【推薦】書香童年作文（通用30篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的書香童年作文，歡迎大家分享。
書香童年作文 篇1
坐在搖椅上，微風輕拂我的髮梢，耳邊“嗖嗖”的風聲縈繞耳畔。我閉上眼，靜靜聆聽那風兒演奏的小曲，漸漸地,漸漸地,風中迴響著爺爺語重心長的話語......
“爺爺，爺爺！”我喚著爺爺一邊跑了過去。年僅六歲的我總愛纏著爺爺伴我做這做那的，而爺爺也總是遷就著我寵著我，從不厭煩。“喲！我的好孫女，過來，爺爺這有東西給你。”爺爺坐在搖椅上，看我跑過來，便放下手中的書，一臉慈祥地望著我。我聽罷，心情不由得飛揚了幾分，撲到爺爺身上，搖椅發出“咯吱咯吱”的聲音。爺爺笑著接住了我，逗趣道“我的孫女兒怎麼又胖了，過幾年我可就抱不動嘍！”這時我也會裝著生氣厥起嘴，假裝不理睬爺爺。“好咯好咯，我記得我的孫女兒可沒這麼小氣喔！來，爺爺給你個東西！”爺爺邊說邊從身後掏東西。“什麼什麼！”我瞬間變了臉，沒等爺爺掏出來就迫不及待地問。爺爺笑著拿出了一本書——《唐詩三百首》。
當時我還不識字，並不知道這是什麼書，只知道一個勁兒地問爺爺，爺爺望著一臉好奇的我，指著書名“這是唐-詩-三-百-首。”“唐-詩-三-百-首。”我依葫蘆畫瓢地念了起來。“爺爺爺爺，什麼是唐詩啊，是不是可以吃啊！”我期待地問著爺爺，爺爺聽了哈哈大笑，摸了摸我的頭“小傻瓜，唐詩可不是什麼吃的，唐詩就是指創作於唐朝的詩，你可不要小看唐詩，它可是中華民族最珍貴的文化遺產，是中華文化寶庫中的一顆明珠。來，爺爺教你讀唐詩！”爺爺緊接翻開了第一頁。“切，原來不是吃的啊！”我撇著嘴小聲嘟囔著。“哈哈！等你學會了你就知道有多有趣了。爺爺先教你顏真卿的《勸學》，‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書時’。”“‘三更燈火五更雞，正是男兒......”我雖有些失望，但還是照著唸了起來。搖椅隨著爺爺的吟誦伴著奏。 從此，我家西邊院子總能看見爺孫倆在夕陽下讀詩。 日復一日，年復一年，轉眼幾年過去了。
那本《唐詩三百首》也早已被我翻爛，爺爺便不再只侷限於我讀詩了，他開始讓我看些名著。而那時我並不懂名著是什麼，只覺得名著就是把認識的字組在一起，變成一些深奧無比的句子。我每讀一本名著總是隻懂了些許皮毛，剩下的不是亂想就是不想。久而久之，我就對名著沒了興趣。爺爺知道了，把我叫來搖椅旁，並讓我帶一本名著。我來到搖椅旁，看著爺爺，爺爺的兩鬢早已泛白，眼角出現了皺紋，也抱不動我了，搖椅因為陽光的日晒褪了色。爺爺清了清喉嚨，指了指名著上一些難懂的句子:“你看，這句話其實並不難理解，只要把這個句子拆開來品就行了......”我聽著，到最後竟聽得入迷了，硬是纏著爺爺給我講了五個小時的名著，也竟忘了吃飯......
從此，我家裡屋搖椅旁總能看見爺孫倆在侃侃而談。 我一發不可收拾的喜歡上了名著。 過了一年，爺爺走了，在搖椅上走的。我記得我哭了，哭得很厲害。爺爺死前對我說的那句話我還銘記在心——“記住！只有讀書才是最好的出路！”我似懂非懂。
後來我長大了，也體會到了那句話的意思。 我撫摸著爺爺留下的搖椅，是爺爺帶領我走進書的殿堂。爺爺，爺爺......
書香童年作文 篇2
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書，可以拓寬我們的視眼，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做一個有用的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在說話。”書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，是我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的，皮日休說：“唯書有色，豔於西子。”讀書恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白雲，無羈無絆，閒適飄逸。讀書不再是漂泊者飢渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收穫後在金色農田中的喜悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。
讀書是美麗的，古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發份更努力，生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書是美麗的，美麗不僅在於聽書傾聽，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在於燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書時心無旁騖的安寧。
讀書令整個世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。
同學們，讓我們從現在開始，全心的投入到讀書活動中，徜徉於書的海洋，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中動的人生的意義，做人的道理：從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯麗的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩！
書香童年作文 篇3
有人說：“在大海中游泳是最舒服不過了。”要知道暢遊在書“海”也別有一番風味。從還不知道記事的時候，我就與書結下了不解之緣。記得小時候，我最開心的事莫過於捧起一本嶄新的新書了。讀幼兒園時，書一發下來，回家第一件事便是把新發的書看個夠。這幾年來，書架上的書從屈指可數到裝滿了整個書櫃。書架見證了我的書“海”之旅。
我的遐思，曾遨遊過大海與魯濱遜去孤島探險；曾伴著保爾去見證奇蹟；曾見證過赫思嘉只屬於她一個人的美；曾驚呀過歐也妮人生的曲折；曾追隨過多蘿茜尋找回家的路；曾欣賞過法布林奇妙的昆蟲世界；曾感嘆過伊麗莎白衝破“階級欄柵”的愛戀。
每一本書，每一個故事，都是一個世界。
從許許多多讀過的書中，我最愛的還是伊麗莎白。英國女作家簡奧斯汀筆下的《傲慢與偏見》中的三段婚姻可謂是惟妙惟肖，兩段美滿，一段失敗。伊麗莎白與達西的那段尤其有回味。從討厭到喜歡，多麼神奇。
也許最富傳奇性的，恐怕只有赫思嘉了。她的人生像一座連綿起伏的山，越看越有味道。
記得高爾基說過，“書是人類進步的階梯。”看來的確如此，書對我們非常重要。書是知識的海洋，書是童年的樂園。書是我們最知心的朋友，把一切一切的不快，全部傾訴出來，拋到九霄雲外。書籍伴我成長，我的每一步腳印都有它的一份。不能有個快樂無憂的童年，有個充滿書香的童年也不錯！
我的書“海”之旅還在繼續……
書香童年作文 篇4
“人之初，性本善，性相近，習相遠......”當我牙牙學語時，爸爸媽媽就開始教我念《三字經》，並給我講解與之相關的一個個小故事，自那時我就知道了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“曾子殺豬”，明白了做什麼事都不能半途而廢、要做一個謙讓有禮、講誠信的好孩子的簡單道理。
