【推薦】年級班主任工作計劃模板彙編九篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的年級班主任工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級班主任工作計劃 篇1
新學期在秋風中悄然而至，我接手了六年級班主任工作。凡事預則立，不預則廢。好的計劃是成功的一半。在新學期，我計劃從以下幾個方面做好班主任工作，建設好自己的班級。
一、指導思想
堅持將德育工作放在教育的首位，結合學校“三自主”教學改革，培養學生良好的日常行為規範。在新的教育理念的指導下，注意培養同學們的創新精神和實踐能力。
爭取讓每個學生在我的班級裡學有所獲。
二、工作要點
1、建設有號召力和帶動作用的班委，充分發揮班委作用
班委的建立是一個班級工作重頭戲。好的班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的經力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。所以開學伊始，首先就要通過各種方式建立各方面能力較強有號召力的班委班子，要多給學生鍛鍊自己的機會，讓他們有更多自主發展的空間，學生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學生在班委領導下自力完成。比如佈置教室、出黑板報，組織班級活動等。
2、明確學習目標
為了目標而奮鬥才會由於成就。我打算讓學生在期初，期中等各個階段擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，明確自己奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。這些目標不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的位置，時刻提醒自己；一份張貼在家中的個人空間督促自己；另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的依據。有了明確的奮鬥目標，我就有義務和他們一起切實落實好奮鬥目標，讓學生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學生都能在自己的目標引導下取得進步。
3、重視習慣養成
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收穫。
4、抓好安全教育工作
安全無小事。時時處處事事抓安全，培養學生的安全觀念，提高學生的安全防範意識。
三、具體教育措施：
1、加強班委建設
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
2、巨集觀微觀相結合，抓好整體教育工作
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯合
經常與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，利用校訊通等及時反饋學生在校情況瞭解在家情況，以便更好地開展工作。另外，對於需要深入交流的家庭，儘可能進行家訪。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，做好班主任工作。
年級班主任工作計劃 篇2
以班集體建設為抓手，努力培養學生成為能夠傳承中華民族優良傳統文化，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業的建設者和接班人。堅持社會主義榮辱觀教育。開展多種形式的寓教於樂的活動，以“體驗”為載體，以“常規”為抓手，注重德育工作的實效性。使班級德育工作在原有基礎上有所提高。
一、班級基本情況及目標(學生、家長)
班級目標:本學期我班的基本目標:全體同學都能堅持社會主義榮辱觀學習。努力養成良好的行為習慣。樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養學生良好的學習規範，弘揚正氣，化被動學習為主動學習，化要我學為我要學。建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，逐步形成守紀律，進取，勤奮的班風。
班級基本情況:由11名男生和14名女生構成的一群天真爛漫、伶俐可人的孩童。學生中大多數思想純樸，進取心較強。我班的家長文化程度並不高，還有相當一部分不是本地人，對孩子的教育抓得不是很嚴。但是和家長進行交流時，他們仍然表示出對學習的重視和對孩子的殷切期望。所以我有信心和家長取得更好的聯絡，向著我們共同的目標——教育好孩子前進。
美德伴我行，更添新光彩
(1)常規工作方面
1、加強學生的思想品德教育，強化日常行為規範訓練，抓好班風班紀。
2、搞好班級衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持班級的環境整潔。
3.提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。
4.及時處理班級的突發事件，積極、主動地和家長聯絡，並作好記錄。全面瞭解孩子的表現，及時將學生在學校的情況反饋給家長，做好家訪工作，促進學生全面、和諧地發展。
5.組織學生參加社會實踐活動，做好活動前的指導，活動中的管理，活動後的評比，使學生活動有所收益。注重資料的收集工作。
(2)班級活動方面
(一)班級文化建設
進一步加強班級文化內涵建設。以板報，宣傳欄為抓手，通過張貼名人名言等，對學生進行潛移默化的教育。
如:結合讀書節活動，開設“碩果”專欄，展示學生的“讀書一得”或積累的好詞好句等……
班級文化建設將以促進學生個性發展和推進課程與教學改革為重點，努力創設出自己班級的自身特色。並動員全班學生加入，使其真正成為班級榮譽的象徵、集體凝聚力的體現。
(二)傳統節日的活動方案(詳案附後)
(三)開展“我是中華小當家“民族精神教育“(詳案思考中)
(3)專題教育:(利用每週一次午會課落實“節約”教育內容)
活動的設計指導思想:
教育學生知道勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息、興旺發達。生活中的不健康消費在我們的班級裡也有。例如:食堂裡每頓倒掉的剩菜剩飯。節約不是一種過時的觀念，不該丟棄的。在當今社會經濟條件下講節儉，其意義已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現為奮發進取，積極向上的精神狀態，作為一種民族精神，節約美德更不能丟。
活動的實施過程
1、開展問卷調查
主要問題:你知道為什麼要節約?你覺得你現在的條件還需要節約嘛?如果你看到浪費現象，你將怎麼做?你能設計一份班級節約條例嗎?……
2、對上述問卷調查進行整理，反映班級學生的消費方式
3.請學生收集節約方面的名言,選一句作為自己的座右銘,並寫出選擇的理由.
