【熱門】學年工作計劃四篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編精心整理的學年工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學年工作計劃 篇1

新的學期將開始，為更好地做好新學期的各項工作，現擬定本學期工作計劃。

一、指導思想

落實“團結奮進寬容自律踏實創新”的校訓，加強管理，努力建立平安校園、和諧校園，全面提高教育教學質量，謀得學校工作的跨越發展。

二、主要工作目標與工作措施

1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。

（1）全面落實崗位責任制

學校校長與各分管的副校長、各部門負責人，各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責任書和衛生安全責任書，做到責任到人。進一步細化安全責任分解，將學生安全工作的每一個細節考慮進去，確保不留死角。

（3）全程管理，落實值班制度

在全方位管理的基礎上，學校擬定一系列措施，對學生在校實行全程管理。繼續執行隨堂籤制度，加強值班力度，派專人對宿舍進行管理。尤其要重視對獅石的學生的管理，安排專門的宿舍，請求熟悉獅石的教師協助管理。週六、週日行政輪流對其進行管理。

（4）加強村小教學點的管理

村小教學點質量的好壞直接決定著以後幾年學校的整體的辦學質量，本學期，學校將有組織地對各村小的情況進行評估。加強指導，尤其重視對村小校長管理能力地培養，盡力提高村小質量。

2、抓師資隊伍建設，提高教師專業素質。

（1）、加強班主任工作培訓

班主任是學校的骨幹力量，學校分三個階段對班主任進行培訓。開學初，進行班主任日常工作培訓，明確班級管理目標和安全管理目標；學期中間，對班主任進行工作方法的培訓，著重探討差生轉換、班風扭轉問題。按階段對班主任工作進行考核，學期結束，總結各班主任工作。

（2）、培養一批骨幹教師

學校將通過一系列有效地途徑培養一支骨幹教師隊伍，帶動全體教師的專業化發展。主要的做法一是廣泛與外校進行聯絡，積極派員參加教研活動；二是給他們創造展現空間的平臺，鼓勵他們上公開課、示範課；三是充分運用遠教資源，運用衛星資源和光碟資源，學名家名師的做法；四是督促教師參加繼續教育的遠端培訓，提高自身素質。

3、抓好學生的養成教育，培養學生的文明習慣

（1）從培養學生的良好的衛生習慣入手。繼續實行對教室衛生、清潔區衛生、宿舍衛生的流動紅旗評獎活動，由團支部組織學生進行自治管理，每日評分，培養出學生良好的衛生習慣。

（2）狠抓班級紀律。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調皮的孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放鬆，班主任下大力氣整治，學校經常性地找其談話。採用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。

（3）加強與家長的聯絡。學生的好習慣的養成光靠學校是難以辦到的，學校要求教師多與家長聯絡，儘可能多的開展家訪活動，謀求解決學生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個學生開展一次家訪，國中部教師有針對性地學生開展家訪活動。

（4）注重對留守兒童的關愛。學生習慣不良的一個重要原因是因為隔代教育，學校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯絡，指導他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學校要給予的關愛，讓他們感受到老師的愛，感受到集體的溫暖。

4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學質量。

（1）加強教學常規管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導、複習、檢測等教學環節的檢查力度。由教務處組織進行定時或不定時的抽查，並登記在案，將其與年度考核，職稱評聘掛鉤。

學年工作計劃 篇2

一、現狀分析：

我們年級組有12名教師，語文教師六名，數學教師三名，英語教師三名。

一年級有學生320人，學生年齡較小，學習習慣和行為習慣都還較差，但大部分學生都有較強的學習願望，有進取心。

二、指導思想:

以學校工作計劃為中心，以課堂教學改革為中心，課程改革和教改科研實驗為先導，以教師隊伍建設為重點，創特色教育，優化課堂教學，提高教學質量，走特色發展的道路。

三、工作目標：

1、全年級學生操行合格率達100%。

2、語數及格率力爭都達到100％，優生率達到90％，語數均及格率要達100％，語數均優生率達到90％，中

差生率控制在規定5％之內。

3、教師教學技能大幅提高：工作三年以上教師隨堂課合格率100％，

四、工作重點：

1、加強養成教育，使學生能儘快適應國小的學習生活，完成角色的轉變。

2、充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

3、本學期加強以學生為本的教育教學理念，在各個班級實行班級自治，加強對集體放學，課堂紀律，課間安全的教育，根據德育教育要求每月確立行為規範訓練內容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反覆抓，抓反覆，促進全體學生養成良好的行為習慣。注重學生良好習慣的逐漸養成，全面展開自我教育的育人氛圍。

