精選工作計劃模板集合7篇

日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

20xx年上半年工作：

一．《快樂與發展》課程研發工作任務艱鉅：

20xx年3月5--7日，北京教育科學研究院早期所在京燕飯店召開北京市的"幼兒園快樂與發展"課程研發會,集中四個年齡班編寫者進行交流講座，並進行了初步的統稿工作。

3——6月修改 近期交稿

二．幼兒園以園為本教研專案工作進展順利：

1．配合全國大會，展示北京教研風采

（4月10日，北京市教委學前教育處主持召開了“全國幼兒園園本教研工作接待工作總結大會”，來自西城、宣武、豐臺的學前教育部門的主要領導及11所市級示範幼兒園的園長出席了大會。大家首先參觀了宇鋒幼兒園的遊戲活動，然後各區、各幼兒園交流了經驗。市教委副主任羅潔出席了大會並講話，對各幼兒園對這次大會作出的貢獻表示感謝。國家教育部課程中心學前教育研究室金晨曼老師也在大會上講話，對北京市表示感謝。最後，北京教育科學研究院早期教育研究所樑雅珠對這次活動進行了總結。）

表揚豐臺區、宣武區、西城區教研室和11所幼兒園對北京市和全國作出的貢獻。

2．落實專案計劃，開展前期調研（7月底完成）

3．開辦網路專欄，及時交流工作進展情況

4．研究制定市區幼兒園教研職責，進一步明確各級教研的任務與職責。

（詳見材料——討論稿）

三．政策調研

1．民辦幼兒園發展現狀調研（4——6月）得到各區縣的大力支援。

2．全國城鎮學前教育體制發展問題研究（前期準備）

（20xx年3月19日，北京教科院早期所全體同志到國家教育部基教司幼教處採訪了姜瑾處長，對當前全國幼教體制改革與發展的若干問題進行了研討，聽取了教育部領導對開展“全國幼兒園城鎮學前教育體制發展問題研究”的具體指導意見。）

四．課題指導與交流

1．課題諮詢

北京市學前教育研究會為了對"十一五"立項課題進行追蹤指導，於4月20日及25日舉行了第二次課題諮詢活動。

為了給前來諮詢的老師更多時間討論他們的研究，這次諮詢從上次的一天增加為兩天。

來自全市19個區縣97個課題的300餘位老師參加了諮詢。活動按課題內容分成六個組。學前教育研究會學術指導委員會、市早教所及朝陽區教科所的老師共9人接待了大家的諮詢。

前來諮詢的老師首先介紹了自己課題的開題和進展情況，接著提出了問題和困惑。接待諮詢的老師不僅發表了自己的意見和建議，還組織組內其他人展開討論。討論中老師們有的談收穫、體會，有的幫助想辦法、出主意，研討氣氛十分熱烈。

參加諮詢的老師深有體會地說："這次諮詢活動對把握研究方向太重要了。我們的課題開始有點走偏了，今天才恍然大悟。""諮詢使我們進一步捋清了思路，今後我們就可以少走許多彎路。""我們又認識了不少有相同研究興趣的新朋友，今後的學習機會就更多了。"

2．觀摩與交流

3．出版《早教月報》增刊，贈送會員，加強對課題的指導，提高會員開展課題研究的能力。

20xx年下半年工作設想：

一．學會與早期所聯合

舉辦培訓班（見美術班通知）鼓勵基層老師自願參加。（請各區組織報名）

二．新課程培訓（隨新課程出版，另行安排）

三．園本教研專案推進（研討、交流）

四．出臺“加強教研工作指導意見”

五．政策調研

六．課題指導（還有兩次）

七．民辦幼兒園調研總結

八．教研工作交流會（年底）

九．派出教師赴外執教（阿聯酋）

十．為每一位學會會員贈送一本學會增刊。請發放到會員手中（見具體名單）

工作計劃 篇2

一、目標概述：

人力資源部的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面，日常工作中人力資源部還有許多不可預見的工作任務。此處其他目標是部門工作中比較重要的部分。包括：建立公司內部溝通機制。企業文化的塑造和宣貫。辦公室管理等三部分。

