有關考試風波作文四篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的考試風波作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試風波作文 篇1

期會考試中，考完數學後，趁著休息的時間，同學瘋狂地玩耍起來，有的疊飛機，有的追打，有的聊天……

忽然，“啪——”的一聲，考場中安靜下來，大家都朝聲音傳來的方向看去：原來是黃宇航拿根棍子在玩的時候，不小心把考場中的鐘給打碎了。於是同學們都議論起來，有的說：“你怎麼那麼不小心。”有的說：“你要挨批評了。”……再看黃宇航，他的臉變得通紅，嘴脣卻一片蒼白，眼睛裡流露出一絲恐慌和焦急……

下考了，老師走進考場，發現牆上放鐘的地方一片空白，便問大家鐘的去向。大家七嘴八舌地把事情向老師彙報，老師的臉漸漸嚴厲起來。看著老師有些生氣的.臉，黃宇航的頭低得更下了……

考試風波作文 篇2

下午公佈數學考試成績，讓所有人的心兒怦怦亂跳，我的好朋友張柔竟考了滿分！要知道她平時數學成績一般，能拿85分，就是奇蹟中的奇蹟了！這次竟然破天荒地拿了滿分，讓大家覺得太不可思議了！

班長吳揚一臉不相信的神色，冷哼一聲，嘴角微微翹起：“張柔啊，連你都能考100分，全班都是100分了！”

吳揚這話什麼意思，張柔心裡當然明白，她眼裡閃著淚光，抬起頭，聲音中含著不滿：“我考100分怎麼啦！就你們能考100分，我不行啊？”

班長臉色氣得蒼白，哆嗦著手開啟張柔的卷子，瞪大眼睛：“你自己看看，你的答案和學習委員蓮清的一模一樣，這你又怎麼解釋呢？”

教室裡頓時鴉雀無聲，被質疑的張柔急了，支支吾吾解釋不清楚。同學們的目光齊刷刷地看向她。

這時，蓮清開口了：“我的位置在A組第四排，而張柔卻坐在C組第二排，除非她的眼睛會轉彎，不然是不可能看到我的答案的。

班長臉色變幻了兩下，說不出話來，但還是撅著嘴巴說：“我依然不相信她能得100分，怎麼可能呢？”

張柔嘆了口氣，幽幽地說：“只要努力了，每個人都能獲得好成績，不是嗎？”

看到張柔受這麼大的委屈，我偷偷瞄了吳揚一眼想：“張柔平時可老實了，怎麼說也不會抄答案呀！”

張柔見大家還不相信她，感覺更委屈了：“我真的沒抄答案。是我的成績太差，每次都讓媽媽失望。我不想讓媽媽失望了，我要努力學習……”

教室裡立刻響起了七嘴八舌地議論聲。“士別三日，當刮目相待”，張柔一定能通過努力，改變同學們對她的看法的。

考試風波作文 篇3

今天就要迎來五年級第六年級的期末考試了，早上去學校時，弟弟問我：“姐，你緊張嗎？”“當然不緊張了！”我嘴上雖這麼說，心裡卻在跳“迪斯科”。

到了學校，我立馬拿出語文書讀，因為第一場考語文。8：10正式考試，我把試卷瀏覽了一遍，題不算太難。做完基礎部分和閱讀部分，就該寫作文了，作文是圍繞“我最難忘的一個人”寫的，題目自擬。我想：這還不簡單，我們寫過這個作文，當時我寫的是我的媽媽，老師還誇我寫的不錯呢！可轉念一想，老師平常不是教我們不能抄嗎？何況我還是老師心目中的乖乖女？這樣一想，我把作文題目改成了“我的爸爸”……

可下午，我的眼淚卻像斷了線的珠子直往下掉，為什麼呢？原因是我數學考砸了，只考了92.5。望著那鮮紅的分數，我的心好疼啊，五年來，10個期末考試，就這次考得最差。我……我怎麼對得起我自己，對得起老師呢？

我在心裡下定決心，明年的期末考和畢業考，我一定會考好的！加油！

考試風波作文 篇4

星期四，我們班有一節音樂課。當老師說豎笛考試的時候，全班像炸開了鍋：有的同學仰天長嘯，一遍又一遍地說：“啊，我沒帶豎笛！啊，我沒帶豎笛！……”；有的同學則手忙腳亂，自言自語 道：“哎呀，這個我沒有吹熟，那個也是……”；還有的同學急得像熱鍋上的螞蟻，說：“為什麼那麼快考試？我還沒學會吹豎笛勒！”。而我，卻胸有成竹，因為在我們班，我是無人不知，無人不 曉的吹笛子高手。

上課了，老師說：“現在，我們進行豎笛考試，最高分100，要是紀律不好，全班的最高分下降1——2分。”終於輪到我了，我以一曲《梁祝》獲得了99分。我有點失落，本來想拿100分的，結果還差“ 1”。

考試進行到中間，老師宣佈，王一玉是100分。我喜出望外，心裡的那座“天平”終於平衡了。

教室裡鬧哄哄的，我猛然想起老師的那句話，我立刻端端正正地坐好。可是，“眾人拾柴火焰高”，當然，眾人鬧哄哄聲音也高。

考試結束了，老師又說：“因為你們聲音太大，所以，最高分扣掉1分，變成99分。”

唉，搞了半天還是99分，真是“竹籃打水——一場空”，空歡喜一場！