【精華】主任工作計劃6篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的主任工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

主任工作計劃 篇1

一 確立班級自主管理模式

班級層面幹部確立:

幹部自我推薦→就職演講→書面工作設想→交流明確分工上任

中心組確立:

由班級幹部推薦產生五名值日班長→一日工作流程落實,明確工作範圍：

7:00 到校

7:00—7:10 檢查值日工作

7:10—7:20 完成佩戴，交作業、遲到等檢查工作

7：20 管理早自修

12：30 管理午自修

課間管理值日生及預備鈴

16：20 一日點評，與值周班同學交流

完成工作手冊每項記錄及一日心得

激勵機制：

①班級幹部一月民主改選

②產生“中心組值日班長排行榜”末位淘汰改選

二 開展班級文化建設：

模組：

《我型我show》 學生才能展示的平臺

《真棒》 個人、集體榮譽展示

《I believe I am fly》 心水之作展臺

“生命教育”系列

①“成長的瞬間” 回顧成長曆程→以小報形式展示成果

②生命價值探索 確立關鍵詞→小組課題研究→成果展示

“民族教育”

以“長征”為主題，展開主題班會

著名教育家葉聖陶先生說過："教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。"

作為一名新班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的基本素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對於學生本身，對於形成和完善學生個性，對於提高他們的身心素質，都具有重要的影響。

本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一．積極加強班風建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）佈置教室環境。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一（6）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

二．指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。

班團幹部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信；第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三． 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

主任工作計劃 篇2

轉眼間一個學期又開始了，感覺寒假就那麼短短几天，一晃就過去。新學期新希望，在此為本學期的希望與夢想做計劃。

一：常規的教育

繼續延續上學期的班規，加以監督管理.

1. 開學了，每天按時上學，不哭不鬧，主動向老師為好

2. 上課認真聽講，勤於動腦，勇於參加課堂活動，積極舉手發言，大方表達。

課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手。

3. 進餐時不講話，細嚼慢嚥，專心吃完自己的飯菜，儘量不挑食，不剩飯菜，吃完後能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。

4. 在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，互相謙讓，不推不拉。

5. 講究衛生，保護環境，注意桌面，地面整潔，注意衣服整潔，教室內外不隨意丟垃圾，不亂畫牆壁桌椅。

6. 愛護公共用品，個人用品自己收拾整理。

7. 進入睡房悄無聲息，安靜就寢。

8. 課外活動遵守遊戲規則，不跑不跳，注意保護自己。

9. 宣揚輕聲文化，排隊輕聲漫步，校園內不大聲喧譁。

10．掌握升旗禮儀，升旗和早操時不隨意說話，遵守升旗禮儀。

二：班級環創創設

我班開展，“益智館”，主題活動。

注意檢查教室張貼物要乾淨整潔，避免安全隱患，色彩搭配合理，要給予幼兒創造一個溫馨，舒適的學習與生活環境。整體環創的創設要符合幼兒心理特點。並創設班級評比欄，作品展等

三：班風的管理

班風——團結友愛，積極向上

班風是一個班級的核心，班級的氛圍將對孩子的學習與生活帶來不可意料的影響。延續上學期的班風——團結友愛，積極向上。根據這個要求，讓孩子們記住，並養成習慣。在學校，在班級裡不能和同學們動手打架，罵人，咬人的行為統統不可以出現。要有一顆寬容的心。包容同學之間的無意，原諒同伴之間的不小心。不管是課堂上還是課外遊戲中，要做一個積極向上的孩子，踴躍爭取，積極加入老師的教學活動。

四：班幹部的培養

班幹部是老師的左右手，設定班幹部職位，精心栽培，讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的管理能力，和組織能力，同時也可以鍛鍊幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感

