逝去童年 國小生五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的逝去童年_國小生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
逝去童年_國小生五年級作文1
時間透過指縫悄悄地溜走，抓不住，趕不上，回望過去，童年是那麼美好。
夏天邁著輕快的步伐來到我的身旁，耀眼的陽光刺痛了行人的雙眸，和風吹拂著，淡淡的花香充滿了校園，讓我不由地停下了腳步看著眼前的人、景。
“呵呵，沒抓住，快來呀，快來。”一群國小生正在玩著抓人的遊戲。我嘴角輕輕浮上了一絲笑容，轉過頭，看到幾個淘氣的小孩攀在樹幹向同學炫
耀，她看著自己的同學笑著說;“看我多有力氣，你們行嗎。”說完又跳下來告訴別人。“你過來!”一陣嚴肅的聲音傳進我的耳朵，聞聲看去，一個嚴厲的
老師指著攀樹的國小生說。國小生臉上的笑容瞬間消失了，緊張爬上了她紅撲撲的小臉，拖著沉重的腳步走到了老師的面前，老師指著她厲聲教導：“你一
個女孩子像個男孩一樣沒個正型……”
看到這裡我不禁想到了國小生淘氣，和同學一起爬樹摘櫻桃吃，老師得知後一頓教導，心裡卻滿是開心，並沒有被老師批評後的羞愧和緊張，因為那時
的我們滿了天真和無邪。
“預備，跑。”那邊正進行著接力比賽，兩位同學奮力奔跑，臉頰上掛著兩滴豆大的汗珠，後面的同學都大聲的歡呼著，鼓勵著，接棒的同學臉上並不
是笑容，而是緊張身後的同學給予他肯定，他卻沒有一絲怠慢，當棒遞過來的時候，什麼也不顧，一心只為了本隊的榮譽奮力奔跑。比賽總有輸贏輸的一方
並沒有垂頭喪氣，而贏的一方也沒有驕傲，小小的團體充滿了正能量，所有的人多都呼喊著：“友誼第一，比賽第二。”兩隊都不計輸贏，快樂的笑著。
是啊，童年的我們最重要的就是友誼，因為在任何時候，朋友總能給你自信。 “叮叮，叮叮。”悅耳的上課鈴聲打破了我的思緒，把我從回憶拉回現
實，回到教室，仍能聽到操場上國小生的笑聲，是甜美的，是純真的。
童年充滿了回憶，它藏在我的心靈深處，我覺得我的童年並不幼稚，也不覺得不完整，因為我有過。
逝去童年_國小生五年級作文2
日影拖著絲線在歲月裡穿行，遊刃有餘。將點點滴滴過往縫合，藏在記憶的最深處。如漂泊在扁舟中，舉目四望，星海縹緲，江天雪落，提醒你人間寒來暑往；如行走清碧山間，稍一抬頭，天光疏漏，落葉飄零，安慰你世事無常。
回望這成長路上那些深深淺淺的腳窩，總會有一番對逝去光陰的唏噓。時常回望童年舊事，感嘆人生可待成追憶，這份留戀來自生命中斑斕的篇章，來自近在咫尺而卻已經逝去的童年。
童年說走就走，像是人生中一個匆匆過客，只留幾個腳印來讓你紀念，讓你深夜痛哭卻又捉摸不透。當你伸手挽留時，它就悄悄踮起腳溜走。當你意識到想抓住時，它已經哼著曲兒在指縫中逃之夭夭，任憑你捶胸頓足，卻也無可奈何。童年像一個調皮的孩子，蹦蹦跳跳地不辭而別，令人措手不及；童年又像你的戀人，分別久了你會思念，但又無法見面，只能徒增傷悲，然後重整自己去迎接未來。
我媽羨慕樹。樹，雖然不能品嚐食物也不能說話，但我依然羨慕它。因為它落葉後會生葉。它可以做落葉前倍感後悔的事：“可以讓葉片更鮮翠欲滴，可以更加枝繁葉茂……”但人不行，童年只有一次。
我媽羨慕花。花，覺得上一次開得不夠嬌豔，來年可以再開一次。“花有重開日，人無再少年。”而人不行，童年只有一次。
