【熱門】工作計劃彙編10篇

時間真是轉瞬即逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、指導思想

備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我們決定進一步改進集體備課，開展備課改革。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。二、主要措施

1、制訂計劃。學期初，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發言人及研討主題，提前三天通知。組內成員明確分工、內容後，鑽研教材，進行備課準備，撰寫備課發言稿及教學設計思路，以備集體議課時發言。

2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，並執教。參與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執教可根據本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案並付諸教學實踐，同時教師還可根據教師本人和班級的實際，隨時調整教學設計，以求最佳效果。

3、反思提煉。在教學結束後，備課組教師根據交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據自己教學的實際情況，認真撰寫教後札記，分析成與敗，總結得與失，從感性經驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。

新時期教師應該是什麼樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業發展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的三年發展目標為：

二、 思想目標：

加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念，努力使自己具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。

三、 職業道德：

(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

(2)要認真上課，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注重身教。

四、育人目標：要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

五、修養目標：

1、端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。

2、敬業愛崗。熱愛教育事業，以改革和創新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。

3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，開發學生智力，啟發學生的探索精神和創新思維，培養學生的實踐能力。

4、熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關係，做學生的良師益友。

5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博採眾長。努力形成互敬互愛、奮發向上、共同進取的群體氛圍。

6、以德修身。嚴於律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。

六、合作目標：

1、加強與教師的合作。學會與他人合作，包括與同類學科教師的合作、與不同學科教師的合作。

2、加強與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。

3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續發展。

七、技能目標：

(1)提高了解學生及同學生交往的能力。教師要善於瞭解學生，可以採取多種方法，向家長了解，向同學瞭解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發現問題，捕捉教育時機的重要條件，善於觀察學生的教師能及時發現問題，主動去解決問題。可以收到良好教育效果。反之，問題沒有及時發現，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。

(2)提高語言表達能力。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確，發標準音，說普通話，表達的內容能被學生順利接受;其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想內容，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解;第三，要系統連貫，邏輯性強，善於運用獨自式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結論明確;第四，要富於啟發性，有感染力，掌握對話的語言藝術，在對話中善於鼓勵學生動腦思考，勇於發表個人意見，進而形成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最後，在音量、語速、聲調等方面要符合環境和表達內容的要求，符合學生身心衛生的需要，適中而有變化。

(3)提高運用現代教育技術手段的能力。教師要懂得先進技術手段的基本原理，掌握有關的知識，並有製作教學軟體的能力，如繪製幻燈片，編制錄音、錄影帶，乃至進行教學用的計算機程式設計。教育現代化必然實現教育技術手段的現代化，現代教師的業務素質也就必須包括運用現代教育技術手段的基本能力。

工作計劃 篇2

一、指導思想

以“立足基礎、注重過程、關注差異、提升品質”為工作目標，以落實教學管理常規和優化課堂教學為抓手，深度推進“輕負高質”課堂教學研究，優化研修策劃和研修策略，促進我市國小教育均衡發展和師資隊伍建設，全面提高教育質量。

二、工作目標

1.通過專題培訓和課堂活動設計、課例研討、寧波市教壇新秀備戰理論測試等活動，促使學校領導、教師重視德育課程的落實，重視品德學科的教學;促使學科教師業務素質與教學研究水平逐步提升。

2.依託名優教師後備班、名師帶徒、學科中心組等多個研修團隊，深入開展“研修活動策劃與改進”系列活動，加強以“課堂學習方式優化的的實踐研究”為主題的研修策劃，優化研修過程，整合研修活動，充分發揮市級專案研修示範效應，提高區域研修和校本研修質量。

3. 加強學科研修團隊打造，充分發揮名優骨幹教師輻射引領作用，認真完成名優教師後備班專業發展考核與展示工作。

4.開展學科小課題研修中期指導檢查活動，完成年度學科論文暨小課題研究成果評選活動，積極提煉小課題研修成果。

三、主要工作與措施

1.紮實開展小課題式系列研修活動。

主題研修以二個區域教研組為單位，加強研修策劃，整合優化研修活動。在市名優後備教師引領下，以各組的研究團隊為主體，以課堂教學為平臺，側重圍繞“新課標解讀”、“學習方式的優化”二個方面開展教學研究活動。要求各組的研究團隊圍繞市級主題，結合本組所確立子課題，在前期研究的基礎上，選擇相關課例進行實踐研討，紮實開展研修活動並形成第二階段成果。市學科核心研究團隊要加強對各組的過程指導，確保各組有效開展小課題式系列研修活動。

