【精華】工作計劃範文集錦八篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的工作計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一、對企業內部控制初步進行內部審計調查
1、詳細瞭解企業的管理現狀，以及存在的問題，不規範企業財務管理工作計劃。
（1）瞭解企業行業情況
（2）瞭解企業基本情況及其環境
（3）瞭解企業各業務流程，具體包括：採購與付款迴圈；工薪與人事迴圈；生產與倉儲迴圈；銷售與收款迴圈；籌資與投資迴圈；固定資產迴圈。需提供行業相關資料；企業歷史發展背景、組織架構資料；財務憑證、賬簿、報表，及其他各部門內控相關資料。
2、內部審計調查報告對企業內部控制審計調查進行總結，描述各業務管理現狀及存在問題，為提高企業效益、減少成本、改善企業管理提供管理決策建議。
二、規範財務管理階段
1、會計核算體系建立(ERP總賬、固定資產、現金管理、成本核算、倉存管理等模組)；財務崗位設定及人員分工，工作計劃《不規範企業財務管理工作計劃》。
2、財務管理制度的建立：企業是一個以營利為目的經濟組織，組織管理具有共性，那就是制度化，以制度管理替代人治管理是企業發展壯大的必然，財務管理作為這個經濟組織管理中的一個重要組成部分，而且是核心部分，財務管理體系化和制度化必不可少，財務管理者應組織好對企業內部財務制度的制定、貫徹執行；對制度的執行進行詳查。
3、財務分析工作：對企業經濟活動情況進行綜合分析，寫出讓管理者讀得懂的系統化財務分析報告，為企業最高決策者提供決策所需要的相關財務資訊。
4、財務預算編制、日常檢查：建立全面預算體系，監控預算執行。在執行過程中時刻進行預算的日常檢查，使執行不偏離原定規劃，做到事前有規劃、事中有管理，事後有分析。
5、組織企業成本核算、成本管理、壓縮企業支出：在激烈的市場競爭中，成本在很大程度上決定了企業盈利水平，決定了企業命運，成本控制是企業財務管理的重點。財務管理應組織企業成本核算、成本管理、壓縮企業支出。
6、資金管理：對營運資金有效管理，做好資本運作。企業資金流動不暢會出現經營困難。在企業資金的迴圈過程中，為確保資金流動順暢，需要合理調配資金，對企業營運資金管理是企業財務管理的重要內容之一。
7、融資管理：通過資本市場、金融市場、經營市場籌措企業經營所需要的資金，以滿足企業生產經營、投資發展所須要的資金。
8、參與企業投資決策：企業除生產經營外，如果說日常生產經營決定企業短期的生存狀況的話，投資則決定企業長遠生存與發展。企業作為一個持續經營、追求發展的營利性組織，為了長遠發展投資必不可少。財務應積極參與企業投資決策，組織對投資承受力分析、投資經濟效益分析。
三、ERP系統全面實施（附：ERP系統實施有關參考資料）
工作計劃 篇2
伴著收穫的喜悅，又是一年得重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之後會更加的成熟，我也清楚自己在他們的人生的旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段旅途的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，能夠不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱鉅！
思考良久，根據本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃：
一、班級概況：
本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發展。
有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛生和集體衛生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本計劃：
二、學期目標：
由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：
1、學生思想品質方面，思想進步具有良好的道德品質和良好的情操。
2、學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發，挖掘學生智慧潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發展狀態。
