【精品】上學期學期工作計劃集合五篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的上學期學期工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上學期學期工作計劃 篇1

一、情況分析：

本班現有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪瞭解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經驗差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現出任性、自私、嬌氣的一面。

經過入園幾周的學習生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能安靜地入睡，願意跟著老師表演節目，表現出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實際情況，本學期我們將繼續培養幼兒良好的生活常規，提高他們的自理能力，培養幼兒大膽的交往能力和學說普通話的能力，使其健康地成長。

二、 具體目標：

認真貫徹《幼兒園工作規程》，深入領會綱要精神，結合本班實際情況，認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動，讓幼兒幸福地生活學習。

三、 具體任務和措施：

1、 熱愛孩子，尊重孩子，通過創設良好的環境，開展有趣的遊戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、 教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養成良好的午睡習慣。

3、 結合本班幼兒的實際水平，認真指定週日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質量。

4、 精心佈置活動區域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬鬆的活動中獲得發展。

5、 利用中秋節、國慶節、聖誕節、元旦等節日，積極組織豐富多彩的活動，認真自制每月一次的遠足活動，半月一次的綠色活動，每週 一次的跨班活動，讓幼兒幸福地成長。

6、 密切與家長的聯絡，樹立全心全意為家長服務的意識，及時反饋幼兒在園情況，認真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家長進一步瞭解幼教。

7、 給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛鍊，努力使自己成為一名全面發展、有自己特色的教師。

四、 逐月工作安排：

九月份

1、 做好報名收費工作。

2、 積極撰寫主題方案，參加評比。

3、 中秋節分享活動。

4、 遠足活動：幼兒園探險。

十月份

1、 國慶節慶祝活動。

2、 新授新操，迎接活動評比。

3、 主題探索活動。

4、 遠足活動；參觀超市。

十一月份

1、 參加自然角、種植園地評比。

2、 園幼兒早操觀摩。

3、 向家長開發半日活動。

4、 主題探索活動。

十二月份

1、 積極撰寫遊戲評比論文。

2、 幼兒生活技能比賽。

3、 迎新年家園同樂活動。

4、 主題探索活動。

一月份

1、 幫助幼兒複習。

2、 撰寫幼兒評語。

3、 主題探索活動。

4、 做好假期安全工作。

上學期學期工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各專案標，以城中區教育局工作要點及學校工作總目標為導向，圍繞建設“美麗公小、文化公小、和諧公小”這一發展思路，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，進一步規範科研管理，激發廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質量，打響學校品牌，促進學校內涵發展。

二、主要工作及設想

1、加大培訓學習的力度

本學期，我校將圍繞前期實驗研究中出現的一些具體問題加大學習的力度。

（1）營造良好的學習氛圍，各課題做好學習資料庫資料的收集和整理，使教師的學習成為一種自覺的行為；

（2）加大對課題首席負責人和課題組長的培訓力度，以點帶面引領老師們開展好課題研究。

（3）繼續採用“走出去、請進來”的辦法舉行講座、論壇，不定期邀請專家參與，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力，同時使老師們拓寬視野，取長補短、加強反思，不斷提高教育科研的能力。

2、進一步規範課題管理

（1）本學期將把《資訊科技與課程整合》課題調整為《探索網際協作共享優質資源，縮小城鄉中國小教育教學水平差異的研究》課題；

（2）在原有課題的基礎上增加一個新的課題：《誦讀經典詩文提高學生人文素養和語文素養》，同時做好與“語文有效性閱讀”和評價課題有關人員的分離與調整工作，以保證新舊課題有序、深入地研究；

（3）基於上個學期實施《科研考核條例》後出現的一些問題，在廣泛徵求群眾意見的基礎上重新修訂學校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調動教師參與科研的積極主動性；

（4）與學校按月考核的管理機制相結合，各課題組每月向科研室彙報本課題研究情況，加強互動與溝通，促進各課題研究地深入開展。

3、提高過程研究的有效性

深化課題研究是進一步提高學校教育教學質量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和教研組，瞭解課題的進展情況，協調有關問題的解決。在課題研究的過程中，應重視：

（1）課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，採取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學逐步形成模式；

（2）理論與實踐的相互促進。充分發揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創造精神；

（3）個體研究與集體研究的有機統一。本學期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之後必評課，評課要結合課題研究進行具體評價；

（4）基礎學科和其他學科的相互滲透。構建評價體系，促進學生全面發展”課題組成員中有語、數、音、體、美等學科的教師，在課題研究中各類學科要相互滲透，共同促進。

4、加強宣傳，推廣科研成果。

（1）開展科研論壇，嘗試創新各課題的階段性彙報方式。

（2）與資訊處協作，完善公小科研主題網站。在原來基礎上新開闢一些公共欄目，並鼓勵各課題創新各自的部落格專區，使廣大教師中一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。讓社會了解公小，讓公小走向社會，擴大社會影響，打造金字品牌。