重點做好：

(1)開展市級優秀小課題中期指導活動，組織開展年度學科論文暨優秀小課題成果評選活動，提煉小課題成果。

(2)完善各組的網路研修平臺。研修的相關材料要及時放入相應的欄目。

(3)認真開展網路研修活動，提高研修實效。充分發揮網路研修平臺作用，定期開展教學問題探討等。

(4)注重研修成果的提煉與積累，有資料積累意識。

2.認真開展各項培訓活動。

(1)專案培訓。市學科組結合市級和區域教研組兩級主題研修活動將對全體申報品德學科培訓的教師進行每學期2天的專案培訓，要求各組研究團隊老師利用各校校本研修時機，精心設計一堂課例方案，在本校進行實踐，在此基礎上，各組採用同課異構的方式推出一節課，參與市級層面的主題研討。

同時，要求各區域組有計劃開展相關活動，認真計劃並加以落實，培訓學員在規定時間裡要認真參與活動、認真完成相關作業。

(2)名師帶徒和名優教師後備班培訓。根據“三教合一”工作理念，名師帶徒和名優教師後備班培訓應有機地整合在專案培訓、小課題研究、區域教研組的主題研修之中。充分發揮名優教師後備班學員、名師、學科骨幹在各類研修中引領作用，形成一定深度的觀點報告和課例文章，為區域專案培訓提供學術支援與保障。

3.加強課堂教學常規的落實。

(1)組織教師進一步認真學習、理解省市《學科教學常規的建議》。強化規範意識，提高教師落實教學常規的自覺性，努力在平時的教學中逐步得到落實。各校要加強教學五認真的落實與反饋，積極組織參與市級第二輪學科備課評估活動，鞏固備課管理成果。

(2)引領群體教師用好助教方案，減輕負擔，提高課堂實效。(骨幹教師及中心組成員建議實施助教方案與個性設計相結合的備課規範;平時加強新課標的學習、教材解讀、教學設計和教後反思等)

(3)帶領教師加強學生學法的課堂教學研究。在各類研修中以優化練習設計、優化活動設計為抓手，深入開展學生學情分析、學習方法研究，相關學科積極推行“課堂書面作業不少於8分鐘”活動，提高課堂教學效率，發現、培植 “輕負高質”新典型、新做法，打造和提煉學科“以學定教、以教導學”特色。

　四、分月主要工作

時間活動內容參加物件地點

9月份1.區域組長、各教研組擬定計劃與研修方案(9月20日前完成)區域組長、後備班學員、帶徒學員和骨幹團隊成員進修學校

2.學科優秀小課題中期指導名師、骨幹團隊成員進修學校

3.第一區域教研組主題研修活動

第一區域協作組成員、名師、學科骨幹待定

10月1.第二區域組主題研修活動暨跨校帶徒課堂教學研究活動

上課教師:毛琴琴 汪樑峰 王明兒

點評：鄔敏敏 謝旭霞(10月11日)第二區域協作組成員、名師、全體帶徒學員尚田中心國小

2.名師教學藝術研討會部分教師 海曙中心國小

3. 名優教師後備班學習培訓後備班成員待定

3.寧波市課堂教學展示活動

(觀摩課、評課、講座)10.31至11.1部分教師 鄞州鎮海北侖

11月1、寧波市教壇新秀備戰——理論測試相關教師進修學校

2.市級學科主題研修暨專案培訓活動

時間：11月20日

上課教師：張麗超、陳春玉、卓碧偉

點評：鄔亞君 鄔靜娜

講座教師：寧波名師 屠亞萍參加本學科專案培訓的全體學員居敬國小

12月學科論文評比和優秀小課題成果評選相關教師待定

1月研修工作總結教研組長待定

工作計劃 篇3

助理是指點員先生的左右手，他是指點員先生工作全面深入展開的弗成或缺的條件，也是指點員與同學之間溝通交流的癥結紐帶，他既要轉達到指點員先生的意思，又要做好同學們的代言人。在此作如下助理工作計劃，希望可以贊助指點員先生工作有序順利展開。

