教師個人年度工作彙報

在日常學習和工作中，用到彙報的地方越來越多，彙報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，是不是有很多人都曾經或正在為寫彙報而發愁？下面是小編整理的教師個人年度工作彙報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師個人年度工作彙報1

大家好！

有機會在這裡與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家裡手。在此，謹將自己任職骨幹教師以來的工作情況以及點滴心得體會彙報於下，不妥之處敬請批評指正。20XX年8月，我有幸成為了一名縣級骨幹教師，欣喜之餘，我深深地感受到了自己肩上責任的重大。時光飛逝，一學年已過，為使自己更好的做好本職工作，來年取得更大的進步，現把一學年工作做如下述職。

一、師德方面

始終自覺以一個骨幹教師的標準要求自己，嚴於律己，從各個方面樹立教師的良好形象。生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，精心備課，課堂精緻，與同事愉快相處，對學校真心維護。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業道德為準則，自我奮鬥目標與學校發展目標統一，以關注學生素質的培養和個性發展為核心，做“學生喜歡、同事支援、領導放心的教師”。並做到時時刻刻，事事處處。

二、育人方面

堅持愛心育人，身正為範。身為語文教師兼班主任的我，在工作中，願意蹲下身來聆聽學生的心聲，甘做學生的朋友、師長。關注教育中的細節，關注學生的心理，關注學生的可持續發展。全面瞭解、研究、評價學生，充分調動全體學生的積極性，培養學生全面發展和個性發展。開發校內外課程資源，利用現代教育技術，拓展學生的學習空間，培養學生有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動，全心全意的教育好學生。

三、教學方面

1、潛心教學研究，有明確的專業發展目標。以素質教育和新課程的理念指導教學研究和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為。能依據新課程的理念與要求，實施師生之間、學生之間的合作、互動。教後能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術，時刻以研究的眼光審視自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科知識，能把握所教教材內涵，掌握教學規律，體現教學個性，把構建有效語文課堂作為自己每天的教學目標。

2、奮鬥目標明確，教學改革願望強烈。

不循常規，敢想敢做，既關注自身的發展，又關心事業的創新。對自己，抓課前鑽研教材，學情分析，充分做好課前準備；抓課堂教學效果，抓課後反思，問題研究。對學生，抓良好習慣培養；抓基本能力訓練，激發學生對語文這門學科的興趣，培養學生良好的審美能力。在平時的課堂教學中，我根據學生的身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣，把全體學生的普遍參與與發展不同個性、因材施教有機結合起來，為學生的個性發展提供了可能和空間。努力在課堂教學、學生管理、學生素質提高、班級管理等方面有所創新。

3、創新教學模式，形成自己獨特的教學特色和教學風格。

用心上好每一堂課，認真做好教後札記，研究教學案例評析，不斷總結經驗教訓，體現教學個性，靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學的感悟及其成長經歷、有效促進學科發展，述職報告《國小語文骨幹教師述職報告》。每學期提供2節高質量的有特色的研討課或公開課，上學年已經在校內執教了幾節公開課，《紅領巾真好》《回聲》《絕句》《我不能失信》等。

四、教科研方面

（一）關注教育改革與發展的動態和趨向，學習教育理論專著。

立足自我專業發展和學校事業發展，有計劃有針對性地學習相關理論和專業知識，把握素質教育和課程改革的內涵，指導教學創新。做到了平時多讀書，讀好書，多一些知識的積澱，形成比較強烈的教科研意識。主動提高自身專業水平，使自己真正成為引領、推進新課程的帶頭人。

1、勤——時時處處皆學習。

俗話說：夜精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思考，力爭做一名有思想的教師。每節課後，都積極撰寫這節課的反思，力求在反思中成長，在反思中進步！

2、廣——博採眾長。

讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為汲取營養，提升自己，我制定了學習計劃，並按照計劃，自主學習了《國小語文新課程標準》、《國小語文基礎知識手冊》、《國中語文基礎知識一本通》……每月有計劃的撰寫業務理論筆記及教學隨筆多篇，提升自己的理論高度和實踐深度。課餘讀讀喜歡的書，隨時為自己“充電”，或做批註書寫自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺受益匪淺。

