。回家後認真地、高效率地、高準確性地做好作業以及適量的補充習題，認真複習及預習，其他時間完全可以自由支配。最後再說一句：學習計劃要根據個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

國中開學作文 篇2

在我看過所有的電視節目中，有搞笑的《笑笑笑小電影》，有驚險刺激的《開心大比拼》，有感動人心的《真實故事》……但看了後讓我心情久久不能平靜的，那就是《開學第一課》了。

這一學期的主題是“幸福”。節目分為幾個班會，每個班會都有不同的內容，而且每一節課裡面有許許多多感人的故事，看了這個故事，讓我想了很多很多。最打動我的心的那就得數《同齡人馬鵬飛的故事》。

鵬飛哥哥是七年級年級的學生，從小父母雙亡，由奶奶帶大。開始他們的日子過得不錯，但後來奶奶生病，把大部分的錢都投入到了藥費裡了。奶奶為了讓鵬飛過得好一點，就節省藥費。因長期不服藥，導致行動不方便。鵬飛發誓要照顧好奶奶！從那以後，鵬飛用自己小小的肩膀挑起了生活的重擔——他年紀輕輕的時候就學會了做家務活，照顧雙眼失明的奶奶起居。在艱苦的環境下，鵬飛並沒有放棄學習，而是更加的努力了。現在他在班裡還考到十幾名，他真了不起！他的孝心和進取之心令人佩服。

鵬飛在那麼艱難的環境下能創造出這麼好的成績，而我們呢？自小生活在甜水裡的我，要什麼有什麼，從來沒有為過錢發愁。但是很多時候我是生在福中不知福：有時為作業而埋怨老師，有時與父母賭氣，有時與朋友翻臉……再與鵬飛哥哥的生活一對照料，實在太慚愧了。我們的生活裡，有父愛，有母愛，而小鵬只有奶奶愛。在父母的關愛下，我們的學習只能考出一般的成績，而小鵬飛沒有父母的指導也能考出很好的成績。

國中開學作文 篇3

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”5月18日以來，我在工餘時間參加了紅歌合唱團，隨著每天一遍遍練習《長征》，我對長征精神也有了新的領悟。

作為一名剛剛走出校門的大學生，我領會“樂於吃苦、不懼艱難”的革命樂觀主義。工作之餘，我積極參與組織上的各項活動：黨史競賽、紅歌大合唱、文藝表演等。難免佔用到一些業餘休息時間，我也退縮過，我也想放棄，但轉念一想，再苦再累不如紅軍長征苦累，再艱難再險阻不比紅軍長征艱辛。與其踟躕徘徊，不如奮勇前進!

面對定崗論文《南湖油田改善開發效果的研究》，我發揚“勇於戰鬥、無堅不摧”的革命英雄主義。論文要求在6月底完成，而我缺乏經驗、不熟悉工作環境和研究物件。如同紅軍翻雪山、過草地般，誰也不知道前方有什麼困難險阻，只有吹起號角前進!近兩週，脫產培訓大合唱，我只得擠出每天10點半到12點間的一個半小時，積極與導師溝通，最大範圍蒐集資料，利用週末休息時間作圖、製表、寫論文。

作為一名剛剛參加工作的年輕人，我注重培養自己“重於求實、獨立自主”的創新膽略。我堅信年輕人要有自己的活躍思路，企業發展要有自己的創新思想。我從不拘泥於自己的專業與研究領域，我在宣傳部門實習期間，我所學的東西，對專業亦有一定程度的幫助，讓我更深刻地詮釋、理解了地質專業，明確了個人奮鬥方向。

任何成功不是一個人的努力，我相信唯有堅持“善於團結、顧全大局”的集體主義，才能獲得更大的成功。氣勢磅礴的一曲《長征》，不是某個人高超的演技能夠詮釋的，而是在幾十名歌唱家同心協力、共同配合下得以完美演繹!我十分感激在實習期間遇見的師傅和老師，在他們的幫助和指導下，我一點一點在學習，一點一點在進步。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”長征正是在全體軍民同心的努力下，取得的偉大勝利。我的人生也如同長征，這只是一個起步階段，深刻領悟紅軍長征內涵，發揚紅軍長征精神，我要在我的人生長征路上，走向勝利!

