【必備】國小告別童年作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小告別童年作文4篇，希望對大家有所幫助。
國小告別童年作文 篇1
童年中我快樂成長，無憂無慮。回味童年的酸甜苦辣，那個懵懂無知的少年。童年裡我常坐在窗邊，望著皎潔的明月，盼望自己快點長大。歲月如梭，我從只會簡單的算術到能解答覆雜的應用題，從只會漢語拼音到能寫出幾百字的好文章．．．．．．這段時間裡我經歷了風風雨雨，現在我要告別這些，迎接新的挑戰。
當我踏入中學的大門，坐在班級裡聽老師講話，領到這本暑假作業，我知道自己已不再是那個懵懂無知的少年，不再是那個只能在家長呵護下才可以成長的小孩，自己已經長大了，就不能什麼事都依賴別人，要去闖出自己的一片天地。
我知道今後的道路會越走越長，好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程，也是一個新的未知的起點，
升入中學的我，感覺肩上又增添了一絲重擔。我是否能做個合格的中學生呢？其實我有許多稚嫩不成熟的想法和習慣，我知道升入中學後，要告別這些小習慣，不是一件簡單的事，但我會努力做到完美，做一個合格的中學生。
中學的學習任務只會有增無減，更加艱鉅。不論多難的任務，我都不會退縮，會笑對困難，克服困難，更加完善自己。
告別那童年的稚嫩，去迎接新的挑戰。
國小告別童年作文 篇2
小時候，我蹦蹦跳跳，愛哪兒玩就哪兒玩。“爸爸，我要騎上那木馬!”“好，來啦，爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我開心地笑了，爸爸也笑了。我想，也許只有在那時，爸爸媽媽才對我百依百順吧!
長大了，我成熟了些，不再是那個幼稚、不懂事的小女孩了，變成了一個十二歲的少女。“晶晶，該做作業了，走名初強化班的作業做完了嗎?數學理科班和精英班的作業呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨迴響在耳畔。“隨手一翻的作業都還沒有做完，你要拖到什麼時候啊?不要我催你，你才動唦!”我告別了童年時代，本以為長大了會更好，但是我美好的憧憬破滅了……
小時候，我總是又要這又要那，爸爸媽媽怕我鬧，只好“言聽計從”。那時，我總是無憂無慮，媽媽只要一有時間就領著我到院子裡走走，呼吸新鮮空氣，並告訴我，在不同的季節裡，這棵樹開什麼花，那棵樹結什麼果。然後再讓我摸摸院子裡的小貓，聽聽它們的叫聲。
長大了，我整天不是悶在家裡，就是悶在學校，不再有“娛樂時間”。所以，院子裡的那些花草樹木，在我的眼裡漸漸陌生了，那些我以前稱之為“小貓”的動物，現在都成了老貓，生了小貓了。遺憾的是，我沒有時間去和它們玩耍，更沒有時間去餵它們了。
我告別了童年時代，告別了以前的我，告別了木馬、小玩具，告別了……少年帶走了我童年時代的好多東西，多得像天上的星星一樣，數都數不過來了。
不過，我漸漸地步入了少年，也懂得了很多的道理，學到了很多的知識。琴棋書畫，樣樣我都行。記得那次我參加了一個圍棋比賽後，回到培訓班覆盤時，媽媽說我還真像個小起手呢!