漸漸地我長大了，也開始自己識字了。在我5歲生日時，爸爸給我買了一套《美德故事》，裡面選編了300個感悟童心的美德故事。雖然那時的我還有好多字認不全，但我依靠拼音，結合精美的圖畫，一篇一篇地讀完了所有的故事，裡面的一個個故事給我留下了深刻的印象。當我再次讀到《孔融讓梨》，我知道了好孩子要謙讓有禮、尊老愛幼，在家尊敬爺爺奶奶，在幼兒園裡尊敬老師和阿姨，幫助小弟弟小妹妹；《范仲淹信守諾言》的故事說的是青年時代的范仲淹為人誠實，信守諾言，歷盡艱辛，終於把先師所託祖傳的鍊金祕方，完好地交到了先師的兒子手上。看完這個故事，小小的我問媽媽：誠信這麼重要啊？媽媽拉著我的手，慈愛地說：“誠信就是實事求是，不說謊，言行一致，一個人有了誠信，他就會得到別人的尊敬，一個人有了誠信，就擁有了這個世界上最寶貴的財富。寶貝，就像你一樣，不說謊，做誠實的孩子，爸爸媽媽、老師阿姨會喜歡你，小朋友也都喜歡你，都願意和你交朋友，你說誠信可重要？”“嗯”，我重重地點了點頭，從那時起，我就在心裡埋下了誠信的種子，伴我漸漸長大，在20xx年我還被評為了蕪湖市“誠信好少年”。
三年級時，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書主要介紹了魯濱遜在一次航海事故中流落到一個小島上，憑著自己聰明才智、樂觀精神以及頑強的信念，在孤島上生存了幾十年最後成功回鄉的故事。通過這個故事我明白了在生活中要多看光明面少看陰暗面，要有堅持不懈的精神，這樣才能在絕境中發生奇蹟。
今年的暑假，我迷上了《77×2個經典科學遊戲》這本書。只要一有空，我就捧起了它。這本書裡有許多有趣的科學遊戲，讓我在實踐中得到了樂趣，並在遊戲中拓寬了自己的知識面。
現在，我的床頭邊放著一本漫畫集《父與子》，睡覺前我都會看上一兩篇。一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，蘊藏著父親與兒子純真的感情；一件件幽默有趣的事情，讓我的童年重臨於心頭，溫情盪漾於心間……
讀書，提高了我的寫作能力和語言表達能力；讀書，使我增長了知識，開闊了視野；讀書，更讓我知道了中華民族的美德，懂得了許許多多做人的道理。在追夢的路上，讓書的芳香，陪伴著我們一路成長！
書香童年作文 篇5
媽媽常說，我是一個愛讀書的孩子。在她懷孕時就似乎聽見我咿咿呀呀地說著古詩。也許是胎教的原因吧，從此，我就與書結下了不解之緣。
很快，到了幼兒園時期。我開始接觸一些簡單的圖畫書。雖然不識字，卻喜歡津津有味地看著，沉醉於那些奇妙旖旎的故事。
進了國小，那些注了拼音的童話、小詩又吸引了我。優美的文字，深深地打動了我。
隨著年級的增高，我愛讀一些小說、雜誌、科學探索等作品。它們像一顆顆璀璨的珍珠點綴了我的生活。
其中，我最喜歡的要數科學作品了。神祕的宇宙，無所不有的大陸，奇妙的海洋，千奇百怪的植物、動物，值得探索的人類祕密，以及那兵器、文化藝術……這些知識似乎是一塊巨大的吸鐵石，而我的心則像是鐵，被它們深深地吸引著。人類所瞭解的，人類未解之謎，都是我感興趣的話題。
漫長的暑假中，盡情地看書是最愜意的事情了。我常常去通濟街的新華書店，那裡可以免費閱覽。在書店泡上一個下午對我來說是家常便飯。一次，細雨濛濛，我像往常一樣步行到新華書店，走到樓上，找到昨天還沒看完的《小靈通漫遊奇遇記》，四處望望，隨便找了一個座位坐下。書中非同一般的情節，那扣人心絃的語句，哪怕是一個詞語也是那麼得奇妙。不久，我便全身心地陶醉在書中。
當我滿意地合上書本，長長舒了口氣，準備回想一下故事情節時，一瞬間的抬頭，我嚇了一跳。對面牆上的鐘，顯示著6：20！糟了，剛才只顧看著書，卻忘了時間。再看旁邊，別人都走光了。下了樓，也不過兩三個人。天哪，我急忙衝到門口，迎接我的是傾盆大雨。原來，雨早就下大了，只是我不知而已。好在媽媽趕來接我。看著我，媽媽只是搖著頭苦笑。
書的魅力真的有這麼大嗎？我的回答是“是的”。書不只是單調的課本，而是有龐大的書家族。構成書家族的成員有許多，比如：科幻類、類、小說類、雜誌類等等。它們都讓我愛不釋手。
“書，是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。人的一生，是需要進步的，那麼我們的一生就離不開書。我想我的生活因讀書而精彩，我的生命因讀書而昇華！
書香童年作文 篇6
我愛讀書，所以時時浸泡在濃郁的書香裡，享受著讀書的種種樂趣。
只要一有空，我就捧起書來津津有味的讀著，讀著書，我感覺到前所未有的快樂。
讀書，讓我明白了命運全靠搏擊；讀書，更讓我明白目標是動力，奮鬥是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。一個平凡家庭出生的黑人小男孩——約翰。H·約翰森，在那個尚籠罩在種族歧視中的美國社會，竟能白手起家，成功創業，實現其人生從平凡到不能再平凡的飛躍。也許，我們的人生路途上也會遍佈沼澤，荊棘叢生；也許我們追求的目標總是山重水複，不見柳暗花明；總是黑暗中摸索了很長時間也沒有尋找到光明……那麼，我們為什麼不能像約翰母子那樣，用勇者的氣魄，去奮鬥、去嘗試呢？
讀書，更讓我明白了人生的確需要微弱的月光，伴我們照亮，讓我們理智對待挫折，讓我們堅定地走向成功的彼岸。巴赫是一位偉人，或許你對他不瞭解，他少年時期的生活竟是那樣艱難、他的求學之路又是如此艱辛。可對音樂的熱愛與渴望，給了他無窮的勇氣，在月光下抄樂譜。月光，照亮了巴赫的理想，點燃了他的夢想。但要想讓理想實現就必須要有堅定的信念。是讀書讓我明白了這些道理，是書讓我們心靈騰飛，是書讓我們的生活豐富多彩！
書香童年作文 篇7
偉大的革命者列寧曾經說過書籍是巨大的的力量。的確，我也是這麼認為的，尤其是從我和書的那次小故事中可見一斑。
這是發生在四年級時的一件小事，那天晚上我吃好晚飯後閒著沒事做就順手拿起一本《木偶奇遇記》看了起來，裡面的小木偶匹諾曹身上發生的這種可憐、悲傷的事情讓我深深的同情，看著，看著，我彷彿已來到了他們的世界，在那裡，我看到了活潑可愛的小木偶匹諾曹，善良美麗的天使，歷經悲傷的小木偶爸爸。當我正看得津津有味時，媽媽大聲叫道“祺祺，可以睡覺了。”我聽到後，輕輕地“恩”了一聲，便又陶醉在其中了。過了兩三分鐘，媽媽仍見我沒有放下的意思，便發怒了，她怒吼道“快去睡覺，不要再看了。”沒辦法，父母之意不可違，我只有乖乖地遵照命令去做了。
可是，我躺在床上翻來覆去怎麼也睡不著。心想：匹諾曹會不會找到爸爸呢？找到以後又會怎麼樣呢？這一個個問題在我的腦海裡飄來飄去，賴著不肯走。反正也睡不著，不如躲在被窩裡接著看一會吧！這一個大膽的想法在我的腦海裡浮現，我情不自禁地拿來手電筒和書後，又悄悄地鑽進了被窩裡。我生怕光線會被媽媽看見，所以把被子裹得緊緊的。我提心吊膽地看著，過了一會兒，完全忘記了剛才的害怕，又有滋有味地看了起來。我跟著書中所描寫的情景時而緊張，時而高興，時而傷心，時而快樂。當看到小木偶救出爸爸，與爸爸團圓時，我竟失聲大叫起來。在房間看電視的媽媽聽到後以為出了什麼事，便聞聲趕來，當跑到我這時，頓時恍然大悟，火冒三丈地說：“這麼晚了還看書，看書是好，但也要有分寸，知道嗎？”我聽了後，支支吾吾地說：“我~~知道了~~，我下不為例。”
書，是人類的精神財富，是人類進步的階梯，生活裡沒有書籍，就好似沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。每個人都必須讀書，因為書能讓你體會到更多的樂趣，書能讓你獲得更多的知識，書能讓你把祖國大地裝扮得更五彩繽紛！
書香童年作文 篇8
書香是神祕的，書香是溫暖的，書香是難忘的。——題記
枕著童話故事入夢
聽媽媽說，我一兩歲時，每天睡覺前都要媽媽講故事，“小紅帽”、“睡美人”、“三隻小豬”、“農夫和蛇”……一個個千奇百怪、光怪離奇的童話故事陪著我進入了甜甜的夢想。也因為這些，在幼兒園的時候，我經常跟小夥伴講故事，成為小夥伴心中的“故事大王”。
