遠端工作計劃彙編十篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的遠端工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遠端工作計劃 篇1

為了最大限度地發揮現代遠端教育裝置的作用和資源優勢，努力縮短教育發展不平衡現狀。為了進一步提高學校微機的利用率，加強現代資訊科技教育和多媒體教學的研究和推廣，也為了能更加充分享受到更好、更優的教育。特制定本計劃。

一、 基本情況學校有配套建設的多媒體和衛星接收室等設施。

二、 指導思想以上級部門有關現代資訊科技教育、遠端教育精神和學校工作計劃、教學工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠端教育資源的開發研究和推廣。堅持常規電教和現代技術、多媒體教學齊頭並進，努力推進教學工作全面發展。

三、 工作目標任務本期的工作目標是：以現代遠端教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠端教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。本期的培訓內容主要是：進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的操作方法；學習遠端教育資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件製作方法。

四、 具體措施：

1、做好計算機和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置，確保裝置完好並正常執行。工作期間出現故障，及時上報修理。認真做好裝置的防護工作，教育學生愛護裝置，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習

2、制定好各種計劃和制度，並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

3、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。對基礎較好的管理員，要要求努力學習課件製作和管理知識。

4、按時接收現代遠端教育衛星IP資源，及時整理和製作光碟。

5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意裝置安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內不發生任何事故。

6、積極向學生宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念，改進教學方法，全面推進我校的現代遠端資訊科技教育工作、

班班通使用制度

為了加強對學校“班班通”裝置的使用與管理，確保裝置的正常執行，保證教師教學工作和學生學習的正常進行，特制定本規章制度，各班必須遵守本制度。

一、教室的講臺等位置不得隨意變動。講臺不要擺放水杯、粉筆盒等，保持潔淨衛生。

二、注意系統的維護保養，保持電腦裝置、展臺及螢幕的完好、清潔。

三、教師加強對學生進行愛護公物的教育，未經教師允許學生不得使用各類裝置。

四、教師能正確使用教學裝置，發現故障及時向總務處報修，確保正常使用。

五、任課教師使用“班班通”裝置完畢，離開教室前及時關機，並填寫電教使用記錄，不得由他人代替。

六、必須按照操作規程使用“班班通”所有裝置，除計算機教室負責硬體維護的人員外，任何人不得隨意拆卸所使用的微機或相關的電腦裝置。

七、嚴格遵守操作規程，不能亂拆接計算機各類埠線，未經同意，不能擅自更改網路設定，以免造成網路執行故障。 八、任何計算機需安裝軟體時，由網管員負責安裝。所有計算機不得安裝遊戲軟體，更不得隨意增刪計算機軟體。

九、使用“班班通”裝置時注意用電安全。使用完畢必須及時關閉各類教學裝置，放學後班主任負責關閉總電源和上鎖，並罩好防塵罩。

十、學校將不定期對各班的使用情況進行抽查，抽查的結果將納入教師考核中。

遠端工作計劃 篇2

為了讓遠端教育資源更好服務於我校的教育教學工作，根據我縣教育局和我校的教育工作計劃，特制定以下遠端教育工作計劃。

一、指導思想

以上級有關遠端教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠端教育資源二次開發的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。通過創新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進農村中國小現代遠端教育工程在中國小的廣泛應用，吧遠端教育資源應用作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。

二、工作目標

本學期的工作目標是：以現代遠端教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠端教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的操作方法；學習遠端教育資源的選擇、利用和二次開發；熟練掌握常用的課件製作方法。

三、工作現狀分析及存在的問題。

此裝置自配備以來，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃，確保系統正常執行，按時接收遠端教育資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光碟，進行編號整理，同時結合學校教學實際情況，組織全體教師進行學習，以提高我校教師的綜合素質，實踐證明，遠教教學資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用，對促進學校教師教學水平的進步更新。

8．重視自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件製作和管理知識。

9、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

10、積極向全校教師宣傳現代遠端教育技術手段的優點、重要意義和思路，積極開展遠端教育環境下的課件製作、開發，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現代遠端教學資源二次開發的研究和推廣工作。利用現代遠端教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學活動，為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用，實現資源共享。