3、深——讀原著，明精髓。

學無止境，“學，然後知不足”。我儘自己最大的努力去學習，把書籍作為我進步的階梯。認真研讀、學習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭傑的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優秀的教師》、《與優秀教師同行》、《與名師同行》、《骨幹教師成長的祕訣》等專業書籍，從專家學者身上吸取理論精華，充實自己的教育教學思想。

4、用——學以致用。

做有心人，多觀察，多思考，善於積累，勤於動筆。將自己的隨思隨想化為文字，積極投稿報刊雜誌。上學期撰寫論文《我談國小低年級識字教學的有效性》《好老師是怎樣練成的》交學校存檔。教學設計《坐井觀天》發表於《鎮沅教育》20XX年。

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（二）積極參加教育教學研討，不斷總結教育教學經驗。

在各級教研活動中發揮輻射、示範作用。發展自己的研究能力和思維能力，積極開發課程資源，引領本學科教師推進課程改革和課堂教學改革。深入課堂聽本學科的課和其他學科的課，從中不斷汲取營養，全力推進學科建設，打造強勢學科。提出本學科教育教學的改進方案，向學校及相關部門提出關於教學工作的合理化建設性意見，為學校教育事業的發展獻計獻策。

參與本年級課題組《低年級識字教學方法探究》，並積極配合完成下達的各項任務。

（三）充分利用網站資源提高教育教學水平，實現自我成長。

熟練掌握現代資訊科技，每學期精心製作多個教學課件，並有效地運用到教育教學中去，努力提高課堂教學效率；利用網站資源與其他教師進行網上教研課改交流，達到資源共享，帶動學校科研工作的開展，促進自身業務能力的提高。

五、專業技能方面

積極參加專業技能實踐鍛鍊，提高自己的專業技能水平。

六、取得的點滴成績

20XX年8月被聘為鎮沅縣首批“骨幹教師”，上學年本班被評為校級先進班集體，我也被評為“鎮沅直屬國小優秀輔導員”，參與指導學生才藝展演並獲得一等獎，在不久前學校舉行的國學經典誦讀中，指導本班楊月涵、魏子芯學生參賽，並獲得本年級一等獎。

七、不足之處和需要改進的地方

1、對學困生的關注不夠。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠紮實，（從本次的期末檢測看出來）這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2、培優工作不到位。本學期我的教學定位在中等生，期末複習有部分內容對於優生是“炒剩飯”，反覆多次，實在乏味，也沒有再去幫他們精選練習題，出現了“優生不優”的停滯狀態。

3、學生作業書寫不理想。下學期將作為重點，狠抓作業的`規範書寫。

回顧任職骨幹教師以來的教育教學工作，我感覺都是在學習在反思，每一次活動都有教訓和收穫。我所追求的是淡泊名利，不受干擾，心態平穩，理智思考，追求和諧，主動發展。當然我深知要想成為一名真正出色的語文教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待於提高，但我堅信在我們學校這個大家庭裡，有領導的關懷與支援、有夥伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生髮自內心的喜愛，對教育事業那份由衷的熱愛，對教育那份永遠不變的熱情，都會推動著著我走向成熟。在領導和同事們的關心、支援下我正在成長，由衷的感謝教育局、學校給我提供了這麼好的學習、工作平臺，感謝大家的幫助！

教師個人年度工作彙報2

自從XX年9月1日第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學期了。回首這一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千，感慨不已。這學期我主要擔任少兒基礎班和音標班的教學工作。作為一名剛剛踏上教育工作崗位的年輕教師，一開始我心中不禁有些忐忑。但幸運的是，學校的領導和許多教師對我的工作都給予了很多的關心和幫助，而同時我也在倍加努力，完善自己。所以本學期我的各項工作也都算有條不紊的開展著。經過一個學期的實踐，我獲取了許多寶貴的工作經驗，以下是我在本學期的工作情況總結和教學工作的心得體會：