國中開學作文 篇4

春日的陽光灑落在各個地方，照得大地生氣勃勃，就連樹葉上面也佈滿了華麗的金色。

雖然已經步入了春天，但是前幾天卻都是陰天，可今天的天氣卻格外的好，想來是受了我們心情的感染吧。在這晴朗的天氣中，我們在十三中舉行了隆重的開學典禮。

聽說以往的畢業生大多都是去了十三中參觀，我的心開始激動了，不出我所料，老師果然宣佈了我們要前往十三中參觀，雖說出門有時會路過十三中的大門，也曾看到過十三中的照片，聽到過一些關於十三中的話題，但終究是沒有親眼目睹過十三中校園內的。

快步踏進十三中的大門，興奮地參觀著，我和隊伍走了幾層樓梯進入了禮堂內。國中的陳老師為我們介紹了十三中的升學率、校園內的氣氛、教學、社團活動等等，並且還告訴我們，十三中內有一股正氣，我想是因為有了這種正氣，才能讓校園的氣氛變得輕鬆，和諧，開朗，活躍的吧。

接著是國中的學長解釋了國中與國小的區別，又派出了我校的六年級代表發言，最後，程老師也告訴了我們要更加努力學習，更加用功讀書，將來才有美好的回憶。

我們離開十三中前參觀了各個社團的照片。參觀學校的操場時候，我們都驚歎著學校的操場如此大，甚至有些人在臨走前還依依不捨的回頭看看。

還有一個學期的時間，我們就要告別我們的行知母校，趕往新的學校裡，程老師的話還縈繞在我的耳畔：“國小的終點，也是國中的起點。”

在一學期後，我們的國小生涯便要畫上一個句號了，只要現在再努力一點，便能讓國小的美好回憶變得更加豐富一些。

國中開學作文 篇5

20xx年xx月xx日上午8點，在嘹亮的校歌聲中，宇花國小的同學們穿著乾淨、整潔的校服，精神飽滿的迎來了本學期的開學典禮。

首先是由五（3）班的兩位同學出旗，當鮮豔的國旗緩緩升起時，所有同學都敬著整齊的隊禮，仰望國旗，自豪和敬佩從他們心中油然升起。很快，開學典禮便開始了，祁老師向同學們介紹了在這一學期中要完成的任務，並進行了開學動員，使同學們的信心加倍。接著，六（1）班的陶昕玥和殷敏同學以“低碳生活，從我做起”為主題，展示了她們在寒假中用廢品做的儲藏東西的小櫃子和報紙書籤，並分別介紹了她們作品的製作方法和感受，使全校同學懂得了低碳環保的重要性；五年級同學解說了低碳生活的好處；四年級同學也都展示了他們年級在寒假裡完成的任務。五年級同學在寒假中出去運動，將他們的運動過程編成一句句小詩，並推薦了“硬幣銀行”的遊戲。而四年級同學介紹了青奧會的知識，說得十分具體、生動。

整個開學典禮既豐富多彩又生動具體。尤其是六年級的同學們都非常珍惜這一次開學典禮，因為這是他們最後一次參加開學典禮了，從他們的神情中可以看出他們格外的珍惜在校時光。

國中開學作文 篇6

今天是開學的第一天，所以今天我們大家都高高興興、快快樂樂、開開心心的離開了家來到了學校，進了學校，我來到班上，看見大家都在班上朗讀，我也很快進入了狀態開始大聲的讀起書來了，我讀得非常流利。

讀了一段時間，隨後冉老師走進了教室，老師剛走到講臺那兒，突然就聽到了廣播裡說：“即將開展開學典禮，這次只要拿到了球和紅包的人上臺說出祝福語，並且說出帶猴子的幾個成語。”剛說完陳老師就進來了