4、發揚先進(找一些節約的小故事或周圍同學中的好事例)
(4)完善學生成長檔案:
從學生成長的角度出發，分為:我的發現;我的作品;我的感受;我的研究;我的反思;我的檔案六大塊，每塊內容又包括很多細目和目錄。詳見下表:
我的發現:最巧妙的解法;一題多解的思路方法;預習中所提出的最有價值的問題
我的作品:自己設計優秀作業、自己設計優秀試卷
我的研究:觀察日記;小課題研究計劃
我的感受:活動軼事;我的發言記錄;我的提問記錄;小組參與合作的成功體驗記錄;對老師、同學表揚的感受記錄;失敗體驗與啟示記錄。
我的反思:對某一問題的追蹤反思;對學習習慣、情感、態度的反思;對同學某一觀點的反思;
我的檔案:單元測試成績;成績報告單;各種榮譽和獲獎;同學的評價;教師的評語;小組成員的評價;家長寄語。
(5)班級網站建設
為了更加生動,更真實地記錄班級學生的成長曆程,班級網站還將準備好以下資料.
學生,老師數碼大頭照(大頭照請註明基本資訊:本人名字,出生年/月/日,
年級班主任工作計劃 篇3
本學期我仍舊擔任七年級六班的班主任工作，依據學校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：
一、班級的基本情況分析：
七年級六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品格良好率為98%以上，大部分學生都能遵守《守則》、《規範》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程互相推委，而且，學生的整體的體育素質不高。
二、工作目標
1.加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。
加強文明禮貌養成教育，重點用《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和《松江中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。
2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。
3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋樑。
經常性地與家長進行聯絡，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。
三、主要工作及實施措施
1、日常行為規範管理細緻到位
要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質，以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養。
2、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度，重視培養學生衛生保持的好習慣。
3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。
4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。
5、組織學生參加社群所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。
6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾，並教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環境的意識。
7、開好家長會。按照學校的規定，定期召開部分家長會議，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少於兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。
年級班主任工作計劃 篇4
一、班級基本情況：
本班共有學生44名，大部分都屬於是農村留守兒童。而且進入畢業階段的五年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來的國中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對於心理上不能理解的東西會完全排斥，對於強加入身的要求將會反對。他們更易於激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩定易暴易惱，出現打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計劃。
二、工作目標：
進一步強化做人，成長教育，爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
重點工作
我將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。
2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優秀生，是本學期工作的重點。
6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委幹部學會發現同學們的思想上的變化，並且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
三、具體措施：
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規範禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
（二）深入改革，提高教學質量。
（三）加強藝體工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校藝體活動。
2、完善衛生檢查評比。
四、具體安排：略
年級班主任工作計劃 篇5
今年我繼續擔任四年級的班主任工作，雖然在這其中嚐盡了酸甜苦辣，但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一罈陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，餘味無窮，因而，我對這幾年來的班主任工作不僅無怨無悔，而且情有獨鍾。根據上學期出現的情況，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃：
一、架通師生間情感的天橋
冰心老人說過：有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職，這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生，時時刻刻地眷戀著學生，學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他們奮發向上的勇氣；對生活、學習充滿信心，才能洗滌他們心底的沉澱與汙穢。當然這種愛又有非常具體、艱鉅適度、嚴愛統一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，有在不言中。師生間的情感很好，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界，不能一一言盡的情感星空。
二、瞭解學生、個別施教
俗話說：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級工作，首先就要全面深入地瞭解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時，要根據學生不同情況開展個別教育。根據上學期班級裡出現的問題，進行補救措施。
三、培養班幹，當好導演