踏著實用書籍前進
三四歲的時候，我已經學會了許多字，可以看一些簡單的書了，《上下五千年》讓我瞭解了人類歷史的演變過程，《十萬個為什麼》解答了各種讓我困惑的為題，《實用文摘》讓我的語言表達能力提高……是書安慰了我孤獨悲傷的心情，是書陪伴我度過寒冬酷暑，不管是家裡還是學校，書是我形影不離的好夥伴。有些書讀起來讓人感覺甜滋滋的；有些書讀起來雖十分苦澀，但慢慢品味卻會有一縷縷的清香。難怪高爾基說：“書籍是全世界的營養品，沒有書，就沒有人類的今天。"
乘著名著遨遊
現在的我，是一位國小四年級的學生，已經開始欣賞名著了。
讀了高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀了王爾德的《快樂王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀了大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報，同樣有仇必報所折服……
在知識的海洋裡，我乘著名著這艘船暢快的遨遊，駛向人生的輝煌！
童話讓我初露鋒芒，書籍加快我前進的步伐，名著讓我得以遠航。這就是我的童年——書香四溢。
書香童年作文 篇9
童年是美好的，在我的童年中，沒有什麼比讀書還要快樂的。
我喜歡書，那一本本散發著油墨香味兒的圖書就像我珍藏的一枚枚寶石，總讓我愛不釋手，在書裡，我宛如置身一片茫茫的大海，而我就是那海里歡快的魚兒，自由快活地擺動著身姿，享受著海溫暖的懷抱。
記得小時候，夏天納涼的時候，我都纏著媽媽給我講故事。媽媽辛苦了一天很累的，我全然不知，我喜歡在媽媽的懷裡，看著天上的星星，聽媽媽講故事。那段日子裡，我知道了聰明、善良、正義的阿凡提；知道了勇敢、智慧的.神筆馬良；還知道了狡猾、凶惡的狼外婆。我幼小的心靈模模糊糊地產生了好人與壞蛋的念頭。黑貓警長的故事，讓我多年來一直嚮往著有一天能成為一名人民警察，我要像黑貓警長那樣，用自己的勇敢和愛心讓那貪婪的“一隻耳”沒有藏身之處。在媽媽的懷裡聽故事是我兒時最幸福的一件事，每每在媽媽的懷裡不知不覺就睡著了，有一次我竟然夢見王子和他的灰姑娘邀請我參加他們的婚禮，我登上了他們的四輪馬車，一直飛到天上去，心情甭提有多激動了，醒來才知道原來是一場夢。
後來，我長大了，已經不滿足媽媽講的故事，我開始獨自看書，逮著書就看。叔叔他們每逢我的生日會給我送禮物，我總要求他們給我買書，我不再喜歡那些玩具，因為我已開啟了一扇通向書的王國的大門，圖書、漫畫、科幻書……這都使我感到樂趣無窮。對書的慾望已經讓我著迷了，放學的路上我常常邊走邊看，有一次，我忍不住在課上也偷偷地看了起來，不想被語文老師發現了。我緊張地站起來，想把書藏起來，怕被沒收，語文老師看了看書的名字，沒有說什麼，只輕輕地說，把書收起來，下課了再看。我至今都非常感激。那以後，語文老師隔三差五地會幫我借來許多書，我興奮得不得了，就跟哥倫布發現新大陸差不多，但從那以後我沒有在課上偷偷摸摸地看書。因為有書，我覺得很充實，每逢週末，我常常一個人靜靜地坐著，與書為伴。
再大些，我已經是書店的常客了，我喜歡到書店裡找一個安靜的角落拿起一本書便津津有味地看起來，往往一站就一兩個小時，有時候，書店打烊了，我渾然不知。也就是那個時候起，我開始閱讀名著。一個個鮮明的人物，讓我懂得了許多深刻的道理，我發現孫悟空是自己心中完美的偶像，孫悟空因為三打白骨精觸犯佛門禁忌，被唐僧誤解，讓我傷心又難過，後來唐僧遭難被妖怪變成老虎，孫悟空不計前嫌前來搭救，讓我感動又流淚。閱讀名著，也讓我瞭解到了中華悠久的歷史文化，欣賞了祖國的錦繡山河，我為祖國博大的文化而自豪！
現在我已經不再滿足於看書，開始寫讀書筆記，書是我最好的玩伴，我發現在書裡我能找到我需要的東西。對書的喜歡，讓我寧願放棄休息的時間，書已經是我生活中不可缺少的朋友。
這就是我的書香童年。
書香童年作文 篇10
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見書對人類的作用之大。一本好書，如同一輪太陽，射出縷縷陽光，溫暖了我們的心靈;一本好書，又如良藥，藥到病除，可以讓人的心靈變得健康而有智慧;一本好書，還像一杯清茶，淨化人們的心靈!
對我而言，讀書，是一種享受，是生活裡必不可少的一件事。
記得我兩三歲的時候，媽媽上班，爸爸在遠方工作，總是我一個人在家，很是孤單，這時媽媽便給我買來一些書，有了書給我作伴我的生活變得精彩了。那時的我還不認識字，所看的書都是帶有彩色圖畫的，我經常都是沉浸在圖中，想象著書中的故事，媽媽下班後我還津津有味地給她講我編的故事呢。不久我上學了，能識字了，便不再甘心看圖編故事了。我一字一字地讀了起來，有不認識地字，便記在腦海中，等媽媽下班後問媽媽，漸漸地我認識了很多字。隨著年齡的增長，我已不再滿足於看那些幼稚的圖畫書，那些經典名著又向我招手，並深深地吸引著我，我便一而再，再而三地纏著媽媽，央求媽媽給我買書或是帶我去圖書館。每當看到一本好書，我會不顧一切的扎進書海，吮吸著書的營養，如飢似渴地看起來。
書讓我受益匪淺，如《小鹿斑比》中的無限生機與歡快，就像草原上的風，吹得我心中無比歡欣;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公鋼鐵般的意志使我深受感動與震撼;《巴黎聖母院》以純潔、神聖的聖母院折射出人世間黑暗的一角;《女生賈梅》中的賈梅快樂而又多姿多彩的校園生活引得我對這本書愛不釋手;《假如給我三天光明》裡的海倫。凱勒自強不息、樂觀向上的精神，讓我懂得了很多很多……
書不僅給了我知識，還提高了我的寫作能力。
書是人一生中最好的朋友，童年的我就是在書香的陪伴下成長起來的。我想，它一定會陪伴著我，走向更加美好的明天。
書香童年作文 篇11
聽媽媽說，兩三歲的時候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽完媽媽講完睡前小故事，我才會安然入睡。現在的我，仍然喜歡看書。甚至，在我的夢中，書香縈繞，彩蝶飛舞。
在家裡，爸爸媽媽喜歡看書，我也是一個名副其實的“小書蟲”。為此，媽媽特意買來了兩個小書櫃，專門存放我看的書。
平時我也沒有什麼別的特別愛好。一到週末，當別的小朋友沉浸在電視和遊戲的快樂中時，我就坐在書櫃邊，拿起書這本翻翻、那本看看，然後選擇一本自己喜歡的，捧在手裡津津有味地看起來。媽媽在網上訂購了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著新書淡淡的油墨香，我高興得跳起來。我小心地給這些書編上號，整整齊齊地放在書櫃裡。在看《塔頂上的貓》的時候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書中的笑貓，和地包天一起玩。有時候我覺得自己就是虎皮貓，獨自坐在家中的飄窗上，幸福地發呆。
告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽臺上看《那個黑色的下午》。快吃午飯時，媽媽叫我去吃飯，我完全沒聽見，被書中地震中悲慘的情節深深地感動了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過來，嚇得我連忙放下書飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書。爸媽很快原諒了我的不按時吃飯。我向班級的同學推薦了這本書，班上颳起了《笑貓日記》風。
這些書實在太好看了，像一塊磁石深深吸引著我。
