中職學生資助工作總結範文

充實的工作生活一不留神就過去了，相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那麼你有了解過工作總結嗎？下面是小編幫大家整理的中職學生資助工作總結範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中職學生資助工作總結1

在過去的20xx—20xx學年中，在南充市教育局、南充市資助中心的幫助指導下，我校認真貫徹《國務院關於建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》和財政部、教育部制訂的關於《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》等檔案精神，嚴格按照學校制定的《南充衛生學校國家助學金實施方案》，紮實的做好本學年各類資助發放工作，使此項民生工程真正落到實處。

一、基本情況

20xx年秋季學期：稽核符合國家助學金條件2132人，其中07級學生892人、08級學生1240人，實際享受資助學生2124人，該學期共發放國家助學金159.3萬元;稽核符合中職六類學生資助受助學生269人，該學期共發放六類學生資助資金26.9萬元;稽核符合生源地為汶川地震51個重災區受助學生185人，該學期共發放51個地震重災區受助學生資助資金18.5元。

20xx年春季學期：稽核符合國家助學金條件2084人，其中07級學生887人，08級學生1197人，實際享受資助學生2074.2人，該學期共發放國家助學金155.565萬元;稽核符合中職六類學生資助受助學生268人，該學期共發放六類學生資助資金26.8萬元。

二、組織管理

1、領導重視，統籌安排

我校在中等職業學校學生資助工作中，能夠認真按照上級要求，及時成立了學生資助管理領導小組，由校長任組長，主要負責對各類資助的發放和監督，確保我校家庭經濟困難學生都能按時領到國家助學金及其他各項資助金。學生資助具體工作由學生資助管理辦公室承擔，辦公室設在學生科，教務科、招生辦、財務科、各班主任協助工作。各班主任負責受助學生資格初審，學生資助管理辦公室負責受助學生資格複審、人數統計和受助後情況統計上報。做到了分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密。學校校長辦公會一致認為，幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其順利完成學業，是學校學習落實黨的重要思想的一項重要舉措，符合科教興國的戰略要求。校長辦公會同時指出，幫助貧困學生順利完成學業，也是做好學生思想政治工作的重要手段，指示學生資助管理辦公室要切實抓好國家助學金的評審和發放這兩項工作，工作中要制定出制度規範，使我校的資困助學工作逐步走向制度化、規範化。同時通過學校提供的獎、助、補、減等政策來綜合運用，解決貧困學生基本的生活問題，並不斷細化，落到實處，使貧困學生切實得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，立志成材。

2、制定規範，完善制度

根據國家、省廳有關政策檔案要求，研究制定了《南充衛生學校國家助學金實施方案》，並在20xx年秋季學期國家實行學籍資助管理系統時，出現了多名學生學籍重複的情況下，積極協調學校各科室，制定出《關於加強學生國家資助管理的通知》，明確各科室的職責與分工，更加規範了國家資助的申請、稽核、發放程式。

3、認真組織，求真務實

在具體稽核過程中，無論是學生資助管理辦公室，還是班主任，都本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經濟困難學生的稽核工作。

(1)認真學習。學生資助管理辦公室、各班主任在認真學習有關檔案精神的同時，由各班主任組織各班學生也認真學習了有關檔案，讓廣大學生在進一步瞭解助學金目的和意義，熟悉稽核工作的步驟和方法的同時，從而在思想上更加熱愛祖國，熱愛社會主義，並能認真完成初審工作。

(2)嚴格稽核，客觀公正。在稽核過程中，先由班主任調查瞭解班級學生基本情況，後由班主任初審，爾後再由貧困學生本人填寫助學金申請表，並附身份證、戶口、民政部門證明等材料，交班主任上報學生資助管理辦公室複審。

(3)層層把關，實事求是。資助材料上報學生資助管理辦公室後，由學生資助管理辦公室對上報學生基本情況進行調查：由學生資助管理辦公室、各班主任通過打電話、下基層等方法對貧困學生家庭情況進行摸底分析，對經濟收入情況逐一核實;由學生科對學生在校期間思想品德、行為表現、學習等情況進行耐心細緻瞭解後彙總，最後確定受助學生名單。

(4)上榜公示，公開透明。受助學生確定後，為了使該項工作切實做到公平、公正，對受助學生名單進行了為期一週的張榜公示，並公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監督;同時，由班主任組織各班進行討論，徵求學生意見。公示期間，未收到任何舉報資訊。廣泛進行徵求意見和建議後，我校將各類資助名單按規定上報市教育局稽核。

