幼兒園家教工作計劃（精選5篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，來為以後的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園家教工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園家教工作計劃1

一、情況分析

我園通過開展家庭教育指導工作，家庭教育的素養日益提升，不斷成為學校教育的助推力。但隨著家教指導工作的不斷深入，我們也深切地感到：

1、零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性；我們的老師需要增強自身的服務意識和素養，進一步提高指導家長開展家庭教育工作的能力；

2、單純的學校資源已經不能滿足幼兒及家長的求知慾，我們需要開拓一片更廣袤的資源（社群資源）來服務於我們的家庭教育指導，促進學習型家庭的行程實現社群資源的共享。

針對以上兩點本學期我們將圍繞幾個方面開展家教工作：

1、繼續發揮班級家委會作用，由班主任和家長志願者擔任管理員，利用群模式對班級的家庭教育提出任務，和家長們一起討論孩子的教育問題，並主動為班級工作提供幫助。

2、拓展社群資源，定期與社群開展互動活動，促進學校、社群資源的共享。

3、開展指導教師開展家長工作的講座，提高教師知道家庭教育的能力，增強教師的服務意識。

4、以家長開放日、民俗、園訓活動為切入口，通過各種途徑和方法，進一步推進家長的教育觀念和方法，提高家庭指導工作的有效性、深入性。

5、完善提升家長志願者參與活動的能力和質量，促進和發揮家長志願者在家庭教育指導工作中的能力和作用。

二、指導思想

為了進一步促進具有現代意義的家校結合，不斷提升廣大家長的教育素養，化解家園、親子等矛盾，為學校教育教學改革營造良好的環境與空間。本學期，以家庭教育工作常態化為抓手，充分利用社群資源建立和健全學校、家庭、社群三位一體的教育組織，提升家長育人素養教師職業修養。

三、工作目標

充分發揮家長學校教材在指導家庭教育過程中的作用，在教師中大面積普及現代家庭教育科學知識，幫助廣大老師用正確、科學的家庭教育理念和方法教育孩子，提高學校育人水平。整合社群、家庭各方力量，大力推進公益性網上家長學校課程的建設，積極推進家庭教育資源建設與使用常態化，確保廣大家長的家庭教育素養得到不斷提升。

四、主要工作及措施

1、以建立班級家庭教育指導委員會為重點，逐步完善學校、年級和班級三級家庭教育指導委員會聯動機制，選拔優秀家長承擔家庭教育指導委員會的組織和領導工作，並承擔本校、本年級、本班級的家庭教育工作。

2、有組織、有計劃、有目的辦好家長學校，組織不同形式的講座、沙龍和指導，如：家長講座、沙龍、讀書心得交流，主題座談會、親子活動、經驗交流等。實現家長培訓工作全員化，積極探索提高家長學校講座針對性、實效性的有效方式方法。

