關於描寫運動的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關於描寫運動的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於描寫運動的作文1
昨天和今天，我校舉行了第十五屆運動會。
昨天早上，我早早的來到學校，發現班級裡的人已經來的差不多了（剛開始，我以為我是前幾個呢！），過了一會，劉老師也來了，給我開門分號碼布，我非常的仔細聽：“5701陳炯豪，5702應錦軒······5713黃思雅，5714應佳佳······”當報到我的名字時，我有一種自豪感：我是代表班級來參加運動會的，我贏定能獲獎，為班級獲得分數的。可是，昨天的比賽讓我有些失望。
上午，我去籃球場地比定位投籃。剛開始，我是信心滿滿的，舉著球準備將球投向空中，可是，我投了幾個，信心漸漸從我的心裡消失。“唉呀！就差一點，怎麼又彈回去了呢？”當我在中中間投出第一個球后，有一陣歡呼聲交織在我的耳際。“啊！我進球了。我本以為下一個球也會進，誰知，接下來的一個球，連籃球架都沒碰著，當我走向最後一個筐子旁邊時，幾乎沒有了信心。”唉！還是沒有投進去，我投了著嗎多的球，才進去了一個。這場比賽令我非常的失望。
下午，我去參加五年級女子組200米跑。一開始，我與投籃前一樣，萬分的激動。比賽即將要開始，我準備了跑步的動作。我感覺，我自己的腳和手都在發抖，心情非常緊張。過了幾分鐘，一位體育老師做了一個姿勢，只聽見“砰”的一聲，我們這些運動員就像離玄的箭一樣，向前衝去。拉拉隊隊員在那兒拼命的喊叫。超越一個人了。跑到轉彎處時，我感到了隱隱約約的累，速度慢了下來，五（6）班的一位女同學追了上來，我又使出了全力，終於跑到了終點。一直懸在我心裡的一顆石頭終於放了下來。可是結果卻出乎我的預料，我是小組第三名，我又覺得有點不可思議：我明明和她一起到達終點的，為什麼她可以進決賽呢？
後來，我才知道，原來她的身體比我早一點進入，所以她是第二名。我覺得，不管有沒有獲獎，主要是你有沒有參與。就算你沒有獲獎，但是你有一顆香味班級爭得分數的心，那就足夠了！
關於描寫運動的作文2
在秋高氣爽的十月，硬著秋日的陽光，伴隨著國慶與豐收的喜悅。在陣陣沁人心脾的桂花香中，在鋪滿金黃色落葉的校園中，我校迎來了第八屆田徑運動會。
隨著旋律高昂的運動員進行曲，同學們紛紛入場。瞧瞧，個個氣宇軒昂，抬頭挺胸，英姿颯爽。我們的步伐整齊豪邁，鏗鏘有力的口號淹沒了音樂聲。朝氣與活力洋溢在我們每個人的身上，我們是金秋時節朝氣蓬勃、意氣風發的小少年。
8：30正式開始各項比賽。平常，不被人注意的角落——沙坑，在今天卻變得如此熱鬧非凡。比賽開始了，第一位運動員向前奔跑了幾步，到了白色踏板前，左腳用力一蹬，身子一弓。與此同時，胳膊向後一擺，身子向前一躍，像猛虎去爭著撲食一樣騰空躍起，然後雙腳同時輕輕落在鬆軟的沙坑上。
壘球場地上，運動員拿起壘球，身體後傾，手臂彎曲，把球靠在後腦勺旁。眼睛死死地盯住前方，手臂用力一揮，一隻只壘球從他們的手中飛了出去，在空中呈一條美麗的弧線落在了地上。
瞧，跳高健兒如同一隻輕快的飛燕，輕盈地掠過橫杆。他們的姿態是那麼協調，那麼優美，引起周圍同學的一片歡呼與掌聲。