建立內部溝通機制，促進公司部門之間、上下級之間、勞資雙方的瞭解與合作，建立健康、和諧的內部關係，避免因溝通障礙而導致的人際關係緊張、工作配合度低、缺乏互信等不良傾向。企業文化的塑造與宣貫，企業文化的形成是一個不斷累積、不斷傳承、不斷髮揚光大的過程，在一個擁有良好企業文化的企業，員工的向心力和凝聚力會不斷增強，企業的團隊精神和拼搏精神也非常明顯。辦公室的管理工作既是日常工作，也是人力資源部工作的難點之一。20___年人力資源部將此三項工作進行有針對性的加強。

二、具體實施方案：

1、建立內部溝通機制。

①人力資源部在20___年將加強人力資源部員工晤談的力度。員工晤談主要在員工升遷、調動、離職、學習、調薪、績效考核或其他因公因私出現思想波動的時機進行，平時人力資源部也可以有針對性地對與員工進行工作晤談。目標標準為：每月晤談員工不少於5人次，並對每次晤談進行文字記錄，晤談掌握的資訊必要時應及時與員工所在部門經理或總經理進行反饋，以便於根據員工思想狀況有針對性做好工作。

②設立總經理信箱。人力資源部在元月31日前在公司辦公室設立總經理信箱，並保證此信箱的安全保密程度，取得員工信任，保證此信箱除總經理外其他人無權開啟。員工可對公司建設各個方面、公司內部每個工作環節提出個人意見和建議。總經理每週開箱一次，收取員工的信件，對投遞信箱的員工信件不做特殊要求，提倡署名但不反對匿名。對總經理根據員工反映問題和意見交人力資源部處理時，做到處理及時、反饋及時。

③建立民主評議機制。人力資源部計劃在20___年對公司部門經理、公司領導進行民主評議。原則上計劃半年一次。對部門經理和公司領導的工作作風、工作能力、工作效率、工作成績、模範作用、員工信任度等德、智、能、勤方面進行綜合評議。評議結果作為年度部門經理績效評價參考依據之一。

通過評議建立一個對部門經理的監督機制，也可以避免公司對部門經理的評價的主觀性。長此以往，部門間的資訊傳遞多用口頭傳達，容易造成因一方忘記而導致工作疏忽和責任不清，從而造成個人誤會與矛盾，不利於工作的開展。人力資源部在20___年元月31日前完成對使用工作聯絡單的規範。

④其他溝通機制的完善。如員工滿意度調查、部門經理會議等傳統人力資源部將繼續保持和完善。

2、企業文化塑造與宣貫。人力資源部對公司的企業文化宣貫有不可推卸的義務和責任。20___年，人力資源部在繼續編輯好《騰牛特刊》的基礎上，全力塑造騰牛公司獨具特色的企業文化。

①制訂《員工手冊》，將企業理念、企業精神、企業發展簡史、企業宗旨、企業奮鬥目標等內容增加進《員工手冊》，並在第一季度內完成此項工作。交付印刷保證每位員工人手一本。

②加強對優秀員工、好人好事的宣傳力度，弘揚正氣。

③對所有新進員工，在正式上班前，不僅做好人事培訓和工作培訓，還要做好企業文化的培訓。做到讓每一位新人都熱愛騰牛，讓每一個非騰牛人都向往騰牛。

3、辦公室管理。由於歷史遺留的原因，目前辦公室的管理工作屬於交叉管理，但由於責任界限不清，目前管理還存在許多問題。人力資源部計劃在20___年對辦公室管理的力度進一步加強。建議把辦公室管理劃歸人力資源部負責。辦公室管理的難點主要是中層管理的模範作用不佳，各部門只注重工作任務的管理，未進行本部門職員的內部辦公秩序和紀律遵守的管理。

人力資源部20___年重點抓好以下幾個方面：

①考勤管理。不論是誰，只要違反公司考勤規定，人力資源部20___年不再有特例和尺度放寬的行為，從部門經理抓起，從擔任領導的職員抓起

②辦公紀律管理。針對吃零食、扎堆聊天、上網做與工作無關的事項、打遊戲、串崗等突出現象重點整治。

③辦公室的5S管理。目前公司辦公室的5S工作比較薄弱，20___年，人力資源部將把每個職員的5S工作作為績效評價的專案之一，並每週至少組織一次辦公區域的衛生檢查和集體清掃、整理。

④對工作服的著裝、禮節禮貌的規範，人力資源部都將在日常工作中加強監督檢查

⑤對辦公室工作保密制度進行督促。對員工因公、因私會客，員工對自己負責工作文件的保管應用，包括印表機、傳真機等可能涉及企業祕密文電的工具使用，人力資源部將進行規範管理。

