半年度上學期物理教學總結

來源:才華庫 2.9W

指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧這段時間的教學,收穫的不僅歲月,還有成長,這也意味著,又要準備開始寫教學總結了。那麼如何避免教學總結最後成為流水賬呢?下面是小編為大家收集的半年度上學期物理教學總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

半年度上學期物理教學總結

一、抓好作業和練習及小測

(一)抓好每課前的小測和課後的補測。

要求學生認真複習當堂知識內容,下一節課前五分鐘小測要達標。注意佈置作業時提醒學生準備小測,加強複習。由於所教學班數較多,人數較多,怎樣落實補測是個難於解決的問題,一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;二是對小測的題目進行精選,力求大多數學生能達標,三是對學生安排層次達標,四是改變批改小測的方式,可以是小組長負責批改,也可以在課堂上小組間互相評改,教師抽查其中一組進行批改,學生相互訂正答案,明確錯誤之處,寫上評語。教師的全批全改當然也十分重要,這三種方式交叉進行較好。對學生的補測要控制難度和人數,每班5一7人,對優生的補測要另行安排題目測試,合格層次的補測可讓學生重新抄寫題目,再做一遍,時間安排在每天的第八節和中午時間。補測學生姓名要及時寫在黑板上,讓學生提前準備。

(二)作業的佈置批改訂正。

首先是對課本習題的落實,儘量讓學生在課堂上完成,並舉一反三,拓展思路。二是對印發練習卷的精選和分層佈置,對一些較難的`題目進行課堂上評講,最好是在本章複習課上進行。三是對練習冊的使用要有針對性。本學期使用的雙色達標測評不是十分好用,要有選擇地讓學生做,特別是對B組練習要進行篩選。對學生的練習冊檢查目標是看看學生完成情況,評價有ABCD五個層次,對臨界生的作業練習要全批全改。對學生作業中錯誤之處,要求要訂正,加強檢查,如不能完成的要進行罰做,一定要讓學生養成習慣。答案的核對可讓科代表負責,利用週四教師會議時間進行,每天的作業評講利用午間進行。

(三)每週的徵答本課組統一選擇一些興趣難度適合的的物理競賽題,讓各班學生徵求解法,並由級部進行獎勵,這樣大章旗鼓的表彰讓學生充滿成功感,對物理的學習興趣會更濃厚。

二、實驗教學的落實

(一)小製作與小論文開學到今,學生開展了製作土電話和潛望鏡,小論文<無聲的世界>等,學生通過製作和寫作,培養動手動腦能力,培養對物理的興趣。尤其是在月測中,對土電話知識進行的考查,讓學生體會到動手製作對學好物理的好處。本週對小孔成像實驗要進行補做,對學生的製作和論文要認真進行評析和獎勵。每一週安排一個小實驗或小製作或小論文,手抄報等多種形式的作業,較放置在實驗室中儲存,選擇一個家長會時間,讓學生家長看到自己的小孩的作品。

(二)實驗課的安排平面鏡成像實驗和光的折射實驗教學效果都不錯,但存在的問題不少。一是學生的教室環境、座位的改換和不利於學生的學習,二是分組實驗中的教學管理跟不上,主要是5、6班的紀律習慣不利於開展分組討論活動。三是實驗室的儀器不能適應教學。今後要注意幾點

(一)實驗課前的思想動員、紀律教育要強調。

(二)落實分組,小組合作學習的模式要體現出來。

(三)是對實驗教學設計要因班而已。

(四)對實驗儀器的改進是本學期的重點,要動員備課組和實驗員共同解決。

三、學法指導方面

在調整自己教學方法和策略的同時,對學生的學習思想和方法的指導要跟上。對物理科的興趣是要靠教師的精心培養和呵護。對學生反映出來的思想問題要主動與學生溝通,與班任配合。學生現在反映第二章較難,主要是對教學進度和知識容量的承受上,注意要分解難度,掌握要求,降低難度。對學生的學習方法的指導主要是體現在課堂上,一些學習技巧,如做筆記,對一些典型題目的解法、對如何使用參考書、如何課前預習,看哪些課外書等,介紹所教學生的哥哥姐姐一些成功經驗和自己的一些做法,在每次月測後讓學生進行總結,讓成績好的學生介紹自己的做法。另外,從網上下載一些學習方法的文章張貼在教室中,或讓住宿行傳閱。

四、多媒體教學

由於教室中沒有安裝電教平臺,雖然是儘量地使用電教平臺,但是仍然不能每節課都是用課件上課。同時,對如何使用課件,最大限度地增強教學效益一直有很大的爭議,特別是對一些識記內容,減小了動手訓練的時間,如何解決這些問題,我想作為一個課題研究下去。但無論如何,堅持使用平臺,有選擇性地在一些課題中使用平臺教學,是無可爭議的。

五、評價方式與激勵

本學期繼續使用學分卡,對調動學生的學習,及時反饋教學有好處,現在的問題是每節課前的備課中,要有針對性地選擇一些臨界學生進行課堂提問。對小組合作、活動的評價目標還沒有真正發揮出功效。在課堂上每天對學生進行激勵評價,方式仍然單調,有待今後改進。給學生一些小獎品,如雪糕、旅遊紀念品等,學生會非常開心。這些學生很在乎對德育分的評價,因為德育處有辦學習班的措施,每週將加減分的名單交班主任,在班會上進行表揚獎勵。

六、其它

作為一名骨幹教師,總是希望自己在各方面獨佔鰲頭,但是由於心性懶惰,往往是有計劃,沒行動,有的好好的想法,沒有好結果,認真檢討自己,才能不斷進步!

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