最艱難的要數1500米長跑了。隨著裁判員的一聲槍響，運動員們一齊衝出起跑線，像一根離了弦的箭似的一個勁地向前衝，他們互不相讓，爭著向前。我們班的長跑健將孟琦傑昂頭疾奔、箭步如飛，他步幅勻稱，邁步緊湊。啦啦隊在一旁使勁吶喊助威。他從我們身邊飛馳而過，揚起一陣風，給秋天增添了又一絲涼意。好幾圈跑下來，他居然面不紅，心不跳。終於，他又如一陣疾風越過了終點線，去的了第一名的好成績。去送水、攙扶、慰問的人絡繹不絕。我們全班同學的心裡，此時此刻比吃了蜜還要甜……
運動場，我們揮灑汗水和淚水的地方。運動員在這裡奮力拼搏，鬥志昂揚，賽出成績，賽出風格，勇攀高峰，啦啦隊在這裡歡呼助威。在這裡，我們明白了：團結的力量是多麼強大，俗語說“眾人拾柴火焰高”一點都沒有錯。只有大家團結一致，同心協力才能取得勝利！
關於描寫運動的作文3
在四月這個美好的時節，我校迎接來了第五屆田徑運動會，同學們歡呼雀躍。
比賽第一天，運動員們換好運動服早早地來到學校，在背後粘好了號碼牌，個個都已經整裝待發，摩拳擦掌、躍躍欲試，等待著比賽的開始，一心要為自己的班級爭光，取得滿意的好成績。但是天公不作美，突然下起了傾盆大雨，以至於運動會事項先擱置，幸好沒過多久雨過天晴。終於，學校廣播通知我們一至三年段的運動員們到操場集合，我作為現場實況記錄員也參與其中。頓時，同學們像潮水一般湧入操場，操場瞬間人頭攢動，家委們也在熱心地幫我們擺拍各種造型及不同神態的瞬間，並且還幫我們買了點心和水，做好我們堅強的後勤保障工作。
比賽專案有跑步、壘球、跳遠等。運動員們按照出場順序一個個地進行比賽。比賽現場非常激烈，選手們熱情高漲，場內時不時傳來激動的吶喊聲和歡呼聲。
最讓我動容的是男子800米長跑，我們六班的陳俊同學整裝待發，只見他在做壓壓腿、拉拉筋骨賽前準備動作之後，等待裁判員高舉紅旗口哨響起，他就像脫僵的野馬一樣衝了出去。跑道邊有老師、家委們不停地在旁邊助跑，還有同學在旁邊吶喊助威“加油，加油！”運動員們你追我趕，第一圈、第二圈……到了最後一圈的時候，個個氣喘吁吁，面紅耳斥，有的臉色有些蒼白，但是他們都不放棄，繼續前行。同學們在跑道邊使命地吶喊：“加油，加油，堅持就是勝利！”我們班陳俊同學在快到終點的時候突然發力，咬緊牙根，奮力一搏，勇奪了第三名的好成績。場下的同學們都驚訝不已，都紛紛為陳俊同學掌聲鼓勵。在他拼盡全力衝向終點的那一瞬間我感動不已，真的太棒了！
此次運動會圓滿落幕，所有參賽選手都賽出風格、賽出水平，也得到了許多好的成績和比賽經驗。希望在下一屆的運動會中，我也可以參與其中，為班級榮譽獻出自己一份力量。
關於描寫運動的作文4
或許是上天賜給了咱倆特殊的緣分，冥冥中註定了咱倆的聯絡，又或許是DNA百分百的雷同，雖無言卻造就了咱倆的默契。你與我，似前世就相識那般的親切！
打小兒你就拉著我“踢天蹦地”——明明生了一副“乖乖女”的皮囊，卻是活脫脫的“假小子”風範。不過三歲的年齡，拿著姥姥的柺杖自稱“大王”在院子裡每天“戰場殺敵”——那叫一個無堅不摧、所向披靡喲！