3、體育方面，由教師具體指導，定期瞭解學生體育發展的情況，使之認真鍛鍊身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發展的好學生。
4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術，培養學生的思想觀，人生觀。
三、工作的重點、難點：
結合本班實際，我認為思想教育是達到預期目標的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。
四、努力目標
為實際的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：
1、加強學生的思想教育工作：對學生的思想教育，是學校教育的重要一環，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，採取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對症下藥，與學生家長密切配合搞好班級工作。
2、努力提高教育教學質量：由於學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，後進趕先進，優生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質量，使學生地到全面的提高。
3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。
五、組織實施
對於本班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注；記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。
他認為“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。
我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。
只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的'正常順序。
我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷裡撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼裡還是那麼的小，那麼的可愛！我怎麼也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！
所以我們班主任用情要深，還要準！所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
六、奮鬥目標：
對於本班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的國小生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。
我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍！
4、那麼什麼是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍裡面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多大學聯考的高分者到大學裡是那麼的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘；
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那麼慢慢的就會“有規律”起來。
6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；
7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高“效率”。
七、具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設定大約30個崗位，包括班幹部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
工作計劃 篇3
新的學期又開始了，我在班上當了一個生活委員。在這近3年的時間裡，我會和班上的同學一起努力，為班上做事。作為班上的生活委員我決心盡我的力量為同學們服務。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑑於此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。
3、樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級
具體工作計劃：
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。
2、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯絡，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級裡的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自願為原則，形成互助對子後通知班級便可，並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎上，建立班級校友錄或主頁，在網路上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的視窗。
6、在工作方面，我會認真負責。
以上就是我作為本班生活委員在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、由於是剛來到嶄新的校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課時間，每堂課45分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過這段時間的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，偶爾還會去圖書館借點書看看。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始懂得要以一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裡。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，8個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。在學校儘量自己動手洗衣服，給自己一個鍛鍊的機會，在家都是媽媽幫我洗，養成了惰性，我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。
三、在工作上，從一開始的不知所措，不知道應該為班級和同學做點什麼，現在也開始慢慢了解，慢慢培養自己的工作能力，比如買一些班上要用的東西，管理好班上經費，不濫花亂花班上的一分錢。這是一種自我鍛鍊的機會，或許將來的工作會是一種很好的實踐，偶爾開開會，一個學期過去了，希望下學期可以有更好的表現。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題人們常說，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一週裡學的東西，作好筆記。同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己新的學生活增添豐富美麗的色彩。
工作計劃 篇4
高中英語學科20xx年工作將全面貫徹《xxxx市普通教育教研室20xx年全年工作意見》精神，繼續以“深入落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量”為宗旨，認真學習並貫徹落實全國教育工作會議精神和中共中央、國務院印發的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx）》精神、認真落實山東省和xxxx市中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)，圍繞教育發展要求和當前教育的重點、難點，轉變觀念，深化改革，積極探索實施素質教育的有效途徑和方法。秉承“厚德強能，用心研教”的工作理念，以基礎教育課程改革實施為載體，堅持以人為本，把服務學生、服務教師作為根本出發點，圍繞一條主線——規範辦學行為，遵循教育規律，全面推進素質教育，全面提高教育質量；立足兩個渠道——課堂教學與教研活動；把培養學生的綜合素質和創新能力放在首要地位，認真貫徹執行xxxx市中學教師教學常規和xxxx市中學生學習常規，進一步規範教師的教學和學生的學習，進一步探索課堂教學改革方法、進一步創新教研工作方法，進一步提高教育教學質量。