一、工作目標

明確職責，力爭立異，寄託集體，踏踏實實，實現目標。

二、工作要點

1、增強自身扶植，培養優越的工作風格。

2、落實完成指點員交辦的各項工作。

3、督匆匆共同學院各部門舉辦運動，創造生動、協調的氣氛。

4、和諧各班級之間的工作，營造連合協作的氣氛。

三、工作實施措施

1、明確：

（1）實時瞭解辦公室工作計劃以及指點員先生的工作光陰和措施，有緊張工作及會議時要實時提醒指點員先生。

（2）明確本身的值班光陰以及每天的任務，在辦公室時專心工作，平常專心學習，儘量不使工作影響學習。

2、進步業務程度：

要明確我們學院的總體部門佈局，各部門主要負責人，還有辦公室各個指點員先生及其助理，增強與這些先生同學的溝通。進步本身的業務程度並且包督工作精確、高效地完成。

3、增強溝通互助：

（1）增強與同學交流，主動關切同學。遇事多與指點員、班委溝通，實時陳訴請示環境。

在平常要主動了解同學們的基礎環境，比如近期身體狀況，經濟條件是否艱苦等。實時發明問題、辦理問題，多與指點員、班委溝通，陳訴請示環境，較大問題應與先生一同處置懲罰。分外是同學們的心理狀況，不要等到問題已經成長到產生惡劣影響，很難節制糾釋懷正時才見告先生尋求贊助。

（2）多與指點員先生溝通，贊助指點員諦聽同學心聲；關注指點員先生工作中的難點，具體問題，具體觀待；要把“同學關切的問題、面臨的利誘”、“同學想什麼、必要什麼”實時反應給指點員先生。

（3）增強與各班班委間的互助。積極提倡各班開展各類文體運動、團日運動、主題班會等，通過開展各類運動來增強同學之間的交流，培養同學之間的連合互助精神，增強我們年級的凝聚力。

（4）通過各類方法來增強先生與同學之間，各班之間的彼此信任感。

4、注重工作措施：

（1）增強各班級之間連合協作。和諧好各班關係，在運動中施展眾人的聰明才智，必會達到事半功倍的後果。

（2）工作分清主次，分階段開展。明確年級各個光陰段的工作重點，在工作中著力辦理緊急問題。

（3）支配相關會議，並做好相關的會議記錄；整理資料，梳理學期內開展的各項運動與會議；黴畚會議或運動都要實時作總結。

（4）實時發明本身工作中的問題，客氣求教並實時轉變本身欠好的工作措施。

5 、增強組織鼓吹：

（1）積極提倡各個團支部組織各類形式的團日運動，做好鼓吹工作。

（2）勉勵各班同學多些文章，多發文章。並且要實時寫思想陳訴請示，以便於指點員先生了解同學們思想狀況。

6、真誠辦事同學：

做指點員助理，要本著公道公正原則，不能對任何事情有所偏私。助理是一種責任也是一項榮譽。可以或許贊助同學，是一件很故意義的事情。對付年級的同學都應該平等觀待，經心全意的給予學習生活工作上的贊助。

7、提倡精良風格：

在同學之間提倡精良的校風、學風、考風，匆匆使同學們形成優越的心理狀態。

以上是我做的指點員助理的工作計劃，希望指點員先生可以給予批評指正。我知道，指點員助理有時候會起楷模作用，方方面面都邑有可能對同學們產生影響，所以我必然要更進一步培養本身的責任感，要處處以身作則，律己於身。我相信在先生和同學們的勉勵和支援下，我必然能把助理的工作做好，毫不辜負人人對我的期望和信任。