“童年”二字，便是放在嘴裡咀嚼，也能砸出酸甜的汁；放在口中輕吟，能彎起嘴角；放在心裡默唸，能福至心靈。每每邀這童年的明月清風，圍爐歡笑，總能泛起圈圈漣漪，有片刻重返原初的歡欣雀躍。童年的那些記憶總能給人溫暖，讓人心安。
我錯過了童年的太陽，但我珍惜了之後的月亮。
致我們終將逝去的童年。
逝去童年_國小生五年級作文3
無論我如何的追尋，逝去的你如雲煙般掠過，而你微笑的面容極淺極淺，消失在昔日的記憶中。含著淚，我一憶再憶，不得不承認，童年的人兒逝去了……
——題記
夢醒了，人散了，童年的人兒如斷了線的風箏，逝去了……
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”流年歲月，轉眼間，春的腳步姍姍而來。漫無目的地走著，只為享受這愜意的春光，髮絲輕揚，微風帶來了銀鈴般的笑聲，在耳畔迴盪著。不禁扭頭一望，哦，風箏。嗯？風箏！我望著那藍天下五彩的風箏，思緒與它一同飛揚——
似乎，那也是這樣的一個初春。乍寒還暖之際，綠草才露尖尖角，六歲的我在這湛藍近乎透明的天空下奔跑著，手中緊緊地拽著線，朝遠遠落在身後的老人咧著嘴笑著，“咯咯咯……”老人望著孩子春花般璀璨的笑容，不禁也拉開了一絲笑紋：“風箏飛得很高吶。”“那是！奶奶，你看，我的，可是最高的！”我一臉得意。忽然，一陣大風颳過，奶奶銀白的髮絲放肆的狂舞著，風漸弱，凌亂的散在頭上，我又不禁咧嘴一笑，“奶奶的頭髮都亂了，哈哈哈！”突兀的，感到手上一輕，回頭一望晴空，風箏劃過天際早已不留痕跡。“哇哇哇……，奶奶，奶奶”我雙手一撒，一屁股坐在草地上，雙腿不停的蹦躂。“算了，這麼高，風箏線斷了，就找不到啦，我們回家吧”說著，拍了拍我的屁股，用手指彈了彈我的衣袖上的泥濘，又輕輕地摸了摸我的腦袋。
牽著手，一大一小的身影消失在天光地色中……
回憶那麼清晰，卻又那麼痛苦。淚水再次模糊了視線，奶奶，你不就是我生命中，那斷了線的風箏嗎？
逝去童年_國小生五年級作文4
經過了兩天激烈的運動會，終於到了尾聲。下午我們兩點就回到家。
其實我為今天早做好了安排：弟弟三點半放學，我要三點十五分就去幼兒園。蕾蕾是我鄰居，她說和我一起去。
蕾蕾說：“到了下一年，你弟也讀國小了，這樣，什麼時候我們可以一起去國小，你接你弟，我接我妹。”我聽了說：“等到了那時，我也可載不動嘍!”“我現在也載不動啦!”蕾蕾說，“哈哈哈……”
弟弟在大一班，一到幼兒園，等大門開了之後，我就直奔大一班。站在門口時，我就看見了弟弟正認真寫字，我輕輕地走到他身邊，發現弟弟已經快寫好了，而且寫得不錯呢!等弟弟寫好，站起來說了聲：“老師，我寫好了。”老師點了點頭，弟弟一轉頭看見了我，興奮地叫了一聲“姐姐”。
我幫弟弟整理好書包後，弟弟馬上衝向樓下，我和蕾蕾在後面追著。弟弟大聲叫道：“姐姐，我們去那邊玩!”“好!”我答應了他。我們三個人就到了溜溜梯的地方，看著弟弟開心地玩著，蕾蕾禁不住“誘惑”，也去溜了一下，她對我說：“阿晴，你也溜一下，好好玩的!”我聽了之後也去坐溜溜梯，我伸直了腳，只見我飛快地溜了下去。有種說不出的感覺，像是已被遺忘的感覺。對，那是童年的感覺!我現在已是一名國中生，還能找回童年的感覺，我感到好幸福。我又做那螺旋形的溜溜梯，“呼……”好刺激啊!