20xx年教研指導思想仍然是以“以人為本，服務教師，服務教學”為宗旨，以“提高教育教學質量為中心，改進課堂教學為重點，培養學生能力為主旋律”。以“不斷提高教師專業素質、優化課堂教學為動力”，立足“課堂教學與教研活動”兩個主渠道，認真探索、深入研究，努力克服和解決教學中所存在的一些亟待解決問題，主要任務是繼續加強對下列問題的研究：
1、教師在教學方法、學生在學習方法方面所存在的問題的研究。
2、對自主學習的探討與實踐。
3、對研究性學習的研究。
4、對個性差異等方面的研究。
一、繼續反思教師在教學方法、學生在學習方法方面所存在的問題，探索研究改進措施。
課程改革以來，教師在教學理念上有了明顯轉變，教師的教學方法在不斷改革創新，教學質量和教學成績有了明顯的提高。但是，不同地域、生源等因素，不同學校和教師之間的教學理念和教學行為卻存在著差異。因此，本學期繼續反思、研究教師在教學方法、學生在學習方法方面的不足。要努力改進下列教學行為：1、課堂教學以教師為中心，學生並沒有真正成為課堂教學的主體，2、課堂教學中一些教師使用詞不達意、不合語法或漢語式的表達，缺乏英語課堂氛圍 ，３、新教材舊教法，４、課堂評價簡單、隨意、不具體、不到位，缺乏對學生做出有針對性的具體評價，從而也就不能真正起到促進學生髮展的作用。同時，要加強對下列問題的探索與研究：1、學生自主學習的設計與引導，2、進一步探究“導學案”的設計與使用。
上述教學行為的轉變，是教師對新課標理念的深入理解和是否落實教學行為轉變的根本性問題。各學校要認真研討(1)課堂教學中教師如何引導學生養成良好的學習習慣，培養學生學會學習；(2)如何關注學生的學習體驗，激發學生求知慾望，(3)如何加強學生的實踐能力和提高他們的探究能力，(4)如何幫助學生樹立信心。（5）關注對學生自己發現知識規律、總結知識規律和強化過程的培養。
主要措施為：
1、針對部分郊市區學校教學理念陳舊，教學水平不能適應課程改革的實際情況，開展教研活動和大集備，針對共性問題開展專題教研，群策群力，集體攻關，提高廣大教師發現問題，解決問題的能力，鼓勵並指導郊市區學校承擔教研任務，以促進其教學水平的提高。
2、藉助教學能手評選課堂教學展示環節，展示城鄉教師課堂教學改革新成效，鼓勵教師,尤其是青年教師勇於實踐，勇於創新。開展一到兩次教研觀摩活動，開設兩節教學能手和山東省優質課比賽一等獎獲得者彙報課，深入探討高效課堂，進行有效教研。抓好英語學科“教學能手、學科帶頭人”的培養，並發動更多的教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，努力創造條件，提供機會，讓更多的教師在活動中學習、鍛鍊和提高。
二、進一步完善 “學案導學”
進一步完善“學案導學”的設計與使用，使導學案真正體現“導”的功能——體現引導學生自主探究、自主解決問題的能力等等。導學案要突出英語特點，以學生的自學為主線，按照學生學習的全過程來設計，充分體現課前、課中、課後的發展和聯絡。處理好學案導學與教材、練習的關係，培養學生形成良好的思維方式和自主學習的習慣。讓學生依據導學案進行預習自學；上課時教師按照導學案進行預習檢查和教學指導，遵循“先學後教、以學定教”的原則，有計劃、有步驟、高效率地達成教學目標。
三、發揮教研對教學的引領作用，探討教學模式最優化，提高課堂教學效率。
１、各區市和各校教研組教研工作應對教學有下列引領作用：（1）促進教師的課堂教學更加註重實效，（2）提高教師研究教學和改進教學的能力，（3）提高學生的學習能力。因此，要繼續以“高效課堂，有效學習”為主題，研究課堂，深化教研，抓住課堂教學這個主渠道，研究教師高效教學的方法、學生有效學習的方法和高效的課堂教學細節，改進教學方式，提高課堂教學有效性，提高課堂教學效益。
2、繼續開展優秀教師課堂開放活動和城鄉課堂教學交流活動，促進城鄉之間、學校之間的教學交流。開展不同課型的教學模式課研究，使詞彙、閱讀、語法、聽力、講評課形成常見課型的模式。不斷提煉總結和推廣先進的教學模式，使教學質量有更大的提高（本學期由上學期省優質課一等獎和市優質課一等獎獲得者舉行城鄉交流課和開放課活動——交流課：xxxx58中徐文霞， 即墨一中黃彬彬，平度一中崔麗華， xxxx二中劉彩梅）。
3、採取周集備與集備日常化相結合的方式、開展先行課等有效的教研方式，解決教學中存在的實際問題。進一步完善並推廣“學案導學”制度、“先行課”制度。