四、實施目標註意事項：

1、實施內部溝通機制時，應注意所有溝通機制應以發現問題、解決問題為原則，注意操作方式的可行性，不能因設定的溝通方導致問題。人力資源部應多觀察、多聆聽、多思考，找出合理有效的溝通方法。對員工的思想工作，應把把握原則，不能循私，不能因個人感情放棄公司利益，不洩露公司祕密。對發現的思想問題能解決的人力資源部負責解決，不能解決的必須及時向相關部門或上級反饋。

2、企業文化塑造不只是文字工作或文體活動。人力資源部在操作中應抓住關鍵工作，確定工作目的。旨在利用一切可以利用的媒介，團結廣大員工，將每個員工的思想和觀念統一到公司的精神、宗旨、理念上來。使組織內所有人員共同認同**的價值觀，統一全體騰牛人的行為模式是人力資源部做好此項工作的標準。

3、辦公室管理工作必須堅持寬嚴相濟的原則。既要一絲不苟地堅持原則，又要體現公司的人性化管理。不能因辦公室管理導致員工的牴觸情緒。要虛心聽取員工的意見，不斷修正工作方法，建立公司和諧、寬容、團結、自覺的辦公室氣氛。

五、目標實施需支援與配合的事項和部門：

1、溝通機制的建立需要公司領導和其他部門的通力配合。

2、企業文化塑造與宣貫是全體騰牛人共同努力的結果。需要公司領導提供支援。

3、辦公室管理在目前條件下需要各部門配合共同做好。20___年的工作職責劃分還需要公司總經理裁定。

工作計劃 篇3

我們美術教研組是一支年輕的`隊伍，我們將認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合課題組織美術教師探索課堂教學創新策略的研究。全面提高我校國小美術教學質量。

一、教研重點：

1、新的國家美術課程標準中認為美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。

2、美術學科具有知識面廣、綜合性強等特點，它是素質教育的有機組成部分，具有其他學科所不能替代的作用。

3、降低美術基本知識和基本技能學習的難度，注重美術文化的學習，這是新世紀美術教育的一大特點。

4、美術作品只能在廣泛的文化情景中才能被正確地認識和解讀，而且只有將美術作品與廣泛的文化情景聯絡在一起，才能拓展學生的人文視野，使學生從美術作品中理解人類價值的不同取向、人類對自身尊嚴的維護以及對正義和自由的追求。

二、活動目標

1、加強業務學習，努力提高自身的素質，認真做好科幻繪畫、美畫板等比賽的輔導工作，爭取出好成績。

2、以豐富校園文化，建立以“走進楠溪本土文化”為特色的拓展課程。

3、以“豐富校園活動、提高學生審美能力”為目的，開展豐富多彩的學生繪畫活動。

工作計劃 篇4

1。中班幼兒現狀分析

本班共有中班幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對新中班幼兒有了一定的瞭解。他們入園狀態良好，哭鬧現象很少，能基本適應幼兒園生活。老生入園情況良好，個別中班幼兒有哭鬧現象，通過引導已能很好融入集體生活。本班中班幼兒常規習慣有待加強。

健康領域：

中班幼兒已基本適應幼兒園生活，對園內常規已有了基本意識，但中班幼兒習慣還是較鬆散，常規有待進一步加強引導。在進餐、飲水、入廁環節能夠獨立完成，存在玩耍現象，需加強指導。

語言領域：

大部分中班幼兒不能夠主動與人交談，不敢於當眾講話，清楚的表達自己的想法。

大部分中班幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強引導。

科學領域：

中班幼兒能夠對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現象。部分中班幼兒能夠對生活和遊戲中簡單的數學現象感。能夠懂得愛護動植物，並有初步的環保意識和行為。

社會領域：

中班幼兒能夠主動參與各項活動，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感，大部分中班幼兒懂得尊重長輩、老師、同伴。

瞭解基本的社會常識，並有一定的規則意識。

藝術領域：

中班幼兒能夠積極參加藝術活動，能夠用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造。喜歡操作美術工具和材料，能夠掌握它們的用法，進行自我表現。大部分中班幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。