一、認真備課對教學十分重要。

教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。就綠豆豆英語教材第一冊而言，一開始開啟書時，我發現書中的知識點很多，一時間真不知道如何取捨，這是我開始備課時遇到的最大問題。於是每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，並結合公立學校的新標準教材，對照單元學習要求，找出重點、難點，把各個知識點列出來按照重要程度排列，進而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課興趣。就音標班的教學來說，除了認真研究音標教材之外，我還在網上搜集了大量的視訊及音像資料，學習讓學生易於接受的教學方法，使音標教學不再那麼單調枯燥。

二、重視課堂60分鐘的教學實踐。

教師每天辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備。在教學的過程中，我儘量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，並且每天都以愉悅飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我十分留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，在每一節課中，我都設有讓學生上講臺領讀的環節。一來可以檢驗學生是否對新知識做到了“人人過關”。二來可以鍛鍊他們上臺講話的膽量。三來可以更多的練習口語，提高他們的語感。一學期下來，很多學生的各方面能力均有不同程度的提高。

三、對課後輔導的充分利用。

針對學生層次和年級的具體情況，我制定了相應的計劃和目標。一是對綠豆豆教材的輔導。二是對公立學校新標準的輔導。根據新課內容，提前做好複習資料和練習題。輔導課上，以綠豆豆教材為主，新標準教材為輔，進行跟蹤輔導、分層次輔導，以確保學生能有效的提高在校的學習成績。對於成績較差，性格靦腆的學生，我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理。有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

四、多和其他教師溝通，多向其他教師請教。

每一名教師都有自己獨特的教學方法，要多同其他教師進行探討，做到“以人之長，補己之短”。其他教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，很值得我認真用心學習和領會。

當然，我作為一名新教師，在認真努力工作的同時，也發現了許多問題。針對自己的不足，我本著對學生負責，對工作負責，對自己負責的原則，制定XX年的個人工作計劃：

一、提高自身的業務水平。

認真閱讀“教師用書”的具體內容，結合自己的教學方法，更新教學理念。認真仔細研究教材，充分做好備課和輔導工作。虛心向其他教師學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。此外，還要認真閱讀與英語有關、與教學有關的書籍，來不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

二、提高教學質量。

為了提高教學質量。首先要備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，瞭解學生的原有知識水平。針對他們的興趣、需要和習慣，制定教學計劃和教案，使新的知識讓他們易於接受，樂於接受。其次是要組織好課堂的教學秩序。關注學生和家長的課後資訊反饋，調動學生的積極性和主動性。使他們能夠長時間在此學習，提高他們的來年續班率。

三、堅持對英語教學方面的繼續學習。

要積極參加培訓和進修，儘快提高專業水平。時常聽取領導和其他教師的建議，努力改進自身的不足，使自己能與時俱進，不論在專業水平上和教學教法上都有較大的進步和提高。

四、自身努力方向。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重學生書面能力與口語能力的雙重培養。

2、對成績較差的學生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在各方面都有更大的進步。

3、加強紀律教育，使學生在課堂上能集中注意力學習。

4、利用各種教學方式，提高學習效率，提升他們對英語學習的興趣。

5、努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

以上就是我對自己在XX年內的工作計劃，也許有些方面還不夠完善，但我會盡職盡責的做好各項教學工作。不論是學校還是個人，在成長的道路上一定都會遇到這樣或那樣的問題，但我始終堅信，只要堅持不懈，永不放棄，終究會取得成功。

教師個人年度工作彙報3

在教學、科研及教書育人方面的工作總結如下：

（一）：教學方面

課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業課程設計、生產實習以及畢業論文等實踐環節的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養，關注學生全方面發展。

全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優秀教學質量獎三等獎。

（二）：教研方面

第一負責人，主持完成校級教改專案一項，新申請並獲批校級教改專案一項和院教改專案一項，發表教學研究論文1篇。

（三）：科研方面

課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上專案3項。

論文：發表論文5篇，其中1篇為國外SCI論文，另4篇EI收錄。

會議：參加國外召開的國際會議和國內會議各一次，發表論文3篇。

（四）：教書育人方面

為響應創新型社會對人才創新能力培養的需要，利用業餘時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項（全部結題），申報並指導學生開展校級創新專案1項。

以上是20XX年度工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支援和幫助，在新的一年裡，將更加努力一如既往的做好各項工作。