再大一點上了國小，偌大的操場成了咱倆的寶地，你每天都拉著我在上面馳騁玩樂，而最精彩的還要數體育課：你讓我見識了跑步、跳高的魅力，領略了籃球足球的風采！也不知是不是因為咱倆時常聯絡的緣故，健康的身體更是高挑。咳——雖然因為你讓我這“身高擔當”成了最後一排的常客，以至於我不得不在上課隨著前排同學一起“搖擺”，但是看看棒棒的身體也就不和你計較啦！而也是因為你，國小生涯的運動會是次次不漏，有你在背後吶喊助威，我自是一鼓作氣的衝到最前頭，為班級奪取一個好彩頭！
可能是上了國中又結交了“學業”這位佔地頗大的朋友，這兩年倒是不經常跟你來往了，咱倆也漸漸失去了往日的親熱勁兒——前段時間的800米測驗，你可能是看在往日的情分上還勉強給了我個班級的前五，但是也讓我在體力透支後的糟糕狀態下上送了件“小禮物”——感冒。這一病三天可是讓我看清了咱倆已經生疏的友情，說啥也是“發小”的情分呀，咋地也不能成為“路人”那！
一番深思熟慮，我邀你於每日清爽的早晨，開始了遲來的暢談。路上一步一步的奔跑，成了咱倆感情最好的粘合劑，你也很給我面子——不過兩三星期的功夫，學校冬季的長跑開始發威，你佑我臉不紅氣不喘的跑完了4圈，末了腿還沒有丁點疼痛。不僅如此，抵抗力的增強使得我躲過了冬季感冒的橫掃。哈，多虧了你呀！
我向你微微一笑，你衝我調皮地眨眼——咱倆的友誼可不能散哦！我拉起你的手——一路有你，讓我的生活更加美麗，不僅是現在，在以後甚至更遠的未來，咱倆將永遠形影不離，一路相伴！
關於描寫運動的作文5
一年一度的運動會又到來了，在這段練習的日子裡非常的辛苦。
每天早上升完旗就要忙著練習跳大會舞，不就是為了要有更好的表現、成績；而我也不例外，雖然我是樂隊，但是我也忙的不得了，因為我們樂隊要忙著練習步伐和運動會要吹奏的曲目，真是把我累的筋疲力盡。
上體育課時還要忙著練習接力，不但要注意接棒的姿勢還要注意第一棒的人不可以強跑道，有一次老師幫我們測時間，“猜猜看我們跑幾分鐘？”“答對了，我們一共跑了十幾分鍾”老師非常的不滿意，但是我們已經盡力在跑了，於是幾乎每節體育課都在練習接力，把選手累的半死，老師不就是希望我有好的表現嗎？
而且幾乎每天下午第二節我們都要到操場練習進場，一練就是一小時多，把大家累的喘不過氣來，一回到教室大家就一直猛喝茶，但是我們比幼兒園好太多了，因為幼兒園都是在上午練習，也是太陽光最強的`時後，一到下課看見幼兒園的小弟弟和小妹妹在操場上晒太陽，心中是多麼的不捨啊!為什麼低年級的就要晒太陽？而高年級的就不用呢？這是多麼的不公平啊!
運動會當天，有人忙著佈置、有人忙著般椅子，使大家忙得不可開交，各位選手都摩拳擦掌、一觸即發，準備拿下冠軍。首先是樂隊先進場，再來是各班級進場，活動專案有大會操、各年級的趣味競賽、老師的趣味競賽、接力賽、各年級的拉拉隊呼……等，“碰!”各位選手使出渾身解數拼命得向前衝，“加油!”“加油!”每位選手使出吃奶的力氣，在司令臺上的來賓看得津津有味，許多家長也樂的哈哈大笑，許多學生都為各班老師加油，使老師看了好感動，而臺上的老師也陸續供布成績，第一名＊＊、第二名＃＃、第三名○○，運動會從上午八點多舉辦到下午四點多才結束，雖然大家以經累的筋皮力盡但回到溫暖的家之後星期一又可以放假，真是棒呆了!
希望以後老了之後還可以來參加運動會，這樣不止能回味以前國小的時候還能長命百歲，真市一舉數得啊!