4、探索實踐高中階段對選修系列II的實施方法與策略。研究探索提高學生英語閱讀量的策略方法，研究對學生英語閱讀方法的指導措施，拓寬學生視野，激發學生的學習興趣和探究慾望，提高學生的英語水平。
5、做好課改五年來的經驗總結、研究和推進工作。
按照教研室要求，做好課改五年來的經驗總結，提升對高中課改的深層次理解和認識，進一步提高實踐能力。在我市前期高中英語教學改革取得成績的基礎上，立足課堂教學，以改進教與學的方式為抓手，進一步提高學生的學習能力，深化校本教研，不斷創新教學方法。
四、不斷提高專業素質和教學技能
1、結合全國教育工作會議精神和我省素質教育的新形勢，落實省教育廳《關於加強師德建設 規範普通中國小教師教學行為的若干意見》。本學期教師要系統學習《xxxx市中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》，切實改革課堂教學，提高教學效益。將素質教育的要求真正地落實到學科教學中。
2、根據國家中長期發展規劃要求，教師要不斷提高自己專業素質和綜合素養，要利用現代化的網路工具，結合教材話題收集相關的背景知識和材料，充分體現新教材的意圖和魅力，給學生創設良好的學習語言的情景和氛圍，調動學生的積極性。教研組、集備組和教師個人，應堅持收聽BBC，VOA Learning English等網站上的有關材料，模仿學習其語音語調，以不斷改進和提高自己的語音和語調。
3、教研組、集備組在備課、聽課和評課活動時，應堅持對教師課堂用語的使用等專業方面進行討論和評價。教師課堂語言要清晰、具有交際性。教師的教學指令要清晰易懂，課堂提問應該更多地引導學生去思考一些開放性的、允許有不同答案的問題。通過聽評課促使教師之間互相彌補和改進在專業知識和技能上的不足，將老教師的經驗和新教師的新意結合起來，取長補短，不斷開拓創新。
五、大學聯考與教師的培養
1、進一步發揮“7＋1”小組研究力和指導力，使其在學科研究和引領方面發揮更大的作用。深入研究我省大學聯考的改革與發展走勢，加強科學的備考策略研究。探索高效的高三複習方法和複習模式，努力使高三教學質量再提高（三次研討會：形式、材料、模式課等）。
2、進一步提高研究課、公開課的水平、導向性和影響力。加強對不同層面的教師的培養，形成教師發展梯隊。實施名師帶動戰略。充分發揮教學能手、學科帶頭人和名師的帶動作用。通過專題講座、教師培訓、課堂教學展示等形式，給名師們提供發揮作用的平臺。加強對骨幹教師的培養,尤其是在國家,省,市級高中英語優質課比賽獲獎的青年教師。健全英語學科“骨幹教師研討班”，根據實際制定具體的培養目標、培養週期和培養措施。通過跟蹤聽課，團隊內部的教學展示、反思，外出學習培訓等方式加強指導，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛鍊與提高。加強對教學新秀的培養，繼續強化“青年教師研修班”，給他們提供一些與骨幹教師進行交流和展示的機會，多提供一些學習機會，多承擔一份教學改革任務，促進其迅速成長。
3、市級研究課，公開課申請執教者必修具備良好的英語口語表達，準確有效的課堂用語。本年度（本學期）公開課人員原則上要在優秀的、獲得好評的、有創意的研究課基礎上產生。
六、做好下校調研，加強教研跟進，促進學科教學特色校的建設
1、對市級以上的課題做好調研、檢查和指導工作。繼續圍繞教學實際問題展開研究和實踐，對市級及以上教育教學研究課題進行跟蹤式服務與管理，做好課題研究的過程性指導，及時對相關課題進行結題，總結經驗，推廣成果，推動教學效率和質量的同步提高。
2、完善課題實驗校制度，參與並指導校本教研的實施。落實教研跟進要求，以課題為抓手，注重問題解決， 深入綜合實驗學校和教師發展學校聽課座談，加強跟進式指導，以解決教學中的實際問題為目標，關注學校及教師需求，根植於教學實際，讓教學問題真正成為教研課題，切實進行跟進式研究與指導。
3、依託各校教研組或年級備課組，確立研究課題，定期交流、總結。加強課堂教學有效性的研究，學校可選試點年級或試點班級進行每節課或每一階段的學習成果檢驗，幫助教師不斷改進教學手段及方法，實現課堂教學高效化。一方面學習教學理論，另一方面以課堂教學為中心，展開研討，探索可行的教學模式，研究者，尤其是三十歲以下的青年教師，要敢於創新、不怕失敗，只要是研究課就要上出新意來，把自己的想法大膽地實施在課堂教學中，不斷更新課堂教學模式以適應我們教師教學物件的變化。
七、完善教研網路平臺，加強資訊科技與專業教學資源的整合