接著，我們又陪弟弟去玩了盪鞦韆、小火車、蹦蹦床……
我看到幼兒園的小朋友們差不多都走了，我對弟弟說：“我們回家吧!”弟弟點了點頭。
“姐姐。”弟弟坐在我身後喊道：“你看天上!”我抬頭看了看天，天上似乎蕩起了層層漣漪，還蒙上了一層似有非有的輕紗。它離我們很遙遠，是的，童年也已經離我很遙遠了。
逝去童年_國小生五年級作文5
曾記得童年時光，我們是多麼快樂，享受著無憂的笑語，暢遊與自由的天地……
——題記
憂愁的我靜坐在書桌前，仰望著蔚藍的天空——朵朵白雲自由的隨風變幻，鳥兒在廣闊的藍天之中歡樂翱翔，又在大樹的懷抱下高聲歌唱，在繁茂的花叢中享受涼爽。
我又一次低頭看了看，那副斷了線的羽毛球拍早已破爛不堪；那隻粉身碎骨的小陀螺再也無法飛舞旋轉；那隻乾癟的乒乓球更是不忍再看……這些記錄著我童年悲歡離合、風風雨雨的伴侶，已成為我一生中最美好的回憶。於是，我再一次深深地惋惜著，惋惜著那行走在消逝中的童年。
我還記得從前爺爺慈祥的笑臉，記得那陣陣連綿不斷的歡笑，記得爺爺溫馨的安慰，更記得那善意的謊言……
這是一個美麗的聖誕節前夕，那是我七歲的時候。在這個歡樂的夜晚即將來臨之時，我又一次懇求爺爺為我找出一隻夠大的棉襪，好裝下聖誕老人珍貴的禮物。“那好呀！”爺爺慈祥的笑了一笑，從早準備好的口袋裡抽出一隻精緻的大彩襪。我興奮至極，立刻又蹦又跳的將它掛在了床頭，又蹦上床，好久才和上那雙瞪得大大的雙眼。
第二天一早醒來，我便發現了那份“聖誕老人”為我精心準備的大禮，雖說沒能裝進床頭的棉襪中，可我還是夠滿意了。它，是一支精美漂亮的陀螺。心靈手巧的我不一會兒便讓它飛舞旋轉起來……
我憂愁地靜坐在書桌前，又望了望蔚藍的天空，把那堆積如山的作業送到了爺爺手中。可是，面對我的，不再是和藹的微笑，只有一連串責備的話語與一張嚴肅的面孔……
只有失去了，才懂得珍惜。
逝去童年_國小生五年級作文6
“小小麻餈甜又甜——”兒時，每當幼兒園放學，一位穿著黑色大褂的爺爺就會站在大門邊，身邊的三輪車上掛著一隻充電喇叭，這種拖著尾音的吆喝就會在充電喇叭裡響起。這個時候，我就會甩掉媽媽的手跑過去。那小小糯糯的麻餈對於我，總是有種不可言喻的吸引力。
小小麻餈，味美，氣香，咬在嘴裡，軟糯一團，甭提多好吃了。每天下午放學時，那三輪車旁總會圍滿了人。而最讓我感覺奇妙的，還是三輪車上那個可以變出美味麻餈的大“鐵箱子”。
“鐵箱子”正面有兩個小孔，裡面黑漆漆的，什麼也看不見，小孔下面有一個方形的大盤子，裡面全是黑乎乎的糖與碎芝麻。“鐵箱子”旁邊有一個樣子有趣的搖桿把手，旁邊還有個啟動按鈕。從遠處乍一看，像是一個放大的銀色八音盒。
幼小的我，擠進人群，擠到爺爺面前，伸出手裡的硬幣，喊著：“我要麻餈！”爺爺便爽聲地喊一聲：“好咧！”接著，就像變魔術一樣，按下按鈕，左手轉動搖桿把手，“鐵箱子”發出神奇地“嗡嗡”聲，那兩個小孔裡便慢吞吞地吐出了兩條白色的麻餈出來。爺爺麻利地右手拿切刀，沿著“鐵箱子”飛快地一上一下切斷麻餈條，小小麻餈就變成一個個小球滾入下面的大盤子裡。我看著那些滾動的小球，拼命地嚥下口水。爺爺拿出一個漏勺，把麻餈小球滾上一滾，上面均勻地沾上了糖和芝麻，散發著誘人的香氣。這時候，周圍的孩子們便個個伸長了脖子，眼睛瞪得滾圓滾圓，貪婪地吸著鼻子，享受著麻餈令人沉醉的谷香。終於，爺爺將滾出的麻餈裝入包裝盒，遞到我們這些淘氣的食客手裡，滿足地看著我們把熱乎乎的麻餈球塞進小嘴裡。
