高中文科綜合教研組工作計劃

日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的高中文科綜合教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、指導思想

本學期高中文科綜合教研組以學校教務處和教研組工作計劃為指導，圍繞“堅持立德樹人根本任務，深化‘五育並舉’，全面推進素質教育”總體要求，以建立“人文素養培育”特色高中發展為契機，以“落實教學常規管理，凸顯學校特色發展”為核心抓手，聚焦學校教育質量整體提升、學生核心素養培育、教師專業能力提高，著力突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育薰陶、加強勞動教育，強化課堂主陣地作用，做好課程的頂層設計，切實提高課堂教學質量，組織好三科統編教材主題研修。

二、工作目標

1．以“優化教學模式，構建高效課堂”為起點，突出教研組活動實效性。

2．增強組內教師的教科研能力，充分利用完善網路資源，發揮好電子教案的優勢，並寫好與之相應的簡案。

4．做好高二地理、高三政治、歷史等級考學科的大學聯考複習工作。

5。 做好高一地理、高二歷史、高三政治學業合格考學科的複習工作。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，轉變教育教學觀念

在大學聯考改革新模式的背景下，組織教師認真學習新課程標準（20xx年版）。教師的教學理念的轉變直接關係到教師的教學行為，直接關係到課堂教學效率、教學質量的提高。所以，轉變教學觀念，提高教師素養、促進教師專業化發展尤為重要。本學期，我教研組將通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網路學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。並通過公開課、展示課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的課堂教學行為。重點要改變以往老套的教學模式，構建高效課堂。

（二）落實教學五環節，提高教學質量

1、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑，教師要認真研究課程標準，認真梳理教材知識，包括：基礎知識部分、知識理解部分、知識運用部分，重點掌握的部分，學生容易錯的、不易理解的部分，上課重點講解的部分等等；精心設計導學案，切實提高課堂的效率。

教師備課體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課後應有教學反思。要求教研組老師人人備詳案，本學期每月進行檢查。課堂教學中不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

2、精心挑選作業，提高作業效率；注重作業的批改、講評、質量分析。作業佈置要精心挑選，要有針對性，難易適中；注意作業分層佈置，關注面、點結合；作業批改要認真，有訂正、二次批改；作業講評形式多樣，有全體講評，有個別輔導，提優補差。通過上課、作業、複習、測驗等環節上關注教學的薄弱環節和學生的知識弱點，通過訓練、講評、輔導，使其轉化為知識的強點。

5、認真抓好高二地理、高三政治、歷史等級考教學第一輪複習工作。深入研究今年大學聯考等級考試題的特點，明確大學聯考導向與試題改革的趨勢。等級考教師要結合自身教學體會，聯絡大學聯考試題和考試說明的內容，分析探討大學聯考複習思路，做到複習具有針對性、目的性、實效性。等級考教師要積極準備參加區的教學研討會，及時汲取外部資訊，調整教學策略，提高教學和複習的實效性、針對性。對外部資訊，要充分發揮群體力量，教研組、備課組內共同討論、共同分析，為大學聯考教學獻計獻策。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人蔘與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課後與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見並提出自己的見解和建議。授課教師要進行課後反思，並及時上交一份教案、或說課材料以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃組內每位教師有不同層次的公開課、探究課。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的`不足之處，並積極撰寫教學反思。要求本組教師認真備課，撰寫詳案。青年教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、跨年級的多、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。特別是地理學科有新的見習教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、在教研組、備課組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力；加強集體備課。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鑽研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。教研組、備課組活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

5、加強教研組、備課組建設，提高工作的有效性。 備課組長要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

6、為了改變本教研組教育科研滯後的現狀，學期初根據各學科特點，要求組內全體教師積極撰寫教育教學心得、論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

7、做好見習教師的帶教工作。

8、做好語言文字的工作，推廣普通話。