關於描寫運動的作文6
金秋送爽，萬谷飄香。在這豐收的季節裡。我們東青國中全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉辦20xx年秋季田徑運動會。我建議，我們以最熱烈的掌聲對這次運動會的即將召開，表示最真誠的祝賀。（掌聲）
同學們，今天，我們在這裡舉辦20xx年秋季田徑運動會。具有非同尋常的歷史意義。舉國上下，不，應該是整個宇宙，為之歡呼，為之振奮的中國神舟五號載人飛船。於10月15日-16日已勝利完成了發射和回收。這不僅是我國航天航空科技事業的一大飛躍，它的成功發射和回收，還標誌著沉睡著二十多年的東方“雄師”再次騰飛。如果說60年代原子彈和中子彈的爆炸是中華民族科技事業和國防力量的一次偉大復興。那麼，今天神舟五號載人飛船首次發射成功，它就是改革開放以來。中華民族高科技事業和國防力量。又一次偉大復興。這一切都標明中國人是聰明的人類，中華民族是偉大的民族，我們要堅信，在中國共產黨的領導下，在改革開放的大好形式下，中國將在更加富強，民族，文明的社會主義下闊步前進。讓我們再一次以掌聲對偉大祖國取得的偉大成就，表示最自豪的祝賀。祝願我們的祖國蒸蒸日上，祝願我們的人民幸福美滿。
團結，文明，競爭等，都是中華民族優秀的道德修養，我們祝願各位同學，十年，二十年後，都將成為祖國偉大復興的建設者和接班人。從現在開始，我們就要按照黨的教育方針，努力學習。使自己就德智體美勞等方面發展。為自己能成為優秀中華兒女打下紮實的基礎，今天我們在這裡舉辦運動會。就是全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，認真實施新課的具體體現，就是提高全體學生素質，培養全體學生德，智，體，美，勞等全面發展的具體體現。為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：
1、 希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判，不能與裁判放生矛盾。
2、 希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好後勤。
關於描寫運動的作文7
生命在於運動，而每個人喜歡又有所不同，在將近六年來的學習生活中，最令我感到難忘的，便是體育課上大家洋溢的點點歡樂。班上的同學們都酷愛運動，但是，畢竟蘿蔔青菜各有所愛，或許這個同學喜歡羽毛球，那個同學喜歡乒乓球，另外一個同學有喜歡保齡球呢。
體育館中，一小群一小群的同學分散開來，手中都握著球拍。哦，原來是羽毛球班和乒乓球班。一個個小小的身影，各型各色、花花綠綠的衣服，在這個體育館中顯得格外耀眼。
瞧！那裡怎麼圍了一群人？原來是張藝藍在跟李艾嘉打比賽呢。張藝藍有一張尖尖瘦瘦的臉蛋，烏黑的頭髮披在肩上。只見張藝藍右手握著球拍，食指抵在拍柄上，左手握著羽毛球靠近下端的地方，站在黃色的對角線處，右手臂向後一拉。與此同時，將羽毛球垂直向下一放，右手用力一揮，拍子的中心擊中了球椎，球就像是一隻脫弓的箭，劃過一道白色的弧線，完美的落在了對面的球場上。她嘴脣一抿，眉頭微微的皺著，目光隨著球的移動而移動，腳步開始緩緩的滑行，“碰”又是一球。
周圍傳來一陣小球彈跳的聲音，那麼得清脆悅耳，“嗒”“嗒”，我扭過頭去，原來是王佳寧在做發球練習呢。只見她用右手的大拇指和食指夾住球拍，背稍稍彎下與球桌平行，黑寶石般的眼睛，彷彿能看透對手的思想，她左手捏著乒乓球，輕輕向上一託，拍子一拉一推，正好球在桌上彈了一下，又穩穩的落向另一邊去。她始終與球桌同高，腳步迅速移動，眉毛笑的彎彎的，嘴角掛著一絲笑。
我閒的沒事做，突然，耳旁傳來一陣歡呼聲，“哦，太好了，我一次性過了！”“耶！成功了！”我跑到體育館外，手扶欄杆向下望去，原來是足球班在做“帶球繞杆”的練習。我遠遠看見王朝踢著球跑了過來，他有些微胖的身子，身上穿著的肥肥大大的衣服，使他像是一顆滾動的圓球，他一邊跑動著，一邊用腳心踢球。過了！他向上跳了一下，雙手捏成拳向下一拉，臉上洋溢著成功的笑容。
