農村國小學校工作計劃模板

一、指導思想

以貫徹黨的"十六"大精神為動力，認真踐行"三個代表"重要思想，以人為本，內強素質，外塑形象，繼續強化質量意識、服務意識，拼搏意識；堅持教書育人、服務育人、管理育人。圍繞課程改革，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續上新的臺階。

二、工作目標

1、學科建設：注意圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓競賽，使學科建設初步形成：課堂有一些特色，常規有一定特點，科研有一般成果(根據前坑國小目前的實際情況而定)。

2、班級工作：初步形成自主管理、協調發展、誠信互助、全員提高

3、常規工作：規範、有序

4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人

5、教師管理：培養教師的五種意識：教書育人意識、為人師表意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，追求先進意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

三、分期工作與具體措施：

(一)、切實實施"師表工程"，提高教師綜合素質

1、學習《福州市教育局2005年實施"師表工程"的意見》，根據要求，結合本校實際制定"師表工程"實施計劃。

2、組織教師開展《鄧小平教育理論學習綱要》讀書活動。

3、組織教師學習《師德規範》及有關教師職業道德方面的材料。

4、對照《師德規範》自查自律，自我教育，群眾評議，相互促進，樹形象，做表率。

5、在教師節開展尊師重教宣傳月活動。

6、繼續實行每週一、三晚的集體學習與教研製度，考勤按雙倍計算。一學期學習筆記校長不少於20000字，教師不少於16000字，學習心得不少於4篇(中心校規定)。

7、努力做好青年教師的師德教育工作。

8、切實關心教師的物質文化生活，不斷提高政治業務水平，把實施"師表工程"與關心教師的物質文化生活結合起來。

(二)、紮實落實《意見》，提高未成年人思想道德水平

1、組織學習《意見》精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》。

2、以《意見》的學習貫徹為契機，努力提高未成年人思想道德水平。計劃在第6周、第7周、第8周開展學生"遠離網咖"、"遠離不良嗜好"等教育活動(薛藝、鄭梅妹、鄭妹琴每人擔任一次主講)。提倡學生平常在家應該收看適合未成年人觀看的倫理道德類生活片，接受健康的倫理道德和生活觀念。

3、以重大節慶為契機，樹典型，造影響，加強青少年社會主義、愛國主義、集體主義教育。開展紀念紅軍長征勝利70週年暨抗日戰爭勝利60週年活動，培養學生勇敢堅毅的品質和弘揚中華民族的偉大精神；積極組織有關人員參加中心校第6周舉行的校際"沿著先烈的足跡前進"故事會。計劃在五月份第一週開展以"弘揚五四精神、肩負歷史使命"為主題的紀念五四運動87週年活動。各班要開展未成年人道德實踐活動。要利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，整合資源，通過組織豐富多彩的主題班會、隊會舉行各種活動和必要的儀式，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。

4、要做好榜樣。榜樣的力量是無窮的。未成年人的思想道德水平很大程度上取決於成年人的思想道德水平，很多下一代的問題都可以在上一代身上找到原因。因此，加強未成年人思想道德建設，成年人要做好榜樣。要深入貫徹黨中央印發的《公民道德建設實施綱要》，突出抓好"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"20字基本道德規範教育。要將學校、家庭的教育結合起來，使未成年人身心健康成長。計劃在第12周安排教師與家長的廣泛接觸交流。

5、要不斷總結經驗，培養典型，用身邊湧現的先進典型來教育和引導青少年，使他們學有榜樣、趕有目標。要及時總結各地創造的青少年教育方面的好經驗，認真加以推廣。

6、結合實際，組織學生參加力所能入的勞動，開展豐富多彩的勞動教育和安全教育，促進學生勞動能力、自護自救能力的形成與提高，提高學生安全意識。

7、參加第15周的校際德育論文徵集與評選，選派人員積極參加第13周舉行校際第七屆德育工作研討會。

8、開展誠實守信教育，建立"誠信校園"。要將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，滲透到學校教育的各個環節，實施誠信教育、誠信管理和誠信服務，培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人；要言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊；培養學生守時、守信、有責任心，言必信，行必果；遇到失誤，勇於承擔應有責任，知錯就改。

(三)、落實"初教各項指標"，鞏固"雙高普九"工工作成果。

1、加強學籍管理，鞏固

"普九"成果。要加大宣傳力度，採取有力措施，按時組織6週歲兒童入學，確保入學率、鞏固率計劃達100%，要認真做好學籍及普教資料的管理工作，嚴格把好轉學、休學、借讀的審批工作，及時做好每學期學生的統計與變動情況登記工作。

2、在高水平上提高教育質量，首先要積極推進課程改革，要以繼續開展"上好每一堂課"活動為載體，充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用。