遠端工作計劃 篇3

一、指導思想

以遠端培訓為主要手段，發揮國家優質教師教育資源的優勢，構建教師終身教育體系，全面提高我校教師的師德水平和業務素質，建設一支實施素質教育需要的、專業化的教師隊伍。通過遠端培訓，使教師在政治思想覺悟、師德修養、教育理論、學科知識、科研能力、班級組織與管理能力、教育教學能力、實施基礎教育新課程的能力等方面都有較大幅度的提高。在遠端培訓實踐中不斷積累經驗，探索有效的執行機制，逐步構建“以教師培訓機構和教育科研部門為依託，校本研修為基礎平臺，遠端培訓為主要手段”的教師終身學習體系。將遠端培訓作為我校教師全員培訓的主要手段，有效提高培訓質量。

二、基本原則

1.堅持以改革為先導的原則。把提高我校教師培訓質量與教師繼續教育考核驗證制度結合起來，建立教師參加在職培訓的激勵機制，不斷完善我校我校教師繼續教育制度。

2.堅持與時俱進、不斷創新的原則。從時代發展和教育發展的需要出發，探索國小教師培訓工作的新機制，實現教師培訓的“提高教育理念素養”與“切實轉變教育觀念”相結合，“掌握知識”與“運用知識”相結合，“看”與“做”相結合，“培訓”和“教研”結合，不斷提高本校教師教育的工作效率。

3.堅持以資訊化帶動教師教育現代化的原則。根據教育部新一輪國小教師培訓工作指導意見，大力推進教師教育網路化，優化教師教育資源，積極推進計算機網際網路和傳統培訓體系的有機結合，構建優質、高效的現代教師培訓體系，實現教師繼續教育課程優質資源共享，以資訊化帶動教育現代化，促進本校教師培訓工作跨越式發展。

4.堅持全員推進的原則。從本校實際情況，在教師培訓資訊化過程中，20xx學年對我校所有在職教師開展遠端培訓，實現在職教師的終身學習。

三、建立優勢

加入“教師網聯”的繼續教育新模式，為教師培訓工作上臺階提供了新平臺。憑藉此平臺，將充分發揮以下優勢：

1.新穎：能夠連結最新的知識資訊，及時瞭解學科前沿動態，使學習者知識結構不斷更新、提高。

2.快捷：隨著寬頻網路的不斷改善，資訊傳播速率極快，時空界線幾乎

為零，教師上網瀏覽、下載即點即到，是其他教學形式無法企及的。

多元：網路教育資源容量大，使用搜索功能，可以獲得廣泛而多樣的資訊資源，遠遠超出了傳統課堂上的舉一反三的功效。

4.高水平：教師參與網際網路學習，能作自由選擇，可與頂尖專家優秀教師直接面對，可以享用一流的科研成果。

5.互動共生：網路的互動性為教師學習提供了自由的互動對話環境，教師可以加入論壇參與討論，可以製作網頁展示自我，可以上傳教案、課件，可以發表論文、感想，可以轉帖共同分享，增強教師學習的主動性。

四、工作要點

1.拓展教師學習資源，構建在職教師繼續絡平臺。

“全國國小教師繼續教育網”是經國家教育部師範司批准，由東北師範大學聯合全國十四所省級教育學院、師範院校共同創辦的面向全國國小教師開展繼續教育的專業網站。本方案旨在貫徹落實《教育部20xx-2007年教育振興行動計劃》中提出的“實施全國教師教育聯盟計劃，開展新一輪國小教師全員培訓”的要求，配合“兩基攻堅計劃和農村遠端教育工程”的實施，依據教育部師範司[20xx]24號檔案《關於支援“全國國小教師繼續教育網”開展遠端國小教師非學歷培訓工作的通知》要求，結合我校教師教育實際，推進教師遠端培訓工作。

2. 利用現代教育網路技術，引導受訓教師熟練掌握科學、開放、高效的繼續教育學習方式。

教師報名參加“全國國小教師繼續教育網”，可以在家或學校的計算機房學習。註冊――學員憑個人學號和密碼登記註冊；選課――學員登入“學習中心”按照培訓要求和各個人的實際情況，選定自己的學習課程；課程學習――在學習中心的“所選課程”中，