因為我喜歡看書，又喜歡收集書上的詞句，將書中的好詞佳句積累在我的“採蜜本”上。所以在寫作文時總是得心應手，慢慢地學會了將“花蜜”運用在恰當的地方。因此我的作文語言，妙語連珠，經常得優。
書籍，給我帶來了豐富的知識、無窮的快樂。我愛看書，願我的童年書香四溢、美夢連連！
書香童年作文 篇12
我愛看書，時時浸泡在濃郁的書香裡。只要一有空，我就會捧起書，津津有味的讀。伴著書，我感覺到前所未有的快樂。
伴著書，我結識了易安——這個身世悲涼的奇女子。她在經歷家破人亡，喪失流離之後，這個如水如畫的女子“人比黃花瘦”。於是，他重新認識自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風急，在芊芊玉手擲下酒杯時，才發覺“舉杯消愁愁更愁”啊！她不禁發出“怎一愁字了得”的反句，用哀婉蒼涼的笑調將愁苦悲寫的淋漓盡致。
書，讓北方漢子沉迷江南的碧玉韻致；書，讓身外江南者感受到塞外大漠的孤雁壯闊；書，讓我的生活豐富多彩。
每一次捧起書，我總會被主人公的喜怒哀樂所吸引，而忘了時間。為此，還常常會招來媽媽的責備：“吃飯了，吃飯了！書能當飯吃啊？”“飯是物質糧食，書是精神糧食嘛。”
在“書香童年”中，媽媽說了不知多少次，可我“屢教不改”。誰叫高爾基說：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”
書香童年，快樂童年。
書香童年作文 篇13
在我的童年中，有許許多多關於書的故事。有一件事卻一直印在我的腦海中，現在依然記憶猶新。
記得那是一個下午，我剛剛放學回家。我上了一天的課，心中不免有很大的壓力。我決定讀會兒書來放鬆一下自己。我用眼光快速的掃過一行行書格，在數不勝數的圖書中選中了《湯姆叔叔的小屋》。
我翻開了一頁便目不轉睛，聚精會神地讀了起來。從謝爾比先生到勒格里，我在不同的人物中發現了不同人的為人處世。謝爾比先生善良大方，但由於欠了一大筆債，不得不將自己心愛的僕人湯姆賣掉。湯姆被賣到了一個叫勒格里的人手中。勒格里性格暴躁，動不動就對僕人拳打腳踢，湯姆也沒能逃脫這個厄運，最後竟被勒格里打的奄奄一息。
就在我看的入神時，一陣急促的腳步聲傳來。我心想：不好！我媽媽來檢查作業了！我趕緊放好手中的書，拿起書桌上的一根鉛筆埋頭寫起來。媽媽一來，發現我在認真學習，還表揚了我。我長舒一口氣，平靜了一下心中的氣氛。心想還是趕緊寫作業吧。我寫著寫著便再也壓不住心中看書的慾望了，我拿起旁邊的書津津有味的看了起來。由於看的太專注，以至於沒有聽到媽媽來檢查的腳步聲。當媽媽已經快走進房間時才察覺過來，我想再來一次故伎重演，誰知卻不小心碰掉了手中的書。媽媽走了過來，看到我神態不如往常，便問道：“剛才你幹了什麼？什麼東西掉到了地上了？”我一時語塞，支支吾吾說不出來。媽媽立刻板起了臉，從地上拿起了剛剛掉的書，生氣的對我說：“你要想看等你做完作業再看，不要讓我發現下一次。”結果可想而知，我因為浪費了太多時間，作業沒做完，明天上學又準是一頓說。
通過這次教訓使我明白了以後要先寫作業再看書，但卻絲毫沒有減弱我對讀書的樂趣。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”
書香童年作文 篇14
在不算富饒、歲月荒寒的家鄉，我度過了美麗的童年。千般美麗中，有一半竟與書有關。
我愛看書，愛它那行雲流水的通暢，愛它那意味深長的深邃。應該說，每本書出自不同的作者，也有各自獨特的風格，或悲傷，或歡快，或深沉但無論怎樣的好書讀完之後都會有一種心靈的昇華。
從我識字起，我便愛上了讀書，也許是家裡人都愛看書吧，我原本以為書並不有趣，但看過之後，便變得一發不可收拾。於是屋子裡書香飄飄，甚至是我的手上，也有書香。每當拿起書時，我便忘記了周圍的一切，在書海里遨遊。每當讀到悲傷的情節時，我便情不自禁的流下淚；當讀到深沉的地方，我便會陷入沉思
這天，媽媽有事出門了，囑咐我：如果下雨，就要收衣服。媽媽走後，我便拿起書讀了起來，完全沉浸其中。當讀到歡快的片段時，我身臨其境，彷彿耳邊響起了歡快的音樂，便笑了起來。到外面早已下起了大雨，我毫無察覺。媽媽回來後，把我罵了一頓，我向媽媽認了錯，繼續探索書裡的世界。
書，是智慧的源泉；書，是最知心的朋友。是書，讓我開拓了視野；看到了世界永珍；讓我收穫頗多。
書香童年作文 篇15
書作為我生命的一部分，滲透在我童年的每一個角落，從簡單的識字冊乃至徐志摩詩集，在這樣短短的時光裡，書讓我的心靈得以昇華……
從小，我就受父親的影響，在心底埋藏著對那些簡明的文字的濃烈興趣。那時的我不時字，常吵鬧著要爸爸為我講故事。在爸爸的一字一句裡，我如痴如醉，小人魚的悽慘讓我心疼，白雪公主的幸運讓我欣慰……在我幼小的心田裡，埋藏著一份對書的熱愛與執著。五歲時，我已能自己讀簡單的散文詩，可我仍不滿足，努力地識字，為的就是能讀懂那些令我痴迷的文字。我讀書從不“囫圇吞棗”，因為我告誡自己，讀書是為了汲取其中的精華，大不可為讀書而讀書。我慢慢開始讀複雜而又精妙的四大名著，《西遊記》中唐僧的安危與孫悟空的機智，往往令我牽腸掛肚；《紅樓夢》中賈寶玉的軟弱與林黛玉的細膩，讓我初識了世間的風情萬種……這些讓我著迷的書，正應了那句簡短的歌詞——“嚐盡所有悲歡離合”。
這如飢似渴的讀書精神也為我的學習帶來不少幫助。國小的語文，雖說簡單，卻也要許多課外知識才能相與串聯。
至今，也只有我一人清晰的記得陶淵明那著名的詞句，“採菊東籬下，悠然見南山。”在不知不覺的積累中，我天真無知的小腦瓜也日益充盈起來，因此，我的作文也隨之精湛起來，老師常告誡我們，寫作文時，要用上積累的句子，但我一意孤行地“自創”，作文也沒那沒差，因為我明白，真正能打動讀者心的，還是自己的創新之作，書，又是我童年中一抹亮麗的色彩，是我的童年裡充滿著朦朧的書香。
如今，我已讀過上千本書，上百本詩集，但我知道，這只是書的世界中一小部分。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只有讀到老，學到老，才能真正從書中領略人世的真諦。
書香童年作文 篇16
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的鞦韆上,只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待......”——題記
插上夢的翅膀，飛向遙遠的星空，看璀璨的宇宙如何綻放美麗？生活在繼續，夢想在召喚，童年的無盡憧憬，也許是你今生的奮鬥目標，也許只不過是你兒時的痴想。
每個人都有屬於自己的童年，每個人的童年都有自己的故事，而梅子涵爺爺的故事卻讓我回味良久，承載於心。
童年我們共同擁有，共同經歷，可卻忘了童年的真諦。我記得開篇的第一章——《十三歲的故事》，而第一句便是“十三歲的故事說得太多了，多到什麼程度呢？多到就和十二歲的故事一樣多，也和十一歲的故事一樣多。”是啊！伴隨童年的故事太多，似乎十三的故事與十二歲的一樣多，不是嗎？人生也許正是由這些雜亂的故事，這些瑣碎的記憶串聯而成的，在生命的長河中熠熠生輝。
童年的記憶中，我們或許不曾幫媽媽練習騎自行車，但我們也曾幫媽媽刷過碗、洗過菜、提過水；我們或許不曾在寒冷的冬夜抱著奶奶的小腳入睡，但我們也曾陪著奶奶一起散步聊天；我們或許不曾第一次獨自探望生病的親人，但我們也曾第一次為家人做過一頓溫馨的午餐；也曾與小妹妹在田間捉魚，與小夥伴扮演威風凜凜的警察，也會因昏暗的閣樓而不敢獨自一人，也會因欺騙父母而深感愧疚......我們在歲月的洗禮中一步步的成長，卻將愛深埋在心中，疏於表達。
