關於夏令營作文彙總九篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夏令營作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營作文 篇1
今天是我盼望已久的日子，因為我可以去參加阿特米羅的寫生夏令營了。
早晨，我和媽媽上了夏令營的大巴，經過3到4小時，我們到了天目山的大門口。買好門票後，大家坐上了天目山專門的汽車，準備上山去。你知道嗎？我們繞了大約200個彎才到了半山腰。大家都頭昏眼花，還有幾個小朋友甚至嘔吐了。等大家稍作休息，導遊開始給我們指點地圖，還告訴我們：“山上可涼快呢，比市區低6度呢！”在路上，大家都看到了一些斷木。導遊說：“它們有的是被蟲吃空的，有的是被雷劈倒的，還有的因為擋路被砍了。”走著走著，我們又看見了一些許多古樹，覺得好粗壯。導遊告訴我們：“前面還有老大樹王和新大樹王呢！”果然，我看見了一棵好粗好高的樹，披著金衣服，上面還繫著大蝴蝶結，枝葉繁茂，原來這就是新大樹王。
不遠處，我們還看到了老樹王，可憐的老樹王樹皮都掉了！原來是以前被一些無知的村民剝掉了，但是那麼多年來，它還是屹立不倒，甚至還冒出了新芽！大自然的生命奇蹟真讓我讚歎不已。
夏令營作文 篇2
7月7號的早晨我懷著無比激動的心情。我和潛龍教育的小朋友到紅河谷去玩，第一天範老師教我們3大法寶，“我來，沒關係，我是領袖”
第二天老師帶我們爬山我在山上看到了最美麗的花我剛想摘一朵老師說小花有生命不能摘，我爬到山頂覺得空氣清新，老師說要下雨了，所以我們又返回到山腳下去了。老師還教我們頌讀感恩詞，每天吃飯前我們都會一起念“感謝上天陽光雨露，感謝大地厚德載物，感謝國家夢想引路，感謝父母養育呵護，感謝老師諄諄教導，感謝同學相互幫助。
這次夏令營讓我受益匪淺，我學會了感恩，團隊合作，責任，擔當，自立，老師還教我們疊被子，這個五天四夜的心智營讓我一下就長大了很多，我第一次離開爸爸媽媽出去成長，我們都非常綻放，非常開心，我好愛潛龍的老師和夥伴們，11號的晚上我們依依不捨的離開我們小夥伴，大天使和小天使們。我太愛夏令營了。
夏令營作文 篇3
7月8曰，紅十字夏令營開辦了，我和黃昕興高采烈地一起來到了學校。學校的電教室裡集中了紅十字夏令營的小士兵們，開始踏上了我們為期2天的路程。
家長們只能夠把家中的寶貝放在學校,甚至有的家長在離開前還上前為孩子檢查一下。
開營式後，我就真正成為了紅十字夏令營中的一名營員了！戴上廈門紅十字少年的營徽，心中無比地激動。
接著，一位老師告訴了我一些關於紅十字的知識：179個國家加入了紅十字回，5月8日是紅十字會日，紅十字、紅石與紅日、紅心月是紅十字的標字
下午，一位張老師來教我們包紮，現在讓我來細細講解：老師首先請了一位同學上前當傷者
夏令營作文 篇4
暑假裡，小記者集體來到託縣的神泉沙漠度假村旅遊。
到達神泉後，需要乘坐纜車到達對面的沙漠裡。在黃河上空，我們乘坐的一輛輛纜車緩緩地向對岸移動，我向下望去，看到了波瀾壯闊的黃河，昏黃色的黃河水由西往東流，河岸邊是綠油油的莊稼和樹木，偶爾經過的車輛像一隻只小蟲子爬行，可愛極了。
坐過刺激的衝浪車，小記者直奔沙漠滑沙地帶。赤腳爬到坡頂，坐到一隻滑板上，隨著工作人員的一聲口號：“預備，走！”我就被滑板拖著疾速地向坡底衝去，由於慣性，速度越來越快。
我緊張極了，只感覺到心臟在“怦怦”地亂跳，我下意識地閉上雙眼，雙手死死地抓住繩子，任其漂移。
“睜開眼吧！到了，嚇壞了吧？！”先前滑下去的夥伴們向我投來關切的目光。
