【精選】去旅遊作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的去旅遊作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
去旅遊作文 篇1
喜歡畢淑敏的散文，心常常能隨著她的筆靜靜地散步，她的風景和我的風景漸漸融合……
久久的蝸居，易使我們的視野狹小，胸懷仄斜，肌力減弱……這時候就需要我們收拾行囊，告辭親人，踏上旅途……旅遊也就這樣成了我的生活方式，亦或說是我生命的另一種呈現方式，一年如果不出去旅行一趟，彷彿心被囚禁了，於是無論長途還是短途總要出去，只要是沒有去過的地方，我不知道自己為什麼會這樣，畢淑敏說：旅行以一種充滿未知的魅力，激發人們不倦的嚮往。每每讀她的，我總能找到一些我感覺到，但是不知道的封存在心底的答案。所以當心情需要平靜的時候，我會翻翻她的散文，聽她說說話。最近讀她的一篇《帶上靈魂去旅行》的，彷彿如一泓清泉湧入
靈魂似乎是一個身負重擔或手腳不利索的弱者，慢慢吞吞地經常掉隊，你走快了，它就跟不上趟，我覺得此說最有意義的部分，是證明旅行中，我們的身體和靈魂是不同步的，是分離、分裂的，而一次絕佳的旅行，自然是身體和靈魂高度協調一致，生死相隨。
回顧一下，我們的旅遊都是匆匆趕路和到此一遊的留影。帶回一堆跟別人說道說道的照片，此外就沒有什麼了。
帶上靈魂去旅遊每次出發前悄悄在靈裡提醒自己慢一點，靜一點，用裡面的眼睛觀賞，用裡面的耳朵來聆聽，於是體會到全然的放鬆帶來的別樣的風景
去年剛放假，我們幾家自助遊到樑化梅園看梅。在梅林下鋪上野餐布，老公去拍梅，樂樂和小夥伴去玩山泉水，其他的同伴去拍照，獨自在梅林中靜靜躺下，心全然安靜下來，花下成千成百的蜜蜂地嗡嗡地鬧著，偶爾還傳來幾聲鳥叫，梅淡淡的甜香悠然而至，閉上眼睛。彷彿走進朱自清的《春》花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒……靜賞每一樹梅，旁逸斜出，各有姿態，長得都特別隨意，特別自由，其中有一大束從樹頂倒垂下來，咋一看還以為是被人這斷了掛在上面似的，好有個性呀，想怎麼長就怎麼長！而在冬日下，寒風中，沒有綠葉襯托和扶持的每一朵梅，都蠟一樣堅挺地在枝頭上傲然綻放，梅的風骨便可見一斑。靜靜獨享著梅給我展示的風景。拍攝的回來了，遊玩的孩子們也回來了，跟他們分享，但都說，聞不到呀！哪裡有甜香味？聽不到，哪裡有鳥叫？只有放慢腳步，讓心跟上，才能領略內心的風景！
是的，放慢腳步，才能領略！記得曾經和朋友一起修改老公的攝影集《心鏡》的跋，其中有一句是讓心跟著鏡頭慢慢地走。就引起了爭議，心怎麼可能跟著鏡頭慢慢地走呢？其實就是帶上靈魂去攝影呀！心和鏡頭合一才能進入物我合一的境界，才能創作出真正屬於自己的作品！
給樂樂看《帶上靈魂去旅遊》，我問樂樂，可曾帶上靈魂去做什麼事？樂樂說：我帶上靈魂去畫畫了，因為我感覺畫畫的時候很舒服！我問自己同樣的問題，我有時帶上靈魂去教書了，上一節好的`課，就有一種說不出的舒服，說不出的幸福！每次寫東西也都帶上靈魂，但是更多的時候我把靈魂丟下，在忙忙碌碌錯過了品味、錯過了欣賞……只是軀殼在移動！帶上靈魂，就是活在當下！
是的，人在旅途，要時時提醒自己帶上靈魂！
去旅遊作文 篇2
喜愛四處走走的我，今天終於在學校的圖書館裡借到了這本有關旅遊方面的書----《跟著課本去旅遊》。
《跟著課本去旅遊》這本書最大的特點就是它與我們國小語文課本緊密相連，書中所寫的每個景點都連結某些經典篇章，既是對課堂知識的拓展與補充，又拓寬了我們的知識面與視野，它極強的趣味性又積極的引導者我們探索大自然的興趣，真的是一本讓我們喜聞樂見的好書！
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”從這本書裡第一篇章“名聖之旅---與名人握手”中我知道了這句話是北宋文學家蘇東坡的名句。原來歷史上著名的“赤壁之戰”是分為“文赤壁”和“武赤壁”的它們處於湖北省黃州市和湖北省赤壁市西北的長江南岸。