3、要改革課堂教學，要在加強教學研究的基礎上，大膽引進和推廣先進的教研、教改實驗成果，提高課堂教學效率和整體水平。

4、提高學校辦學水平，前提條件是提高學校班子素質。學校班子要加強學習，及時掌握教育改革與發展動態，努力提高自身的理論素養和管理水平。校長要有自己的辦學理念，能夠凝聚教師集體，進行有效的管理；校長必須率先垂範，身體力行，把主要精力用在學校發展和管理上。要維護學校班子以及與教師的團結。一切為了學校發展，不計較個人得失與恩怨，計劃在適當的時間開展民主生活會溝通溝通。

5、落實學齡童就學跟蹤制度，認真做好新學年在外就讀國小生的踀取證工作；要以各級政府關於進城務工人員子女入學的有關政策為依據，滿腔熱情予以關心，妥善安排外來工子女入學；進一步提高自身的業務水平，嚴格按學籍管理有關規定辦理入學、休學、轉學、復學等各項手續，防止通過轉學、休學等渠道變相留級，嚴格控制流生。

6、抓校園德育環境建設，校園淨化、綠化、美化、教室、功能室佈置以及教學儀器、體育、音樂、美術、衛生、勞動、科技教學器材的管理與使用。迎接第七週進行的校際專項檢查。

(四)、強化教學研究，提高課改工作水平

1、加強教研組和教師隊伍素質的建設

完善教學常規的檢查與評價，提倡科任之間、教師之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創新性、實效性，由教研組長(鄭梅妹)負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質量和效益；由高秀清(語文)、鄭妹琴(數學)負責加強提高班級教學集體效益的研討，做好協調工作，凝聚成合力，發揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。鄭梅妹(教導主任)要加強對教研活動的指導和評價。

2、加強教學過程管理

教導處對備課、計劃要提出具體的要求，把握好備課的各個環節的管理，切實提高個人鑽研、集體交流、完善深化各個階段的實效性。在課上要倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用教育技術，努力提高課堂教學的效率。作業管理要立足於減輕學生的課業負擔，避免重複勞動和無效勞動，提倡引導學生完成一些感興趣的探究性作業。

3、落實全面發展，抓好綜合學科教學

各學科要認真制定計劃，抓好教學輔導，落實教學目標。除了在課堂上完成學科課程所規定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思，化精力。

4、強化理論學習，提升科研能力

要以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想。對所看雜誌要進行圈畫、批註(自己的雜誌)，學校購買的教育理論書籍積極借閱，認真做好讀書筆記，注重寫好教育隨筆。

5、開展課題研究

校長、教導要帶領相關老師開展理論學習和行動研究，要讓教師在紮紮實實的課題研究中提高科研能力，推進新課程改革。要引導老師切題，把大題目化成小題目來研究，從身邊的教學實際調查起來。不能只做字面工夫。具體做法是老師把本學期準備研究的課題交上來，看他們的題目是否科學性，然後再進行調查研究。群策群力，選好題目，計劃在第5週週三晚辦公時間討論。

6、迎接第13周校際教科研工作調研。

7、積極參加第9周的校際新課程教學案例徵集與評選，選派有關教師參加第11周舉行校際新課程課堂教學觀摩研討活動；發動教師參加第15周進行校際教學論文徵集與評選，選派教師參加第17周召開校際教研年會。

(五)、狠抓教學常規管理，提高教育教學質量。

1、學校對教師的部分教學要求：

A、備課的時候，一定要備學生，備教材。教學是很實際的東西，一定要做到心中有數。

B、向40分鐘要質量，課堂中的理念要更新。其實一堂課上的成功不成功，各環節把握的怎麼樣很重要，但是最重要的是教學之後的效果，所上的內容學生掌握的情況。

C、教學之後，及時改作，及時訂正是很關鍵的'。針對要抓的一部分學生，一定要一個一個來，不放過任何一個學生。及時就是在教後佈置作業，批改作業要及時。當作業有錯，有問題一定要及時訂正。

D、

合理安排好輔導學生的時間，針對自己所教的班級實際，課外協調好時間，每天擠出一點時間來訂正。主要是講解作業中出現的普遍錯誤。把好訂正這一關。

E、發揮能力較強學生的作用，他們在上交作業、訂正作業中起到監督、輔助的功能，是我們教學的小幫手。

在教學中，老師一定要勤，有一種鑽研、苦教的吃苦精神。

2、學校工作以教學為中心，領導充分重視教學工作。

A、每兩週(單週)安排研究教學工作的時間，針對存在的問題，商定有力措施。

B、行政人員深入教學第一線並全擔任主科教學，及時瞭解教學工作情況，每學期聽課不少於40節，課後就教法、學法問題提出有價值的建議。

C、嚴格執行上級教育行政部門的有關政策措施。加強教學管理，嚴格執行上級的教學課程、課時計劃，做到三表立法。每天值日行政都要巡視每班的上課、下課情況，對隨意調課、空堂、拖堂、不備課上課等違紀現象做嚴肅處理。