2．教師現狀分析

本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對中班幼兒有愛心、生活護理細緻。

二、工作重點

1。 穩定中班幼兒情緒，解決中班幼兒初入園焦慮問題，幫助中班幼兒儘快適應幼兒園生活。

2。 加強中班幼兒的安全引導，時刻眼不離中班幼兒，做到防範於未然，確保中班幼兒在園安全。

3。 加強培養中班幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

4。 積極利用農村自然資源，創設農村特色環境。

5。 在一日生活的各個環節滲透禮儀教育。

6。 充分利用自然資源增加戶外活動的樂趣。

7。 培養中班幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標準度。

8。 教育活動與校園農村特色相整合。

三、工作任務及具體措施

1．教育內容和要求

（1）健康：

1） 進一步養成飯前便後和手髒時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好後用自己的毛巾擦手；

2） 獨立入廁，學會上便槽大小便，逐步養成每日大便的習慣；

3） 正確使用勺子，安靜就座，愉快進餐，繼續學習文明的進餐習慣，細嚼慢嚥，不挑食。餐後能簡單整理桌面，掌握餐後理洗順序，並養成及時喝水的習慣。

4） 進一步培養中班幼兒良好的就寢習慣，能按順序穿脫簡單的衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、脫寶寶衫，安靜入睡，睡姿正確；

5） 在老師的鼓勵下，喜歡並較積極地參加各類體育遊戲活動，並能克服一定的困難；

6） 學習三套體操，能聽訊號向指定方向走或在指定範圍內四散跑，雙腳原地向上跳，向遠跳50釐米以上，在寬25釐米以內的平衡木上走，學拍皮球，互相拋接大皮球，鑽過70釐米高的障礙物。

7） 不玩、不觸控危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；

8） 喜歡與老師交談，與小朋友遊戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，並形成安全感、信賴感。

（2）社會性和情感：

1） 知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂髮脾氣；

2） 能高興地參加各種活動，知道世界有很多種族的兒童，知道中國的兒童很幸福；

3） 願意做自己能做的事並能為自己所表現出的能力感到高興；

4） 能向老師提出自己的要求，在老師的啟發下，能同情生病的同伴；

5） 喜歡上幼兒園，關心集體，能和同伴一起友好地遊戲，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨佔玩具，學會輪流玩；

6） 初步產生了解幼兒園和家庭以外的環境的興趣；

7） 能區分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會交給老師。願意嘗試新的活動；

8） 能遵守一定的集體活動規則，努力做好力所能及的事；

9） 愛護玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節約使用；

10） 逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水，餵養小動物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會勞動的快樂。學習尊重別人的勞動，感受一些職業的人們的工作和辛苦，對他們的精神產生良好的感情。

（3）認知：

1） 對周圍新奇事物感興趣並經常提出簡單問題，繼續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象；

2） 繼續認識常見的動植物，在老師的帶領下學習飼養小動物，參加簡單的種植活動，並愛護動植物，關心勞動者；

3） 喜歡參加數學活動，能在老師提醒下保持穩定注意，會動腦、動口、動手地擺弄、運算元學活動材料；

4） 能根據物體的1—2個特徵分類、排序，區別前後、高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少，一樣多，認識3—4種基本圖形；

5） 學會手口一致地點數4以內實物，並說出總數。

（4）藝術表現：

1） 喜歡並較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美；

2） 能在油畫棒、水粉等形式的繪畫活動中較大膽地表現自己的感受、體驗，並進行簡單的聯想、創造活動；

3） 能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節拍做動作，並用簡單的動作表現自己的感受；

4） 初步學習使用剪刀，用右手拇指與其餘手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀衝著別人比劃；

5） 繼續學習用捏泥、撕紙、貼上、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；

6） 喜歡用自己的作品來佈置環境，參與環境創設。

（5）、語言：

1） 進一步學習在日常生活中運用普通話交談，能逐步按正確語音發音，喜歡說普通話；

2） 樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；

3） 能有針對性地回答別人提出的問題，在遊戲和活動中能較清楚地表達自己的請求和願望，在集體面前大膽發言；

4） 喜歡聽故事、看圖書，能獨立念兒歌，獨立看書，知道故事中的簡單的情節，進一步認識常用漢字及簡單的標記；

5） 能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

（6）課程安排：

1） 快樂與發展：通過為中班幼兒創造豐富、愉快的一日生活環境，讓中班幼兒在不同的領域得到發展，在快樂的活動中學會學習並獲得發展，根據教育活動需要，開展保教工作和實現教育目標。