廣播又讓我們下來參加，並且上網搜出了帶猴的詞讓我們記住，我記住了幾個成語。開學典禮，我們迅速下來並站到了班上指定位置。經過了一段時間，等到各班都站到指定位置後，終於開始了開學典禮。等校長髮完話後，我的心裡一直在想：活動怎麼還不開始，還不開始呀？校長終於發話說活動開始了，活動是擊鼓傳球，活動開始了，我的嘴巴不停的說：“傳呀，傳呀，快傳呀。’’結果鼓聲停了，真掃興，為什麼不穿到我這裡來呢？飛傳到二年級那兒。傳呀穿，傳呀傳，傳呀傳，我的心裡一直在想：傳給我傳給我。傳了好幾次都沒傳到我，我真掃興，最後結束了，我以後絕對不參加這種開學典禮了。

國中開學作文 篇7

兩個月的暑假過去了，我們瘋夠了，我們玩夠了。今天迎來了讓我們又興奮又無奈的九月一號，整理好衣衫，整理好書包；收拾收拾玩野的心，讓我們走進校門，走進教室；走進集體宿舍。

抱著興奮的心情，帶著微笑走進校園，與同學們兄弟們打著招呼，互相的問候對方的假期趣事，糗事，儘管有些同學打打鬧鬧，相互之間損來損去，但是他們是快樂的，是開心的。

開學了我們是快樂的，開心的，因為與離別的同學重逢，這是我們的圈子，我們的集體，但也是悲傷的，開心的事因為重逢，悲傷是因為離別，我今年二年級了！上一屆的學長們也紛紛離開了學校，走向了社會、走向了自己的'生活。

無論是在哪一個國家，哪一個地區，都是由各人組成集體，每個環境都會有自己的集體，一個家是一個集體，一個班級是一個集體，一所學校是一個集體，我們生活的社會也是一個集體，只是有大有小而已。學校教育了我們，讓我們學會了適應集體，融入集體，讓我們具有集體榮譽感，一榮俱榮，一損俱損！

開學了，老師換了，課程改了，同學也有的不讀了，學校有新的面貌，也添加了許多的娛樂設施，還有新建的圖書館大樓，是我們的課餘時間更加的充實，人們都說環境改變個人，在這個環境裡讓我們覺得有家的溫馨，有軍隊裡的嚴謹，使我們更好的約束自己，讓我們快樂，讓我們開心。

開學的第一週，因為教材改革，所以我們並沒有開課，靜靜的坐在教室裡，望著那陌生又熟悉的校園，是那麼的寂靜，那麼的令人享受，令人興奮，那麼的令人痴迷。走進宿舍樓，宿舍還是以前的宿舍，看看那重新粉刷過的牆壁，讓我感到無盡的愜意，使人感到是那麼的整潔，那麼的乾淨。

望著窗外，人來人往，看著那些學弟，學妹們，他們是那樣的快樂，不知不覺的自己有一種說不出來的心情，他們讓我陷入了美好的回憶，曾經我們也和他們一樣，會考落榜，就讀技校，心裡面充滿了興奮，充滿了好奇，充滿了驚奇，進入學校後，學會了適應，學會了融入，學會了團結友愛，學會了相互幫助。

有一些學生總是抱怨學校，如何如何的不好，如何如何的不舒服，其實我們不應該去怨恨我們的學校，我們應該學會感恩，懷著一顆感恩的心，去趕集我們的學校，是學校給予了我們一個學習的環境，給予了我們人生的一個轉折。

國有國法，家有家規：我們是學生，我們就應該去遵守我們應該遵守的紀律，做一個好學生，做一個有利於社會的人。

新的學期，新的開始我們也有新的自己，我們還有所有開學的學生都要有一種良好的心態，良好的態度去面對問題，去好好學習，都有一個新的面貌，讓我們去點燃青春，面帶微笑；展現自我！

國中開學作文 篇8

開學了,真好!

今天我們迎來了開學第一天,走在上學的路上,想到馬上就能見到老師和同學們,我心裡那個高興勁兒就沒法提。開學了,真好!