我把麻餈盒拿到手裡，根本沒有耐心等待麻餈涼下來，捏起牙籤，挑著麻餈就往嘴裡送。麻餈滾燙又粘牙，我把它們在我的口舌之間翻來翻去，一個還沒有嚥下，就又著急挑起另一個送進嘴裡。
幼年的時光漸漸遠去，賣麻餈的爺爺再也沒有出現在那個街口，但小小麻餈的香糯滋味卻除抹不去，令我沉醉。
逝去童年_國小生五年級作文7
伴隨著六年前的兒童節的結束，我走上了人生中的另一個階段，但我失去的，將是一段永不可挽回的時光……
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，小路邊的鞦韆上，不時有蝴蝶停在上面……一年又一年，一天又一天，盼望長大的童年”。是啊，這首歌裡有唱到“盼望長大的童年”，如今我們是長大了，不過等到長大後才知道當年所謂的“盼望長大”是多麼天真幼稚。
我依稀記得那座小磚瓦房，那裡是我童年的起點。也是我父親的童年的承載。那時候我，無憂無慮，天真稚氣，渾身充滿了朝氣。每天追著蝴蝶衝入麥田裡，或是跳入池塘中捉青蛙，亦或者爬上樹去摘果子吃，總之種種事物所蘊含的樂趣無法用言語形容。有時往草地或麥田裡一躺，閉上眼睛感受微風拂過面頰，不知不覺就睡著了，醒來時已是夕陽西下，這時連忙跑回家去吃晚飯。最難忘的還是和小夥伴們一起玩鬥蟋蟀、鬥螳螂，那時候僅僅是這樣一些小小的“比賽”，足以讓我們熱血沸騰。這一場下來，我們每個人都喊得渾身是汗，而戰敗的孩子就得把蟋蟀交給戰勝一方了。那些時光裡，想笑就笑，想哭就哭，且童言無忌，歲月就隨著小河那樣匆匆流過。
現在，在河邊玩耍時撿的小樹枝變成了筆，蟋蟀、青蛙、蝴蝶等小動物變成了各個科目，翠綠的草地變成了學校走廊，金色的稻田地變成了一望無際的`書海，所有一切都不復存在，都成為了歷史。再也無法體會那份無拘無束，再也不能找回原來的那份樂趣，如此多個“再也不能”，你也許會問為什麼。其實答案很簡單，因為，我們長大了。
再見了，逝去的童年。你是否會像徐志摩所寫的那樣，輕輕地走如同輕輕地來，揮一揮衣袖而不帶走一片雲彩？是的，你把“雲彩”都留給我了，即使俗樂無法再回來，我也會將你永遠種植在我的心田。
逝去童年_國小生五年級作文8
童年，像一張白紙，我們把快樂和煩惱都畫在上面。長大後，白紙會漸漸泛黃，畫面會慢慢褪色，但它卻永遠藏在心裡，伴隨我們一生。
童年，在我們還無防備的時候，你悄悄到來，在我盼望你停留的時候，你卻將悄悄失去，是你來去得匆匆，還是我沒有好好珍惜啊，你給了我太多太多，我從當年那個牙牙學語的孩子，變成了一個六年級學生，從那個弱不經風的小朋友，變成一個健康的少年，從那顆小小的種子，化為了一朵盛開的鮮花！我在歲月的磨練中漸漸長大，可你，為什麼卻要走了呢？
再次站在這顆茂盛的大樹下，它還是如當年般鬱鬱蔥蔥，物是人非，那個天真爛漫年幼無知的我呢，她去了哪兒？仰望，再次望這棵樹，它還是如以前一樣，為我在盛夏中撐起一片陰涼，低頭，不過一聲長嘆，校園裡的這棵樹，一年級的時候我和同學們還爬過呢！看那些花兒，我和同學們還摘過呢！看那塊石頭，我還被他絆倒過呢，看那扇門，我有多少次聽見鈴聲開心的跑出去，再聽見鈴聲哀哀的走回來啊……童年，我的童年，在那個笑語歡歌的童年中，我盼望假期，盼望明天，盼望長大……可現在，卻到了我不敢盼望的那一天，終將逝去的童年！我的童年啊，我將你小心翼翼的捧在手中，你卻也即將凋零，而我，卻只有眼睜睜的看著，看著你在我手中逝去！