加強英語學科主頁建設，建立網路教研的研究培訓與實施小組，開展網路環境下的教研活動與集備活動，探索城鄉一體化的網路教研與培訓的研修模式，不斷提高教研網路平臺的利用率。充分發揮各校,各區市網路優勢,多渠道,多形式進行網路交流與教研,積極開展網上教研論壇,特級教師論壇,名師論壇,優秀學校教研組網上經驗介紹，優秀教師教學心得，青年教師教學心路等，以利於教師進行積累、反思、交流，提升教學經驗與水平。
結束語: 在進一步深化課程改革的實踐中，不斷提升英語教師的專業水平和教研能力，打造一批專家型教師，培養一批年輕骨幹教師，最後達到整體提升的目標。全面提高我市高中英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎，為xxxx市高中英語的可持續發展做出應有的貢獻。
工作計劃 篇5
20xx年我縣教育工作繼續抓實“教育質量提升年”和“師德師風建設深化年”活動，做好“內涵發展，提質增效”文章，圍繞學校以“落實”各項工作的總體思路，結合學校五新目標，繼續深化課堂改革，國中數學教研組將配合學校工作安排，制定如下工作計劃：
一、指導思想
以“高效課堂”為主題，以教育本質觀為指導，堅持針對問題進行改革和根據問題來設計任務的理念，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導全員研教，用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業發展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發展，力求數學教學質量有進一步提升。
二、基本目標
1、 經歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過程；
深刻領會“標準”倡導的教育教學理念；感悟並能把握“過程”和“結果”的辯證關係；
能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想
2、 探索“階段”研修方法，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經歷性”
研修狀態為“參與式”研修狀態，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。
3、 探索教學分析與決策的方法，能在教學決策之前經歷教學分析的過程，學會教學分析的程式和決策教學目標、教學內容、教學結構和教學方法的方法，使課堂教學有思想、有依據。
4、探索中國小銜接問題，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中，認識滿足銜接教育需要的教學內容和教育方法，使教育內容的呈現方式和教學指導方法能滿足學生的需求。
5、利用蹲點的機會結合學校實際，開展微型科研活動（微型調查、微型實驗），嘗試有科研含量的教研活動，幫助學校發現並解決問題
6、積極開展全員研教系列活動，加強校本研修
7、參與研究與指導後20%學生髮展的活動
8、參與教學常規管理，教學質量檢測與評價等
三、工作要點
1、加強教研組規範建設，讓教研組工作做到“強化”、“規範”、“科學”、“主題化”。在上學年評選為校級優秀教研組的基礎上，積極申報縣級優秀教研組。
2、強化教學常規工作：包括上課、備課、批改作業等，完善作業的批改和輔導等。
3、落實年級組備課組制度，分工合作做好導學案的編寫、整理、彙總工作。明確教研組長對學生導學案的完善、整理。
4、開展20xx年全員研教活動：根據縣級要求每週兩個課時的教研活動，有計劃有實效，提高研教團隊合作意識，以“五課”（青年教師規範課、教壇新秀展示課、骨幹教師示範課、中老年教師風采課、名特教師研究課）為主要形式，繼續推進人人上課過關。開展系列活動：
（1）縣級賽課（2）“我的研教故事”（3）命題比賽（4）教學質量研討（5）優秀微課評比。
5、平時積極開展主題研教、課題研究，深化對課堂的研究，形成特我校數學課堂正規化：
（1）國中數學複習課導學案的編寫研究
（2）農村國中數學自主閱讀法的研究
（3）橋下鎮中數學小組合作“學查展評”發展課堂實踐研究
6、開展“發展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結對工作，五年內新教師積極參加各項活動，包括彙報課、示範課、備課檢查、論文指導等，發揮老教師的帶頭作用。
7、本組將配合教導處、教科室做好各項教學教研工作。同時繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情，形成濃厚的教研之風。
工作計劃 篇6
1、週一和週六早會的主持；