五：捕捉兒童敏感期

作為一名班主任，我要時刻關注孩子們行為的變化，捕捉孩子對事物的敏感期。並分類記錄，引導，輔助幼兒成長。

第一：把握細節

細微觀察每個孩子，觀察細節，孩子進入任何一個敏感期都會有細節的表現，並且這些細節也是不盡相同的，一旦發現後根據孩子根據孩子敏感期的特點對孩子進行適當的幫助。

第二：適當鼓勵，引導孩子

適當地引導，最好給孩子做示範，並耐心陪伴著孩子一起成長。

六：家長工作

利用班級微信群多與家長溝通，向家長反饋孩子在校表現情況，並向家長了解孩子在家情況。請家長配合做好本學期的幼小連結工作，請家長多多參與學校舉辦的親子活動。

新學期，新希望，再接再厲，再創輝煌。

主任工作計劃 篇3

工作思路及目標：

1．協助系主任完成全系日常教學組織工作。圍繞建立“示範校”重心工作，探索人才培養的模式，實行“一法雙證一單”制相結合的人才培養模式，即“一法”專案教學法，即以施工工序為教學專案在實訓、實踐場結業崗位完成全部施工過程的實踐教學，並配合精品教材建設和電子課件出版以及建設部的建築施工體系科研課題的研究，確保專案教學法實施；“雙證”學歷證和崗位證相結合；“一單”用人單位定單制。本著認識論原則，實踐——認識——實踐、實訓——能力形成。

2．推進重點專業建設。

1）工作計劃建築工程技術專業的發展，結合建設部科研課題（二年完成工作計劃，加強專業建設，師資隊伍建設，完成精品教材建設，完

善實訓基地建設。

2）工作計劃水利工程施工專業，是學院涉農專業，根據專業方向，深入教學改革及教材建設（教材比較陳舊工作計劃，爭取在二年內形成全新的教育模式。

3．結合新農村建設的契機，實現產學研究結合的更好效果，發揮系的優勢，加強專業之間的配合，從對農民戶、農村、鄉、鎮入手，從規劃、節水、節能、環保、汙水處理等方面完成一個獨立的專案。

4．開發新專業。經過調研，計劃07年申報並開始招生，吸收德國職業經驗，完成專業建設，系裡已參加兩次有關專業培訓。

主任工作計劃 篇4

一、關心學生，做好宿舍安排及課室的安排使用，使之儘快適應新的環境、新的學校生活。引導學生培養自理自立能力，使學生學會自我管理、自我學習。

二、配合學校學習型班級建設導向，抓好學風及班風的建設，強化班的組織紀律性、原則性，同時也要落實好值日班幹及值日生制度。並做好後進生轉化工作。

三、抓好班幹部隊伍的建設，強化組織紀律性、原則性。鼓勵學生參與到學校的各個團體中去，加強學習與交流，提高班幹部的綜合素質與能力，明確班幹部工作職責，形成高效的班級管理模式。

四、抓好學生日常早上升旗、早操活動，做到嚴格、規範，同時做好細緻的考勤與統計工作。

五、積極配合學校開展各類有益身心的課外活動，鼓勵學生積極報名自己喜歡的選修課程，豐富學生的.第二課堂；並堅持有效地開展學習小組活動，使全班同學學習積極性得以提高。組織學生積極參加豐富多彩的校園文化體育活動，在活動中教育學生，加強學生的集體榮譽感。結合學校的“校園文化體育節”，廣泛開展班級活動，豐富同學們的校園文化生活。主要有：班級籃球賽、班級足球賽、田徑運動會、廚藝大賽、跳繩、象棋、踢毽、羽毛球等活動專案。

六、嚴格管理好宿舍內務，實行舍長負責制，堅持每週至少檢查學生宿舍三次以上。

七、在班主任的帶領下，積極開展思想政治教育、安全教育、法制教育活動，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操；逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能；瞭解相關法律法規知識，提高法律觀念和法律素質，預防和減少違法犯罪行為。開展系列教育活動，嚴抓班風班紀，營造良好的班級、校園秩序。

八、妥善安排好班級值周工作及班黑板報和學校宣傳欄的宣傳工作，配合學校學生科做好班級文化及校園文化建設。

九、積極參與“先進班級評比”、“文明宿舍”等活動，搞好課室宿舍衛生以及班級文化建設。 十、組織一次班級野外郊遊活動，開一次班級晚會。

主任工作計劃 篇5

一、指導思想：

認真落實以下各項工作。

二、主要工作：

1、強化目標意識，激勵同學們朝自己上學期訂的目標學校努力，將學生的各科學習水平按優（A）良（B）層次每月進行分類既讓學生合理分配時間，又讓老師增強輔導的針對性。

2、加強班幹部的責任意識，經常性的召開班幹部會議。

3、堅持下班、下宿舍，督促引導、約束學生的不良行為。前兩個月堅持晚走，督促學生的學習與午間休息。利用下班時間關注班級學生狀況，發現問題，及時處理。瞭解班級中的好人好事和存在的問題，適時對學生進行教育。