3、繼續堅持每月一次免費向全體家長髮放家長每月一答和家庭教育指導選單，書面交流與網上課堂相結合提高家庭教育指導的實效性和針對性。

4、堅持開展家庭教育微型講座，班主任在班級家長會上採用靈活多變的形式普及科學育兒理念，樹立良好的家教榜樣，引領和帶動廣大家長共同成長。

5、充分利用豆豆校園網、家長QQ群、微信群、學前往平臺等多媒體、網路手段更便捷服務於家長。

6、組織各種形式親子活動家庭教育活動，給家長和孩子搭建互動、交往和交流的平臺。

7、開展教師專題講座，提升自身服務意識。

8、利用社群資源，開展“請進來、走出去”的社群互動活動，實現社群資源共享共用。

9、繼續利用網路平臺發表家長的學習心得、教子經驗等優秀文章，組織有條件能上網的家長通過網路學習先進的家庭教育科學知識。

10、推進家長會變革，變換家長會的活動定式，豐富交流形式，促使家長由配角轉為主角，探討孩子成長的問題，交流經驗與困惑。

11、加強幼兒成長冊的檢查力度，每月5日進行檢查，月底發放，並納入考核。

五、具體工作安排

3月

1、制定新學期家庭教育工作計劃。

2、完善豆豆網新生、插班生錄入。

3、召開班級家長會、家長微型講座、完善家委會機制（園級、班級）（開學第三週）。

4、招募家長平安志願者（保教主任）。

6、與社群簽訂共建協議（每個園區至少與一個社群結對）。

4月

1、園級家委會、班級家委會。

2、各班開展家長助教活動。

3、幼兒成長檔案檢查（每月一次，要求不同）。

4、家教講座（提高教師的服務意識）。

5、社群互動：DIY創意製作（沈燕青、袁鳳燕）。

5、爸爸、媽媽辛苦了（結合園訓開展開放活動）。

7、音樂專案組開放日活動。

5月

1、班組家委會、班級家委會。

2、選單式家教指導講座（小：營養保健、中：學習習慣培養、大：幼小銜接）。

4、家長開放日。

5、社群互動：團支部社群服務（餘妮珍）。

6月

1、六一兒童節慶祝活動（親子運動會）。

2、園級家委會。

3、幼兒成長檔案檢查。

4、社群互動：端午節民俗慶祝活動（中大班幼兒）。

6、教師問卷調查。

7、育兒心得、家教案例徵文、家長工作小結、資料整理。

幼兒園家教工作計劃2

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支援和主動參與。

一、注重入園和離園兩大環節

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以後，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那麼孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然後放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處於愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那麼離園是幼兒在園內一天活動的延續，起著承上啟下的作用。離園前，我們為幼兒整理好服飾；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、遊戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。並主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、家長工作目標

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的瞭解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關係，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。

２、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

３、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的瞭解。

三、完成目標措施

完成目標1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式瞭解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，並善於在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3、指導家長理智的愛孩子，善於分析孩子過失的原因，堅持說理教育。

4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。

完成目標２的措施：

1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，並讓孩子有自己整理的機會。

2、家庭關係融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊遊。

3、家長以身作則，按社會規範塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣。

完成目標３的措施：

1、每週一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，

2、通過家長講座，增進家長對學前教育的瞭解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

幼兒園家教工作計劃3

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指標，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社群密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支援和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境，幼兒園家教工作計劃。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的.實效性。

3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務範圍、提高服務水平。

三、工作措施

（一）做好日常性的家長工作

1、教師利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，向家長介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、運用家校互動平臺，定期與家長取得聯絡，個別交換意見，互通情況資訊，加強與家長的日常聯絡。

3、通過家長園地的形式，向家長介紹幼兒園的活動安排以及教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法以及需要家長配合的事情。

4、教師根據需要有計劃地邀請家長參與某些教育活動。通過電話、信件或家訪等形式，及時與家長取得聯絡。

（二）進行階段性家長工作

1、教師應有計劃地對幼兒進行家訪，瞭解幼兒家庭教育環境與家庭教育狀況，密切教師與家長之間的聯絡。

2、以全園或班級為單位召開家長會，向家長介紹園或班級工作情況，提出教育的要求，回答家長普遍關心的問題。

3、舉行家長開放日活動。請家長來園觀看教育活動，瞭解幼兒園的半日活動和幼兒園的教育方法和內容。

（三）引導家長參與活動

1、讓家長參與幼兒園教育活動材料的收集，共同為幼兒準備豐富的遊戲和活動的材料。

2、請家長參與到教玩具的製作活動中來，充分發揮家長的合作意識，更好地促進幼兒園工作的開展。

3、引導家長主動參與幼兒園的管理，採納家長的合理建議。

4、利用幼兒家庭中的教育資源開展互動講座、知識競賽、為幼兒上活動等，在相互交流、經驗分享中增進相互的瞭解、形成資源互補。

5、引導家長為優化幼兒的自主學習環境出謀劃策，並嘗試在家庭中創設自主學習的環境，促進幼兒主動發展。根據家庭學習環境的創設情況，開展學習型家庭的評選活動。

幼兒園家教工作計劃4

指導思想

幼兒教育離不開幼兒園和家庭，只有兩者協調一致，共同為實現幼兒園教育的目的、任務、內容而努力，才能充分發揮教育的整體作用，保證幼兒的全面發展。而二期課改的落實更需要家長的配合。作為幼兒園應該重視家長工作，開展家園合作活動，逐步提高家長的主人翁意識，能積極地配合老師來教育好孩子。

班級分析

本學期，仍舊是姜老師、範老師和瞿老師來進行中四班的班務工作。我班現在總人數31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的與家長接觸和交流中，家長和我們老師已經非常的熟悉和了解。我們班級大部分的家長是很關心孩子的教育和成長，他們經常的和老師交流了解自己孩子的發展情況。我們也會適時給以插班生家庭給以相關的家教指導，對老生家長的教育方法也會適時給予一些方法和經驗交流。但是也有一部分的家長由於工作的繁忙等原因，對孩子在幼兒園的情況不是很關心。我們現在在開展主題教育，要讓我們的家長了解主題教育對孩子的能力發展是非常重要的，需要家長的配合和支援，使家長從中教育理念也得到提高。