那些人，那些事。站在這棵樹下，陽光灑下，童年，你瞧，多美的景色啊，就如我美好的童年！我永遠不會忘記我犯傻的一次次，失敗的一次次，成功的一次次，歡笑的一次次……它們會永遠珍藏在我們心裡！綠樹，微風，陰涼，陽光！此時此景，是不是有些像一場歡送會呢？歡送誰？童年你告訴我，歡送誰啊？我，還是……你？或許真的是歡送我，無論歡送誰，都擺脫不了我們離別的事實啊！童年，想留，不能留……
終將逝去的童年啊！你能留下來嗎？不能……不能……不能將你留在身邊，那就……留在心裡吧！我的童年。
逝去童年_國小生五年級作文9
童年，對於我們來說，都是一段永遠也抹不掉的限量版回憶。它，好似一個個音符譜寫成的樂章；好似一朵朵鮮花圍成的花圃；又好似一汪汪泉水匯成的溪流。它，是由一段段回憶組成；是由一件件往事組成；是由一個個人物組成；是由數不清的點滴組成；更是由我們的國小時光組成。
走進校園，右轉，當你聽見了一年級小朋友們的歡笑聲，看見了他們玩鬧的背影，對！沒錯！就是那兒！又來到那兒了！我親愛的柚子樹，那經常光顧我甜蜜的夢的小精靈們，又見到你們了！你們總是不放過各種與我們相見的機會，連我的夢都捨得去打擾，不過我樂意被你們打擾，這是多麼奇妙啊！現實中，當我踏進校門，又一次與你們相會，與可愛的你們打個招呼，空氣都變得清新起來。
柚子樹啊！你們知道嗎？你們已經陪伴了我六年了。整整六年啊！多麼漫長的時光，多麼歡樂的日夜！我的朋友，柚子樹，我常與你們訴心聲，你們是否聽到？就讓我最後一次與你們聊天，談心吧！你們在聽嗎？
六月，我們認識的日子，六月，也是我們畢業、分別、各奔東西的日子；六月，是美好的日子，也是傷感的日子；六月，是我們攜手進校園的日子，也是我們含淚告別的日子。
再過二十幾天，我們即將向母校灑淚揮手，告別這培育了我們六年的美麗又可愛的校園。
再過二十幾天，我們將收到我們的畢業證書，將向教過我們的老師擁抱，告別，這其中，有我一向喜歡的，也有我曾經討厭的；有嚴厲的，也有和藹的；有能與我們打成一片的，也有讓我們不敢親近的……不過不管是哪一個，等到畢業那天，我們對他們都是不捨的。每一個老師都有自己獨特的個性以及教學方式，每一位老師，都是我們心中永遠不會重複的可愛的花朵。
一張張中學錄取通知書會將我們分散各地，但一份份同學錄、一種種聯絡方式、一樁樁往事、一個個瞬間，卻將我們永遠地串在一起。
謹以此文，獻給我們終將逝去的童年！
逝去童年_國小生五年級作文10
燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候，但是，聰明的你，告訴我，為什麼我們的童年一去不復返呢？
嬉戲打鬧間，童年去了，迎來了正值青春年華的我們，面對這逝去的童年，我們只能有滿腹的回憶。
想曾經那些與朋友的遊戲，是那麼的天真爛漫！即使是在一場乏味的遊戲，也是那樣的有趣味！