各種運動都有自己的利弊，不同的人喜愛不同的運動，不管是哪種運動，都能玩出它獨有的樂趣。體育課時的歡樂會伴隨著我的成長，永存！
關於描寫運動的作文8
今天是個隆重盛大的好日子，也是陽光普照、氣候宜人的一天。而我也迫不及待從家裡迅速的坐著爸爸的“赤兔馬”來到了我們的學校。學校它今天可是穿上了鮮豔奪目的服裝迎接高貴的佳賓、家長及各位學生。位什麼今天這麼不一樣呢?因為今天就是一年一度的“運動會”。
運動會正式開始囉!首先是高年級的進場，進場時每位學生都非常有精神，個個雄壯威武，進行喊口號時氣勢規模巨集大，猶如解放軍。接下來是升會旗和唱國歌的時候了，為了表現出大家有多麼精力充沛，每個人唱的都很洪亮，除此之外，唱校歌更不用說了。在我們進場的同時，校長及佳賓們也致詞許久。終於致詞、唱國歌、唱校歌等進場活動結束，大家才扛著沉重的身軀回到休息區休息。
一連串的表演要開始了。最令人印象深刻的表演，是科學表演“水火箭”和“動力水車”。水火箭、動力水車的共同點都是由水當作動力，使水火箭可一飛沖天；動力水車可勇往直前。而我覺得水火箭在我眼裡來看顯得別具特色，竟然還有降落傘，能協助它緩緩的著地，真是厲害。
時間不斷的流逝；表演不斷的結束，輪到我們期待已久的團競——同心協力(兩人三腳)。我和一位朋友一組，我們默契雖然不足以能用跑步的方式，但是在大家的努力下好像有比上次進步了一些，而且我和他的腳步也有加快，所以無論成績如何，我也心甘情願。到了下午要準備跑大隊接力了，我上戰場時，家人早已守在一旁，準備看大家的比賽。正好比賽進行得如火如荼時，什麼!?我的搭擋“十一號公車”要和我一起上陣了!我使出渾身解數奮力向前衝，就算我的搭擋已精疲力盡，我還是不顧一切踏出每一步，直到把棒子交給下一位跑者為止。這次的大隊接力很不幸的倒數第一名。唉!只能說再接再勵吧!最後一項重頭戲——老師版大隊接力。我看見我方老師在跑步就像在飛一樣，非常敏捷，比我們這些學生強多了。同學們要是能像老師那樣的快速，不知道該有多好啊!
今日運動會圓滿結束，希望未來能有更優秀的成果，改進每個人的體能，讓大家都能展翅飛翔。
關於描寫運動的作文9
我從小就喜歡運動，經常跟爸爸媽媽去爬山、跑步、打球、跳繩，運動使我變得開朗，也使我的課餘生活變得豐富多彩，給我帶來快樂和健康。打羽毛球是我最喜歡的運動。
記得第一次學打羽毛球，是上一年級的時候，有一次，爸爸媽媽帶我一起去打羽毛球，當時我看到爸爸媽媽打得很起勁，便也想學著打，一開始我只會球來了就用拍子接去，媽媽看我對打羽毛球很有興趣，便在寒假時幫我找了一位羽毛球教練——葉教練。請他用15天的時間教我打羽毛球。
葉教練首先教我揮拍。剛開始學揮拍時，葉教練不厭其煩地反覆提醒我們：“動作要規範，要把手抬起來，身體成一條直線，重心靠後；要把手肘貼耳朵，轉身要快；要把手抬最高點，要發力；要在左腿左側收拍！”就這樣練習了幾天後，我能把幾個動作連貫起來做了，我還學會了下壓揮拍，緊接著，葉教練教我練步法和教我發球，每天的兩個小時都安排得滿滿的，好像每分鐘我們都在和時間賽跑，在訓練的最後幾天，我又學會了網前挑球、兩邊接殺、兩邊起跳、殺上網、吊上網……。此外，葉教練也用各種運動來鍛鍊我們的耐力，比如：高抬腿、青蛙跳。
自那次寒假訓練過後，我便更喜歡打羽毛球這項運動。現在我每天都堅持打羽毛球，由於自己的刻苦訓練，去年我代表羅湖區參加深圳市羽毛球錦標賽，獲得了單打第六名，雙打第四名，看著鮮紅的獎狀，我心裡別提多高興了！在學習打羽毛球的過程中，我明白了許多，只要有付出，就會有收穫。同時，學會了打羽毛球之後，真是好處多多：既可以認識許多球友，又可以為集體爭光，還可以增強體質……自從開始天天都打羽毛球后，我都很少感冒了！
幾年來，我一直堅持打羽毛球，打羽毛球也成了我生活中必不可少的一部分。它充實了我的課餘生活，充實了我自己。我深深地愛上了打羽毛球這項運動，因為它給我帶來了健康、自信、活力和無窮無盡的快樂！我多麼希望大家都喜歡運動，跟我一起分享運動帶給我們的健康與快樂！
關於描寫運動的作文10