2） 陽光中班幼兒英語：通過激發中班幼兒學習英語的興趣，會說簡單的單詞，可以和老師一起做律動，會說簡單的課堂用語。

3） 分享閱讀：通過培養中班幼兒對閱讀的興趣，引導中班幼兒會說完整的話，會簡單的複述故事，會一頁頁翻看圖書，願意與同伴分享交流。

4） 情景數學：通過課程的由淺入深，以一個個主題或情境的形式，滲透數、量、高矮、關係對應、形色對應等數學知識，引導中班幼兒學習數學的興趣。

5） 禮儀：通過禮儀與弟子規相結合。

2．區域活動

（1） 提供豐富、有趣、可操作性強的區域材料，引起中班幼兒的好奇心，使中班幼兒在探索中獲得發展。

（2） 創設舒適的活動環境，使中班幼兒在一日生活中充滿歡笑。

（3）

l 益智區：引導中班幼兒有目的的拼插，並充分展示中班幼兒成果。

l 建築區：通過“小主題”的形式，讓中班幼兒進行不同的搭建活動。

l 美工區：提供豐富的自然材料，充分讓中班幼兒參與創作並展示自己的作品。

l 音樂區：引導中班幼兒能夠大膽進行藝術表現和創造。

l 圖書區：提高中班幼兒自主閱讀的興趣。

3．戶外活動

（1） 在多種遊戲中，引導中班幼兒體驗體驗走、跑、跳、鑽投等不同的運動方式，能較靈活的控制身體的運動方式。

（2） 在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

（3） 通過中班幼兒感興趣的方式，引導中班幼兒做簡單的徒手操、輕器械操，培養中班幼兒做操的興趣。

（4） 保證每天二小時的戶外鍛鍊時間。

（5） 充分利用自然資源，為中班幼兒製作豐富、耐用的戶外玩具，吸引中班幼兒參與體育活動的興趣。

四、其他工作

1．家長工作

（1） 充分利用各種方式與家長進行溝通，及時交流、反饋中班幼兒情況，如電話、飛信等。

（2） 在“家園共育”中，經常刊登一些教育文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。

（3） 利用家長來接送中班幼兒的時間，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助中班幼兒糾正不好的習慣。

（4） 請家長配合老師收集農村自然資源，幫助老師製作戶外玩具。

（5） 積極參加家長會，有問題及時與本班教師進行溝通。

（6） 在“溫馨提示”中提示家長天氣變化即使為中班幼兒增減衣服。

2。 安全工作

（1） 嚴格執行接送制度，防範於未然。

（2） 每天檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

（3） 認真觀察中班幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

（4） 密切結合中班幼兒的生活進行安全教育利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求中班幼兒注意不碰撒熱湯等。

（5） 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

3。保育工作

（1） 加強對中班幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養中班幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

（2） 配合保健醫生做好衛生保健工作。把好晨檢關，在活動區後進行評價。

（3） 定期組織中班幼兒進行體檢，並做好反饋。

（4） 邀請保健老師進課堂，教中班幼兒掌握自我防範的方法，在傳染病多發季節能及時地進行預防。

（5） 繼續配合本園的保健醫生做好中班幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為中班幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

（6） 定期在《家園共育》上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

五、班級管理工作

（1） 教師共同學習園內、本班計劃，瞭解本學期工作重點。對於班級出現的問題及時溝通，做到思想統一。

（2） 按時組織班務會，明確每一階段的目標和要求，較好的完成各項任務。

（3） 教師充分發揮自己的特長，為本班發展獻計獻策，促進個人和班級共同發展。

六、各月安排

3月

（1）做好中班幼兒入園接待工作，穩定中班幼兒情緒。

（2）開展“迎國慶”、“中秋”、“教師節”等活動。

（3）學習“快樂的城堡”快樂與發展課程。

4月

（1）利用農村自然資源進行環境創設。

（2）加強中班幼兒的各項常規。

（3）學習“豐收樂園”快樂與發展教材。

5月

（1）學習“動物世界”快樂與發展教材。

6月

（1）學習“冰雪天地”快樂與發展教材。

（2）進行節假日的安全教育。

工作計劃 篇5

時光飛逝，又迎來了一個新的學期，學生會在校團委的領導下，各項工作開展得有聲有色。在這新的學期，我預祝學生會工作將取得更好的發展，繼續走在學生組織的前面，為學校師生提供更好的服務。下面我就新學期祕書處工作的展開做一個簡單的介紹：