在一個風雨交加的夏夜，我正準備睡覺。忽然，聽見屋外一人大叫一聲：快去捉魚喲！對面的水溝裡游來好多魚。聽罷，此時的我早已是按捺不住了，立馬拿起一個桶，徑直衝進雨中，瞬間便不見我的身影。我來到水溝邊，只見水溝裡有很多小孩正在爭先恐後的捉魚、搶魚，那場面簡直就是太激烈了。再看了那水裡滿是從上游游下來的魚兒，它們在裡面活蹦亂跳的，就好像在對你說：“你快來捉我呀！快來捉我呀！”看得我心裡直癢癢。我也顧不得那無情的雨了，一下子跳下去開始貪婪地捕捉我的獵物。那魚兒也不甘示弱，當眼看就要成你的囊中之物的時候，它一溜煙的就躲開了，好像跟你捉迷藏一樣。這樣一來啊，我們反到更有興趣了，捉得更歡了。那笑聲，鬧聲，雨聲，水聲，魚的蹦跳聲融成一片。
慢慢的，夜深了，人們也慢慢地散了，我也該回家了，看看成績：魚沒捉幾條，衣服全溼了。再看看別人的滿載而歸，我只有滿臉的羨意了。不過與魚的那場驚心動魄的搏鬥卻給我的童年記憶中留下了美麗的篇章。
現在的我已步入中學時代，更多的是學習壓力和生活中的煩惱，我是多麼憧憬童年的生活啊！
有時我不免嘆息歲月的飛逝，讓我不能抓住童年的腳步，讓天真爛漫只能變成回憶。
逝去的童年，你快回來吧！回來吧！可是。任憑我怎樣的呼喚，終究是無濟於事的。那麼，就讓我們把童年的美好回憶，珍藏在自己的心中吧！
逝去童年_國小生五年級作文11
物是人非事事休，欲語淚先流。
——題記
星期五了，我早早就盤算著回家。放學鈴一敲響，我就飛也似的向家奔去，一路上想像著家的溫馨。
推開家門，卻發現家裡沒人，桌上橫七豎八地擺著飯碗。這才發現弟妹們正在隔壁看電視，從弟弟聽到我推門的聲音，跑過來驚奇地對我說：“大姐姐，你知不知道我們地壩邊的大樹砍了，柑樹也砍了，還結了……”弟弟後面的話我已無心再聽，只聽得“大樹砍了”這四個字極為刺耳，我腦裡一片混亂，那棵樹為什麼會砍？我記憶中那棵樹很大很直，是一個充滿生命力和活力的常青樹，我兒時忠誠的夥伴，無私的朋友，可它倒了。年輪使它一點點衰老，可鐵鉅使它……它死了，那種人面桃花的感覺不是常人所能理解的……
樹真的倒了，那一片狼籍和深深的樹坑似乎在向我訴說著什麼。樹杆已被砍成數截，我走上前，看了看年輪，飽經滄桑的樹，20多年的挺拔。
樹砍倒了，第二天奶奶他們就是把它砍短，闢開什麼的，我也在一起幫忙。“所謂十年樹木，百年樹人”，這紮根20多年的樹豈能被輕易分解。我們一家人整整幹了一個上午也收穫甚小。下午，鄰居們也都回家了，見我們的行為，都有指指點點走來，個個都來獻計獻策，給奶奶獻上各種妙計，可那樹杆還是挺直……
星期天，奶奶又讓我們去闢樹，又有人將手放在兜裡說著各種“妙計”我認真地幫著，可就是力不從心，心灰意冷，終於，鄰居楊波(同齡人)來幫忙了，他舉起斫頭一揮，樹便無奈地漲開了裂縫。我心中頓時萌生了希望，可……他奶奶叫他回去做作業，他走了，鄰居們都散了。我們還在琢磨“分解”那棵樹，直到月亮爬上了樹梢……
以前我總是看到月亮爬到這棵樹上，可現在它倒了，倒在我的腳下。
我的童年逝去，我的夥伴死去，我心中的常青樹倒下。
樹，倒了；我，無語。
逝去童年_國小生五年級作文12
童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。童年是什麼?是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏。我有一件童年有趣的事，至今還深深地烙印在我的腦海中。