童年的記憶在梅爺爺的筆下汩汩流淌：一盞普普通通的《紅燈臺》寄託著梅爺爺對母親深沉的懷念，也勾起了我對遠在他鄉辛苦奔波的父母濃濃的思念；一隻瘦瘦小小的《麻雀》讓梅爺爺對當時社會的荒唐行為的不滿宣洩出來，也使我感覺到自身學習環境的優越；一次簡單的《考試》寫出梅爺爺對兒女深切的厚望，也讓我體會到了父母望子成龍的心態。一股股暖流在我的心田緩緩流淌，那裡有愛的溫度，家的溫馨，也讓我深深地明白：世界上沒有比擁有一個書香馥郁的童年更幸福。
也許有一天我們會在前進的道路上，迷失了自己原本最真摯的夢想，但請記住前方總會有一條路。梅爺爺也曾迷失，不過他拉著弟弟的手一直前進，也讓我們前進吧，聞著濃濃的墨香，一步步地吹著小哨前進，這是我們獨有的進行曲。
書香童年作文 篇17
童年有香香的奶糖，有快樂的遊戲，更有妙趣橫生的圖書……是書，使我的童年生活變得豐富多彩起來。
在我上幼兒園時，媽媽每天都會給我講睡前故事，有三隻小豬、七色寶石、雪娃娃。每天晚上我都會乖乖坐在床上等媽媽來。有一天晚上，我一如既往地坐在床上等媽媽來講故事。媽媽把我摟在懷裡溫柔地說：“今天講的是《小紅帽》，在……”我是個好問的孩子，不禁問：“為什麼要叫她小紅帽呢？”媽媽回答：“因為小紅帽的奶奶用紅天鵝絨給她做了一頂紅帽子，小紅帽十分喜歡這頂紅帽子，天天戴著它。人們都叫她‘小紅帽’。”當講到大灰狼吃奶奶那一段時，我嚇得一頭鑽進被子裡，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉眼幾年過去了，我已經上國小了。二年級時，爸爸騰出一間房做了個書房，買了個大書架，把書分類放在書架上。我一有時間就鑽進書房，把書擺在地上，躺在上面看，感覺自己真的是遨遊在書海中。有一次，我在看《海的女兒》時，被小美人魚的執著感動了，看完這篇文章，我的眼睛已經溼潤。還有追夢不放棄的醜小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、賞善罰惡的九色鹿……
現在我上五年級了，不再是那個懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水滸傳》。《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，一個個活靈活現的人物躍然紙上。那蕩氣迴腸的文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。
三更有夢書當枕，有書作伴的童年是充實的，也是幸福的！
書香童年作文 篇18
高爾基曾說“書是人類進步的階梯。”的確如此。從我第一次讀書開始，我就深深地愛上了它。
小時候，在我還不識字時，媽媽便每晚為我讀《格林童話》當作睡前故事。她總是讀一小段原文，再對原文加以評論。她這種方法讓我不到兩個月就可以明辨人物的是非了。
慢慢地，我終於開始識字了，可以自己閱讀兒童類的書籍。每當我遇到不認識的字詞，我總是會開啟字典查閱。漸漸地，我交上了兩個好朋友——字典和詞典。上學時，課間覺得無聊，便拿出來一本受我獨愛且百看不厭的《查理和巧克力工廠》。這本書天馬行空的想象讓年少的我十分震驚：一家十五年沒開的巧克力工廠每天卻能聞到巧克力的香氣。每當我讀到這裡的時候，總是津津有味地繼續讀下去，從而它成了我唯一可以用來解悶的一本書。
隨著年紀的增長，我開始看起了《三國演義》，有不懂的句子就問問家長，不懂的人物就上網查一查，並記錄在自己的摘抄本上。書才讀了一半，本子卻用了三四本。起初，我還覺得特別的枯燥無味。慢慢地，我進入了《三國演義》的世界，它帶我重溫了歷史，領略了三國各路英雄的光輝事蹟與豪情壯志。
一次次的鼓勵讓我充滿了信心，我對書籍的感情更深了。書香不僅溫暖了我的童年，而且將會永遠在我的成長道路上陪伴著我，為我指明方向。
書香童年作文 篇19
我的童年記憶裡，關於書籍佔了很大的印象。
在我還沒有識字的時候，爸爸就幫我買了一些圖畫書，那些書上字很少，基本是以畫為主。
爸媽平時工作家務都很忙，所以也沒空給我講書上的內容，但也不知怎麼地，我就是自己經常翻看著完。
後來上了國小，識字了，爸爸給我買的書，裡面的畫少了一些，但多了拼音。
我似懂非懂地看著那些書，尤其是一個人在家裡呆著的時候，有些字看不懂就跳過，但我大致是瞭解了書中的故事。
有時候和鄰居家的小夥伴們一起玩，他們都不大愛看書，自然也沒人跟我討論書中的內容。
可就是在這樣的環境中，我竟然還是會喜歡獨處的時候翻看著那些書籍，從一知半解到漸漸地懂得了書的內容，而有的甚至看了好多遍。
那時候那些課外書的價格並不便宜，而且爸爸也是偶爾出差到縣城，才會到那書店買到書，所以更多的時候，我是把家裡看這的書一再地翻看。後來更是直接把鄰居家姐姐們高年級的語文課本拿來當課外書閱讀，竟然覺得特別地幸福。
想一想童年那段看書的時光，真的很美好。現在書多了，反而沒有當時求知的勁頭那麼足，也許是要好好地反省，重新找回那份對書本知識的熱愛。
書香童年作文 篇20
書，被人類稱為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得特別親切。在我小時候，就是在書的海洋中成長的。我的童年就是在書香中度過的。
我最早在幼兒園開始讀書，我最喜歡漫畫書了，那時候我還不識字只是看看上面的圖畫，圖片上的人物總能把我逗得哈哈大笑。
上了一年級，我漸漸開始認識拼音、漢字，小小的漫畫書已不能滿足我的需求，於是，我便向夥伴、老師借閱，以增長我的閱讀量。
二年級，我開始讀一些篇幅更長的注音版書，想一些神話、寓言我都愛看。
上了五年級，我已不再讀注音版的書了。我讀了四大名著：《西遊記》我看到了孫悟空足智多謀；豬八戒憨厚可愛；沙僧老實忠厚；唐僧仁慈善良。
《三國演義》我看到了關雲長忠肝義膽；張翼德粗中有細；劉玄德愛才如命；諸葛孔明神機妙算；曹孟德奸詐狡猾；周公瑾用兵如神；趙子龍一表人才。
再看，《紅樓夢》我又替賈寶玉傷心；替林黛玉傷心；王喜鳳更是讓人又恨又愛。
合上《水滸傳》我又發現及時雨宋江用兵有方；黑旋風李逵勇猛無敵；智多星吳用機智多謀。
我還喜歡讀外國名著，看了《假如給我三天光明》我看到了海倫堅持不懈的精神；讀過《愛的教育》我又被人與人之間的點滴，悲歡離合所牽腸掛肚
是啊，伴隨著書香來到人間，有書香浸童年多好。我在書的墨香中成長著、快樂著、享受著……
書香童年作文 篇21
小時候，我經常一邊聽故事，一邊進入甜美的夢鄉，書中的故事讓我體會悲慘與淒涼，正義與邪惡。美人魚的悽慘結局讓我淚流滿面；皇帝的新裝中皇帝的愚蠢讓我捧腹大笑；荊軻刺秦王一去不復返的悲壯讓我落淚；司馬遷忍辱寫史記的意志讓我折服……童話故事開啟了我和書的情緣。
記得四年級時，由於繁忙的功課，我無法擠出時間去讀我心愛的書，但由於年齡的增長，我的讀書慾望越來越強烈，這種慾望使我堅持到了暑假，暑假的每一天我幾乎都在瘋狂的讀書，每天早晨，我早早的起了床，在燈光下細細的閱讀《上下五千年》，錄音機裡播放著古典音樂使我接受歷史的滋潤；每到中午，我吃飯都不肯放下那本《十萬個為什麼》，那些稀奇古怪的問題讓我在科學的海洋裡穿梭，夜幕降臨，我仍然捧著心愛的《格林童話》不肯放下，媽媽總是勸我早點兒睡覺，我總是嘴上答應，一會兒便拋在腦後。我陷進書裡去，根本不知道時間在流動。所以，總有人叫我“瘋狂讀書迷”，也有人說，我這是“求知若渴”，但我並不在乎，只是靜靜地讀。
書，你是知識的海洋；智慧的翅膀；生活的方向盤。是你帶領人們走向成功的巔峰。書，我愛你！
書香童年作文 篇22
從小我就喜歡讀書，從一開始五彩繽紛、美好的童話書；到後來虛擬的小說書、科幻書；而現在，便經常手捧一本哲理書或散文集了。而自己的小書房，也隨著時間的推移，從當初寥寥無幾五六本發展為兩三個大書櫃了，變得有些擁擠，卻飄滿了濃郁的書香......