(5)及時造冊，按時發放。在認真受理、嚴格稽核、校內公示無異議的基礎上，進行國家助學金、中職六類學生資助、51個地震重災區受助學生資助金的造冊，並聯系銀行及時為每個受助學生辦理銀行卡，並按照要求及時將助學金打入學生銀行賬戶中。

(6)即時登記，月月複核。準確掌握學生變動資訊，做到休學、退學即時登記，每月班主任複核學生名冊，做到不重不錯不漏。

4、經濟幫困與精神救助相結合

家庭經濟困難學生是一特殊學生群體，在巨大的經濟壓力面前，很容易產生自卑、攀比心理，容易產生嚴重的思想壓力，甚至誘發心理障礙、違法違紀行為。因此，我們在創造條件解決他們的經濟困難時，要高度重視、密切關懷他們的心理健康，做好經濟困難學生的思想教育工作。經濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經濟困難學生挫折調節能力的培養;教育他們建立良好的人際關係;教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業;加強關愛教育，感恩教育。個人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質，滴水之恩，湧泉回報，從個人抓起，使他們養成關愛弱者，助人為樂的品質。提高學生勤儉節約意識。現代學生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學生提高勤儉節約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學生的談一次心。

三、資助資訊報表報送工作

我們嚴格執行教育廳《關於認真做好中等職業學校學生資助資訊管理工作的通知》的.要求，及時認真填報中職學校學生資助統計報表。並按時做好中職學生學籍資助管理系統中的月報工作。

四、落實校內資助工作

校內資助工作是與國家助學金配套的一項重要工作，20xx年秋季學期學校在校內資助費用提取3.89萬元，20xx年春季學期學校在校內資助費用提取3.28萬元。主要用於學生獎學金的發放。在20xx至20xx學年學校免除了1名特困學生學費。

五、資助資料的建檔、存檔工作

學生資助管理辦公室在稽核完各類學生資助資料後，分年度，分年級，分班級將受助學生資料進行建檔，並將上級檔案，資助資金統計情況，學生資助自查情況報告一併歸檔儲存。

六、問題與不足

對少數學生拿到資助後亂花錢的現象，要進一步加強宣傳的力度，讓他們對這一民生工程有更深的理解和認識，使他們懂得國家資助來之不易，把助學金用在對學習有幫助的地方。

今後的工作應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，並且多組織一些宣傳活動;二是管理人員要不斷的努力，進一步提高資訊報送的質量和效率，多積累經驗，再接再厲，爭取做的更好。

中職學生資助工作總結2

為做好我院中職學生國家助學金管理，確保家庭經濟困難學生資助工作順利實施，我院中專部嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施，確保了每位應享受助學金的同學按時足額領取。根據市局通知精神，現對我院學生資助工作情況進行如下總結

一、 我院（中專部）學生資助工作的總體情況

加強了對中職學生教育教學工作的管理力度，主要表現在以下幾個方面。

（一）加強組織領導。

為切實做好此項工作，學院成立了以院長為組長，分管院領導為副組長，院財務處負責人、學生處負責人、中專部負責人及中專部教務科、學生科負責人為成員的國家助學金工作領導小組，另設立中職學生國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案櫃等辦公設施齊全。

（二）大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心。

為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，在錄取新生時，將《國家助學金申請表》和《中等職業學校國家助學金申請指南》與錄取通知書一併發給學生，要求學生如實填寫。新生到校後，為新生髮放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯絡，解釋國家助學金政策。

（三）建立健全管理體系，規範工作流程。

學校根據《安徽省普通中等專業學校學生學籍管理補充規定》、《安徽省中等職業學校國家助學金管理實施細則》，明確以下工作流程：

1、開學初，以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的《國家免學費申請表》和《國家助學金申請表》，並按相關政策規定予以初審；

2、各班級班主任對本班級進行相關資訊採集，彙總相關材料（個人申請表、村鎮兩級證明和戶口本影印件等），將初審結果和相關材料一併送交學校助學金管理辦公室進行復審；

3、學校助學金管理小組對資助學生申請進行復審，並組織對學生資訊彙總、核對，資訊核對無誤後，將全部學生資助資訊匯入資助管理系統，提交學生資助管理系統稽核；

4、將經過資助系統稽核通過的學生名單在校內進行不少於5個工作日的公示，並提供國家助學金反映電話；

5、公示期間，接受學生諮詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，並及時予以複核、調整和修正；

