國小生作文：第二課堂

　　有趣的“第二課堂”

週五下午的第二、三兩節課，是上“第二課堂”的課。

盼啊盼!終於盼到了科學課下課，我們都向各自要去的教室奔去。

興趣班的課程有攝影、足球、美術……等等，我選的是美術。

我飛快地奔向美術室，美術室裡已經到了許多同學。他們有的在把畫板放在畫架上;有的在畫板上貼紙;還有的在削鉛筆。於是，我火速把這些準備工作做好，開始畫畫。畫什地麼好呢?這時，老師走了過來，指著一個球對我說：“你今天就畫這個球!”於是，我拿著鉛筆飛快地在紙上畫著。我畫完了輪廓，又畫陰影，畫完陰影，又畫投影，畫完投影，又畫背景。不一會兒，一個球便畫好。我連忙喊老師過來看。老師看了，連聲說：“不錯!不錯!只是形有些不準。” 他幫我改了形。

“第二課堂”可真有趣，我喜歡!

　　我的第二課堂

“長亭外，古道邊，芳草碧連天”這就是李叔同寫的《送別》。昨天，我就在第二課堂合唱團練習了這首歌曲。

學校的第二課堂可豐富了!有合唱團、舞蹈隊、紙工……我參加了合唱團。

上課了，老師把我們分成高低聲部。我很緊張，怕被分到低聲部去，心裡的小兔蹦得老高的。報到我了，我竟然被分在了高聲部，於是我心中的大石頭終於落地了，這下可放心了。雖然合唱團有高低聲部會更加完美，但是我不喜歡低聲部，因為我怕我會唱跑調，而且旋律不夠美也不好唱。但是我相信一個學期後，我一定可以挑戰低聲部。

參加合唱團不僅可以讓我會唱更多的歌曲，還可以讓我懂得同伴合作。

　　第二課堂

星期五下午的第二節是學校的第二課堂活動，我帶著老師發的韻律操歌詞來到了五樓會議室。

到了會議室，我找了個空位坐著等老師，過了一會兒，老師微笑著進來了。老師要先教我們讀韻律操的歌詞，可是，上面全是英文單詞，我感到好難呀!音也發不好，讀了就忘。這時，老師好像看懂了我的心思，溫和地對我說：“彆著急，慢慢來，我們現在剛開始學，當然感覺很難，但只要你每天堅持讀，自然就會了的。”聽了老師的話，我在課堂上就更有信心了，老師教的每一個單詞、每一句話，我都仔細聽、認真跟讀，上完一節棵後，我真的記住了好多。

現在，每天寫完作業，我都要讀英語十分鐘，對英語不但不懼怕了，反而越來越喜歡了，這還得感謝老師對我的鼓勵呢!