充分發揮學生的主體作用，必須狠抓學生班乾的培養。一方面，讓每個班幹明確職責，大膽工作。另一方面，對學生幹部要嚴格要求，加強管理，勤於指導，在幹部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應精心導演。我對班幹部的培養不但注重管理的提高，還培養他們敢於面對挫折、勇於競爭的精神。我在班級中實行幹部競選制，每隔兩個月進行一次競選，有志於提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批准。競選前要有一週的自我表現，表現內容有：較強的自制能力，良好的學習和生活習慣，較高的組織領導能力等，這種方法方法極大地調動了幹部的工作積極性，也調動了全體學生的參與熱情。
四、科學管理，注重實效
班主任對工作要有預見性，要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標，如本學期我班的目標是：
1、樹立正確有世界觀，做一名優秀的國小生。
2、開拓進取，自強不息，文明守紀，助人為樂。
3、加強行為規範養成教育。
個人目標：發展學生個性，培養一技之長，依照個性特長選任班幹部。
班主任的一言一行對學生影響很大。班主任不僅要注意言教，更要注重身教，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學生才能遵規守紀，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"'。如要求學生不遲到，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了，向學生說明原因。
五：具體實施計劃
（一）開學工作：
1、佈置教室，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，下學期班級工作班幹部選舉活動。
4、發書，發本，讓學生知道作業的要求。
5、演講，讓學生知道到校安全、任務、責任。
（二）班主任工作的分類：
1類：每天必做的事情
1、值日生日記，班級日記。（輪流值日、輪流班長做好記錄，配備標牌）
2、每日一句（名言警句或者成語），每日一生演講。按座位次序。
3、中午的休息的安排，課前安排。
4、放學以前的工作小結，佈置作業。
5、檢查學生的規範，由學生檢查，是學生的個人衛生。
6、值日生小結，總結當天的值日情況，問題並建議改正措施。
7、兩操與路隊、教室衛生監督檢查工作，由學生執行。
8、作業完成情況，設定好記錄，按時公佈與規定處理。
9、上好每一節課，抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，向上，永爭！
2類：每週必做的事情。
1、評比，每週或者兩週評出先進，公佈名單與分數。
2、組織班會，由班幹部找班會主題，班會來滲透素質教育。
3、每週組織一次"小探討"，和同學們一起交流周學習的心得與感受。
4、週五放學前對下週的安排。
5、總結本週管理中所出現的問題，強化學生改正意識。
3類：每月必做的事情。
1、月底摸底，獎勵進步的學生。
2、統計一個月學生作業全交名單。（適時聯絡家長，做好溝通）
3、對學生的鼓勁加油，讓學生喜歡寫作業。
4、給班幹部開會，評比，總結，及時給予糾正不好的做法，學習好的做法。給班幹部提建議，給班主任提意見。
5、學生的自信心，參加班級學校活動，使學生在活動中受到教育。
（三）班主任工作思路
1、以人為本，對人有禮貌，教育學生正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造溫馨，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。活動班級的，讓每個學生都為班級而自豪。
5、關愛每學生，走進每學生的心裡，學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，信心。
年級班主任工作計劃 篇6
九年級是國中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。現在的九（3）班班風比較穩定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。
一。繼續抓好班風建設，帶動良好的學風
1。重視五項評比。
五項評比是班風的重要體現，今年要把這項工作做好，從而保持班風的穩定。
2。繼續規範好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然今年是國中的最後一年，學習比較忙，但也不能放鬆這項工作，從衣著到頭髮打扮都要符合學校的要求。
3。狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裡的紀律情況。
二。 加強中下生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績，九（3）班上期班主任工作計劃。 我還計劃加強與各任課教師的聯絡，以對學習困難者聯手幫助，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展 “一幫一” 活動，儘量提高學困生的學習成績。
三。 進一步提高衛生、兩操水平，繼續開展“每月一星”的評選活動
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裡再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續並完善好這個制度，讓它發揮更好的作用。
四。 認真抓好活動課程建設（主題班會，團隊活動，活動課……），注重培養學生良好的心理素質
今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接會考。
五。 加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裡，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的'安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
年級班主任工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期從學校總體工作思路和同學思想實際動身，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高同學道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。
二、為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
本班同學基本情況、成果。全班共有同學 人，其中男生 人，女生 人。三年級期末統考，語文、數學兩科平均分後進生比稍多，同學學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個小朋友，家長過於溺愛，時常有個別同學不完成作業現像。經過一個學年的努力，該班同學的學風、班風有明顯的提高，在期末統考中，語文科進步很大。
三、基本措施和做法
１、瞭解同學思想狀況。瞭解和研究同學是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對同學的情況可以說有一定的瞭解。但同學的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入瞭解同學的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與同學交談。有計劃地利用班隊會課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解同學情況，增加師生感情消除同學與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查同學的作業。通過平時的觀察與檢查同學的書面作業，瞭解同學的學習態度和進度，同學出現較大的進步要和時鼓勵與褒揚，當同學的成果出現較大的退步時，要和時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小同學家長的對話，瞭解小同學在家庭、社會等方面的表示情況。爭取家長對學校工作的配合。