2、每週五上午10：00前將更新《員工花名冊》、《入職、離職資料》、《監控記錄》、《宿舍檢查記錄》、《勞動合同》、《健康證》、《崗位編制》、《會議記錄》、《員工物品領用登記表》、《太平洋與社保名單更新》、《員工手冊簽名》發電子檔或文字檔交經理處稽核.
3、週二上午十點將上週的考勤交行政經理稽核；.
4、7S、監控，宿舍，倉庫（每週兩次）檢查並記錄，週六下午三點交行政經理稽核；
5、週會前資料準備，週會會議現場列印簽字，特殊情況第二天上午十點前發曹經理稽核後轉李總和周小姐電子檔。
6、每週三檢查消防器材一次，並做消防卡記錄簽名。
7、每週三通知李磊微信更新，週四上午十點準時交李總稽核 人事行政每月工作計劃
1、每月1日上午前登記吃飯人員，到食堂領飯卡，1日-5日與食堂對賬，六號交行政經理稽核，；
2、每月1日做工資條，讓員工籤工資條，併發放；
3、8日下班前把工資交給行政經理稽核；
4、10日前到村委交工資表；
5、人員配置表，宿舍月總結每月10日前更新發給行政經理稽核；
6、公司社保更新每月12日交給經理稽核；
7、領用辦公用品每月25日交手寫、電子檔到經理處稽核；
8、員工崗位和安全培訓每月一次，附有培訓計劃並簽名拍照交行政經理稽核並存檔；
9、員工生日活動組織、主持，每月一次，（儘量安排二個月一次）；
10、月初接到水、電費單後去核對簽字後轉交給財務；
11、辦理社保卡，監督員工準備所需資料，辦理好後做好發放登記；
12、每月19號監督生產部提交優秀員工名單上來，稽核後交行政經理處；
13、消防器材每月20號檢查一次並簽名；
14、人事月報表，公司固定資產下月1號交行政經理稽核（人員流動狀況、宿命空缺的狀況）
15、魚缸清洗每月2次（半個月清洗一次）。
工作計劃 篇7
我們在領導的指導與大力支援下，按照物業單位的工作要求，本著“您的滿意，是我們永遠的追求”的物業服務宗旨， “以人為本，以客為尊，以誠為源，以質為先” 的物業單位管理理念，以“上水平，創效益，樹品牌”作為物業單位的發展目標，“服務第一、客戶至上”作為每一位保潔員工的信條。經過部門全體保潔員工的共同努力，開展了一系列的優質服務工作， 在此對一年的工作做以簡要總結。總結經驗和教訓，找出不足，根據20xx年的工作情況，依據物業單位的要求，深挖細化工作內容，制定20xx年的工作計劃、標準、目標。
一、保潔工作標準化
1、標準化培訓保潔員工。努力培養和造就一支專業技術強、作風正、素質高的隊伍。是做好保潔工作的前提，只有經過專業訓練的隊伍才能適應捷特物業單位管理現代化和保潔專業化的要求。為建立良好的工作秩序，提高保潔員工素質及工作效率，我們將有計劃的組織保潔員工進行全方位培訓。針對新保潔員工入職較多的實際情況實行班會講理論，在崗示範的方法進行培訓。班長手把手教;老保潔員工傳、幫、帶，發揮班長的業務技能，調動老保潔員工的積極性。這樣新保潔員工也容易接受和掌握。即提高了保潔員工的技能又拉近了同事間的距離。嚴把培訓關，講清操作要領要點，做到眼勤手快(即：眼勤看手快做);先粗後細、一步到位、人走物清(即：一次做徹底，人走垃圾、雜物、工具全帶走)。把保潔員工培訓工作作為日常工作的指標任務，利用適當的時間每週一次，每次集中培訓，培訓內容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的效能和使用》、《機器裝置的使用》等。同時在日常工作中不間斷的指導和培訓，培訓工作貫穿整個20xx年度，培訓完了要進行考核，考核標準：實際操考核100%合格，理論考核95%及格。
2、按標準化去做，定崗、定人、定樓層，責任到人、崗位到人、簽訂崗位責任書。讓保潔員工心中有標準，日工作表上排列有順序，操作起來規範。整個工作區無死角，無遺漏。
3、按標準化去查，主管、班長在檢查工作中不走過場，要堅持按標準檢查，自查、互查、班長檢查、主管檢查、抽查等檢查制度相結合，將檢查結果切實與保潔員工工資掛鉤。堅持每天巡查，督促保潔工作，發現問題及時糾正。
二、管理要素實施正規化
1、基礎設施管理的正規化。平時仔細檢查各種設施，發現問題及時報修，故障不過夜。
2、物料管理的正規化。領料過程及手續齊全，嚴格執行審批制度，深挖保潔成本潛力，杜絕浪費，為物業單位節約成本，提高效益。 3、工作方法正規化。制定各崗位工作標準及流程，不斷完善存在漏洞的地方，確保用正確的工作方法來指導保潔員工，讓所有工作處於受控狀態。根據實際情況制定各崗位的《崗位操作規程》及《檢查規程》、《培訓規程》、《語言行為規範》及相關的工作技巧。並讓保潔員工熟記於心。
4、職業健康安全管理正規化。對保潔各崗位存在風險進行識別，針對危險源制定措施，並對保潔員工進行工作中的自我保護教育。高臺、高窗、室外、電氣裝置使用、機械裝置使用作為重點內容進行教育和提示，確保安全無事故，做到安全服務。