“不到長城非好漢”說的是我最愛的“萬里長城”。它像巨龍般在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關有一萬三千都裡地。這樣氣魄雄偉的工程不僅是世界歷史上的一個奇蹟，更體現了我們中國勞動人民的偉大意志力，就連書中提到的“孟姜女哭倒長城的故事”也深深的打動了我。
《跟著課本去旅遊》這本書，不僅列舉了天南地北的的名勝古蹟，還詳盡的敘述了歷史上許多知名的詩詞作家以及他們的作品。”綠色之旅、個性之旅又與我們的現在生活息息相關。古人說“讀萬卷書行萬里路”，但這本書，卻讓我有讀一本書行萬里路的深深感觸，它不但令我更加的熱愛祖國的大好河山，而且也令我更加的熱愛現在多姿多彩的生活，確實是一本值得我們國小生一讀再讀的好書！
去旅遊作文 篇3
五一國際勞動節，一個有假期的節日，又可以出外看風景了，在這個生機勃勃的春天裡，無論是一個人，無論是陪家人，亦或呼朋引伴，去一個沒有去過的山腳踏青，去一個嚮往已久的名勝遊覽；都會是不錯的選擇。
記得第一次旅遊，是二十歲的那一年，同學在泰安上大學，約我去爬泰山。我欣然前往，從小沒出過遠門的我，一路稀奇著，全然不顧女孩的文雅，透過車窗玻璃看不夠，特別是第一眼看到山，遠遠地，像是一片雲，車在向前走，雲在向我們飄，離山越近，視線越堵，我驚的張大嘴，喊出了聲。生長在平原的我連稍高點的土丘也沒見過，何況大山。我的驚奇，引得周圍的乘客向我投來異樣的目光。
同學是山東農業大學的學生，是學校地活躍分子，很容易就找到了她。她們學校環境古樸典雅，她引領我遊覽了一遍後便偷偷的把我安排在她的宿舍，舍友的團結，幫我們躲過了一次次的檢查，學校有規定，不許外校學生借宿。
第二天，同學約了他的幾個同學給我當導遊，天不亮就出發，浩浩蕩蕩向上腳下走去，進山的時候，需要買票，同學早早給我準備了學生專用的進山證，順利過關。剛開始時，我欣喜著，爬的最快，漸漸的，沒了力氣，這時同學便派人接了我的揹包，以減輕我的負擔，有老外見我支撐不住，友好的給我加油，丟死人了，兩條腿就是不爭氣的發軟。快到山頂時，背的水已喝完，口渴的我只好買水喝，沒有，只好買冰棒，在山下幾分錢的東西，在山上竟加了幾倍的利潤，我的氣正無處發洩，便有氣無力的與賣東西的山民爭執起來，同學給我解了圍，告訴我，山上的東西都是挑山夫用肩膀挑上來的，我想想自己空手爬山都難，再挑擔，便不好意思起來，。
在同學們的幫助下，我艱難的攀爬著，中午時分，我們終於到達了山頂，同學們歡呼著，興奮地給我指點著，那裡是大海，那裡是他們的校園，我卻因為勞累，沒有為自己爬上五嶽之尊而自豪，只是低頭看著腳底下的深淵，心想，如果我向下一跳，是輕鬆下山還是粉身碎骨。這個想法沒好意思公佈，便精疲力盡的隨便轉了轉，跟著下山。人們常說，上山容易下山難，我的腿，每下一個臺階，都是鑽心的疼，真奇怪同學和他的同學們咋就那麼輕鬆，用我的雙腳走下山去是萬萬不可能了，被他們攙扶著，到了半山腰的車站，做環山車下了山，現在想想，真是臉紅。
我的旅遊就是從那時開始的，回來一個星期，我的腿都是疼的，那種疼痛裡漸漸有了回味，家人安慰我的同時一併講給我好些道理：做生意講究天時地利人和，外出旅遊也是，要有好的身體，要有足夠的金錢，還要有充裕的時間；三者缺一不可；年輕多好，有健康的體魄，有青春的活力，有透支的資本，等老了，想外出，走不動了，沒錢了，後悔也就晚了，永遠也沒有機會了。聞聽此言，再走出去看看的念頭越來越強烈，於是決定，挑戰自己，利用可利用的假期走遍名山大川，增長知識，豐富閱歷、、、、、、
當時是這麼想的，以後也是這麼做的，後來的很多年裡，我都變著法的找個理由外出，祖國大地的很多角落見證過我的腳印，隨著時間和歲月的沉澱，我在繼續著我的旅行，已全然沒了當年的矯情。因為人在長大，懂得了堅持到底是一個人的根本。
瞅準時機，找個理由，到處走走，趁著自己還有一付好身板！