點選課程名稱進入課程線上學習，按照操作方法，系統記錄學習時間；作業――學員經過網上自學之後，按輔導教師的要求，完成並提交作業練習；交流――登入我校學習中心線上討論室或論壇與其他學員、輔導教師進行線上交流；評價――在我校學習中心論壇中，負責任地發表個人教科研見解，接受我校教師的公眾評議評分。

3. 規範教師繼續教育驗證制度，促進我校各類教師在職繼續教育健康發展。

根據教育部《國小教師繼續教育規定》，新一輪教育培訓以遠端非學歷培訓工作為契機，規範教師繼續教育制度，教師的繼續教育考核成績和教師的年度業務考核等第掛鉤，教學科研能力水平的評定掛鉤，學校在職教師的繼續教育的工作實績和教師個人的綜合評估指數掛鉤，實現教師的繼續教育有章可循，嚴格按章辦事。

4.逐步建立健全教師非學歷繼續教育的考核與評估體系。

遠端工作計劃 篇4

一、基本情況：

我校現有教學班6個，學前班2個，學生116人，教職工13人。建有遠端教育“模式二”接收站，學校於20xx年起開始正式接收中央電教館遠端教育資源，通過幾年的努力，形成了“重視資源管理，強化資源應用，促進教學質量提高，領導帶頭用，學科全面用，教師人人用，公開課必須用，學生受益面達100%”的辦學特色。

二、指導思想：

認真貫徹落實上級通知精神，結合我校實際情況，最大限度地發揮現代遠端教育裝置的作用和資源優勢，提高專案我校遠端教育應用水平，讓全校師生充分享受更好、更優的教育，提升我校教育教學質量。

三、工作目標：

1、加強學科與資訊科技的整合。充分使用好衛星遠端教育資源。

2、改善遠端教室的高效使用。

3、及時下載整理遠端教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，並認真執行。

4、組織開展“遠端教育資源運用”優質課賽課，遠端教育資源運用與培訓觀摩等活動。

5、積極參加市、區教育部門組織的遠端教育賽課活動、課件製作活動、遠端教育專案應用培訓活動。

四、具體任務及措施：

1、認真貫徹落實上級通知要求，及時下載整理遠端教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，並認真執行。讓90%以上的教師會使用遠端教育資源，讓100%學生享受到遠端教育資源，促進遠端教育資源有效地運用於教育教學中。

2、抓好聽課、評課工作，上好遠教示範課、優質課。

開展“遠端教育資源運用”優質課賽課、遠端教育資源運用與培訓觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課並作好記載。

3、教學參考書所附光碟是教學觀摩的好材料，各年級各學科教師應充分利用這一材料，掌握新的課堂教學法。為了讓教師用好光碟，學校規定每一學期教師必須觀摩本冊本學科光碟二至四課時，同時做好聽課記錄和評課記錄，折算學時4學時。

4、加強遠端教育裝置硬體建設，確保裝置正常執行。更換DVD光碟機燒錄機，燒錄空白光碟，解決目前計算機硬碟能完整接受遠教資源的現狀，促進教師能充分使用遠教資源上課。

5、組織開展遠端教育資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與資訊科技的整合，促進教師有效使用遠端教育資源。

6、遠教管理員及時下載整理遠端教育資源，加強遠教資源應用，認真做好遠端教育資料的收集、整理、及時歸檔。

7、為使教育部推出《形勢教育大課堂》、百部優秀影片展播，空中課堂能及時組織學生收看，學校準備籌建一座二層辦公及部室綜合樓。

8、開展培訓，促進教師有效使用遠端教育資源。

要使遠端教育工作落到實處，讓教師願意用，會用，有效用好資源。抓好教師培訓和學科整合是關鍵所在，是重中之重。定期開展遠端教育培訓，課件製作，全天候開放遠端教室，讓老師能方便瀏覽、使用“農村中國小遠端教育資源”進行教學，讓90%以上的教師會使用遠端教育資源，讓100%學生享受到遠端教育資源。促進教師將“農村中國小現代教育資源”更好地運用於教學中，促進我校教育教學質量的提高。