在家裡，我時不時幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學校，我經常和同學一起玩耍、學習，分享快樂、分擔煩惱。從中我深刻地體會了“快樂，與他人分享會增加一倍;煩惱，向他人傾訴會減少一半。”的意義。
告別了童年時代有好有壞，不過要想得到一個新的、好的事物，就要相應的失去一些東西。再見了，我的童年時代，我要去迎接一個嶄新的少年時光。再見了，童年時代……
國小告別童年作文 篇3
週三晚上，5116階梯教室裡燈火通明，座無虛席。同學有的面帶微笑，有的低頭沉思。但無一例外的，我們的胸前都掛著鮮豔的紅領巾，這也許是我們最後一次可以這樣“名正言順”地戴上紅領巾了。今天，是我們成長路上的一個轉折點——七年級年級退隊儀式。
國中校區主任任建華老師、年級部主任徐冰航老師和校團委副書記張俊峰老師出席了今天的儀式。任建華老師首先向我們作了語重心長的講話，任老師在講話中說，我們現在正處在童年和少年的過渡時期，是人生中極為重要的一段時期，我們即將告別童年時代，走進美好的青少年時代，就在今天晚上，在六一兒童節，我們將摘下，陪伴我們度過了童年的紅領巾。
回想當初，我們中的許多同學也是在六一這個特殊的日子裡掛上紅領巾的，這都是我們成長過程中的轉折點，是我們成長路上留下的足跡。他對我們表示了祝賀，也對我們提出了新的希望，他希望我們能在青少年時代更好的發展，更好的成長。任校長的講話，贏得了同學們的熱烈掌聲。
經久不息的掌聲中，我們又迎來了年級部主任徐冰航老師的講話，她用比喻、擬人的各種手法，巧妙地將她對青春的理解，以及她對我們的希望和要求娓娓道來，她說，青春如同清澈的小溪、潔白的雲朵、七彩的.光環，青春是我們夢想的故鄉、成長的驛站、友誼的樂園。她希望在這段時期，我們能多讀書，開闊視野，為未來打下紮實的基礎;能做到文明禮貌、溫文爾雅，度過這段美好的年華;她還希望我們能有自律、自我約束的精神，不拖拉，把好的想法落實到實踐中去;還應有寬容大氣的品質，發現他人優點，使青春更充實，更值得回味。文采洋溢的講話，令同學們耳目一新，讚歎不已。
隨後，出隊旗，行隊禮，唱隊歌，這次大家都十分地認真，面對著即將告別的少先隊，大家都十分珍惜這樣的機會。曲終，當全體同學摘下紅領巾時，身邊的同學有的是依依不捨，有的則是滿懷嚮往。退隊儀式上，張俊峰老師宣佈了七年級年級第一批入團學生名單，這些光榮的團員們走到臺上，由老師們為他們佩上了團徽。在老師信任、鼓勵的眼神中，他們自信、自豪的笑容，在臉上洋溢著，溢滿了整個階梯教室。
在團委組織部張曉玲同學的帶領下，六十六位新團員面對團旗，握右拳，莊嚴地宣誓，表達了要為共產主義事業而奮鬥的決心和信念。然後是新團員代表姚寒逸同學發言，她向同學們闡明瞭自己對團的認識，也說出了所有新團員對自己的新要求，表示在今後的學習和生活中，團結勤奮，刻苦鑽研，爭取優異成績，為團旗增光添彩，將來報效祖國。在燈光中，在掌聲中，在微笑中，退隊儀式圓滿地落下了帷幕。
隨後的心理劇表演也讓同學們大飽了眼福，掌聲此起彼伏。這個夜晚，我們度過了我們最後的一個“六一”節，也是最特殊、最有意義的一個“六一”節。
我們在這裡停留，揮手向金色的童年告別;我們在這裡起航，邁步躍向輝煌的青春!
國小告別童年作文 篇4
三年級的暑假我很矛盾，既希望快點長大、“告別”童年，又期盼可以好好享受童年，讓童年時光走得慢些。參加了五天四夜的“營動福建”廈門站自然戶外體驗夏令營，感覺自己一下子長大了，自己被迫“告別”童年。
夏令營的徒步越野因為能與“聰明”的植物接觸，增加了很多樂趣。蒼耳就讓我佩服得五體投地。它悄悄盯上併成功爬上了我的揹包，這個祕密很快被許多調皮的同學發現，大家把老師們當作肉靶子，往他們身上扔蒼耳。大家玩得開心，但最大受益者是蒼耳，因為它讓我們幫它傳播種子。自然界還有許許多多聰明的植物，風力、海浪或陽光都會可能被它們用來傳播種子。
探索了聰明的植物，我們還探索利用自然規律製作工具。製作竹水槍鍛鍊了我們的動手能力，還讓我們學會了利用大氣壓原理吸水。三角平衡在建築設計和建造中被廣泛運用，我們團隊分工合作，搭建的羅馬炮架正是對三角平衡原理的利用。刺激的網紅橋考驗的是團隊合作和平衡力的掌握，結繩法、兩人三足遊戲是利用摩擦力的好專案。童心未泯的老師們也爭先恐後地一試身手，兩個男老師當仁不讓，擺了一個帥帥的POSE，異口同聲地喊道，“利用自然規律，我們行!”
學會生火煮飯是夏令營培養我們的一項生活技能，也讓我們在活動中探索火的利用。在野外煮飯可不像在家裡那麼方便，被煙燻是常有的事。負責拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦樂乎。一份耕耘一份收穫，小組每個人的付出讓我們最先端出一盤香噴噴的麻婆豆腐，讓人見了垂涎三尺。火還帶給我們一場精彩的篝火晚會。有了火的熱情，多才多藝的同學們紛紛上臺表演，我的《中國話》詩朗誦受到地瓜腔老師的高度讚賞。
看似逼著我們成長的夏令營雖然辛苦，卻是我童年難忘的回憶。