說句真心話，滑沙運動一點也不亞於乘坐沙漠衝浪車所感受到的刺激和驚險。晚上，我們還進行了篝火晚會，各自表演了文藝節目，敞開胸懷，歡樂無比。
這次夏令營，讓我學會了獨立和生存，挑戰了高難度運動，可謂受益匪淺啊！
夏令營作文 篇5
20xx年7月24日，我第一次獨自離開家參加夏令營——莫干山1932夏令營。
那天早上6點鐘，我和三個小夥伴告別了父母，懷著既激動又忐忑的心情乘著大巴車來到了莫干山。迎接我們的教官是小朱教官，他又高又瘦，臉上長滿了痘痘，表情非常嚴肅，讓人不敢久看。還有一位是生活老師，他名字叫胖胖，為什麼叫胖胖呢？因為他很胖，臉上肉嘟嘟的，看起來很可愛！他衝我們笑的樣子和藹極了，這才使我有點安心下來。
教官們帶我們去寢室放了行李後。就到了吃飯時間。小朱教官教我們喊餐前訓導，他嚴肅地喊道；“軍井未掘，將不言渴！軍灶未開，將不言餓！雨不披蓑，雪不裹球！將士冷暖，永記我心！”我們便也照樣大聲反覆唸了好多遍。唸完之後，我們小心翼翼地排著隊走到了餐桌前，正想坐下，教官又大聲一吼：“誰讓你們坐下了。”我們嚇得差一點跳了起來，趕緊站好。教官說：“除了打飯的，所有人站好！”飯打好後，教官這才讓我們坐下，雙手放在膝蓋上，筆直坐下，坐好後才讓我們開飯。我心想：這夏令營，吃個飯都有那麼多規矩，看來日子不好過呀！
在後來的接觸中，我才發現原來小朱教官並不是一直都那麼凶的，只要我們遵守規矩，他還是很有意思的！我們在夏令營裡每天都有很多豐富的活動，如皮划艇、緬甸橋、撕名牌、攀巖、做工藝品等等。但令我印象最深刻的是“滑索”。
夏令營的第三天，我們來到了沈園基地滑索場，排著隊輪流玩。看著前面的小夥伴一個接一個地滑了下去，我心中不由懸掛起了一塊巨石，生怕人太多重量太重把索道給扯斷了，那結果就不堪設想了。正當我還在擔心的時候，輪到我了，還好是兩個人一組，我和葉展軒一組，這才給了我一些安全感，心中的巨石掉下了一些。我坐在葉展軒後面，繫上安全帶，我探出頭看到下面萬丈深淵，還有一條深不可測的大河，嚇得我腿都發軟往後縮了。這時候我想起了爸爸媽媽還有弟弟，我想萬一掉下去的話就永遠不能與家人團聚了……剛想到這裡，只聽“噹”一聲，我們已經滑了出去！這時候我顧不得多想，把心中所有的快樂和擔憂全部叫了出來，閉著眼睛大喊：“啊！”過了幾秒鐘，我小心地睜開眼睛，發現已經滑到了河上，原來也不是那麼恐怖嘛！這時候，陣陣涼風向我吹來，真是涼快啊！又過了幾秒鐘，就已經到達終點了。這麼快，我還想再來一次呢！
不知不覺，就到了離別的日子，雖然在這才生活了短短的五天，但和教練和隊友都有了深厚的感情。在這五天中，我也收穫了很多，我學會了獨立，學會了自理，也挑戰了自我，我覺得自己變得勇敢了，彷彿長大了很多。在臨走前，為了給胖胖老師一個紀念，我把一盒餅乾留在了那裡。我不停地向教官老師們告別，這時，我的眼眶溼潤了，眼角充滿了淚水……
夏令營作文 篇6
我參加了ESL夏令營。
在夏令營上課的時候，我學到了很多。下課時，我交了很多朋友。
我認識了康老師和Lilia老師。在第二週星期三的時候，我們去了星期8小鎮，我們扮演了很多角色。在結束的時候我和Lilia老師一起拍了照。
參加夏令營真開心啊，我明年還要參加。
夏令營作文 篇7
“哦……”房間裡傳來一陣歡呼聲。這是為什麼呢？不知道了吧？給你一點兒提示吧：是我將要去一個地方，那兒有高大的東方明珠塔，有美麗的海洋水族館，有知識豐富的科技博覽……猜出來了吧？對了！上海！是我要參加由《紹興晚報》組織的去上海的夏令營活動。不需要家長的陪伴，可是很少有這樣的機會的呀！所以，我才會那麼高興。
7月5日，我們出發了。我和小夥伴們坐上大巴旅遊車，大部隊開開心心地向上海“進攻”了。