9、定期開展現代遠端教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠端教育氛圍。

遠端工作計劃 篇5

一、指導思想

以省州縣教育主管部門相關檔案精神為指導，使我校現代遠端教育不斷拓展，提高和深入，加強現代教育技術運用，構建新型教育教學模式，促進遠教資源與學科教學整合的程度。促進教師專業成長，從而全面提高教育教學質量。鞏固州縣教育局示範校成果，結合我校實際，特制訂本計劃。

二、組織機構

組長：*校長

副組長：*

成員：*（小）、*各年級組組長

三、工作目標

裝置有增加、管理更科學、培訓更紮實、技術更熟練、應用更頻繁

四、主要工作安排和措施

（一）、裝置更新完善，為應用建立良好的平臺。

1、把州教育局給學校的網站做得更充實豐富。此項工作由樑振衡、趙官友老師負責，其他教師協助。

2、積極爭取上級的.投入，為各辦公室配置一臺提供電腦，教室裝備簡易多媒體裝置。

3、保證各辦公室、電腦教學室電腦裝置完好，不影響老師們的使用。

（二）、裝置管理

1、建立帳、冊、表，對專案裝置逐項登記造冊，專帳管理，賬、冊、物相符。

2、落實《遠端教育專案裝置管理、使用制度》，制度上牆，落實管理責任，認真填寫裝置使用登記表。

3、管理教師要對專案裝置每月進行檢查維護與保養，定期除塵，檢查連線線路。對裝置的完好情況進行登記。

4、所有教師應按要求操作，不得隨意違規操作。

5、文志祥老師負責信技軟硬體及網路故障的維護工作。

6、相關資料整理規範，裝訂成冊。

（三）、教師培訓

教師應用資訊科技的能力，是教師適應中心國小教育發展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術現代化。

1、本期將對全校教師進行部落格管理、動畫製作的培訓。具體要求人人建有自己的部落格，並會操作管理。將自己的工作計劃、總結、論文輸入部落格，建立部落格圈，相互訪問評論。動畫培訓只搞一個內容，體現基礎和簡要，要求人人都會做。

2、還不會文書處理的個別教師，要求通過自學和在他人的幫助下，提高速度，達到比較熟練，在一定的時間內能獨立完成一張試卷的製作列印，期末前進行達標驗收。

3、認真搞好每次培訓學習的效果評價，納入教師考核，並配置一定的學習資金。

4、學校班子定期開一次遠端教育方面的工作會議，研究解決實際問題。

（四）、資源下載整理：

1、各年級語數學科及其它有條件的學科每週按年級分學科要求完成查詢下載資源的任務，並做好記錄、分類、建檔。

2、本期末各年級分學科整理一套較完整的遠教教學資源。最起碼要有教案、課件、試卷、反思、論文等。

（五）、教學應用

1、鼓勵教師運用遠端資源上課。

各年級上多媒體課時間安排：

日期年級

星期五

一、二年級

星期四三年級

星期三四年級

星期二五年級

星期一六年級

2、學校整理好XX年年上期的校本資源庫，供老師們學習使用。資料建在FTP伺服器上。同時整理好XX年年下期老師們的資源，形成資源庫。

3、年級組每期遠端教育資源應用教學研討課每學期不少於5節，並有課後應用體會小結。教師課堂教學應用嘗試參與面必須達到90%。

4、本期5月份舉行課件製作競賽。

5、搞好遠教課題研究。完成“十一五”省立項課題和州縣立項課題的實驗任務。

6、鼓勵老師多參加上一級的競賽，如課件製作、優質課競賽、論文與反思評選等活動，對獲獎者進行獎勵和加分。

行事月曆：

3月份：部落格培訓及驗收

4月份：動畫製作培訓及驗收，教師資源下載整理診斷性檢查。

5月份：課件製作競賽、年級組輪流公開課中體現的遠教資源應用研討課。

6月份：部分教師文書處理的驗收

遠端工作計劃 篇6

一、為了提高現代遠端教育資源應用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學習和學校校本培訓,充分利用教育網路資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發揮現代裝置的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好,更優的教育,促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