4、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。力爭做到德育效果明顯。

5、注重學生安全意識教育，加強安全值日，防止不安全事故的發生。

6、開展解讀教材，提高教學質量的校本教研活動，全面提高每一位老師的教研能力。

7、開展讀書活動，營造書香校園。

五、具體措施。

1、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察。

2、認真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。

3、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防範經驗，減少事故的發生。

4、每月召開一次年級組會議，協調老師的工作，研究學生存在的問題。

六、具體活動：

九月：

教師：

制定出年級組計劃和本年級學生自治的具體目標和措施。

進行教案檢查。

家長會。

學生：

培養學生的愛國主義精神。

學生認真傾聽安全講座。

十月：

教師：

為學生推薦好書。

檢查全冊教案。

學生：

營造書香班級，動員學生開展捐書活動，建立班級圖書館，每週三下午為學生的集體閱讀時間。

十一月：

教師：

積極開展“解讀教材，構建有效課堂”的校本教研。

每位教師上好一節薦書課。

開展綜合學科的賽課活動。

制定各學科發展性評價方案。

年級組半其質量分析會。

學生：

開展兒歌朗誦比賽。

主題班隊會。

十二月：

教師：

制定期末複習計劃。

各學科學生髮展性評價

學生：

開展口算比賽。

評選故事大王。

學生聽寫比賽。

學生作業展評。

一月：

年級組質量分析會。

教學質量分析。

二零xx年九月

學年工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期，我校教學教研工作繼續以市、鎮教育部門的重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以新課程改革為中心，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學研究為重點，以校本培訓為基本途徑，優化課程結構、教學過程和教師隊伍，全面推進素質教育，強化教學常規管理，使學生以創新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高，個性特長得到一定發展，良好人格得到一定的塑造。引領教師加強理論學，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質量監控力度，全面提高教育質量，促進我校教育事業持續、和諧、健康發展。

二、工作目標：

1、加強師資隊伍建設，以校本培訓為核心，提高教師的教育教學能力和科研素質，促進教師專業化發展。

2、強化教學常規管理，切實提高教學質量意識，教學中心意識，必須從強化教學常規管理入手

3、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。

4、健全完善教育教學獎懲制度，健全獎勵機制、完善評價體系。

5、認真開展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來。

6、開展豐富多彩的學活動，重視學生學興趣培養，注重學生學慣的養成教育，提高教師的專業水平，全面提高教學質量。面向全體，優化整合，全面推進素質教育，促進我校特色的發展。

三、具體工作：

(一)加強師資培訓，提高自身素質。

1、根據上級要求及本校實際，繼續採取各種措施加大對教師的培養、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創造條件，為提高教師的業務水平而努力。如：走出去，虛心學外地經驗，積極參加校內外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。

2、抓好校本培訓工作，建立以校為本的教研製度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學能力和科研素質，促進教師專業化發展。

3、利用遠端教育資源和網路資源，對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓：

(1)做好教師計算機操作能力、課件製作的培訓工作。

(2)做好教師普通話提高培訓工作(每週國旗下講話)。

(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和資訊的空間。

(二)突出教育重心，強化常規管理。

我校在全面開設課程的基礎上，堅持以常規教學為重點，以“以德育人、服務育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。

在常規管理上，我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準備之戰的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鑽研大綱和教材，精心設計課堂教學結構和教學方法;精心設計板書;精心設計課後練。我們要向課堂40分鐘要質量，提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學方法要活，學生思維活，練形式活。課堂上要有新內容、新活動、新形式，要給學生創造動口、動腦、動手的機會，形成互動學的教學模式。

(三)加強學科組、備課組建設。

1、課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，充分發揮科教研組長的職能、職權，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質，推動課堂教師整體優化的重要手段。

2、抓好課題研究，力爭早出成果。

認真學新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、資訊科技等學科的實驗和研究。

本學期，學校將按要求對課題進行規範管理，強化課題的過程管理，由教導處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷摸索出經驗和規律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。

(一)促進家校溝通，舉辦教學開放活動。

抓好薄弱年級的教學工作，班主任通過家校通聯絡各班學生的實際，平時學情況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取學生家長對學校工作的理解和支援，分析薄弱年級和學科情況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。本學期，還將舉行教學開放日，老師與家長、學生共同融入同一個課堂中，交流經驗、情況等。