　　計劃人:xx

　　*年*月*日

工作計劃 篇4

主題名稱

準備上國小

活動總目標

1、積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的時光。

2、能圍繞話題進行談話，會用完整、連貫的語言清楚地表達自己的想法。

3、感知幼兒園工作人員對自己的關心和愛護，熱愛幫助自己快樂成長的人，願意為幼兒園做力所能及的事，來表達自己對幼兒園的熱愛之情。

環境創設

1、在美工區提供彩紙、蠟筆、剪刀、膠水等材料，供幼兒設計製作畢業禮物。

2、在生活區提供多條紅領巾，讓幼兒學習紅領巾的打法，體驗成為國小生的榮譽感。

工作計劃 篇5

一、指導思想：

本期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”，以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學方法主題，提高教師教學、教研能力為目的，特制訂本計劃：

二、工作目標：

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業道德

2、以新課改理念為指導開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。

3、立足於課堂，提高全組教師的數學學科教學水平。

4、加強教學常規管理，發現問題及時改進，形成質量監控制度。

5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。

三、工作要點：

1、開學初組織數學教師認真學習新課程標準，分析教材，以便更快更好的進入到工作狀態。

2、組織教師按時進行業務學習，轉變教學理念，改進課堂教學，優化教學模式，做到定時、定點、定人、定內容，並交流學習心得。鼓勵教師以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

3、每節課後教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

4、教研組要發揮合作研究精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養，在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。

5、為了保證教育教學質量，本學期採用聽常規課、觀摩課、課題彙報課、同課異構互評等一系列形式，每週二下午組織教師輪流上研討課，爭取把所有教師的課聽一輪，個別教師聽兩輪。課的內容、設計都要與科研工作相結合，其他教師要認真聽課並進行評課活動。要求教研組全體成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。讓每位教師都用新課程理念改進教法，上好組內研討課。

6、創造更多的機會讓新教師在課堂上展示自己的風采，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學經驗，共同提高數學教學質量。

7、繼續抓好數學學科的教育教學質量，做好“培優輔差”的工作，特別是對”學困生”的關注。

8、充分發揮教學能手、學科帶頭人和骨幹教師的引領作用，通過各種方式，組織數學教師有效開展校本教研活動。

9、鼓勵教師認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗，積極的撰寫論文、教學案例和教學經驗總結。

工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學期我校繼續堅持以德育為首，以教學為中心，加強學校的體衛工作，全面推進素質教育，培養學生的德、智、體、美、勞全面發展，加強體育鍛煉，為學習奠定良好的身體素質，努力創造一個美化、淨化、綠化的校園環境，努力提高我校的綜合管理水平，爭創一流的具有現代管理水平的先進學校。

二、工作措施：

1、繼續完善各項規章制度。認真貫徹和執行國家的有關體育鍛煉．體育競賽制度，《學校衛生工作條例》，進一步完善《沙滘中學清潔衛生條例》、《沙滘中學校園管理條例》、《沙滘中學宿舍衛生管理條例》、《沙滘中學食堂衛生管理條例》《沙滘中學課外活動管理條例》等規章制度。使我校體衛工作走上制度化、法制化、規範化。

2、開展美麗校園建設。做到既要重視校園環境的淨化、綠化和美化，更注重校園環境的教育性、知識性和藝術性的有機結合。開展環境保護教育，塑造良好的校園文化氛圍。

3、加強對體衛工作的檢查。對各項工作堅持評比檢查。每天、每週、每月定期進行體衛工作檢查，尤其是一些衛生死角，如宿舍、飯堂、廁所等，必須加強檢查，督促落實。通過文明班、文明宿舍、文明學生、衛生清潔流動紅旗等評比活動，提高學生清潔的自覺性，培養學生的良好文明行為習慣的形成。加強對體育課的常規管理，不定期對課外活動進行檢查，減少意外事故的發生，保證有一個良好的`體育訓練環境。