一、部門工作。

新的學期的開始，祕書處將繼續發揚光榮傳統，以嶄新的面貌和高漲工作熱情將自己的本職工作做好，密切配合其他部門將團委交給的任務完成。並積極協調與溝通，努力辦好學生承辦的每一個活動。同時收集整理好學生會各部門的資料以及舉辦活動的心得體會等，爭取在這一屆學生會任期結束前做出一份學生會年鑑。

二、部門建設。

無規矩不成方圓。我部將繼續抓好部門的紀律，對新老幹事嚴格要求，做到嚴格遵守學生會的規章制度。另外我部會做好同其他部門的職能合理化分配，使各部明確我部的工作程式及方法，以便更好的開展我部工作。新學期我們也會加強與其他部門之間的聯絡制度建設，使各部門之間相互瞭解相會支援，以便更有利地開展各項活動，為全校師生服務。

三、新干事的培養。

新干事是學生的新鮮血液，是學生會未來的棟樑。我部在這學期將對新干事進行系統的培養，使其瞭解我部的工作內容、流程，以及學生會其他部門的概況。同時會派一些優秀幹事到辦公室值班，讓其與團委老師多溝通接觸，接受團委老師在工作上的指導。另外在部門例會上，也儘量讓新干事有上臺發言的機會，使其有機會得到鍛鍊。

四、部門間的交流。

作為學生會的一個部門，我部有義務使各部門成員之間相互瞭解相互信任，讓學生會集體更加協調。我部將在這新學期里加強與其他部門之間的溝通，同時將計劃與其他部門進行聯誼，不斷協調開展部門工作，及時相互瞭解，增進各部門人員間的瞭解與默契，促進整個學生會的團結與發展。

以上是祕書處在新學期裡的工作計劃，作為學生會的一個部門，我部定當密切配合，積極地、有效的完成學生會本學期的工作任務。

校學生會祕書處 20xx-2-25

工作計劃 篇6

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面深化教育督導機制體制改革，進一步完善教育督導評估制度，強化教育督導隊伍建設，紮實推進責任督學掛牌督導工作，通過依法督導促進學校依法治校、教師依法從教，建立完善督導常規，推進教育督導資訊化建設，不斷提升教育督導工作實效，更好地服務學校內涵發展和教育強縣建設。

二、重點工作

1.認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作。根據《關於公佈湖南省縣級人民政府教育工作督導評估規劃（20xx年—20xx年）的通知》（湘政教督〔20xx〕1號）、《關於印發<湖南省縣級人民政府教育工作督導評估方案（20xx年—20xx年）>的通知》的安排和要求，20xx年我縣將接受市督導評估。為切實做好此項工作，積極籌備成立縣自查自評領導小組和工作小組，認真對照督導評估指標開展自查自評，協調各部門、單位紮實做好各項迎檢工作，確保我縣“兩項督導評估考核”工作順利通過市初評，為20xx年迎接省第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”打好基礎。

2.切實加強學校督導評價體系建設。建立完善校內督導工作制度，改革創新督學責任區執行機制，紮實推進責任督學掛牌督導，努力探索一條符合桂陽實際的督學路子，實現工作制度化、督學常態化、效果明顯化，促進學校規範辦學、科學管理、內涵發展，積極建立全國中國小責任督學掛牌督導工作示XX縣。修訂完善《XX縣20xx年度學校目標管理評估方案》，探索建立督導評估資訊化平臺，把依法治校能力和水平作為評價學校的重要內容，引導學校樹立正確的辦學理念，依法依規辦學，不斷提升學校管理水平和教育教學質量。

3.積極啟動新一輪學前教育督導評估工作。制定出臺《XX縣20xx—20xx年幼兒園督導評估規劃》，根據《XX市幼兒園督導評估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導評估細則與辦法（試行）》等有關檔案精神與要求，對列入20xx年督導評估物件的幼兒園進行督導評估。同時，積極指導省、市示範性幼兒園做好迎市督導評估各項準備工作。