(二)積極舉行各學科活動，抓好第二課堂的開展。

(1)英語科組利用課間操前進行全體學生每週兩次的口語訓練，平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。

(2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位學生要求至少一本課外書、作文書等等，並進行讀書筆記，平時還會進行基礎知識、朗讀、作文競賽活動等。

(3)數學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練，平時還會進行計算、應用題競賽等等。

(4)開設了作文、美術、科技、三棋、等興趣班，體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動，豐富了老師和學生的課餘生活。

學年工作計劃 篇4

一、本學期幼兒發展總目標

1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

3、激發幼兒活動的願望、探索的興趣，鼓勵膽子小的.幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。

二、具體目標與措施

(一)、生活活動

目標:

1、愉快來園，願意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得乾淨，不將飯菜含在嘴裡。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬鬆的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不乾淨東西放進嘴裡，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便後洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施:

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、遊戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

3、在學習性遊戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛鍊的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。

(二)學習活動

目標:

1、認識自己，初步懂得保護自己，在遊戲中體會自己正在長大。

2、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

3、初步瞭解自己周圍的人，用各種方式表達自己的情感。

4、樂意對周圍環境中的簡單數、量、形等現象敏感，樂意嘗試運用已有經驗來解決生活和遊戲中的問題。

5、學習和初步習慣使用普通話交談，願意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問。

6、初步培養幼兒聽的習慣，能看著說話的人聽、講，對看圖書有初步的興趣。

7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲，樂意學著做簡單的模仿動作。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現熟悉事物的粗略特徵，體驗快樂。

措施:

1、根據小班幼兒的年齡特徵，運用遊戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

2、在活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發幼兒的探索慾望。

3、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

4、根據幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。

5、通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的教學活動。

(三)運動活動

目標:

1、在老師引導下，喜歡做模仿操和徒手操。

2、喜歡參加體育活動，在老師的引導下，大膽練習走、跑、跳等基本動作，體驗運動的快樂

3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體運動的經驗。

4、在老師的提醒下，注意安全，不做危險動作。

5、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動。

措施:

1、通過學習新的律動、徒手操，增強幼兒動作的協調性。

2、保證每天2小時的戶外活動時間，合理安排活動內容，激發幼兒參與活動的興趣。

3、通過製作符合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動提供足夠的數量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛鍊。

4、冬天時，鼓勵幼兒積極參加鍛鍊，增強體質，提高對疾病的抵抗力。

(四)遊戲活動

目標:

1、幼兒喜歡玩遊戲，在遊戲中能與同伴快樂相處，並初步懂得要遵守遊戲規則。

2、對角色遊戲感興趣，初步知道扮演角色來進行遊戲。

3、知道要愛護玩具，樂意學著收拾並把玩具送回原處。

4、在區角活動中，幼兒樂意自由選擇，自主地玩。

措施:

1、為幼兒創設良好的遊戲環境，提供適宜的遊戲場地和玩具材料。

2、保證幼兒充足的遊戲時間，讓幼兒自由選擇區域，自主地開展遊戲。

3、在遊戲中，老師要注重對幼兒的觀察指導，逐步提高幼兒遊戲水平。

4、各類遊戲穿插進行。

5、活動區材料及時更換、充實，並與主題活動結合，鼓勵幼兒多動手、多操作。

三、家長工作:

1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談，瞭解幼兒在家情況及家庭環境、父母素養以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。

2、資料資訊:利用通知、定期更換<家園欄>、育兒知識的內容及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。

3、召開家長會，向家長開放半日活動，增進家園交流。

四、月份工作安排

九月份

1、儘快讓幼兒熟悉幼兒園的環境、老師和同伴，逐漸適應幼兒園的環境，並願意上幼兒園。

2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規。

3、開展主題活動“幼兒園像我家”的活動。

十月份

1、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。

2、加強對幼兒聽的習慣培養，知道用普通話和老師、同伴交流

3、向家長開放半日活動。

4、生活自理能力學習:學脫衣服、褲子，學穿沒有鞋帶的鞋子。

5開展主題活動:水果熟了

十一月份

1、繼續加強各項常規教育

2、生活自理能力學習:學習扣鈕釦

3、開展主題活動:可愛的小動物

4、召開家長會。

十二月份

1、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鍊

2、開展拍球比賽

3、開展主題活動:過新年

一月份

1、開展主題活動:冬天不怕冷。

2、班級工作總結

3、全面家紡