4、積極開展衛生示範小區的建設。重點抓好一兩個文明示範小區的建設，通過示範小區的輻射影響，帶動全校的衛生工作建設，使學校的衛生工作上一個新的檔次。

5、積極開展健康衛生教育。

（1）、加強心理健康教育。學校心理健康教育是根據社會發展的需要、教育改革的要求和年輕一代心理髮展的規律而提出來的，它是素質教育內容的重要組成部分。因此，我校必須根據本校實際，學生的特點，堅持面向年級，注重發展的方針，差異性原則，以滿足不同年級、不同學生的心理需要，進行心理健康教育。如國中則以青春教育、代際關係調適、情緒調控、自信培養、學習能力提高、人格塑造等為主要內容；高中則圍繞學習能力的提高、考試焦慮調適、升學就業輔導、人格培養、人生觀教育等為主要內容。本學期尤其是針對初

三、高三學生，面對升中、升大試的到來，學習的壓力增大，容易出現考試焦慮情緒的情況，我們將加強心理健康教育，通過班會、座談會、聘請心理專家到校進行心理輔導等形式，使學生能以輕鬆、最佳的狀態迎接會考和大學聯考，發揮出應有的水平。

（1）、開展青春期衛生教育。

針對學生的生理髮育的情況，及時開展青春教育，主要通過班會、個別談話、聽講座、座談會等形式，進行青春衛生教育。尤其是針對高三升大學生到臨考前，專門組織教師對學生進行生理衛生教育，減少干擾因素，調節好最佳的身體狀態和心理素質。

（2）、積極開展各種文體活動。

本學期學生的學習任務比較繁重，許多班級都要參加市的統考、省的會考、升中試和升大試，在這緊張的學習中，一定要注意勞逸結合，積極開展多種的文體活動，舉辦一系列的球類比賽，豐富學生的課餘生活，提高學習效率。特別是加強畢業班的體育訓練，九年級升中試體育合格率要達100%，優秀率要排市前列，高三升大班要加強晚練，強化訓練，努力為大學聯考奠定紮實的身體素質。

工作計劃 篇7

中醫藥健康教育工作是衛生服務的一項重要工作內容，我市貫徹落實上級檔案相關工作要求，進一步加強中醫藥服務能力建設，積極推進中醫藥健康管理服務專案，每年為老年人提供1次中醫藥健康管理服務，老年人健康管理內容包括中醫體質辨識和中醫藥保健指導，0—36個月兒童不同月齡段進行穴位按摩及飲食餵養指導。

中醫體質辨識。按照老年人中醫藥健康管理服務記錄表前33項問題採集資訊，根據體質判定標準進行體質辨識，並將辨識結果告知服務物件。0—36個月齡兒童中醫藥健康管理在不同月齡進行採集資訊，現場保健指導、播放視訊。

中醫藥保健指導。根據不同體質從情志調攝、飲食調養、起居調攝、運動保健、穴位保健等方面進行相應的中醫藥保健指導。

一、取得成績：

20xx年，我市在上級部門的領導和職工的認真工作下共完成51033個老年人的中醫藥健康管理服務記錄表並認真錄入居民健康檔案管理系統；覆蓋率33.0%。兒童中醫藥健康管理5257個；覆蓋率36.1%。基本完成中醫藥管理服務。

二、存在問題及原因分析：

老年人對中醫藥健康管理的認識不足，依從性較低。個別鄉鎮覆蓋率不足、兒童現場指導欠缺、各月齡段覆蓋面欠到位。

三、今後

我市將中醫藥健康管理作為今後的重要工作之一。將進一步發揮中醫藥健康管理在基本公共衛生服務專案實施中的獨特優勢，以健康教育、義診、入戶隨訪等多種形式，加強老年人養生保健行為干預和健康指導，0—36個月兒童不同月齡段將中醫藥健康教育活動持續開展下去貢獻一份力量，做好中醫藥健康管理工作。加強對各鄉鎮衛生院、街道社群衛生服務中心的業務人員的業務培訓，合理安排時間抓進度。用通俗易懂的語言溝通。

工作計劃 篇8

一、指導思想

以“我運動、我鍛鍊、我快樂”為宗旨，認真貫徹落實區教體局倡導的全區幼兒園深入開展陽光體育活動，提高認識，加強領導，強化各班體育活動領域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。培養幼兒良好的鍛鍊習慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少於2小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質，有利於幼兒身體各個組織器官全面平衡協調的發展，促進幼兒體、智、德、美全面發展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命。