3、切實提高課堂教學效果。

課堂是提高學生綜合素質的主陣地，學校行政要帶頭走進課堂，走進教師，走進學生，分析課堂教學存在的普遍問題，瞭解課堂教學的狀態，指導教師改進教學，提高課堂質量。要重視非語數學科教學研究工作，增強教師的教學目標意識。要積極開展形式多樣的課堂教學觀摩研討活動，讓課堂煥發出生命活力，提高課堂教學質量。

4、加大課程調控力度。

新學年，我市國小4-6年級按《福建省義務教育全日制六年制國小課程安排》安排課程，1-3年級按《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》安排課程。

5、認真學習《福建國小教學常規管理的若干意見》、《福州市人民政府關於進一步加強農村教育工作的決定》，建立健全學校各項必要的教學常規管理制度，抓好課堂準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價、教學研究工作、督查指導等方面工作，規範教學行為，推進學校管理規範化(中心校精神)。

6、抓好單元形成性測試和學科單項測試的實施與反饋研究，以測定學生對具體的學習目標的掌握情況，便於教師有針對性地進行補缺補漏。中心校計劃於期中、期末進行校際質量檢測驗收。每位教師要注重質量分析，做好反饋工作。請各科任遵照中心校規定，紮實做好準備工作。

7、抓好兩課教學(英語和電腦)，促進學校教育良性發展。本學期五年級英語由積庫國小英語老師擔任，六年級由南山國小安排教師擔任。

8、繼續抓好讀書教育活動，新學年，按照中心校安排，從以下五方面抓好的這項工作，

(1)抓好圖書館硬體建設，特別是班級圖書角的建設，充分發揮圖書資源效益。

(2)抓好圖書館室管理、開放，為學生多讀書、讀好書創造條件。

(3)抓好讀書筆記(讀書卡)的摘抄、分類、批註的指導與管理。

(4)開展讀書系列活動。

(5)加大檢查評估力度。

在12周迎接中心校對本工作的專項檢查(市局十二月份專項檢查)。

(六)、堅持依法治校，提高辦學水準。

1、建立組織，形成合力，確保依法治校的實效性。

2、加強學習，提高認識，增強全體教師的法制意識。

A、利用每週一晚辦公時間，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》和《關於進一

步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等綱領性檔案，提高認識。

B、以自學的方式重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會法》等與自身權益密切相關的法律法規，把法制建設與思想道德建設、教育行風建設等緊密聯絡起來，進一步加強學校的德育工作與教師的師德建設，促進學校民主法制建設和精神文明建設。

3、利用家長會和村裡的廣播，提倡家長認真學習有關的法律、法規和規則，知道義務教育法、未成年人保護法等，逐步提高其依法維護子女合法權益的意識和能力，依法送子女上學接受九年義務教育，承擔起監護人的責任，依法保護青少年的身心健康。

4、加強養成教育和法紀教育，培養文明行為習慣。基礎道德和日常行為規範養成教育是學校德育工作的基礎工程，要認真貫徹落實教育部新修訂頒佈的《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的具體要求，充分利用早會、班會、思品課等渠道對學生開展養成教育，要發揮班級"文明登記本"、學生個人"文明儲蓄本"的作用，建立健全日常行為習慣檢查、評價機制，通過文明中隊、文明班級、文明學生評比等活動，使"做文明事，當文明人"成為每位學生的自覺意識和行動。要加強網路安全、交通安全教育，提高學生的法制觀念。

5、加強學校的安全工作，繼續全面落實安全工作責任制，班級管理、學生活動管理、教學活動管理、教師的管理要做到責任到人。

6、明確任務，開展普法教育活動。要抓好反邪教教育，教育師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教師要以良好的師德師風教書育人。

7、按中心校要求：新學年，要繼續抓好校園環境優化工作，為師生創設優美的學習、工作、生活環境。要抓好校園的淨化、綠化、美化、清理垃圾、清除灰塵，消滅衛生死角；定時修整校園花草樹木，修補門窗戶扇，粉刷教室、走廊；進一步美化校園；繼續落實好德育牆、升旗設施的建設，佈置好班級、辦公廳。計劃在第10周儘量聯絡村裡出錢把南面圍牆粉刷平，如果本項工作到位，第12周安排一次學生牆壁作畫、書法比賽。

8、計劃生育工作是基本國策。加大計生政策宣傳力度，嚴格把好女教師請假關與婚育關，及時上報特殊動態，每位教師要自覺執行計生政策與規定。

9、幼兒班是學校工作的生命線，無論如何也要抓好抓實幼教工作。

總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標就是：為學生營造民主、創新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞臺，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人！希望全體教師群策群力，共同創造這片屬於孩子也屬於自己的藍天！