二、指導思想。以上級有關現代技術教育、遠端教育精神和大理州農村中國小現代遠端教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠端教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭並進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮鬥。

三、工作目標。本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠端教育技術為核心的探索教學，充分開發遠端教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠端教育裝置，熟悉裝置的正確操作和學習遠端教育資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件製作方法。

四、具體措施。

1、認真做好校本培訓和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。

2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保裝置完好並正常執行。出現故障，及時上報並聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網路維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠端教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示範課和課堂實綠。

5、按時接收現代遠端教育衛星資源，不斷利用遠端教育網的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網路知識學習興趣。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意裝置安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用裝置時不發生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痺大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

8、搞好現代遠端教學資源的開發和推廣工作。為本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。

遠端工作計劃 篇7

為全面利用好遠端教育資源，落實上級部門的精神與要求，充分發揮遠端教育的功能及作用，使遠端教育資源能充分為教育教學服務，全面提高教育教學質量。結合本校的實際情況，特擬此計劃：

1、積極利用遠端教育專案提供的裝置和資源環境，開展語文教育教改工作，推進新課程標準的實施，為所有學生的成長提供優質教育服務。探索遠端教育環境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。重建現代教育技術環境下教學管理和利用課程資源，提高利用資訊科技手段和資源的素養。

2、積極參與學校或上級部門組織的培訓學習，提高運用技能。通過校本培訓提高自身的基本技能，以滿足和適應新課程標準下教師應用遠端教育裝置和資源從事教學應用的技能和素質需要；通過對課程標準和新教材培訓，全面瞭解基礎教育新課程改革，提高課堂教學水平和教學研究能力。

3．使現代化多媒體手段與教育教學工作的逐步整合。濾布積極在所上班級中利用遠端教育資源學習，力爭達到多媒體與教育教學的整合。

4、通過學習，把現有的硬體和軟體資源能有效地應用起來，達到物盡其用。

5、積極利用遠端網路資源，下載課件帶領學生觀摩，每學期做到利用多媒體資源上課不少於5課時。

6、壓濾機濾布認真學習，掌握遠端教育上網瀏覽的方法，激發學生使用計算機的積極性，以便從網上學習到豐富的知識，從而提高自身素質。

遠端工作計劃 篇8

在開發區教育體育局審時度勢，大膽確定20xx年為質量提升年的工作背景下，農村中國小現代遠端教育如何發揮資源優勢，更好的服務於教育教學工作，如何在質量提升年裡得到發展，促進課堂質量的不斷提高；根據《紅寺堡開發區20xx年遠端教育工作計劃》（紅教體發[20xx]16號）檔案精神，為進一步發揮裝置使用效益，提高應用質量，特制定本計劃。

一、指導思想

以科學規範的管理，通過制度創新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠端教育資源應用水平，積極將遠端教育課程資源作為學校教育改革，推進素質教育，實施質量工程的突破口，積極樹立以質量為中心的應用理念，不斷加強資源應用研究工作，切實提高教育學質量。

二、工作思路

通過完善的考核機制，規範的制度管理，在保證ip資源全面普及應用的基礎上，進一步探索光碟資源應用的有效策略，嘗試開展網路教研工作，積極建設學校資源庫，大膽整合學科資源，不斷提高教師資源應用水平和課堂教學水平，以此實現教學質量的提升。

三、主要任務

（一）、管理工作

1、加強領導，細化分工，進一步完善遠端教育管理、應用考核細則，實施月度考核上報制度；完善各種規章制度、工作職責，做到分工明確、責任到人。進一步加強教師運用遠端教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優選先、年終考核、績效工資等內容緊密掛鉤，建立規範完善的考核檔案。