小的時候我在老家畢節，公公養了一隻母雞，有一天我發現母雞連續幾天待在窩裡一動不動的，也很少吃東西，我擔心害怕的問媽媽“媽媽，媽媽母雞是年是生病了?”媽媽笑嘻嘻地說：“母雞沒有生病，只是在專心致志地孵著自己可愛調皮的寶貝。”我覺得十分好奇，便想伸手從雞媽媽那裡拿一個雞蛋瞧瞧，可是雞媽媽啄了我一下，好象叫我放下這寶貴珍惜的蛋。我突發奇想，跑回家裡，拿了一個蛋，偷偷的躲了起來。想要學和藹可親的雞媽媽的樣子也來孵小雞。我將雞蛋小心翼翼的放在肚子裡。用衣服蓋好，找了一張凳子坐好。坐了一會，我怕熱量不夠，就爬到床上，用被子蓋好自己開始幻想著孵出小雞的樣子。
媽媽幾個時辰都沒有找到我，可真是急壞了，就在這時，媽媽聽到一聲嘰嘰的聲音。原來是小雞老是沒有孵出來。我一著急就想學小雞叫好讓它早點孵出來。媽媽知道幾雞媽媽下午是不會叫的，於是就找了上來，看見是我，便怒氣衝衝地說：“你在幹什麼呢?”“孵小雞。”媽媽聽了又好氣又好笑，於是告訴我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的，這時我才恍然大悟。
童年的時光一去不復返，我們也在一天天長大。現在想起童年的事，真像別人說的那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中，慢慢地成長起來。
逝去童年_國小生五年級作文13
童年，五彩繽紛，猶如沙灘上一個個美麗的貝殼，最令我難忘的是童年時期在農村的情景。
每到過年，我與爸爸媽媽總會來到奶奶家，穿好新衣服，準備迎接新一年的到來。
當夜晚降臨的時候，是我和小夥伴們最激動，最興奮的時刻。在那時，天空中放著五彩繽紛的煙花，有的像從天而降的降落傘；有的像含苞待放的花朵；還有的像……紅的，黃的，綠的，五顏六色，絢麗多彩。總之，每晚我都會拿著小板凳，倚在門上。看著其她小夥伴放煙花時，一個個小臉上露著燦爛的笑容，我便十分嫉妒，可這也沒有用，爸爸媽媽不讓我放，怕那個太危險，有和我講了一些煙花爆炸的訊息。我不高興，嘟囔著嘴與他們爭論：“為什麼其她小夥伴能放，我卻不能放？他們不一樣沒事嗎？”
這一天，我很沮喪，東西也很少吃，但媽媽仍然堅持她的態度。窗外的煙花放的更響了，我似乎聽到了夥伴們的歡笑聲。吃飯過後，夥伴們來到家裡，高高興興的講放煙花的樂趣，只有我不開口。忽然，一個最聰明的夥伴提議了：“要不然這樣吧，我和她去放，點上後絕對立馬跑開，我保證，絕對不會有事的。”我高興了，使勁點頭，媽媽只好同意了。
我們來到家門前，拿著一個煙花，另一個小夥伴拿著我的手，小心翼翼地把香放在煙花上，一溜煙兒跑開了。突然，只聽見“哧”的一聲，空中猶如孔雀開屏，又如同天女散花，還像一把美麗的花傘；天空時而黃燦燦的，像豐收的稻穀撒滿天；時而紅豔豔的，又好像黃昏的晚霞鋪滿天，讓人流連忘返。寒風呼呼地颳著，我的頭上卻冒出了密密的汗珠，盡情的嬉戲打鬧。
一直到現在，我實在再沒有玩得像那夜似的歡快，也不再看到那夜似的煙花了。
逝去童年_國小生五年級作文14
我一次次看見候鳥向希望飛去，我一次次看見海岸上的小草慢慢地從土地鑽出，而我卻一次次地摸著時光逝去。
我抬起頭，仰望天空上鳥兒飛過的痕跡，似乎覺得童年離我越來越遠了，我握著對未來的期望之草離開了母親給我製造的溫室，慢慢地向未來尋找一個長大的我。