6、以班級為單位，為符合條件的學生辦理助學金，並按時、足額撥發到學生的銀行卡上；

7、班主任以手機簡訊或電話告知的形式，通知家長和學生憑學生身份證和學生證到銀行領取助學金。

二、20xx年上半年學生資助政策的落實情況

（一）資金落實情況

1、 政策實施範圍

我院嚴格按照國家及省、市相關政策規定與要求做好學生資助工作。非涉農專業學生國家助學金，嚴格按學生數15%比例發放，共發放401人。涉農專業學生國家助學金，按100%比例發放，共發放107人。同時，我院還根據學校的實際經濟情況，在經費較為困難的情況下，每年從事業收入中提取4-6%的經費，用於資助家庭經濟困難學生。

2、 經費配套情況

我院中專生屬於普通中專生，國家助學金由國家及省財政全額撥發。20xx年度上半年，我院12級和13級中職生共有124人提出免學費申請，我市財政局已於今年5月和6月向我院撥付經費202500元。20xx-20xx學年度，我院共有532人申請免學費，此項工作正在申請當中。

各級財政能夠足額撥付應承擔的助學資金，不存在用上級財政資金抵頂本級財政應承擔資金的情況，不存在經個人賬戶週轉發放、套取、挪用、截留國家助學金的情況，國家助學金歷年無結餘資金。

3、助學資金管理情況

（1）國家助學金管理：學校實行法人代表負責制，院長為第一責任人，院助學金管理辦公室負責日常工作，院紀檢監察室進行全面全程監督。同時，學校負責為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，併為學生免除儲蓄卡成本費和第一年年費，及時將國家助學金髮放到學生手中，受助學生在助學金髮放表上簽字。學院國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金髮放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。

（2）發放辦法：我院中專部按市裡要求，每學年開學後，及時按學籍管理辦法審查註冊，及時將資訊輸入“中等職業學校學生管理資訊系統”，然後，按國家政策按比例將申請國家助學金的同學上報市教育局學生資助管理中心，市學生資助管理中心再會同市財政部門、工商銀行，為學生辦理銀行卡，而後按月發放。20xx年6月16日，國家助學金撥付57人，撥付金額25650元，20xx年12月18日，國家助學金撥付48人，撥付金額36000元。

4、結餘資金情況

我院12級、13級學生20xx-20xx學年度和20xx-20xx學年度的國家助學金已經全部發放完畢，沒有結餘資金。

（二）資金監管情況

自開展國家助學金工作以來，我們認真核實每位學生的申請，仔細核對資訊，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠佔、挪用、滯留國家助學金的情況，從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。

（三） 經費使用效益

20xx-20xx學年度，我院中專部共有學生124人，其中涉農專業31人，全部獲得國家助學金，非涉農專業93人，其中20人獲得國家助學金，受資助學生總數達51人，佔比達41.12%。

20xx-20xx學年度，我院中專部共有學生532人，其中涉農專業62人，全部申請國家助學金，非涉農專業470人，其中107人申請國家助學金，受資助學生總數達532人，佔比達22.76%。

（四）資助育人情況

20xx-20xx和20xx-20xx學年度，我院中專部按國家相關政策，共為124名中職學生辦理了學費申請，這些費用幫助農村貧困家庭解決了學費問題，其中13級會電專業的丁克鑫同學和14級中專會電專業馬如文同學，家庭特別困難，學校除了發放國家助學金，還安排其參加學院提供的勤工儉學工作，發放一定的生活補貼，使其能以愉快的心情、健康的心理在校安心學習。

三、存在的主要問題及整改措施

我院中專部在此次檢查中發現的主要問題是，個別班級在評審中存在宣傳工作不充分、政策解釋不透徹等現象，致使少數同學對評審工作的透明度和公正性存有異議。下一步，我們將加強指導與監管，把工作做深、做細、做透、做實，讓這項惠民工程更加透明、更加公平、更加公正地惠及學生。

四、20xx年的工作計劃

（一）與市局資助中心建立良好的工作關係，及時掌握資助資訊，及時彙報相關問題。

（二）全面落實學生資助政策，進一步建立健全學生資助管理體系。

（三）堅持有利於學生，有利於學校的工作原則，動腦筋，想辦法，保障學生和學校的利益。

（四）做好學生資助情況的公示及相關宣傳工作。

（五）認真做好全校學生資助材料的收取、填報、稽核、彙總及上報工作。

（六）認真做好資助各類資料