國中班級課堂作文

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的國中班級課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中班級課堂作文1

春風一吹，嬌嫩的小草成片的彎下了身子，一朵小花卻抬起了頭，好奇的環繞著四周。小花，你真幸運，在最美的年紀尋到了別樣的青春風景。

友誼，一到溫暖的青春風景。

“哎，我們都叫丹丹呀”我拍了拍他的肩膀，“哈哈！那真是有緣呀”他笑著說。自此以後，他就成為了我在國中校園的好朋友，並肩作戰，共享歡樂。

記得那次我因生病未到學校，他放學回家後，立即把今天的筆記，知識發給了我，還認真交代了老師所講的內容，清秀的字跡，細緻的計劃，紛紛呈現在我的眼前，清清楚楚。看著手機螢幕，我心中湧起了一股暖流，千言萬語盡在一句感謝之中。每當我的數學題目不會時，我們總是一同討論，一起進步。有時候我還不懂，他並沒有不耐煩，而是一遍遍嘗試新思路，知道我真正學會。當我重新下滑時，他又時而送上一句鼓勵和安慰，激發起我學習的鬥志，一切何嘗不是別樣的青春風景？

親情，一道真摯的青春風景。

不知是哪個夜晚，最近的月光朦朧，溫柔地灑到床前。繁重的學習任務與這般靜謐毫不相襯，我的心情也隨著語文的一筆筆畫煩躁起來。丹丹，出來喝杯牛奶吧。媽媽在客廳喚到。一句話瞬間打亂了我的思路，也點燃了那根導火線；煩死了，你沒看見我正在寫作業嗎？一股怒火從我心裡發洩出來了。媽媽不說話了，不一會兒輕悄悄的腳步聲傳到了我的耳畔，媽媽端著牛奶進了房間，小心翼翼的放在櫃邊，隨後又出了房門。我正要端起牛奶，發現一張字條，孩子學習任務重難免，放平心態加油！一瞬間，心裡的不高興煙消雲散了，愧疚之情油然而生。親情何嘗不是別樣的青春風景？

春風輪番吹起，希望那株小花能尋找到自己一樣的明天，別樣的青春，擁有美好的未來。

國中班級課堂作文2

成長的路上有歡喜也有悲傷，有過感動也有過淚水，這一切都是人生路上美好的回憶，在這些中對我影響最深的，應該是古箏的學習過程了！

掐指一算，我學古箏也有六七年了，而我與古箏的相遇完全是一種偶然。

還記得是五歲的時候，出去玩，中間正好路過一家琴行，裡面又正好在上古箏課，走到門口時，我愣住了，這琴聲是多麼優美啊！叮叮噹噹的流水聲，洶湧澎湃的瀑布聲，指尖滑過琴絃，發出的聲音使我如痴如醉，聽得入了迷。

“媽媽，我也想學古箏！”在回家的路上，我興致勃勃地告訴媽媽我的願望。“學古箏？可以呀，但是你一定要想好你是不是真的喜歡古箏？”媽媽回答道。

我迫切地點了點頭：“那是當然的啦！”

“那好，我過兩天就去給你報個班，學一樣東西你就要持之以恆！”於是，我正式地成為了古箏班的一員。

但古箏並沒有那麼好學，顯示一個認譜就讓我頭疼了半天！但俗話說得好：”世上無難事，只怕有心人。”現在，認譜不就是我面前的一件難事嗎？遇到這麼點小麻煩，我怎麼能輕易服輸呢？我就一直憑著這股不服輸的勁兒，不斷進步。但無論做什兒事，都會遇到瓶領，當然我也不例外了。曾經我也想到過放棄，我在心裡一遍遍地問自己當初為什麼是選擇學古箏，但最終還是理智勝出了！我不會放棄，也不願意放棄，我不能讓自己多年打下的基礎都白白浪費掉！這個信念一直伴隨了我六年。

很小的時候，雖然喜歡彈琴卻也總認為彈琴是個辛苦活，現在，練琴雖苦，可當我彈奏起曲子的時候，卻總是很開心。就像走一段滿是泥濘，荊棘遍佈的路，路途辛苦，總是傷痕累累，可當我們到達終點或到達那個自己想去的地方，回首那些一次次摔倒又爬起的曾經，會發現這些都是值得的！成長不也是這樣嗎！成長路上會有坎坷，曲折，可長大之後，受過的傷，都會變成榮耀！

做每件事都是一樣，不放棄，不懼困難，登上山頂，看到最美的風景。

國中班級課堂作文3

做心中所喜，成長的旅途總會有諸多繁華盛景。詩詞，毫無疑問，是我成長的痕跡，滋養我心中的甘霖，歲月更替，助力我的成長。

小時候，我的視野可能僅僅是奶奶家的院子歡樂的一角。正是“鵝、鵝、鵝，曲項向天高歌”的.暢意，“白日依山盡，黃河入海流”的曠達，我才明白世界不只是眼前一隅。我開始去追尋更多芳菲與碧波。靜覓詩歌，我看見錢塘江畔的“三秋桂子，十里荷花”，聽到西湖邊盪漾起的“隱隱笠歌處處隨”的美好，震撼於“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼茫。剎那間，我渴望成長，但又在我的音韻中，平白多了一份未曾身臨的閱歷，增長我成長的厚度與寬度。難道這不是詩詞助我成長的力量嗎？