400米，看起來蠻簡單，聽起來也蠻簡單，隨便跑也蠻簡單，但要是在比賽時跑就不簡單了，以下是我親身體驗400米高速跑的感受，敬請期待。
起跑前的緊張是不值一提的，因為任何比賽開始前都會緊張，所以讓我們直接進入正題。我跑一道，別看彎道小，但是要追趕起來是非常難的，400米講究的是持久的爆發力，所以起跑後只需跑半個彎道的3道肯定是最佔便宜的，不管如何，在跑完4×400第一棒的極度虛脫後，我對這個專案有陰影，所以起跑時是非常緊張且不知所措的。
隨著一聲槍響，我以最快的速度跑過彎道，在跑過彎道後，我超過了在二道跑的人，這時我離三道的人不遠了，所以打算在進入下一個彎道時超過他，我做到了，接著進入第二圈，他們變道了，因為第一圈時消耗了太多體力去超過他們，所以在第二圈時，漸漸沒力了，如果不能以力取勝，那就以智取勝，就在他們想在變道時超過我的時候，我加了一點速，然後等他們都在後面時，再減速，這樣可以保證他們超不過我，也可以儲存體力衝刺，但是有一個東西阻止了我儲存體力…
又是那種感覺，那種在跑4×400時的感覺，如果用腿像灌了鉛一樣重來比喻的話，一來不形象，二來太千篇一律了，根據那時的感受，我是感覺不到腿的存在，有一種汽車快沒油了但卻還在跑的感覺，如果可以當時我就會選擇拋錨，因為實在受不了了，那種生理和心理都即將崩潰的感覺，我不停地搖頭，使自己保持清醒，避免直接摔倒而被淘汰。
很快我進入了50米的衝刺區域，因為腿實在是用不了力了，所以我用腰擺動大腿來跨大步子“跑”，用肩膀不停擺臂，因為這樣可以讓腿本能性的動起來（但最後發現肩膀也沒力了），很快我的意識開始模糊，時不時的回頭看那兩個傢伙在哪兒，但最後直到衝過終點線我才發現他們一直跟在我後面。
這就是400米帶給我的東西，不知道是好是壞，但聊勝於無。
關於描寫運動的作文11
4月12日一大早，我們班同窗就離開了教室。由於今明兩天是我校第33屆運動會，我們的心境又衝動又緊張，衝動的是又可以大顯神通了，緊張的是假如哪一項沒有得分，要爭第一名可風險了。
不必說精彩絕倫的開幕式，不必說多姿多彩的社團扮演，不必說激奮人心的跳高競賽，在這裡我就說說劇烈、繁華、緊張的400米女子跑和接力賽吧。
4月12號下午，操場上鬧哄哄的，不是傳來短促的腳步聲和驚天動地的呼籲聲，還夾雜著斷斷續續的播送聲。忽聽一聲號令槍響，一個熟習的身影從我們的眼前閃過，呀，那不是韓驥嗎？只見他腳步如飛，過五關斬六將，一會兒就衝在了最後面！我們登時喊得更起勁了，正巧，播送正播到了張樂顏寫的“我們班的韓驥飛似的衝了出去”，韓驥似乎聽到了我們的話和播送的話，鞋子和腳像長了翅膀似的，跑得更起勁了。最終，他得了第二名，為我們班加了好多分，看來第一名要飛進四（12）班了，耶！
日月如梭，美妙的光陰總是那麼長久，一眨眼就到了4月13日下午的接力賽了。隨著趙教師的一聲令下，“接力小虎隊”全部武裝，尤其是我們男生，有的竟然就只穿了一件小馬夾，還有的把褲腿都捲起來了。這哪兒是去競賽啊，都趕上打仗了！離開操場，我們個個像老虎似的，摩拳擦掌，等著“衝鋒陷陣”。“砰！”槍聲響起，張宇和別的同窗飛似的衝了出去，我們都屏住了呼吸，可是還沒有失掉“回信”呢，有人就掉棒了。哎！真是“開門不吉”呀！快到我了，當白文菁奮力衝來時，我大吼一聲，直奔“女營”“殺”去！正往前衝，忽聽“咔嚓”一聲，照相機“啟齒”了，像是鼓舞我加油，我便跑得愈加起勁了，又超越了一名對手。隨後，韓驥、陳雨蘇先後衝了出去。唉！真不曉得能不能得第一呢！
總之，這次劇烈的、繁華的、緊張的運動會完畢了，等待下一次更精彩的運動會！四（12），加油！
關於描寫運動的作文12
陽光燦爛，晴空萬里，我們盼望已久的運動會終於來了!我穿上美麗的校服，戴上紅令巾，很快的把飯吃完就拿著小板凳走了。
來到學校，八點鐘運動會開幕式開始了!我們高興的排好了隊伍，舉著自制的面具，邁著矯健的步伐，走到主席臺前，我們喊著嘹亮的口號：“強身健體，快樂學習，勇敢自信，積極拼搏!“然後我們走到草地上，做完早操。開幕式最後一項，發射了二枚“火箭“我們一起喊：“十，九，八，……一”。只見它飛向藍天，這預示著我們這次運動會一定能圓滿成功!
