幼師大班配班個人工作計劃（精選6篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的幼師大班配班個人工作計劃（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼師大班配班個人工作計劃1

一年之際在於春，這是孩子們在大班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。所以我將這學期的工作重點放在培養孩子的學習品質上，做好幼小銜接工作。

一、完成欣賞園本教材、繪本悅讀，感知數學，科學試驗和操作包的一系列活動，在知識上為孩子升入國小做儲備。

二、關注孩子的一日學習和生活，創造良好的環境氛圍，從活動中引導孩子入手，培養幼兒良好學習品質的形成。

1.創造良好的環境氛圍。

由於孩子的學習品質不同，所以下學期會利用他們的生活體現引導他們觀察與發現身邊的美，用適當的方式提示其他孩子身上的優點或缺點，引導他們向學習品質好的小夥伴看齊。

2、在活動中引導孩子形成良好的學習品質

①在一日活動中關注、保護孩子的好奇心，幫助並儘量回答孩子的提問，幫助他們發展創造性思維。

②引導孩子積累知識和生活經驗，在活動中努力觀察、發現孩子的好奇心和興趣點，為孩子提供想象的空間，以此發展他們的創造力。並在區角投放與活動相關的材料，供他們觀察、比較，為他們創造操作體驗的機會，滿足他們的好奇心，使幼兒充分地交流、表現和創造。

③建立、強化各個活動環節中的規則意識以培養、鞏固他們學習品質中堅持性的形成。

④將五美寶貝細緻化，用適當的鼓勵與認同促進他們學習品質中主動性的形成。

利用環境設定中的“我的收穫”一欄幫助孩子形成、鞏固已形成的良好習慣。比如：當他們幫助別人時候，能不擁擠排隊的時候，能用正確姿勢讀書、寫字的時候，可以獎勵一個相應的標誌。

⑤在一系列活動中充分重視繪本活動以語言訓練為載體，利用其中的題材讓孩子懂交往、懂合作，學會尊重；讓孩子認同自我，以協助他們人格的初步形成，為升入國小做好社會性的銜接。

總之我會做有心人，利用和創設有利條件，引導、培養孩子形成良好的學習品質。

幼師大班配班個人工作計劃2

禮儀一直都是我國自古以來的傳統美德，而且作為我園的教育特色，我們更應該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培養。針對我班的實際情況將我班該學期本班的《禮儀教育》教研計劃如下：

一、情況分析：

班級小朋友的禮儀經過一年半在幼兒園的培養已經初步見效，只是在幼兒的今後交際方面需要教師的引導，更進一步提高他們的禮儀良好習慣。

二、工作目的：

通過良好環境的創設，和朗朗上口的三字經，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規範要求同時把示範、明理和訓練結合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養成。

三、方法措施：

1、禮儀教育環境創設

幼兒園的環境對幼兒禮儀行為的形成有著積極的支援作用，所以我們從幼兒園的環境以及班級環境創設入手，培養幼兒良好的禮儀行為。

在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室裡到處都有與禮儀相關的圖片和兒歌:“手拿小茶杯，大家來喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不浪費。”且都製作得圖文並茂、通俗易懂，幼兒在閒暇時常常會三兩結對，互相交流，從中得到了不少啟迪。我們還預設了題為“悄悄話”的活動，並和幼兒共同設計“悄悄講話的標誌”，投放於各活動角落，提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為，不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌，如“寶寶有個家，玩具也有家，你有家，我有家，遊戲結束都回家”，等等。如此佈置的本意顯然並非是想讓幼兒認字，而是藉此告訴幼兒，要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

我們還設定了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時，聽幼兒講講一天中關於“幫助、合作、進步”等方面的表現，同時，家長也把幼兒在家的表現記錄在專門的記錄冊上，與教師交流。家長與教師關注相同的目標、溝通培養的方法和效果，這個做法強化了幼兒的`文明行為，鞏固了良好習慣的養成。

2、區域遊戲中的環境創設

幼師大班配班個人工作計劃3

一、教學:

新學期，我們班的幼兒將升入大班了，學習的知識也就越來越廣了，經過了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不同程度的進步和提高，家長與老師之間的配合也越來越默契了，我們班的男孩子個性活躍，思維敏捷語言表達能力強對探索動手類的活動特別感興趣，相對於藝術的表現力比較薄弱。則女孩子的音樂感受能力比較強，喜歡藝術類的活動，所以我們要挖掘每個孩子的優點，揚長避短，得到不同程度的進步，大部分幼兒都樂意參加幼兒園組織的各項活動，但小部分幼兒的傾聽習慣不夠，堅持性還有待培養。寫字方面注意力不太集中，不喜歡自己去試，就是一句“老師，我不會”，希望長大一點的他們能自己去試著寫，我們也會找各種遊戲來吸引幼兒。

二、行為習慣:

進入大班了，生活自理都應該有很明顯的進步，特別要注意王正堂小朋友，用餐，午睡的質量都要有明顯的提高，王正堂、劉雅軒、郭逸軒，吳子軒，彭沐澤，潘星月的飲食要多注意，有點挑食。

大班了，幼兒的活動能力，活動範圍較大，所以安全工作是不可忽視的，不可讓幼兒離開老師的視線。及時抓住隨機進行教育，提高自我保護意識，現在大部分幼兒都是獨生子女，在家裡寵的比較嬌氣，任性，甚至有點自私，在行為習慣方面存在很多不良習慣，注意力不集中，坐姿不漂亮，有點駝背，有些幼兒在家亂髮脾氣，所以，本學期把行為習慣的培養放在重點。

三、生活護理:

進入大班，我覺得讓幼兒全託是個很好的選擇，良好的作息時間，為進入國小打好基礎，不然的話很難適應，護理方面多注意身體體質，多喝水，夏天要洗澡。關注到每一位幼兒。

四、自我提高:

1、幼師的基本本領:彈，唱，跳，畫，講要有進一步的提高。

2、有目標，努力去實現。

3、不斷挑戰自我，多上臺發言。

4、提升自我素質，努力進取。

相信自己，我們班的工作會更好!

幼師大班配班個人工作計劃4

本月重點：

一、加強幼兒安全、衛生教育。

二、通過對周圍人收集情況的採訪，體驗一定的交往技巧和溝通策略。

三、知道水是生命之源，瞭解水的用途。

四、通過故事欣賞感受大家團團圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。

一、各領域的發展要求：

一、語言：

一、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。

二、感受作品優美的畫面和簡潔的語言，學習跟讀詩歌。

三、鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進行交流。

四、通過故事欣賞，感受大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。

二、科學：

一、通過對周圍人的調查，瞭解不同人有不同的收集愛好。

二、激發幼兒對水的探究興趣懂得節約用水，保護水資源。

三、對澱粉遇碘酒會變色的現象有探究興趣。

三、社會：

一、瞭解並關注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。

二、知道生活中游戲有許多規則需要大家一起來。

三、學習自己包餃子，體驗包水餃的樂趣。

四、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支援與幫助。

四、藝術：

一、根據音樂展開聯想，回憶小時候媽媽對自己的呵護，感受媽媽的愛。

二、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現媽媽關愛寶寶的情境，並填詞哼唱，表達感情。

三、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗團結的智慧力量。

四、能用歡快的情緒演唱，感受準備過年的快樂。

五、健康：

一、知道吃飯前後不能做劇烈運動否則會影響身體健康。

二、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。

三、學習滾翻動作，感受炸春捲的樂趣。

四、在遊戲中練習肢體滾動，提高身體的平衡性，協調性。家長工作：

一、通過家園之窗，讓家長及時瞭解幼兒園、班級的工作安排和主題。

二、向家長開放迎新彙報活動，鼓勵家長多與孩子互動，並積極彙報活動。

三、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作。

四、開展電話聯絡，隨時溝通等多種形式的家訪工作。

幼師大班配班個人工作計劃5

一、主題實施

主題二：《黑夜祕語》這個主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構成了整個世界。讓我們把“夜”講一點給孩子們聽吧，他們不僅不會被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚經驗”。在這主題裡讓幼兒依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的認識。