現在,最喜歡的就是《大師家訓》了。一開始，我的購書單裡從來這些哲理書，也不想費腦筋去讀。偶然一次機會，便翻閱起來，就如一隻小蜜蜂，被它獨特的書香給吸引了。是那種淡淡的清香，十分素雅，卻很有內涵。這是一本講述22位大師的童年啟蒙，使我走進了他們的童年，體驗了一番不同於自己童年的童年經歷。
令我印象非常深刻的便是胡適的童年了，很苦，與我的童年截然不同，可卻成就了一位不同反響的大師！胡適幼年喪父，卻聰明過人，小時就認了700多個字，是父親生前教他的，後來與母親一齊寄人籬下，很艱苦，卻在母親的幫助下上了學堂。小時的胡適十分可愛，卻不頑皮，在母親的嚴厲管教下認真讀書，甚至把書揹著玩，在學堂裡還年年得獎學金哩，真是個小神童!在這點上，我就有點自愧不如了，我讀的大多是閒書，在後來，才開始讀中外名著，像《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《紅樓夢》等等；而胡適，自幼就能熟背《律詩六鈔》，熟讀《孝經》、《孟子》......在讀書方面，我還要學習胡適，讀書還要善於提問，思考，恰恰這點，我有些欠缺，經常囫圇吞棗，浪費了那些名著，體會不到其中的豐富內涵。唯一與胡適相同的,便是都酷愛藏書,只不過因為時代不同,收集的書也不同罷了。
其實，在胡適的自述中，他的母親也令人印象很深，胡適父親病故之後，就成為“慈母”兼“嚴父”了，從不溺愛胡適，也很尊重孩子。並讓先生給胡適講書，而不是死讀書，所以，後來胡適的成功，與母親的管教也是分不開的。相比之下，我的媽媽對我就是另外一番管教，從小就不幫助我學習，讓我自學，培養我自主能力，造就了我獨特的個性，我也為我有一個明智的媽媽而感到自豪。
童話書賦予了我無限的想象力，小說書培養了我的文筆，哲理書讓我提前懂得了人生中的啟示.....哦,是這濃郁的書香薰陶、淨化了我的思想，伴我長大！
書香童年作文 篇23
星期四下午第一節課，我們班和“三、三”班共同開展了一個別開生面的主題班會。
這可是我們第一次參加這樣的主題班會呀，我帶著既興奮又好奇的心情走進了階梯教室的大門，一看，有那麼多的老師來聽我們的課，連陳校長也來了。看著他們，我一下子就覺得非常緊張。
“書香潤童年”的主題班會，共有三個篇章。第一篇章“閱讀點燃智慧”，第二篇章“好書領引成長”，第三篇章“書香浸潤童年”，而我最喜歡的就是這一部分。
“書香浸潤童年”這個篇章表演了花之詠詩詞之旅春、夏、秋、冬共八首。有：春早、惠崇春江晚景、小池、曉出淨慈寺送林子方、飲酒、菊花、卜算子詠 梅、一剪梅。還演唱了《月滿西樓》，展示了我們班和“三、三“班的詩配畫，接下來就是黃禾同學演唱的水調歌頭，另外有六名同學給她伴舞。我聽著都情不自禁 地跟著哼了起來。
這次主題班會展示了我們班的風采，教導我們要怎樣讀書，從現在開始，我要多讀書，讀好書。
書香童年作文 篇24
高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯。”媽媽曾經對我說：“讀書可以分為兩種，一種是被逼迫讀書，一種是自願讀書。自願讀書比被逼迫讀書的效果好。”
我愛讀書，我的房間裡有一個兩米高的書架，上面擺得全是爸爸媽媽給我買的各種書籍，書的種類品種繁多，一排排花花綠綠的書，我最喜歡歷史、文學、古詩、作文等。讀歷史書我認識了浩瀚無比的萬里長城，蔽日干雲的金字塔；讀了文學書我認識了魯迅、老舍這一代的老文學家；讀了古詩讓我知道了唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修；早晨起床、刷牙、洗臉。即使餓著肚子我也堅決要把書讀完。所以書架裡的書我無一讀，無一不知。
我酷愛讀書，因為讀書讓我感到快樂，讓我忘掉煩惱，讓我現身在書中。讓我明白了許多道理。所以我讓爸爸給我買了許多我愛看的書。我堅信：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
我在班裡有個稱號“書香少年”，學校也給我頒發過許多獎品。是家裡的“小書迷”。有一次，學校發新書了，我急忙的回到家，我在房間裡把門反鎖，就是為了不讓媽媽進來嘮叨，“看書也要有點限制吧！你想變成書呆子嗎？”這個“書”蟲——我，出來吃飯了。我一讀起書來廢寢忘食，手不釋卷，太入迷了，聽不到媽媽再說什麼。兩步三步，媽媽慢慢的向我的房間靠近。媽媽在門外吵來吵去，我的憤怒值達到了一百萬，爆騰了。我小心翼翼、不慌不忙地把書放下來。開啟門，“媽媽你在幹嗎？”我的腦子裡閃現‘吃飯了’我低下頭來，鞠了一個躬。“對不起，媽媽我再也不會這樣了。”
我經常在課下讀書，一邊讀一邊勾畫好詞好句，寫作文的時候再拿出來一邊參考一邊寫。書讓我讓養成了做筆記的習慣，也讓我的作文變得栩栩如生。
我十分愛看書，讀書帶給我的好處也就越來越多，我從不為作文發愁苦惱，平常的語文考試常常居全班前三……這都是“書本先生”的功勞，我自己也有功勞，如果我當初不愛讀書，恐怕我就不會是今天的優等生。在我感謝讀書給我帶來的富裕收穫時，我也會同商人一樣懊悔。有時，老師隨機問我們某本書中的內容時，但我又剛好沒看過。那時我反覆在想：當初應該再多讀一些書。真是：“書到用時方恨少！”每當此時，我的心就會告訴自己應該要讀更多的書。
書可以給我提供知識，開拓視野，讓我增加對事物的認知度，建立人生觀，價值觀，世界觀，為人處事的方法等等。
記得一年前，在家裡舉行了一場“書”賽——顧名思義，當然是用書中的知識來辯論“人好還是壞”。我憑藉多年的讀書經驗，獲得了第一名。
讀完每一本書我都有心得：讀了《鹿與海》我明白了世界上的事情是複雜多變的，你永遠猜不透它，做任何事情之前，都要三思而後行，如果一意孤行，最終只會付出慘痛的代價。讀了《假如給我三天光明》我明白了一個道理：只要永不放棄！當你覺得自己陷於逆境時，意志消沉時，請不要自暴自棄，因為你不是最差的一個，相信自己，你會成功的。等等
書是什麼？有人說：書是智慧的鑰匙；書是世代的生命；書是人類的營養品；而我說：書是天上的彩霞，帶我們看遍全世界。書是希望，帶我們走過了坎坷。書是一位無聲的老師，教會了我許多知識、道理。好書伴我成長，書香伴我童年！
書香童年作文 篇25
“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。”是啊！人是需要書的。我就是一個不折不扣的書迷，對書的熱愛是與生俱來的，可以說，我的童年是在書香中度過的。