（3）本學期，學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的徵文競賽。科研室將擔負起收集、反饋資訊的任務，及時把市級以上有關反思、徵文、論文競賽等資訊傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質量關，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

三、各月具體安排

九月份：

1、學習學校新學期工作計劃，明確本學期科研工作的目標任務

2、召開課題首席負責人科研工作會議，佈置本學期工作任務。

3、制訂本學期科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。

4、做好課題有關人員的分離調整。

5、完成《誦讀經典詩文提高學生人文素養和語文素養》、《探索網際協作共享優質資源，縮小城鄉中國小教育教學水平差異的研究》研究課題的申報。

6、科研課題會。

十月份：

1、骨幹教師傳達科研學習心德體會。

2、各課題組階段性研討會。

3、參加自治區詩文誦讀研究課題開題會。

十一月份：

1、召開課題組組長會議。交流各課題的實施情況，並予以指導。

2、科研專題培訓。

3、開展科研論壇活動。

十二月份：

1、舉行本學期課題研究例會。

2、各課題組作好總結物化和考核工作

上學期學期工作計劃 篇3

為使今後更有效地推行素質教育，全面發展學生，使學生的身體、思想、文化、智力等同步發展，不斷轉變教學觀念，改進課堂教學，全面提高學生的素質水平。特作計劃如下：

　一、教材分析：

一年級上冊數學教材內容包括：10以內數的認識、分類與比較、10以內加減法、認識圖形、11－20以內數的認識、20以內進位加法、圖形與位置、共八項內容。在教每項內容時，首先結合情境圖展開你說我講的活動，加強練習、訓練好、鞏固好所學內容，單元結束進行回顧整理讓學生談一談本單元的收穫，千方百計地讓學生學紮實學牢固，系統地掌握好所學知識，並能運用到日常生活實踐，達到學而實用。

二、教學目標：

1、知識與技能：

（1）熟練地認讀寫20內的數，用數表示物體個數或事物的位置與順序、認識會用〈 、〉、=、瞭解含義。

（2）體會加減法的意義，熟練計算20以內的進位加法。

（3）通過事物辯認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形、辨認上面、正面、側面。

（4）學會簡單的按給定的標準對物體比較和分類、加深對分類、比較、的理解。

2、數學思想：

（1）用20內數描述身邊的事物，理解數學的意義，形成數的觀念，在比較數的.大小中建立學生的符號感。

（2）初步形成估算意識，多樣化計算。

（3）認識幾何形體，確立位置的過程，形成初步的空間觀念。

3、解決問題：

（1）能用20內數描述生活中的事物，並能與同伴交流。

（2）在日常生活中發現提出20內數的加法的問題，並能解決問題，發展應用意識，學會用不同方法解決實際問題。

（3）在與同伴交流認數與解決問題中，培養合作意識。

4、感情與態度：

（1）在他人的幫助下，對身邊的事和物產生好奇心和興趣，越來越喜歡數學。

（2）在數學活動中，初步感受到數學與生活的聯絡，能應用所學知識解決一些簡單數學問題。

三、重、難點

學生學習20以內的進位加法運算，及多樣化計算，用所知識解決實際問題，體會加法的含義。

20以內進位加法的計算，並能達到熟練計算的能力。

四、學生分析：

所教的一年級有學生38人，面對剛剛入的國小生，真好比是一張白紙，什麼不知道，但有部分學生常常只會哭鼻子，家長常常送不下，學生產生了厭學情緒，這需要教師做大量工作，應採取一系列的相應的措施，把學生待入越學越愛學，越學越願學的舒適環境中，調節好積極上進情緒。

五、採取的措施：

1、在教學中應不斷更新教學觀念，讓學生經歷“做數學”的過程，真正促進學生在知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度等方面全面發展。