運動會快要開始了，許多運動員積極做賽前準備運動，有的踢腿，有的轉動腳腕，還有的小跑步。似呼個個都想拿到第一名!
400米跑步比賽開始了，我們304班的張也出場了，只見載判員舉起了發令槍，這時候，場上的運動員和304班的同學都屏住呼吸，等待發令員的槍聲。“啪”的一聲，只見它像離弦的箭一樣衝在前面，到了第二圈時，一些運動員跑不動了，張也也跑不動了，在剩下50米的時候，熊教師和我們拉拉隊員們一起喊：“張也快點跑!”這時張也加快步伐，最後張也得了小組第一名，真為我們304班爭光啊!
我認為最激動人心的專案就上接力賽了，我們班和305班在比賽過程中一隻不分上下，我們的心情也一直都很緊張，最後只差0.01秒，我們班取得了第二名，真遺憾啊!雖然我們這次接力賽沒得第一名，但是我們取得了優異的成績。
令人難忘的運動會結束了，雖然我沒有參加任何一個比賽專案，但是我在為班上當通訊員，寫了兩篇稿件，還參加了本班運動員的倍跑，鼓勵他們跑出好成績。
通過這次運動會，我感到平時就應該堅持鍛鍊身體，堅持跑步，跳遠，跳繩……。下一次開春季運動會時，我爭取能參加比賽專案，為班上爭光!
關於描寫運動的作文13
一年一次的“春季運動會”就要開端了，我們班代表的是墨西哥隊，熱情的墨西哥人，他們的國旗呈長方形，從左至右由綠、白、紅三個平行相等的豎長方形組成，白色區域性兩頭繪有墨西哥國徽。綠色意味獨立和希望，白色意味戰爭與宗教信仰，白色意味國度的一致。國徽為一隻展翅的雄鷹嘴裡叼著一條蛇，一隻爪抓著蛇身，別一隻爪踩在從湖中的岩石上生長出的仙人掌上。這組圖案描畫了墨西哥人的祖先阿茲臺克人建國的歷史。相傳在很久以前，太陽神為了解救四處漂泊的墨西哥人祖先阿茲臺克人，託夢給他們，只需見到鷹叼著蛇站在仙人掌上，就在那中央定居上去。寓居在墨西哥北部地域的阿茲臺克人在太陽神的啟示下，找到圖案中所描畫的中央定居上去，樹立了墨西哥城。仙人掌是墨西哥的國花，意味著墨西哥民族及其頑強的妥協肉體。圖案中下方為橡樹和月桂樹枝葉，意味力氣、忠實與戰爭。
開端為運動會做預備了，我報名參與了走方陣，所以要預備一些關於墨西哥人的服裝和帽子等。我和媽媽找來了一頂帆布的帽子，由於布料太軟了，所以要給它再加工一下，我們用硬的紙盒為它加了一個帽簷，這樣帽子就比之前大多了，再給它塗上七種顏色，最初用彩條把帽頂圍起來，一頂靚麗的帽子就做好了。最難辦的是衣服了，我們上網搜了墨西哥人的服飾，都是嚴懲的，相似我們的蝙蝠衫。媽媽從家裡找了一塊檯布，對摺後用剪刀剪開了一個領口，然後用針線縫製起來，不一會兒，一個美麗的領口縫好了，接著開端縫製正身，功夫不負有心人，一件墨西哥上衣製造竣工。接上去還需求製造一些小旗子，這可是我的強項，我從網上下載了兩面國旗，然後打印出來，對摺後用雙面貼粘牢，再用吸管做小旗的旗杆，一面小旗就這樣做好了。
萬事俱備，只欠西風了，這一天終於來了，週四，運動會如期而至，精彩的運動專案陸續演出……
關於描寫運動的作文14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一年一度的運動會又拉開了帷幕。下面，我來為大家介紹幾個鏡頭吧！
鏡頭一：準備充足