小時候小時候，一有空我就嚷著要外婆給我講故事，《嫦娥奔月》、《孫悟空大鬧天宮》……這些古老而美好的神話深深地烙在我心裡，聽著這些故事，我彷彿身處此境，聽得如痴如醉。小小年紀，我已經對書裡的世界充滿了嚮往。三年級我上了國小，外婆的神話故事再也滿足不了我。市裡的圖書館像磁石一般吸引了我。我排了幾個小時的隊，終於借到了一本高爾基的《童年》。
一回到家，我便如飢似渴地讀了起來。故事中講了舊俄羅斯的悲慘年代，死了個人如死了條狗，沒什麼大不了的。我一邊讀書一邊為阿廖沙擔心，心情隨著故事來回起伏，一會高興，一會傷心。時針在不知不覺中指向了9點。媽媽催我快睡覺，可我讀著精彩部分呢！我抱著書死活不放，等媽媽揚言要抽我幾鞭子時，我才無可奈何地鑽進被窩。我在被窩裡睡不著，總擔心阿廖沙會不會被捱打。於是我打算半夜起床到廁所看。凌晨，我果然醒了，拿書到廁所看。我坐在馬桶上看到了凌晨三點。結果第二天，我因為睡眠不足，兩眼睛快可以與熊貓比美了。
五年級現在，我再也不會像三年級一樣幹那種讓人笑掉大牙的事了。以前我讀書囫圇吞棗，現在已經學會了細細品味，因此讀了不少好書，可謂收益良多。我整個童年都在書香的浸潤中度過，從中學了不少東西。書已經成為我生活中不可缺少的東西，在我童年中佔了不可忽略的位置。書，我愛你！
書香童年作文 篇26
12月11日下午，文苑國小“誠信潤心 書香悅人”主題活動在操場上圓滿召開了！參加這次活動的，除了文苑國小全體師生外，還有一些來自浙江大學的研究生、博士生哥哥姐姐們以及一位記者阿姨。
這次活動主要向我們介紹了校門外的漂流書吧。漂流書吧是指我們學校校門外的圍牆裡的9個櫥窗，裡面已經分類擺上了許多圖書，還會定期更換。“書籍是巨大的力量。”，“書籍是造就靈魂的工具。”這個活動就是為了鼓勵同學們多讀書，這裡的書是供在校的學生、學生家長，以及社群裡的人借閱的。這些書都是同學們以及學校捐贈的，七八成新，有許多還是全新的。但是這樣也必定會有不珍惜書本，甚至圖書丟失的情況。雖然有很多人愛讀書，但讀完一本書後隨便亂扔甚至亂塗亂畫，隨意毀壞書本也是常有的事。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當自己用心去讀書、感受書時，我們可以發現，書不僅能教會我們知識，還能淨化你的心靈。所以，我們更因該愛護書本，因為書是我們最好的營養品。至於誠信，海涅曾說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠信是我們中華民族的傳統美德。大家不能為了那小小的一本書，而丟失了自己的誠信。一個講誠信的人，一定會得到很多人的尊重和信任。希望大家都能愛惜書本，不隨意破壞，更不會有借無還。
除此之外，還有一個為貧困的留守兒童捐書的活動。每個班級將同學們捐贈的書用紙箱裝好，抬到了主席臺上。有兒童繪本、文學讀物、科普讀物等。這一本本書都代表了同學們的一份心意、一份愛心、一份關懷和一份牽掛。我們生活在大城市中，過著幸福的生活，但是在一些貧困地區仍然有很多留守兒童，這些留守兒童都過著艱苦的生活，就連生活中微不足道的閱讀，對他們來說也是一種奢侈。他們只能憑藉自己毅力、樂觀、向上的態度，在努力認真的學習和生活著。我們每人都出捐兩本書，儘自己的一份力量，讓他們也能體會到讀書的快樂。而我們也從這些活動中，學會了分享，學會了做人，得到了一份助人之後的快樂和滿足，這才是為人的真諦，這才是學校開展這次活動的真正意義！
最後，老師還讓我們在自己相應年級的豎幅上籤上自己的名字。我們六年級的豎幅上寫著：讀高雅書坐高尚人——文苑國小六年級宣。大家興奮極了，紛紛用黑色的記號筆在豎幅上籤上了自己的大名......
本次“誠信潤心書香悅人”主題活動結束了。相信大家都愛上了閱讀，也對“誠信”一詞有了重新的認識。願閱讀、誠信和愛心常伴我們身邊！
書香童年作文 篇27
我有一個快樂的書香童年，書就像一個我形影不離的好朋友一樣時時刻刻陪伴在我的左右。
無論我在哪裡，書就是我最好的朋友。它是智慧的源泉，善讀之可以醫愚；它是幫助你能寫出優秀作文的好老師，讓你下筆如神；它也是讓你更加優秀的好夥伴，書籍是人類進步的階梯……讀書，使我的人生更加精彩，讓我又獲得了許多的樂趣。童話世界裡，我無比快樂，與大家遊戲；同步作文中，我的寫作能力又提高了；美德故事裡，我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閱讀，週末一有時間，就去書店看書，時間到了也不想回家。學校裡，一下課就開始“啃”書。在家裡，一買了新書，就如飢似渴地看起來。有時上個廁所，也捧起書，一直沉迷在書的海洋裡。看書也大大提高了我的思維能力，作文也寫得精彩有趣。
我的書籍非常豐富，有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書就是《綠野仙蹤》，一拿起來就放不下。書中的小女孩多蘿茜和她的小狗託託被一陣突如其來的大風捲入了一個美麗的國度，那就是---奧茲國。多蘿茜很難過，因為自己回不了家了，可她並沒有放棄，就去找回家的方法。一路上，多蘿茜還交了三個好朋友，它們也想實現各自的願望，就結伴而行。去翡翠城的時候，它們經歷了重重困難，最終實現了自己的願望。這本書讓我記憶猶新，我從中也懂得了遇到困難不要放棄，要相信自己的能力，並且想實現願望還得善於動手和動腦，遇到挫折也不能灰心喪氣。
書，使我有童年充滿了樂趣。它有一雙美麗的翅膀，帶我遨遊書的知識天堂。
書香童年作文 篇28
童年有香香的年糕，有快樂的遊戲，有浩如煙海的書籍……
古人云，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人亦云，“讀萬卷書行萬里路”。而我因為一本書，愛上了書。書成了我的至寶。
書，是一位智慧的老人，帶我走向無淵的知識海洋。古有蘇秦懸樑刺股，孫康映雪讀書，匡衡鑿壁借光，我也想學習他們孜孜不倦的讀書精神。
數學書帶我走近奧數世界，探索神祕的懷特海分硬幣；轉動大腦，訓練思維，體驗各種有趣的數字；發現數字黑洞，體驗千變萬化的數字。
歷史書帶給我淵博的知識，與陳勝吳廣一同起義，與王聰兒一起向和平宣戰，與祖之衝一道觀測天像，認識十二星座，確認南北的方向，預測著豐收的時間，看流星雨，一塊兒品讀天文的奧祕。
英語書給我標準的發音，優美的字跡，像跟老外親密接觸。英語朗朗上口，讓自己的舌頭靈活起來，讓自己的大腦活動起來。