2、加強裝置管理，優化裝置效能。提高服務水平，提升反應速度。專案學校管理教師應高度重視接收裝置、下載裝置、顯示裝置的管護和維修，注意裝置的防塵、散熱，硬體裝置或系統的安全，關注避雷針的堅固穩定，以主人翁的精神投入到裝置的管理與效能的優化工作當中。嚴禁安裝與教學無關的遊戲軟體！同時，中心學校將積極發揮技術服務領導小組的優勢，確保實現“軟體故障不過天，硬體故障不過周”的目標。專案學校管理教師也要高度重視自身業務能力的不斷提高，積極主動地學習、實踐遠端教育裝置一般故障的排除知識，學習一般網路故障的排除方法，帶頭學習flash等軟體製作多媒體課件。

（二）資源建設

1、確保ip資源準時、全面接收，主動利用er瀏覽器、internet explorer瀏覽器對資源主頁進行連結瀏覽，方便資源的查閱、下載和呼叫，及時列印資源公佈目錄，繼續進行資源分類公佈。對新建的資源庫，更需要通過各種形式公佈給教師，提高建設資源的使用率。

2、積極建設學校資源庫，充實資源資料。管理教師必須把資源的建設作為遠端教育工作的頭等大事，以建設可以持續、迴圈使用的資源為中心，對學科教師經過整合後的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網路資源均可以燒錄、下載儲存，作為學校資源庫。

3、有條件的學校，應不斷加強硬體裝置的投入，積極購置容易損壞的光碟機、dvd、音響、vga分配器、印表機等，確保裝置的正常使用，同時應添置至少80g的行動硬碟，燒錄光碟等耗材，提高裝置服務教學工作的能力。

（三）、網路教研

1、對於已接入網際網路的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學校，應主動開展以教師個人部落格為載體，以校園部落格圈為平臺的網路教研工作，通過設定學科圈、教師專業成長圈、遠端教育圈、學困生轉化交流圈等類別，集中校內外教師的群體智慧，解決制約教育教學中存在的突出問題，實現質量的不斷提高。

2、教師個人部落格的建設和發展，要重視專業成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯絡等方面內容的積累，謹防轉載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為部落格內容。切實將個人部落格建設成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱讚的“專業成長記錄袋”。

3、加強部落格圈的管理與引領，不斷提高圈內教研水平。教師的精彩博文是建設部落格圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回覆，增強教師撰寫高質量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領，發揮導向作用，促進網路教研向健康、科學的道路發展。部落格圈還可以是校務公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。提倡學校將重要的表彰決定、工作計劃等發往部落格圈，提高教師瀏覽學校圈子的次數，提升教師的資訊化素養。

遠端工作計劃 篇9

為了充分利用遠教資源,提高我校本部的教育教學質量,真正作到遠端教育服務於教學,讓遠教資源走進課堂,走進教室。切實加強遠端教育裝置的管理，作到 專人管理，全員使用 。不讓遠教資源浪費掉，使其拉動農村素質教育的發展。特擬訂本計劃。

一、指導思想

進一步落實黨的教育方針，實施九年義務教育，促進農村教育的科學化、規範化、制度化，達到農村教育資源共享，提高我校的教育教學質量。

二、成立遠端教育工作領導小組

組長：李維天

成員：蔡再梅 林 瑜 林文亮

田應波 劉一濤

三、成立遠端教育教研組

組長：蔡再梅

成員：代元友 劉小麗 田 瓊

剛登學 宋大強 劉一濤

本期教研組成員除了開展好課題研究外，還要作好教師運用遠教裝置和資源，以及製作課件等進行考核和評定。

四、工作打算

認真進行遠端教育裝置管理，作好裝置檢查登記，切實按計劃開展遠教活動，提高教師運用遠教裝置的能力，鼓勵教師運用遠教資源進行上課，管理員認真做好組織工作，使遠教資源不閒置，提高學校教育教學質量，使我校遠端教育工作更上一個新臺階。

五、工作安排

九月份：

1、制定遠教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案。

2、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看 空中課堂 等節目6節以上。

3、對教師進行資訊科技和遠教資源使用培訓4節以上。

4、聯絡農村黨員幹部進行培訓2次以上,並完成相應的軟體資料。(詳見《農村黨員幹部和農戶培訓計劃》)