（4）在學習上對同學嚴格管理。常寫觀察日記，提高小朋友們的寫作能力。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好同學參與升旗和做操。組織同學參與每一週的升國旗，是對同學進行形象具體的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神豐滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班同學值日生工作。班級的值日製是培養小同學良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的實際意義。
3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的物件，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立一起的奮鬥目標、培養良好的班風。班主任在瞭解和研究同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班同學努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓同學初步學習自身管理自身。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別同學的教育工作。班主任在組織同學開展集體活動的同時，要注意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學的教育工作
總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充沛發揮班主任的教育作用，引導同學健康生長。
年級班主任工作計劃 篇8
一、情感道德
1、習慣的培養
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《國小生日常行為規範》，以“懂禮儀、守誠信、負責任、會感恩”為目標，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。大力提倡“三不一彎腰”活動，不準追逐打鬧、不攀高折枝、不亂扔紙屑、彎一彎腰撿起地上的垃圾。
2、道德情操
合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、培養措施
充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“小組競賽”等欄目進一步規範學生的行為習慣。
二、班風班紀
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、環境衛生
1、個人衛生
常洗澡、常洗頭，勤剪指甲，養成早晚刷牙的好習慣。每天穿著校服，衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生
每天分派一組學生進行清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我採取班幹部競選制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。,,
五、問題生的轉化
1、關愛學生
充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
2、說話技巧
對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
3、創設氛圍
要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支援，做好堅強的後盾。
六、家校互動
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯絡，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
年級班主任工作計劃 篇9
六年級是國小生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰，班主任的管理工作直接影響學生的素質，所以，在開學之際，班主任需要制定詳細可行的工作計劃，並按計劃執行，幫助學生順利畢業。
一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知慾旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、具體措施
（一）因材施教，做好培優轉差的工作
1、重視尖子生的培養
（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴充套件延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。
（3）多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
（1）對後進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。
（2）經常與後進生的家長取得聯絡，目的是取得家長的配合和支援，，把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。
3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯絡，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
（二）做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用班會課，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用牆報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防範能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。
(1) 進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班幹隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）不定期召開班幹會議，做到及時瞭解情況，及時反饋處理。
2、建立班級視窗工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣,做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月工作安排：
九月：
1．做好開學各項工作，瞭解學生思想狀況，進行收心工作；
2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；
3. 教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；
4．做好兩操的評比；清潔分配到戶，責任包乾；
5．進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；