其實，比眼界更為寬廣，格局變得更高越為關鍵的，是我處世的胸襟與態度。曾經，我在失意中找不到歸途何方，不知何去何從，但在詩詞的陶治中，我懂得了在風雨途中，要多一份“誰怕，一蓑煙雨任平生”的勇氣；在泥濘坎坷中，“長歌當嘯”、“試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉”的坦然，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的執著……詩詞，成為我堅定內心的靈藥。成長中，總會有淚水，有迷茫，有悵惘，詩詞中的哲思，讓我在成長的路上，堅定自己，做出最正確的選擇。選擇，難道不是成長中的節點，難道不能說詩詞就是助力我成長的精神支柱嗎？

走過萬幹山水，碧海清波；覽過人情世故，困難挫折，詩詞總會在我身邊，無論斗轉星移，白駒過隙，成長中的風景，總會有它陪伴和助力。成長途中，因為有詩詞而精彩。

或許，沒有詩詞，我只是一個生活在角落中的孩子；或許，沒有詩詞，我只是一個遇挫即退的失敗者……其實，每一次對詩詞的領悟都是成長的褪變，成長的昇華。

詩詞，我心中所愛，它像手中的望遠鏡，心中的百尺高樓，成為我成長的助力和指路人。

國中班級課堂作文4

秋風起，桂花香，一抹斜陽伴著陣陣微風，把我的思緒飄向遠方。

記憶裡，那是一方小小的田地。

“欣寶，來——來來——叫奶奶！”“奶——奶奶！”“哈哈哈，真乖，過來，奶奶抱！”天很藍，有鳥飛過，周圍綠油油的一片，我躺在一個會走的大鐵皮裡，耳畔時不時響起“吱呀吱呀”的聲音，像年久失修的老水車，唱著這片土地古老的歌謠……突然，我被一雙有力的大手抱了起來，啊，身邊都是高大的植物，宛如排列整齊的巨人，在微風中發出簌簌的聲響。我抓緊了眼前這雙大手。

那是第一次，我踏進這片田野。

後來啊，我會跑了，奶奶告訴我，那個會走的大鐵皮，叫三輪車。傍晚，大地褪去了暑氣，奶奶騎著車，我扛著鋤頭，向著田野出發。路邊的小狗對我點點頭，小溪朝我愉快地奔跑，爺爺在田埂上向我招手，我笑著樂著，“撲通”一聲摔倒在地，不過泥土好鬆軟，毛茸茸的青草散發著陽光的氣息，我一點兒都不覺得疼。奶奶急忙心疼地跑來，剛要拉我，我卻賴在地上，見我樂呵呵的樣子，她索性摘了一捧小番茄塞我懷裡，然後幹活去了。我咿咿呀呀吃著甜甜的番茄哼著歌，在樹下奔跑，在田野上跳躍，時光彷彿在那一刻定格了。

晚上，院子裡晒了一天的水暖和和的，我坐在水盆裡自己洗起了澡，小雞小鴨在我身邊走來走去，大黃狗還跑來戲戲水。奶奶給我穿上衣服，然後從鐵盒裡拿出老花眼鏡，點上蠟燭，一邊輕拍我的後背，一邊給我講故事。夜風涼涼的，窗外傳來陣陣蟲鳴，我徜徉在奶奶給我編織的童話王國裡，漸漸進入了夢鄉。

睜開眼，陽光照亮了房間，照亮了眼前的高樓，我猛然想起，剛才的都是回憶。

我已經離開奶奶，離開那片田野多年了，但是那片土地一直是我內心最柔軟的地方，我會一直在它的陪伴下成長！

國中班級課堂作文5

你敬畏的人是怎麼樣的？你認為你的職責是什麼？他的職責又是什麼？你為什麼會敬畏他呢？

首先來說說我敬畏的人吧。我敬畏的人非常多，他們來自天南地北，有馬雲一樣的精英，也有平凡的保潔阿姨。在這些人中，有一位讓我記憶猶新。

我是通過一部由真實事件改編的叫《中國機長》的電影瞭解他的，以下是它的大概內容。

在20xx年5月14日，四川航空3U8633起飛了。在路途中，也許是因為高空中的高壓或強烈阻力，駕駛室的擋風玻璃破裂了，機長在萬米高空中，迎著狂風、低溫等，成功地將119名乘客安全帶回了地面。這裡面所珍貴的，是他對生命的敬畏，對職責的守護啊！

看完之後，我不禁對我們的職責進行了進一步的思考：同學們，我們出生在20世紀這個科技先進並飛速發展的時代，有著各種各樣的技術呵護，從小生活在安全的環境中。現在，我們又處於青春期這段黃金時段，不應該更努力地守護我們的職責——學習嗎？

不要覺得這很難，比起那個守護職責的機長，比起生活中很多很多的人，我們的職責根本不值一提。現在，過好並珍惜當下的每分每秒，好好學習，天天向上，將來為祖國做出一番奉獻吧！

為所有守護職責的人致敬，感謝他們所做的一切，例如：拯救了許多人，成為我們的榜樣，讓世界多一份溫暖，多一份愛。

我們也要守護自己的職責，就像機長突破重重障礙帶回119名乘客，勇往直前。同樣，守護職責的人必將受人尊敬，像119名乘客對機長的感激。

沒有人知道，下一秒會發生什麼，能發生什麼，生命又會創造什麼樣的奇蹟。生命，永遠是值得敬畏的。而職責，是用來捍衛生命的。敬畏職責便是敬畏生命。堅守職責，向你所敬畏的人學習吧！