古詩書是一首悠長的詩歌，伴著詩歌，猶如來到田野上看一碧千里的春麥，仰望四周已經微微泛黃的嫩芽；又如飛濺在懸崖之上，聆聽大自然的聲音，感受夏雨滂沱的樂趣。轉眼間朵朵菊花在陶淵明筆下，片片落花化作春泥。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，聞著淡淡的菊香，看那朵朵嬌嫩的雛菊，更是陶醉在那金風送爽的秋季。在王安石的筆下細細感受著梅花那種“凌寒獨自開”的堅強，看那雪漫長空的冬天，感受歲暮天寒。
當然，我最愛四大名著。一本《三國演義》，讓我與劉備，關羽一起去戰鬥，瞭解三十六計的巧妙運用，從官渡之戰到赤壁之戰，看三國時代的爾虞我詐，陰謀陽謀，明說暗奪，烽火連天；一本《水滸傳》，梁山好漢會聚一堂。花和尚魯達，神機妙算的朱武為梁山好漢出謀劃策，小旋風般的柴進勇於拼殺，各路英雄會聚梁山受招安；一本《西遊記》，與唐僧一起去往西天拜佛求經，一路上斬妖除魔，歷經艱險，九九八十一難，終於修成正果；一本《紅樓夢》，看賈家興衰，思考封建腐朽的科舉制度、等級制度。
書，讓我快樂，讓我開拓視野，讓我懂得人間明理。它像一池清新典雅的睡蓮，那清香令人久久不能忘懷；我愛書，像紫藤串花朵，那就是知識是碩果，像竹子節節攀升，登上知識的高峰。
書香浸潤童年，快樂伴隨成長——快樂童年，書香童年。
書香童年作文 篇29
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”在我的童年生活中，就是這位好朋友，伴隨著我成長。
小時侯，媽媽每天晚上給我講故事、念兒歌。第二天，讓我講給幼兒園的夥伴們聽。這不僅增加了我的演講能力、溝通水平，還增進了我與夥伴們的友誼。
再大一些，媽媽給我買了《幼兒畫報》，讓我看這些小人書、漫畫書。看著這些精彩的畫面，漸漸地，我越來越喜歡書了。每當幼兒園發下一本故事書，我都會坐在座位上津津有味地看著書。這位好朋友讓我有時沉醉在勝利的喜悅中，有時又使我為買火柴的女孩感到可憐，為醜小鴨變成白天鵝感到激動，為白雪公主的後媽那份歹毒感到氣憤……我好像進入了一個又一個不同的世界，與故事中的人物一起玩耍，一起幫助他人，一起分享獲獎的喜悅……
時間一點一點奔走了，我上國小了，媽媽送我了注音版的故事書：斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》、笛福的《魯濱孫漂流記》、懦勒貝爾納的《八十天環遊地球》等等，使我整天沉迷在書的海洋裡。三年級時，我已成為了一名名副其實的“小書迷”，學會摘錄好詞好句好段了。現在，我已經看了許多名著，學會欣賞大作家們的美文，寫寫讀後感，感到樂趣無窮!
記得一個夏天的早上，我帶著明媚的陽光興奮地去新華書店看書。一進書店，經典小說《水滸傳》立刻吸引了我。我奔跑過去，不顧三七二十一，一屁股坐在地上欣賞起來，第一回、第二回、第三回……時間漸漸流逝，11時30分到了，我絲毫沒覺察到，在家的父母焦急萬分，便到新華書店來找我了。爸爸媽媽走進書店，找到了我，悄悄來到我身邊，奪過我手中的書，又氣又笑地對我說：“12點都快到了，你的午餐可沒了。”“啊!時間這麼快!”我只好對心愛的書說聲“拜拜”，依依不捨地離開了。中午，剛吃好飯，我又跑向書店，津津有味地看起來。這一天，我在書店裡呆了7個小時，都快成為工作人員了。不過，時間不負有心人，我在一天內就看完了這本書，又學到了不少知識。
書，已成為我生活中必不可少的一部分，它是我真正的好朋友。我喜歡你，書!
書香童年作文 篇30
又到陽春三月，校園裡的海棠花又開了，是它見證了我們的成長。我們許多女生都喜歡撿花瓣，可我今年撿花瓣卻是想作為收藏——在我即將畢業的時候，收藏起我國小時期的一個回憶！
記得二年級的時候，大部分女生的夢想都是做一個公主，住在一座精美的城堡裡，花園裡有許多漂亮的花草，自己穿著美麗的衣服……這一切，概括為一個詞就是美麗。以前，我們的夢就是美麗，而且是不惜一切代價的，甚至是有些滑稽和荒誕的。
一天晚上，我與家人一起看電視，只見電視上的演員都畫了妝，十分漂亮。其中有兩位女演員的指甲上塗了紅色的指甲油，她們的手就像畫龍點上了眼睛一樣，真是神來之筆——紅色的指尖讓手顯得更加靈動，就像單獨富有生命一樣。看著這雙手，我突然萌生了一個想法——何不使我的手指也富有一番生機呢？我也把指甲染個顏色吧！什麼顏色呢？紅色，太妖豔！藍色，不太搭配！綠色，稍顯另類！紫色，太過神祕莫測……嗯，粉紅色怎麼樣？不錯，要那種淡淡的，透出一點點白色，予人一種自然清新的色彩！我在心裡一陣冥想：明天，我的手就會水嫩動人，自然而不張揚……於是我便開始靜等“第二天”的光輝照耀到我的身上，實施我美麗的夢想！
終於，盼到了所謂的“第二天”！一大早，我便開始盤算如何染色。水彩筆染會掉色，碳素彩筆說不定會漏進指甲蓋裡，反而引起尷尬。這可怎麼辦？我獨自一人來到了校園裡的林蔭跑道，邊走邊思考著我的“染料”。突然，一陣風吹來，海棠花紛紛落了下來，片片花瓣都是粉色的，指甲蓋大小。“咦？這不正是我理想中的色彩和造型嗎？真是天賜良機！今天，我就要來一個“大器早成”——發明一種海棠花“指甲油”！
我仔細地拾起幾片粉中帶白的海棠花瓣，小心翼翼地捧在手中上了樓。我悄悄坐回座位上，從美術袋中掏出膠水，擰開瓶蓋，用海棠花瓣比劃一下大小，然後緊握膠水瓶，未待它流出來，便用力擠壓。頓時，一團稠稠的液體流了出來。我將它滴在指甲上，輕輕吹均勻，再認真地拿起花瓣，緊張地按在手指上。一邊按，還一邊洋洋得意地想：這下，一雙靈動的手指即將浮現了！待五個手指頭都貼完之後，我抬起手欣賞起來——小拇指與食指的花瓣比較正，其它指頭上的花瓣都是歪的。“這也挺好，一種不循規蹈矩的美！”欣賞了一陣之後，我該看書了，於是我“秀美”的手指翻動起課本來。一不留神，我發現有兩個指頭夾住了其中一頁，且已經動彈不得。因為急於將書放好，我竟然“滋啦”一聲，不小心把書活生生地撕下了一小塊！天啊！我的語文書呀！不僅如此，還有幾片原先粘在手指上的花瓣，竟然把家搬到了書上！我看著亂七八糟的手指，再看看書上七零八落的花瓣，呆若木雞半晌說不出話來。但……彷彿冥冥之中自有天意，我發現海棠的花瓣散落書頁，更顯出一種別緻和深意——所謂書香，莫非如斯？是啊，人為之美，怎及天然與偶合之作！
我開始沉醉於這樣的美和欣賞，小有成就感。後來，我發現粘在書頁上的花瓣，不僅顏色未怎麼改變，而且脈絡清晰，就像標本一樣！從此我便把海棠花瓣裝點於我喜愛的書中。
現在這本書依然靜靜地躺在書櫃裡，與其它書一樣，泛著海棠的清香，盈著一種傻傻的、天真的、無知的可愛。我不禁感嘆當初的幼稚舉動，還有那份傻氣的天真。當我國小畢業之後，再次開啟載滿記憶的書櫃，回憶著海棠樹下一去不復返的美好童年，雖憶得起，卻已不能回。
這就是我海棠——書香——童年的美好往事！