二、工作重點與措施

（一）加強領導注重投入

結合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械。開展民間傳統性戶外體育遊戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。

（二）加強體育鍛煉確保幼兒安全

加強安全教育和管理，定期維護體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應急預案，避免和防範意外事故發生。體育活動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面性原則，寓學於樂，寓練於樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發展。

（三）開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發展。

1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發展。活動場地設定多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意願選擇自己喜愛的體育遊戲活動，使幼兒走、跑、跳、鑽、爬等基本動作，在不同程度上得到協調發展。

2、教師要合理規範有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快，節奏感強。教師口令要清晰，示範到位，幼兒動作熟練有節奏，精神飽滿。小班、託班做模仿操，中大班做輕器械操或武術操。教師在早操前要做好場地的佈置和運動器械和準備工作，及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。

工作計劃 篇9

食品衛生安全是學校安全工作的重要組成部份，事關於廣大師生員工的生命安全，是維護學校和社會穩定的大事。為認真貫徹落實國務院《關於進一步加強食品安全工作的規定》和《省政府關於進一步加強食品安全工作的意見》、《學校衛生工作條例》、《教育部，衛生部關於加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見》等法律法規，以預防和抑止重特大食品安全事故，切實加強食品安全工作，努力修建學校食品放心消費的環境為目標，堅持消除食品安全隱患，全面落實食品安全責任制，圍繞"學校為學生著想，教育為人民服務"的宗旨，牢固建立"師生生命健康第一，責任重於泰山"的意識，普遍建立和健全食品安全長效管理機制，從根本上增強教育系統防範食品安全事故的能力，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學創造一個安全穩定的環境，特制定本計劃。

一、加強領導

學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。學校要切實加強領導，進步師生對學校食品衛生安全工作的熟悉，從保障師生身體健康和生命安全、保證學校訂常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分熟悉這項工作的重要性、緊急性、艱鉅行和長時間性。學校制定了食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；成立了由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，組織調和各部分的工作，在全校範圍內構成有效的食品衛生安全網路。

二、明確職責

（一）學校分管副校長應當履行的職責以下：

1。加強對學校的食品衛生工作的行政管理。學校分管副校長與學校食堂***簽訂食品衛生安全責任書。每學期會同校委會組織一至兩次學校食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時催促整改，並做好學生課營養餐、飲用水及其他方面的學校食 品衛生的管理和督查。

2。學校食品安全的管理職員和從業職員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，並做好必要的考核記錄。

3。加強學校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其到達衛生要求，並與學校招生範圍相適應。學校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學範圍不相適應的，要責令其限期整改。

4。催促落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。

5。展開健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生育成良好的飲食衛生習慣。

（二）學校應當履行的職責以下：

1。學校定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查學校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要果斷予以封閉。同時要做好四個備案：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案；二是發現安全隱患要有整改記錄備案；三是出現食品中毒要有處理意見記錄備案；四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。

2。學校食堂應堅持服務師生，保本微利的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。

3。學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，豔服學生飲用水的容器必須加蓋加鎖。

4。食堂從業職員必須依照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，並持有衛生監視部分指定醫療單位檢查的健康證明。發現得了影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治癒後，方可重新上崗。

5。學校食堂物質實行準進制度，定點採購，並建立採購索證及驗收制度。

6。展開健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生育成良好的飲食衛生習慣。

7。加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，制止非食堂工作職員隨便進進加工操縱間及食品原料寄存間，嚴防投毒事故的發生。

8。學校發生食品中毒事故後，應當迅速向當地衛生行政部分、教育行政部分報告，並採取積極措施展開救助工作。

三、具體措施

1。建立學校食品衛生安全工作制度。一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。學要指定專人負責包括食品中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。發生食品中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部分，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作；報告內容為發生食品中毒或疑似食品中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已採取的措施、可疑食品、聯絡人姓名、聯絡方式等有關內容。