午後，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，我彷彿知道我長大了，原本澄澈的眼眸現在已經被渾濁所替代，稚氣未退的臉龐上已經出現了不符合這個年齡的成熟。臉上的微笑變了，變得很虛偽，優美的弧度已經與我掛鉤，稚氣未退的臉孔再也不能裝扮上天真的模樣，再也不能與母親手牽手走在陽光底下了，長大的我……
長大的我，變得敏感了，變得麻木了，看著父母每日臉上益增的皺紋和頭上的白髮，心裡雖然有一絲絲傷感，面對父母的嘮叨，我有時很想聽，有時卻不想，面對父母的管教，我有時真心的相待，有時卻只能帶著假面具敷衍他們，似懂非懂。
長大的我，變得陌生了，變得斤斤計較，漸漸地我與別人之間多了一道密不通風的牆，這道牆很高很厚，簡直讓我呼吸困難。黑暗的房間裡，我一直拼命地撬開那扇深重的門，卻永遠敲不開，只能讓煩惱抓住我往黑暗拉去。
時間動搖我們長大，回憶已經難癒合。長大的我失去了太多太多，擁有得太少太少。難道我不能扭轉未來嗎。
陽光照耀到我的手上，我想；我不能，我不會接受命運給我的安排，我要從陽光的光線找到屬於我的天真，我已經看到未來被我改變，它向我招手，告訴我幸福已經來過，來到我手上。
我要把我的“小世界”裝扮成希望的天堂，我要努力的蛻變，向未來尋找那一絲絲的希望。
逝去童年_國小生五年級作文15
在經歷了風風雨雨後，我終於愉快地沐浴在14歲的藍天白雲下。這是一個特殊的年齡，他不像18歲的成熟，也不像6，7歲的純真，無論是生理上，還是心理上已經發生了脫胎換骨的變化，早已不是那個純真無邪的小男孩了，這一切的一切說明。童年——結束了。
在以前我還是那個小男孩的時候，我沒有任何的煩惱，我的任務就是玩耍。要不是怎麼有人說0~10歲是天堂，10~20歲是地獄呢？玩耍的忘記了回家~忘記了寫作業，忘記了明天還有說明重要的事情要辦；可是現在一個大男孩有這許許多多的煩惱，今天要學習，明天要複習，複習為了什麼？考試！可能這是每一個人的煩惱吧~但是我們由不得不去學習，複習，考試~儘管這麼的乏味但是我知道，這是追尋理想的必經之路。但我還是懷念童年，懷念那個已經逝去的童年，那時候不用考慮到以後步入社會的困難，不用考慮學習的煩惱，因為那個時候的我，並不知道這意味著什麼~
如果我有一個時空穿梭機，我會回到童年...
如果我有返老還童藥，我寧願回到3歲...
如果我有翅膀我願意飛回童年...
但是我沒有，我只有一步一步的像一個卒子往前走。
或許面對現實，憧憬只是令人失望的，反過來想一想，現在的我會不會使未來的我憧憬呢？到了這裡，我恍然大悟，憧憬是美好的，什麼不是一分一秒的逝去的呢？現在的我寫這一篇文章的時候，一個字 一個字也不是逝去嗎？我如果讓現在更美好，在以後，或許更遠，我可能是令人回望的，但同時也是催人奮進的。十四歲的季節就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了我們自己的天空。十四歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十四歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十四歲的天空，是歡聲和笑語的天空。