受了大約四個小時的旅程“煎熬”後，終於來到了繁華美麗的.大上海。我們快活地下了車，就向水族館進發了。
水族館裡面的海洋動物可真是應有盡有，讓我眼花繚亂。可愛的小企鵝在冰上搖搖擺擺，凶猛的大白鯊張著大嘴巴耀武揚威地竄來竄去，，美麗的彩虹魚在珊瑚叢中穿梭嬉鬧……
轉眼間便來到了電梯參觀的地方了。有一隻綠海龜四腳朝天地躺在地上，一開始它不甘心就這樣被困，極力掙扎著，可是，他怎麼用力也翻不過來，就不再掙扎了，懶洋洋的躺在那兒，半天也不動一下，真可謂是“懶龜”哪！再看看另一邊，一隻只檸檬黃鯊威武地向左右擺動尾巴，“嗖”地一下，又不知到哪兒去了，動作十分迅速。最好玩的就是“炮彈”小丑魚了，頭上有一大塊是鼓起的，好像被誰打了一下，頭上就起了個大包似的，真是名副其實呀！只見小丑魚一會兒跟夥伴嬉鬧，一會兒又在石縫中穿來穿去，一會兒又上竄下跳，好像在跳交誼舞，可愛極了！
今天，我可真是大開眼界哪！
夏令營作文 篇8
7月4日，這一期《夢想北大夏令營》已經圓滿結束了。
在這一期的夢想北大夏令營中我見了從來沒有見過的東西，並瞭解了很多新知識，如鳥巢的特殊結構，水立方的特殊“保護膜”，軍博裡的古、現代戰爭武器。最重要的是我結識了很多朋友，有和我年齡相仿的朋友。如李心儀、巖哲、張奇、陳新戈、湯思漢、苗浩雨等等。也有比我大5——10歲左右的朋友，如張釩、王兆倫、洪若強、周光祿、張元等等，我們在這一期夏令營中結下了深厚的友誼。
這一期夏令營讓我結識了很多朋友，謝謝夏令營主辦方，謝謝我們的跟蹤記者趙鈺潔，謝謝爸爸媽媽。
夏令營作文 篇9
創客(Maker)以使用者創新為核心理念，是面向知識社會的創新2.0模式在設計與製造領域的典型體現。基於從個人通訊到個人計算，再到個人製造的社會技術發展脈絡，試圖構建以使用者為中心的，面向應用的融合從創意、設計到製造的使用者創新環境。創客運動最重要的標誌是掌握了自生產工具，他們是一群新人類。在中文裡，“創”的含義是：開始做，創造，首創，開創，創立。它體現了一種積極向上的生活態度，同時有一種通過行動和實踐去發現問題和需求，並努力找到解決方案的含義在裡面。
嘉濱國小閉學式結束，動漫創客大賽夏令營在嘉濱國小的電腦室開營活動。這次夏令營，主要是為此次首屆廈門市中國小生創客大賽中的優芽、程式設計貓動漫創客比賽做籌備，為我校參賽的同學提供賽前輔導。
活動上半場，由我校資訊老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對參賽選手打算製作的動畫劇本進行了稽核與評價，提出了修改意見。同學們也根據老師的意見，進行認真地修改。
活動下半場，優芽動畫的工作人員特地前來為我們學校的參賽同學做專業講課，從劇本的創編到動畫的製作，都為大家一一講解了，使大家對比賽更充滿自信。講解後，一些沒寫完劇本的同學在寫劇本，一些同學在改劇本，還有同學馬上“上陣”了，按照劇本開始製作優芽動畫。
吳老師、黃老師、鄭老師以及優芽的工作人員也對大家進行技術性指導，讓同學們受益匪淺，收穫滿滿，學中玩，玩中學，這也符合創客理念：
“玩”是一種狀態：放鬆、愜意、自由。
“玩”是一種實踐：不但要動手，還要動腦。
“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。
“玩”是一種境界：當越來越多的人加入創客一起玩時，世界將因“玩”而改變。
夏令營結束後，不少同學都感覺此次活動非常有意義。吳瑞琪同學說，此次夏令營很好，對她的幫助很大，受益匪淺，還教會她另外一項的技能，又多學習了關於電子程式設計的知識，她也很支援學校再開展此類夏令營。
期待參賽同學能參加了這次夏令營後能在創客比賽中取得佳績。