二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。學校應當建立食品中毒或其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制。發生食品中毒或疑似食品中毒事故後，學校應採取以下措施：（1）立即停止生產經營活動，並立即向所在地人民政府、教育行政部分和衛生行政部分報告；（2）協助衛生機構救治病人；（3）儲存造成食品中毒或可能導致食品中毒的食品及其原料、工具、裝置和現場；（4）配合衛生行政部分進行調查，按衛生行政部分的要求照實提供有關材料和樣品；（5）落實衛生行政部分要求採取的其他措施，把局勢控制在最小範圍。三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏於管理，造成食品中毒或其他食源性疾患的學[學校20xx年學校食堂食品衛生安全工作計劃 （2）學校和責任人追究責任。

2。檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每年度的食品安全工作進行總結，對要整改的單位催促完成。

3。繼續展開專項整治工作，確保所有學校食堂、從業職員健康證持證率達100%。

4。定期展開培訓。定期展開對學校衛生主管領導和學校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。

四、主要工作：

1，加強宣傳，展開健康教育活動，培養師生良好的個人衛生習慣。

2，與衛生部分聯合每季度對全市各級各類學校食堂食品衛生進行一次檢查。

3，暑假對全市各級各類學校後勤職員進行一次培訓，進步後勤工作職員的專業素質。

4，學校食堂食品衛生工作總結，評比。

五、活動安排：

仲春份：安排佈置學校食堂食品衛生工作

三月份：學校食堂食品衛生檢查

四月份：學校健康教育工作檢查

五~六月份：學校食堂食品衛生第二次檢查

七~八月份：後勤工作職員培訓

九~十月份：學校食堂食品衛生第三次檢查

十一~十仲春份：年終檢查，總結，評比

工作計劃 篇10

計劃人：

20xx年秋基本情況分析：

上學期理、化、生教研組開展了組內研討交流活動,一次公開課評課活動,並且在我校成功舉辦了理化教學研討活動,這些活動加強了組內成員的相互學習,達到了共同提高的目的,但是仍然存在一些問題:

1、同科間、相關學科間的交流不夠。在互相聽課上做得不夠好，聽課。

2、集體備課沒有落到實處。

3、教研組內活動開展得教少。

20xx年春教材分析：

九年級物理、化學即將面臨畢業會考，實驗操作考試，時間比較緊迫，尤其體現在化學學科的教學上，在搶抓進度的同時又要注意對優生的培養。二年級的生物也將面臨結業考試，要有計劃地對學生進行系統的複習。八年級物理涉及到電學的一部分較複雜的計算，而且也是國中以及高中物理電學的一個重要的基礎。

教學任務與目標：

一：繼續實踐洋思教學模式，力爭在已取得成績基礎上有更大突破。

二：開展多種形式的教學科研活動，學習先進的教學理念、方法、理論知識，提高教師的知識水平和業務素質。

三：加強教學常規檢查，規範課堂秩序，努力提高課堂教學質量。

四：加強學科間的互相學習，開展聽課、評課的活動，共同成長。

五：加強學術交流和理論創作活動，教師必須有文章發表或交流。

六：把集體備課落到實處，和公開課活動結合起來。

七：實行新老教師結對子，實現共同成長，消除薄弱學科。

教研活動方法與措施：

一：加強對備課、上課、課堂的檢查。

二：通過學習、交流，進一步提升課堂教學質量。

三：走出校門，和鄰近學校的同科教師互相學習。

四：精心籌備、組織豐富的組內交流活動。

六：協助搞好各年級組的活動。

教學進度安排：

時間 內容 主持

第一週 開學工作 校行政

第二週 制定學期計劃、組內成績分析 黃z

第三週 完成上學期工作總結 各教師

第四周 檢查備課 黃麗娟

第五週 組內討論交流 各教師

第六——八週 公開課、評課 黃z

第九周 半期考試複習 各教師

第十週 半期考試 校行政

第十一週 半期成績分析 黃z

第十二——十五週 公開課、評課 黃z

第十六週 檢查備課 黃z

第十七週 組內討論交流 各教師

第十八——十九周 期末複習 各教師

第二十週 期末考試 校行政