要輪到我們班的小運動員們上場了。首先比賽的是陸凌雲。他輕裝上陣——把外套脫掉，褲子也換掉，又換上釘鞋。他容光煥發，一看就知道他把握十足。張老師在為他鼓勵：“陸凌雲，我相信你，你一定會跑第一名的！”聽著張老師的鼓勵，陸凌雲自信地點了點頭。再看八百米的運動員，他們臉上“寫”著著急，雙手不停的搓著，臉漲得通紅，腿也有些發抖。這時，張老師來了，傳授著比賽的策略：“八百米比賽開始時要慢些，但要緊跟著第二個，保持體力，跑完三圈後，最後一百米奮力衝刺！”
鏡頭二：比賽開始
陸凌雲上場了，他準備充足，隨著裁判員一聲令下，他就開始飛奔了，每一米都在衝刺。他咬緊牙關，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊地，最終獲得了第一名。比賽完後，他大口地喘著氣，汗珠一滴接著一滴地從他臉上流淌下來，但他的嘴卻一直憨憨地咧著，瞧他那高興的樣子！不一會兒，就輪到我了，我也是跑八百米，發令員槍聲一響，我就飛快地向前奔去。剛開始一圈時，我還是遙遙領先，但在第二圈時，我因為體力不支而放慢了腳步，這時，我後面的幾個運動員超過了我，我拼命地想追上去，卻追不上。我已經筋疲力盡了，臉漲得紅彤彤的，喉嚨裡似乎有火一樣，腳上也好像注了已經筋鉛似的，怎麼也跑不快。最後我獲得了第五名。
鏡頭三：服務員
在我們跑步時，服務員也開始忙碌了。他們有的倒水，有的拎著釘鞋，為大家送鞋，還有的在運動員跑完後扶他們的。瞧，吳越坐在班級的位子上，安靜地守著釘鞋和運動員們的物品。沈宇磊一手拎著一雙釘鞋，一手拎著一件衣服，正著急地把釘鞋給陸凌雲。給完之後，又跑到終點，等待運動員，給他們送水，扶著他們。服務員也絲毫不比運動員輕鬆啊！
運動會在同學們的歡歌笑語中圓滿結束了，在這中，有快樂，有汗水，有忙碌，也有吶喊。
關於描寫運動的作文15
紅色的楓葉迎來霞光的愛慕，我們的金秋運動會在德塢如期舉行了。一條擺置在地上的繩子，拔河的號角吹響了。兩方選手穩坐江山，我也投入其中。在地上的繩子中間栓了一條小巧的紅帶子，猶如一條金黃的響尾蛇。兩方各執一端，只要一方將對手拉過紅線就算獲勝。
我們個個目光炯炯，抿緊嘴脣。我的心裡十五個吊桶打水，七上八下的，猶如江裡的浪又翻又滾。前方的對手神態各異，一個個若有所思的樣貌，似乎在思考如何配合戰勝我們。我暗下決心，必須要勇敢拼搏，一舉奪魁。我緊握繩子，還是忐忑不安，隨著一陣清脆的哨聲，我們向後壓了弓步。這一刻，彷彿空氣與時光都靜止了。
大家的心都繃得緊緊的，一刻都不能鬆懈，付老師注視著我們，眼中蘊含著期盼與信任。那種眼神給了我們更大的鼓勵。見著對方那胸有成竹的樣貌，我們有堅定的意志與毫不動搖的決心。
一切的靜止都被我們給打破了。我們使出全力拉動繩子，頭往後靠，手也往後拉，我此刻的臉像關羽一樣。對方也不甘示弱，向後一邊靠一邊拉，他們只但是會用一些花拳繡腿而已，我心中不禁暗暗想到，他們已被拉過來了一半，我心想，他們肯定沒有還擊之力了，我心中暗喜便鬆懈了下來。他們對方力量交換，後退了幾步，使出全力將我們拉過去。我察覺到事情並不簡單，便握緊繩子，心中有些遲疑，只見對手將我們拉到線外。
火都燒到眉毛了，我捏了一把汗，楊洋的臉紅的像紅楓葉一樣了。我們與對方爭執不休，到底鹿死誰手呢？就讓我們一決雌雄吧。我拽著繩子，緊抓不放。
這驚心動魄的場面，使我們心中懸了一塊大石頭，對手奮力一拉，我們又被拉了過去。
大家都嘆了一口氣，是我門輕視對手了，但是失敗是成功的轉折點。
只要揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨遊，撐起勇敢的帆，坦然應對失敗與痛苦，晚霞又拂過紅色的楓葉，悄悄的離開了。