工作目標

1、進一步使家長了解一些育兒知識和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的情況。

2、利用電話、家訪、校園網、經常和家長聯絡，交換幼兒園教育的體會和方法，在教育方法和態度上達成一致共同教育幼兒。

3、認真聽取家長的意見和建議，密切與家長聯絡，建立和諧的家園聯絡網，彼此瞭解，教育一致。

4、家長能瞭解二期課改的內容，給予一定的配合和支援。

5、通過召開家長會，舉行家長活動、家長進課堂等活動提高家教水平。

6、促使家長支援中班的工作，使家長信任老師，對孩子在幼兒園生活放心。

7、調動起部分家長教育孩子的積極性和主動性。

具體措施

1、認真組織家長會，是家長了解幼兒園的及其教育的現狀，做好家委會、家長學校講座等的宣傳工作，是家長能積極參加活動。

2、經常和家長取得聯絡，作好交流和溝通，盡努力做到家園一致共同教育。

3、認真聽取家長的建議和意見，並針對家長的要求、建議，及時調整。取其精華，運用到保教工作中去。

4、對班級中的個別特殊兒童，定期與家長聯絡。

5、利用家園欄，讓家長了解一些育兒知識，讓家長了解每星期的保教內容，讓家長和家長之間交換心得和體會。

6、處理好家長和老師之間的關係，在平等、合作的基礎上共同教育孩子。

7、利用幼兒園網站、班級網頁和幼兒園的互動平臺和論壇與家長建立網上聯絡，使家教指導更具先進性，科學性。

每月安排內容

2月

1、制定本班級家長工作計劃。

2、新學期家訪，新生家紡，瞭解幼兒情況。（物件：葉豪）

3、家長情況摸底，資訊彙總，建立家長資源資訊庫

4、更新班級網頁，讓家長及時瞭解幼兒在園情況

5、“歡樂鬧元宵”部分親子活動（物件：孫天宇媽媽、徐靖海奶奶、姚宇軒媽媽、張馨樂奶奶、陸清雨媽媽）

6、發放2月幼兒成長檔案

3月

1、班級家長會（主題：幼兒一日活動的開展、本學期的保教目標）

2、“媽媽辛苦了”親子活動

3、班級家委會會議（物件：何正軒媽媽、孫菲菲媽媽、姚思穎媽媽、陳鑫婷媽媽、孫天宇媽媽）

4、家庭聯誼活動（物件：孫菲菲、陸清雨、姚宇軒）

5、撰寫3月家教案例

6、快樂星期二活動

7、發放3月哈哈小報

8、發放3月幼兒成長檔案

4月

1、“我做一日教師”家長老師進課堂活動（物件：陳俊傑媽媽）

2、七彩沙龍：遊戲的重要性（姜）

3、小型家庭互動（主題：預防春季傳染病）

4、開放園長家長講座（物件：全體班級家長）

5、快樂星期二活動

6、發放4月哈哈小報

7、發放4月幼兒成長檔案

5月

1、家庭聯誼活動（物件：陳俊傑、顧晨滔、林佳偉、鄒超宇）

2、快樂星期二活動

3、撰寫5月家教案例

4、“我做一日教師”家長老師進課堂活動（物件：朱楨爸爸）

5、寶寶家庭秀

6、發放5月哈哈小報

7、發放5月幼兒成長檔案

6月

1、發放家長問卷並進行情況彙總

2、發放幼兒暑假生活指導告家長書。

3、“好家長”評比與交流活動

4、撰寫幼兒園、班級家長工作總結。

5、家長半日開放日活動（物件：全體家長）

6、小型家庭互動（主題：幼兒暑期安全工作）

8、迎“六一”親子活動（物件：全體家長）

10、發放6月哈哈小報

11、發放6月幼兒成長檔案

幼兒園家教工作計劃5

一、指導思想

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面瞭解幼兒園的保教工作，瞭解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。

三、具體措施：

（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，儘快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支援。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善於做個別家長工作

由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發揮家委會的橋樑作用

要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

（五）開闢家園合作的有效途徑

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同型別，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。

2、家長開放日活動

家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。本學期將舉行全園性開放活動。

3、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯絡欄中，實現家長教育家長的目的。

5、電子信箱、家園路路通

隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有資訊量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人瞭解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關於幼兒園的資訊或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時釋出資訊，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

（六）不斷完善教師家長工作的考評方法。

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作採取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

四、具體安排：

二月份：

1、新生幼兒家訪活動，瞭解班內幼兒基本情況。

2、檢查各班家長園地使用情況。

3、各教師做好家園聯絡冊的填寫工作。

三月份：

1、制訂家長工作計劃。

2、檢查各班家長園地情況。

3、檢查《家園聯絡冊》的使用情況。

四月份：

1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

2、家長學校活動：大班家長會（重點：幼小銜接工作）。

3、家長學校活動：中班家長會（重點：幼兒自理能力的培養）。

4、家長學校活動：小班家長會（重點：衛生保健知識）。

5、“大手牽小手”製作活動優秀作品展出。

6、召開家委會成員會議。

五月份：

1、發揮家長優勢，籌備慶“六一”活動。

2、開展家長助教活動。

六月份：

1、舉行慶“六一”活動。

2、評選“好家長”。

3、下發家長問卷並進行情況彙總。

4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。