我進了教室,和先到的同學打了招呼後,走上講臺把每一項假期作業按要求給交了上去。再掏出從家裡帶來的抹布,把桌椅認真仔細地擦得乾乾淨淨。這重新坐在教室裡的感覺真好,看到同學和老師感到是那麼的親,看到教室裡的一切感覺都是那麼的溫馨。開學了,真好!

這時,班主任李老師踏著輕快的步子走了進來,她先給我們講了一下假期作業的完成情況,然後挑了幾個健壯的同學去領新書,我好想讓老師選我去,但是好失望,可能我長得不夠壯實吧。我期待著早點拿到新學期的課本,心裡想:這新書裡會有哪些內容呢?語文書裡肯定又會有一些詞句優美的課文等著我們去讀,數學課本又會帶給我們一些新的知識……

很快新書發到手了,我拿著這嶄新的課本,小心地把它放在課桌上,並認真寫上自己的名字。聞著新書淡淡的墨香,我對自己說:“開學了,真好!新學期要努力喲!”

把新書裝進書包後,衛生大掃除開始了。同學們進行簡單地分工後,大家開始忙碌起來了。你看,盧晨宇同學上完了板凳,又搶著拖地,最後又跑到樓下端來了一盆水。看到他這麼賣力地幹活,我想我也不能示弱,我負責擦走廊的瓷磚,為了確保它們每一塊兒都乾乾淨淨、閃閃發亮,我手拿抹布,先用水浸溼,擰乾,然後一點兒一點兒仔細地擦拭著。教室內外都是一片忙碌的景象,大家都在努力而認真地幹著活,沒有一個同學偷懶,因為大家都感到,開學了,真好!

今天是開學第一天。新的一天,是新的開始,在新的學期裡,我一定要有一個新的表現。開學了,感覺真好!

國中開學作文 篇9

開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數非常低，我在暑假裡我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：

第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓孩子們學會觀察；比如軍訓的日子，讓孩子們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材許多，不要求過嚴，只要能夠敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。

第二個階段；描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在於是否有生動的描寫、感人的場面、以及環境點染等等。

首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態、心裡、語言。在訓練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。

然後進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用是非常大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是後兩個作用是非常重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。

最後進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的目的是為了最後的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時間和環境中相互發生了關係而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環境中的活動所構成的畫面的描寫。它擷取的是事件進行中的橫斷面。

第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、佈局謀篇等等。

一篇好的文章要能夠打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

學校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。願大家在新的一學期裡天天開心，學習進步，身體健康！

國中開學作文 篇10

開學啦！開學啦！九月一日的上午，我們學校正式開學啦！

當我拉著我新買的拉桿書包走到學校之時，頓時有一種新鮮的感覺：教室的門變得鮮亮了，它是淺藍藍的；教室的地變得豪華了，它是光亮亮的；教室的牆變得富有內容了，南京著名書法家揮毫寫下了“悅心”二字，筆法是那麼高超，筆力是那麼遒勁，筆勢是那麼流暢。在這樣的環境中學習，我是多麼悅心啊！同學們紛紛走進教室，大家互相打量，彼此是那麼熟悉，又是那麼陌生，畢竟有一個假期沒有見了。錢文浩長胖了，崔冉變瘦了，馬若蘭長高了，吳怡變矮了。

大家在一起互相打趣著，可開心了……我們在一起談論著：有的滔滔不絕地講述暑假中旅遊的見聞，有的喋喋不休的敘述暑假中補課的經歷，還有的津津有味的談論著打遊戲機的快樂。誒！彼此要說的話可真是沒完沒了啊！

發新書啦！班上的“大力士”們個個把吃奶的勁也用上了，把一捆捆新書搬到教室裡。在班幹部尖利的嗓音之下，我們一個又一個都拿到了新書。我們喜滋滋地翻閱著，品讀著，真的好高興，因為這些書是伴我成長的夥伴啊！

開學啦！開學啦！我開學時的情緒最高漲，開學時的樂趣最真切，讓我記下這美好時光，去寫出人生最美麗的篇章！