4、完善班級規章制度，加強制度的約束力。取得家長的大力配合，爭取每半個月請幾個學生家長到班對學生進行教育。

5、加強思想教育不放鬆。利用班會課及晚上自習時間，適時進行思想教育，重點放在目標教育和安全教育上。九年級學生即將面臨著會考，如何邁過這一門檻，至關重要，所以必須使學生認識到會考的意義。其次，告誡學生時時樹立安全意識，不能在即將畢業時在自己的國中階段留下陰影。最後，要愛校，愛班級。樹立班榮我榮，班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；時刻關心學生的身心健康，以情感人。

6、做好輔優轉差工作。為了實現本屆學生達到往屆升重點的比例目標，使他們能夠取得更大地進步，進一步地做好後進生的轉化工作，力爭使每一個學生在會考中都取得合格成績，給學校和家長交上一份滿意的答卷。

7、繼續開展一幫一學習互助活動。將全班學生分成8個互助小組，在安排座位時以優差生相互搭配為原則，由有愛心又有組織能力的優生任組長，負責本組所有學生的學習情況，帶領本組學生共同進步，從而實現全班進步的目的。

8、努力做好會考前的有關工作。

（1）開好家長會，動員一切可以動員的力量，調動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個衝刺拼搏的氛圍。

（2）開好會考動員大會，充分調動學生的積極性，讓學生以飽滿的熱情投入到學習中去，力爭取得良好的開端。

（3）積極備戰五月份的模擬考試，使學生考出代表真實水平的成績，為填報志願做好準備。

（4）做好學生的綜合素質評定工作，讓家長學生都能滿意。

（5）協助家長學生做好會考志願填報工作。

（6）組織好學生3月份的會考體育鍛煉，以狀態迎接體育會考，打好會考的第一仗，打出學生的信心和勇氣。

總之，儘自己的所能，加強對優生的培養，經常性的對這些學生進行鼓勵性談話，強化競爭意識，樹立學習目標，併為之奮鬥，確保百分之六十的學生進入全省的重點中學。同時積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步，並取得讓學校和家長都滿意的成績。

主任工作計劃 篇6

一、班級概況：

全班總人數：x人男生：x人女生：x人新學期轉入學生x人。男女生比例不協調，在給他們排座位的時候，我發覺有6位男孩子成了尷尬的多餘人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變為女孩子，或者是再轉入幾個女孩。，，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、教育內容以及措施：

1、行為規範教育：

（1）繼續加強學生的一日常規教育和國小生日常行為規範教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

在這幾天的接觸中，我發覺到新來的插班生在適應新環境上有明顯的不足。有的在下面養成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。

現在等於是在一個懸崖邊上，要麼我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要麼就是我們班級裡的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

（2）明確一日常規細則，做到人人知曉。

（3）充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。

（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。

（5）創設榜樣之星活動，班級裡開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班幹部工作：

（1）推舉出新一輪的班幹部，進行班幹部的訓練，指導。儘快融入日常的工作中去。

（2）工作方針。

A、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

B、尊重：少先隊幹部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高於其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。

C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

E、團結：與中隊委員會的其他隊幹部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。

F、創新：敢於獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。

（3）做好班幹部的競選工作，樹立班幹部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

（1）發揮班級裡的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

（2）發揮班級裡部分出色孩子的特長，並有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

（3）培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

三、體育、衛生工作：

1、上好體鍛課。組織好早鍛鍊，力求人人蔘與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯絡，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯絡，督促孩子每天堅持鍛鍊。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

6、佈置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

四、科學、藝術等非主課工作：

1、組織好學生在非主課上的紀律問題。

2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

工作安排：

九月份：

1、打掃校園環境衛生

2、暑假小結

3、始業教育

4、加強期初行為規範教育

5、五項競賽開始

6、校報、班報刊出

7、做好新生編班、插班工作

8、做好開校環境衛生工作

9、安全教育月活動

10、第八屆全國推普周活動

10、第八屆全國推普周活動

11大隊幹部競選

12、學生體質健康標準檢查驗收

13、教室佈置

十月份：

1、迎國慶黑板報比賽

2、紀念少先隊建隊五十六週年暨新隊員入隊儀式

3、老人節慰問活動

4、校報班報刊出

5、街道國小生田徑運動會

十一月份：

1、各年段家長會

2、校報班報刊出

十二月份：

1、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽

2、市元旦國小生書畫現場賽

3、一至三年級口算過關，四至六年級計算過關

4、校報班報刊出

5、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰爭勝利60週年，弘揚民族精神）

一月份：

1、複習迎考

2、休業式