5、月報、周評、周計、考勤正規化。及時做好各種報表，並使之正規化、程式化。
三、 人力資源管理規範化
1、 對保潔員工進行不同層次的培訓，為保潔員工制定工作目標，鼓勵保潔員工自我學習和自我發展，努力提高自己的綜合素質。
2、再度加強對保潔員的管理。針對於樓群、樓道分散、面積大、公共區域性質複雜，人口流動較大等特點，20xx年需要加大管理力度，使之系統化、標準化、良性化運作起來。
1)加強監督工作質量，精益求精。加強保潔員工的服務意識、工作中處理問題的靈活性、主動服務等方面的管理。
2)重視對保潔員工的培訓教育，提高保潔員工職業道德和服務意識。
3)加強班長的基礎管理能力。
4)工作標準量化、可操作性強。
5)日常培訓，讓保潔員工熟悉工作流程及服務標準，昇華服務質量。
3、針對一些突發事件制定突發事件的應急方案，並對保潔員工進行培訓，不斷完善提高滿意度。如水管爆裂、漏水、結冰等情況讓保潔員工熟練掌握應對自如，不驚慌失措。
4、 進一步提高保潔員的工作效率和工作質量，精益求精，加強監督檢查力度。對保潔員進行主動服務意識培訓，調整保潔員工思想，鼓勵保潔員工養成主動自查習慣，學會發現問題，解決問題。只有善於計劃，工作才能按部就班，有條不紊地開展;只有善於總結，發現不足，工作績效才能良性迴圈。
5、20xx年還要兼管太原街xx地下室和北一路售樓處的管理，同樣和鐵西xx的標準一樣，高標準，嚴要求，做到業主滿意，甲方滿意。
四、業主、甲方檢查滿意化。
針對上級的檢查，高度重視，及時組織人力物力，搞好各項工作，讓甲方滿意，讓物業單位放心。
五、上下關係和諧化。
正確處理好與甲方的關係，正確處理好與保潔員工的關係，使各種關係正常化、和諧化，為工作創造一個良好的和諧的環境。
一分耕耘，一份收穫，工作任重而道遠。我們要認真總結過去的經驗教訓，發揚成績，克服缺點，在總物業單位的指導下，在金經理的直接領導下，秣兵勵馬，不遺餘力，全身心地投入到工作當中，為xx廣場的保潔工作再上新臺階，為創捷特品牌形像，作出更大的努力。
工作計劃 篇8
為落實《促進基本公共衛生服務逐步均等化的意見》和《基本公共衛生服務實施方案》以及相關重大公共衛生服務專案要求，為確保我鎮重性精神病、高血壓、糖尿病患者管理專案順利開展，逐步建立綜合預防和控制重性精神病患者危險行為的有效機制。根據衛生部《重性精神疾病監管治療專案辦法》和《重性精神疾病監管治療專案技術指導方案》等相關規定，結合實際，制定本計劃。
一、目標
(一)功能完善的對重性精神病、高血壓、糖尿病患者管理。
(二)普及精神疾病、高血壓、糖尿病防治知識，提高對重性精神疾病、高血壓、糖尿病系統治療的認識。
二，
(一)範圍：全鎮範圍內實施。
(二)實施內容
1、培訓：按照實施方案和技術規範要求，做好宣傳。並做好入戶訪視工作，瞭解病人身體情況。收集沒有明確重性精神病診斷，但有危險性傾向的人員資訊，再建議其立即到專業機構診斷治療的同時，上報上級精神病防治專業機構。
2、收集確診病例資料。統計在檔的重性精神病、高血壓、糖尿病患者病例資訊。
3、病情評估：為重性精神疾病、高血壓、糖尿病患者建立健康檔案：重性精神疾病、高血壓、糖尿病患者在納入管理的時候，檢查患者的精神症狀和身體疾病，為符合診斷的患者建立健康檔案。建檔登記的內容包括患者及監護人姓名和聯絡方式等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發病時間、既往診斷和治療情況、既往主要症狀、生活和勞動能力、目前症狀、服藥依從性、自知力、社會功能情況、康復措施、總體評價及後續治療康復意見等。
4、定期隨訪：對於納入管理的患者，每年至少隨訪4次，每次隨訪的主要目的是提供精神衛生、用藥和家庭護理理念等方面的資訊，督導患者服藥，防止復發，及時發現疾病復發或加重的徵兆，給予相應處置或轉診，並進行危機干預。對病情不穩定的患者，在現用藥基礎上，必要時與原主管醫生聯絡或轉診至上級醫院;對伴有軀體症狀惡化或藥物不良反應，應將患者轉至上級醫院。
5、患者報告：發現有危及他人生命安全或嚴重影響社會秩序和形象行為者為疑似精神疾病患者時，應立即撥打110向當地公安機關報警，由公安機關執行公務的人員送往就近或者當地衛生行政部門指定的精神衛生醫療機構明確診斷。
6、健康教育、康復指導：加強宣傳，鼓勵和幫助患者進行生活功能康復訓練，指導患者參與社會活動，接受職業訓練。與病人家屬進行交流，發放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護理知識，消除社會對精神疾病的歧視和誤解。