主題三：《我想飛》將孩子們朦朧的渴望上升為理想以及告訴孩子們如何為實現理想而努力。《我想飛》:“我想飛”這一主題活動的意圖是激發朦朧模糊的渴求意向，使之昇華為鮮明具體的“飛天”理想，從而進行順勢引導，讓幼兒的創造想像以及如何實現理想的現實認識都獲得發展。通過創造性的製作和肢體表現活動“我有一對翅膀”、“飛飛蟲”、“怎樣讓紙飛起來”等活動，使幼兒內在的飛天理想外顯為直接行動。“月亮像什麼”、“和星星跳舞”則把到達天空的心願用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉化為審美的活動。

二、幼兒生活、學習活動

1．結合主題創設角色遊戲“黑夜劇場”，供幼兒遊戲。

2．提醒幼兒多喝水，及時穿服。

3．瞭解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康、合理的進餐，知道健康需要我們細心地養護。

4．知道白天和黑夜的不同，感受大自然的奇妙。

三、家長工作

1．父母和孩子在夜晚多做遊戲或進行交流，體驗晚間的溫馨和快樂。

2．在睡覺前，為孩子講一個故事，或親吻一下孩子的額頭，讓親情陪伴孩子入睡。

3．家長向孩子講一些自己小時候怕黑和不怕黑的故事。

4．與孩子一切折不同的紙飛機，鼓勵孩子改進自己的飛機，使飛機飛的遠。

5．家長和孩子一起通過查詢圖書、網上瀏覽等方式收集有關飛行、飛行物、太空、外星人等資料。

四、其他

完善自然角的種植和管理，並引導孩子們做好各項記錄，讓孩子們在戶外活動時間多觀察周圍環境的變化，感受天氣的變化。

幼師大班配班個人工作計劃6

總目標：以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色，尊重每個孩子的興趣，培養幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入國小打下堅實的基礎。

一、教育教學

1、繼續以主題探究活動為主要課程模式，並著重抓好幼兒計算、語言等各科教學，進行“前書寫”“透性識字”教學。

2、本期預設主題：我願做個好小孩、我愛老師、奇妙的水、愛我中華、葉子、夢幻西遊記、冬韻。

3、將音樂與美術教學做到既特色化又全面化，如音樂教學方面加強音樂欣賞、節奏與舞蹈等全方面的教學特色化、美術教學要加入水墨，手工等方面的練習。

4、加強遊戲活動的組織與開展，全面開展表演、建構、棋類等遊戲。

5、將分割槽活動全面經常地開展起來。

6、在班內樹立“趕、學、幫”的學習風氣，讓幼兒養成良好的學習興趣與習慣。

7、每週組織幼兒進行公共區衛生大掃除。

二、保育工作

1、發揚上期優點，繼續做好日常衛生保健工作，勇奪流動紅旗。

2、將值日生工作全面規範地開展起來，培養幼兒動手能力及服務意識。

3、大力培養幼兒動手自我服務能力，如自己穿脫衣物、繫鞋帶、疊被子等。

4、對個別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐願、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關愛。

三、家長工作

1、加強與家長的溝通與聯絡，採用家園聯絡冊，每週對家長髮放，讓家長全面瞭解幼兒一週表現。

2、對因病未來園的幼兒要及時通過電話或上門家訪。

3、對做園車不錯的的幼兒家長要多聯絡，通過便條或聯絡冊反映幼兒學習、生活狀況。

4、積極挖掘家長教育資源，通過活動吸引家長參與配合幼兒園的教育教學。

月工作重點

九月：新老幼兒的磨和與常規培養家長會分割槽活動的全面開展

十月：學新器械操家長開放活動

十一月：表演、建築遊戲大力開展社群活動秋遊

十二月：佇列、隊行、走步練習一月：迎新年“童話劇”排練及慶祝活動