4.認真開展義務教育均衡發展監測工作。根據《湖南省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法（試行）》（湘教發[20xx]61號）檔案精神，積極組織縣、校各級監測員認真開展20xx年全縣義務教育均衡發展監測資料的採集、稽核、整理、分析等工作，形成有價值的監測報告，為縣委、縣政府科學決策、均衡配置教育資源提供翔實依據，不斷促進全縣義務教育均衡發展。

5.紮實做好村小合格學校、為民辦實事專案校（園）督導評估工作。根據《湖南省國小教學點合格學校建設驗收標準》和《湖南省農村公辦幼兒園驗收標準》，指導敖泉鎮光路國小等40所村小合格學校建立單位、荷葉鎮中心幼兒園等3所農村公辦幼兒園實事專案園建設單位，認真做好自查自評及申報工作。積極組織開展縣級評估驗收，督促各建立校（園）針對存在的問題制定整改方案，切實整改到位，確保順利通過省、市評估驗收。

6.積極開展鄉鎮（街道）教育工作、開學工作等專項督查。不斷完善鄉鎮（街道）教育工作督導評估考核機制，加大評估考核結果運用力度，促進鄉鎮政府（街道辦事處）及其黨政主要領導更好地依法履行教育職責。組織開展春、秋季開學工作督查和對各中國小校辦學行為、民主管理、校務公開、食堂管理等教育熱點、難點問題的專項督查，及時發現辦學過程中出現的新情況、新問題，努力化解各種矛盾，促進全縣教育事業科學、內涵發展。

三、主要措施

1.切實加強教育督導組織領導。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支援，不斷加大督學責任區工作經費投入，進一步改善責任督學的辦公條件。認真籌備召開XX縣教育督導委員會第一次全體會議，印發《XX縣人民政府教育督導委員會成員單位教育督導工作職責（試行）》，營造良好的教育督導工作環境，進一步凝聚建設教育強縣強大合力。

2.牢固樹立教育督導良好形象。進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實強化政治理論學習，不斷提高督導工作人員的理論水平、政治素質與黨性修養。進一步增強服務意識，積極深入基層開展調查研究，主動為學校發展出謀劃策、排憂解難，為領導科學決策提供依據。認真貫徹落實《廉政準則》和《湖南省教育督導人員行為規範》，完善督導評估責任制度，規範教育督導評估行為，牢固樹立教育督導良好形象。

3.紮實推進責任督學掛牌督導。深入推進督學責任區建設，探索建立基於學校需求的教育督導，重點圍繞辦學條件、教育教學、教師隊伍建設、安全教育及管理、村小建設及管理等開展專項督導，推動相關問題的有效解決。創新督學責任區工作方式，圍繞全縣教育的重點工作、中心工作以及一些熱點、難點問題，實施督學責任區交叉督導。嚴格落實申報備案、團隊分工、制定方案、準備工作、收集資訊、現場評估、形成報告並反饋等工作步驟，提高督導工作實效，狠抓問題整改落實，強化督導結果運用。

4.大力加強督學隊伍能力建設。進一步加強督學隊伍的培訓和管理，建立健全督學培訓常態化機制，採取“走出去、請進來”的方式，通過選派督學參加國家、省、市等崗位能力培訓，每月開展一次業務培訓、交流，每期舉辦一次專業知識培訓班，每年舉行一次業務知識考試等，不斷提升督學隊伍的綜合業務水平和督導工作能力。認真落實督學資格認證制度，積極引導督學通過考試取得督學資格證。

5.積極推進教育督導資訊化建設。根據省、市教育資訊化建設部署，積極推進教育督導資訊化建設。充分利用教育資訊化的學校、班級、教師、學生等網路空間資源，探索建立學校督導評估資訊化平臺，將資訊化與教育督導工作深度融合。積極引導、鼓勵督學建立個人學習網路空間，強化督學之間的溝通和交流。進一步辦好桂陽教育督導網，積極做好對外宣傳工作，不斷提升教育督導的社會影響力。