5、按時對遠教資源進行接收、處理、儲存，作好表冊登記。

6、開展1次安全教育活動。

十月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看 空中課堂 等節目6節以上。

2、對教師進行資訊科技和遠教資源使用培訓4節以上。

3、聯絡農村黨員幹部進行培訓2次以上,並完成相應的軟體資料。

4、開展1次禁毒教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、儲存，作好表冊登記。

十一月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看 空中課堂 等節目6節以上。

2、對教師進行資訊科技和遠教資源使用培訓4節以上。

3、聯絡農村黨員幹部進行培訓2次以上,並完成相應的軟體資料。

4、開展1次健康教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、儲存，作好表冊登記。

十二月份：

1、積極組織教師到遠教室上課，教師每人到遠教室上課1節以上,全校完成遠教課堂教學36節次以上;開展教師觀看課堂實錄8節;組織學生開展專題教育1節以上;教師自制課件10件;組織學生觀看 空中課堂 等節目6節以上。

2、對教師進行資訊科技和遠教資源使用培訓4節以上。

3、聯絡農村黨員幹部進行培訓2次以上,並完成相應的軟體資料。

4、開展1次衛生教育活動。

5、按時對遠教資源進行接收、處理、儲存，作好表冊登記。

元月份：

整理歸檔遠教資料，作好期末工作總結，安排假期遠教值班人員，完成電腦保安檢查和定時通電等工作。值此社團巡禮活動開始之際，我們公共關係協會積極抓住本次不可多得的機會。作為社團巡禮活動，我們積極準備，做了充分的準備，不僅要為公共關係協會樹立品牌，而且要在全體會員中樹立我們全心全意為我們會員服務的形象。

遠端工作計劃 篇10

為切實加強我校遠端教育工作的有序開展，讓遠端教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合上級檔案精神、學校計劃及我校工作實際，擬定以下工作計劃：

一、指導思想

以上級遠端教育精神、工作計劃為指導，通過觀看網上視訊、完成遠端教育作業，參與遠端研修的討論把優質的教育教學資源和教學方法學到每一位教師手裡，使他們掌握先進的教育理念和科學的教學方法，努力提高我校的教育教學質量。

二、具體工作措施

1、做好微機室的管理和計算機的維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用裝置，確保裝置完好並正常執行。專人負責計算機網路教室裝置的管理和應用。按要求建立好各種培訓制度，學習制度、管理制度、裝置執行制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠端教育資源的收集整理，並充分利用好遠端教育平臺。及時收集教師的反饋資訊，優化遠端教育資源，對重點內容進行記錄並存檔。

2、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師特別是老教師的培訓和指導工作，讓他們早日掌握利用多媒體技術進行學習的相關操作，讓遠端教育資源發揮其最大的作用。

3、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意裝置安全和用電安全。保證遠端教育室內不發生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等裝置隨時檢查。

4、為加強教師遠端教育資源的利用，掌握現代教育手段，充分利用遠端教育資源，積極鼓勵教師利用遠端教育資源教學活動、對學生開展專題教育。每學期每位教師至少要利用遠端教育資源開展2次教學活動。

5、為確保多媒體教室的正常執行，發揮其最大作用，教師利用遠端教育資源開展教學活動須在多媒體教室進行，配合教導處統一安排，按課程表並以公開課的形式開展活動，其餘課程按照自己的教學進度進行安排。

6、做好課題科研工作，按步驟有序穩妥進行，並注意加強交流，總結經驗，按時上報，接受上級監督指導。加強宣傳，引導全校教師支援和配合，努力營造濃厚的教研氛圍。每個教研組至少開展兩次以上的利用遠端教育資源進行集體備課，集體備課資料須存檔並列印一份上交校遠端辦存檔。以作為評先進教研組的依據。

7、建立健全遠端教育教師個人檔案。從今年開始，按時上交遠端教育工作計劃和一份年終遠端教育總結，每學期在多媒體教室上課的教案及遠端教育資源使用記錄表和個人學習筆記，學習心得體會。

三、獎懲制度

按照學校制定的遠端教育管理制度進行獎懲，遠端教育活動開展情況與教師評優評先和年終考核掛鉤。