2、教學中要體現開放性教學，採取多樣化教學，解決問題也要採取多樣化教學。

3、對後進生要耐心教育、認真輔導、熱心關切。

4、注意評價的改革，對學生評價，既要關注學生的學習結果，又要關注學生的學習過程；既要關注知識與技能的掌握，又要關注學生學習過程中的情感體驗和學習態度的發展。

六、課時安排

起止時間 周次 學習內容（頁數）

9．1 一 新生入學前的德育教育

9.4－9.8 二 6－12

9.11－9.15 三 12－18

9.18－9.22 四 18－24

9.25－9.29 五 鞏固

10.2-10.6 六 國慶節放假

10.9－10.13 七 24－28

10.16－10.20 八 28－36

10.23－10.27 九 36－48

10.30－11.3 十 48－54

11.6－11.10 十一 54－60

11.13－11.17 十二 60－66

11.20－11.24 十三 66－72

11.27－12.1 十四 72－78

12.4－12.8 十五 78－84

12.11－12.15 十六 84－90

12.18－12.22 十七 90－96

12.25－12.29 十八 96－102

1.2—1.5 十九 102－108

1.8—1.12 二十 108--114

1.15－1.19 二十一 114--120

1.22—1.26 二十二 迎接期末考試

上學期學期工作計劃 篇4

轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧本學期工作，我園主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，現總結如下：

一、明確辦園目標

我園在貫徹《3~6歲兒童學習與發展指南》的背景下，規範辦園 ，依法辦園；以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷髮展。

二、園務綜合管理

一學期以來，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。

1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每兩週召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，並把工作情況作為考核教師的一種依據。

2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向資格老的教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規範行為》要求自己，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，本園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。

3、堅持學習：我園堅持兩星期一次會議，堅持業務學習相互學習，相互交流，小結兩星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下兩星期的工作要求，做好工作準備，保證每週的工作得到有效的落實。

4、校園建設：加強校園校舍的一些硬體建設與修繕，充實一些設施裝置，如新建的幼兒園規模越來越大，秋季將投入使用。

5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了

古詩、音樂，美術，區角活動，手工課程等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。

6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每週定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，並要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位。

在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢並記錄，瞭解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，喂藥記錄，電訪記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯絡。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時採取措施。

7、學籍工作：本學期開學一個月蒐集整理幼兒資訊，按照上級要求上報幼兒學籍，幼兒園學籍錄入工作在各班主任的努力下圓滿完成。

三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍

1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。5月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。

2、重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。本學期又有3名教師報考學前教育專科，在學習中成長。

3、本學期，開展了迎接“六一”聯歡活動。活動以形式多樣，既發揮每個幼兒特長，家長們積極互動參與，得到了家長的一致好評。

上學期學期工作計劃 篇5

新的學期又開始了，美舍學校學前班的教學工作已經有條不紊的進行。學前班的孩子們換了一批新面孔，他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準國小生過渡。在第一學期大約四個多月的學習與生活中，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。

一、班級基本情況

本班現有學前兒童30人，由16名男生與14名女生組成，均來自不同的幼兒園，並且年齡跨度大，其學習能力，生活能力參差不齊，所以本班級孩子基本情況比較複雜。

二、班級工作目標：

1.繼續抓好一日常規活動，培養良好的學習和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

2.加強一日教學活動。

3.圍繞本班專題，做好戶外體育活動。

4.環境創設，豐富主題牆內容。

5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。

6.加強家校聯絡，主動做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。

三、工作要點

1.常規教育

學前教育是與國小教育有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務是對孩子進行入學教育，使幼兒儘快的適應學校的學習環境和生活環境。第二，加強養成教育培養幼兒良好的學習、生活習慣。

作為班主任，必須每天早晨講常規，並貫穿到一日的學習與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業，自己拉開椅子坐好，跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣；同時要求進餐時不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食等生活習慣；訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。

還有培養孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手，用餐、睡覺時要排隊，進入寢室不講話等常規教育，有助於日後教學工作的開展。讓孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，逐步適應學校生活，並且產生安全感。

2.幼兒工作

關注孩子的行為舉動、心裡變化、身體狀況，及時做好孩子以及家長的溝通，親近孩子，讓孩子熱愛老師，同時又聽從老師的指揮。

3.家長工作

利用有效的工作時間與家長溝通，培養私有感情，告知家長孩子當天所學習的內容與當日作業，還有在校表現。對個別孩子，應該告訴家長回家後關注什麼方面，或者應該表揚、鼓勵哪些方面，激勵孩子愉快的接受新的教學環境。同時也方便家長在家對孩子進行輔導，更好的形成學校+家庭相結合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作、認可班上的同學，更是讓家長對學校放心。

4.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

5.狠抓安全教育和安全管理。

學前班的孩子無論男生女生，好動與好奇是其特點，加上我們班級的特殊性，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講，時時講，反覆強調。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動時都有老師看護，力求安全第一。

6.保證兒童人身安全。

幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領走幼兒，如有他人接送，老師須經電話與其父母核實後方可同意接走。

以上便是本人-度第一學期的工作計劃，爭取邊工作邊整改完善工作計劃，以更加完美的工作計劃完成-度第一學期的工作。