四、工作安排

一月份：

1.開展20xx年度學校目標管理年終評估工作；

2.做好20xx年度教育督導工作總結和資料歸檔工作。

二月份：

1.召開20xx年督學責任區工作會議；

2.組織責任督學對寒假補課進行隨訪督查。

三月份：

1.積極籌備召XX縣教育督導委員會第一次全體會議；

2.印發《XX縣20xx年度學校目標管理評估方案》；

3.印發《20xx年度教育督導工作計劃》；

4.開展20xx年學校春季開學工作專項督查；

5.迎接全市縣鎮義務教育學位專項督導。

四月份：

1.開展學校辦學行為、教師從教行為等專項督查；

2.組織參加全市督學責任區建設經驗交流會。

五月份：

1.指導基礎教育質量監測樣本校做好質量監測的各項準備工作；

2.協助做好義務教育學生實驗操作技能質量監測工作；

3.組織參加責任區督學崗位能力培訓。

六月份：

1.對學校教育質量監測和考風考紀情況進行專項督查；

2.積極申報全國中國小責任督學掛牌督導工作示XX縣；

3.全面總結20xx年上半年教育督導工作。

七月份：

1.開展20xx年上期責任督學工作考核；

2.指導桂陽一中、桂陽三中做好省示範性普通高中網路督導評估自查自評工作；

3.開展中國小校暑假規範辦學行為情況督查；

4.組織參加責任區督學專業知識培訓。

八月份：

1.召開督學責任區總結會議；

2.組織督導人員開展暑期業務知識培訓。

九月份：

1.開展鄉鎮人民政府、街道辦事處教育工作和20xx年學校秋季開學工作專項督查；

2.安排部署20xx年下期督學責任區工作；

3.開展XX縣20xx年義務教育均衡發展監測工作。

十月份：

1.組織召開20xx年幼兒園督導評估工作會議；

2.對村小合格學校和為民辦實事專案校（園）建立情況進行督查。

十一月份：

1.組織開展合格村小建設專案校及農村公辦幼兒園縣級初評工作；

2.組織開展教育督導與評價優秀論文評選活動；

3.組織參加責任區督學崗位能力培訓。

十二月份：

1.認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作；

2.做好20xx年縣級教育行政工作迎市評估考核工作；

3.組織開展幼兒園督導評估工作；

4.全面總結20xx年教育督導工作，研究部署20xx年教育督導工作。

工作計劃 篇7

一、指導思想

為了響應縣教育局關於開展學校學生社團的要求，培養學生的音樂審美能力，提高學生的綜合素質和藝術修養。加強我校精神文明建設與校園文化建設，進一步提高我校辦學品位，結合我校學生資源和師資配備情況，建立靖邊八小“妙音合唱團”。

二、合唱隊員的選拔

合唱隊員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團生命力的源泉，是直接影響合唱團發展的關鍵工作，一定要把好質量關：

1、讓學生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學生的音準、表演能力、音樂理解能力。

2、聽音，採用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音稱考試。

3、隨鍵盤練聲，從中檢查音量、音色、音域。

4、正確區分好合唱與獨唱的關係。

三、報名時間：9月2日開始。

四、計劃招收人數：30—50人。

五、合唱團的基礎建設：

設立合唱團指揮，指導教師，聲部長4人（高聲部、低聲部）負責各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時瞭解反饋團員的學習情況。

六、具體訓練計劃：

基礎課：樂理、視唱、練耳。

專業課：聲樂課。

排練課：合唱隊排練。

欣賞課：觀摩演出、欣賞優秀合唱作品及音樂作品。

分定期訓練和非定期訓練 定期訓練：每週星期三進行訓練（非定期訓練因演出需要而定）。

七、其他事項

1、要求合唱團員熱愛合唱藝術，具有一定藝術修養，能按要求完成訓練和演出任務。

2、為保證合唱團員順利升學，原則上團員在團時

間不超過兩年。在個別團員退團的同時，及時吸納新團員，屆時為退團團員舉行歡送儀式。

3、為團員開設音樂基礎知識、視唱練耳、音樂作品欣賞、聲樂技巧訓練。

4、合唱團每學年組織與外校交流演出。

5、合唱團每年不定期邀請校外專家對我團進行指導，或外出參加演出活動。

6、每期演出建立檔案（如節目單、照片、錄影錄影等資料）。

7、合唱團團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺、認真、準時地參加排練及演出等各項活動。若無疾病、課程衝突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。

8、對團員考勤採用簽到制度和訓前請假制度，一學期缺席了三次勸其退團；無故遲到早退20分鐘，累計2次算一次缺席。

9、學校對合唱團團員所在班級加分。

八、後勤保障：選擇合理的排練場地，購置合唱歌曲集、音響裝置、教學用琴裝置。

妙音合唱團

20xx年9月1日