國小預防溺水安全教育的工作總結（精選6篇）

時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裡。好的工作總結都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的國小預防溺水安全教育的工作總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。

國小預防溺水安全教育的工作總結1

為進一步落實學校安全教育工作，維護學生生命安全，xx國小努力做好三項工作，力保學生溺水事故零發生。主要工作總結如下：

一是提高認識，預防為主。

學校多次開展防溺水教育動員大會，講解防溺水安全常識，告誡學生遠離危險水域並掌握基本自救知識；學校規定每週五最後一節課為安全教育主題班會，要求各班級通過形式多樣的活動進一步增強學生的安全意識；通過召開安全主題班會、懸掛預防溺水警示橫幅、發一封《告學生家長書》、出一期防溺水黑板報等形式消除學生的懈怠意識，提高每個學生的安全意識和自護自救能力。

二是明確分工，落實責任。

學校成立以校長為組長，安全校長為副組長，各班主任為組員的安全領導小組，簽訂安全目標責任書，細化分工，明確責任；劃片監督，對學校周邊危險水域安排專人負責，週末、節假日巡查拍照，保證節假日看管到位；定期召開防溺水事故專題會議，制定防溺水安全預案。

三是完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。

學校結合實際情況，制定出具體可行的防範措施，充分發揮學校紀律委員會的作用，學生自治，嚴格加強對學生校外時間的管理；認真落實課課點名制度，對遲到、曠課的學生及時查明去向，確保每一名學生在校期間的安全；認真做好節假日期間的教育與管理，積極爭取學生家長及社會力量的支援和配合，班主任電話保持24小時暢通。

國小預防溺水安全教育的工作總結2

安全在學校教育中永遠都屬於第一位，為加強學校全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，增長全體師生的安全知識，預防和杜絕溺水事故、交通安全事故發生，結合本校實際情況，學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動，並取得了顯著效果，現總結如下：

一、制定方案，加強組織

每個學期初，學校都定時召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面佈署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、排查隱患，及時提醒

安全隱患排查是預防溺水事故發生的關鍵環節之一。為了把工作做到細處，學校定時對內部安全隱患進行了認真自查與及時整改。對學校周邊水域等分人分割槽域組織尋訪。及時排除了大小隱患。發揮了突出的警示與教育作用。

三、擴大宣傳，提高意識

1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了防溺水主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

2、向全體學生印發了《各學生家長的一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支援和配合。

3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、通過防溺水教育視訊，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。

5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發現問題必究並及時通報，師生的安全責任意識長久保持。

6、開展防溺水主題手操報比賽，美術比賽，朗誦比賽等，利用多種形式，多方面內容的宣傳，做到防溺水思想意識深入每個教師，每個學生的心裡。

7、利用國旗下講話和全體學生大會對學生進行進一步的防溺水安全教育。

8、學校利用簡訊、微信、翼校通等媒介實時與學生家長進行交流溝通，達到共同監管的目的。

國小預防溺水安全教育的工作總結3

一是突出二個重點。

突出重點教育物件：留守兒童、孤兒和單親家庭子女等缺乏監管的學生群體是重點教育物件。突出重點教育時段：學校將放學後、雙休日、節假日等時段作為重點防範教育時段。特別是夏季來臨，學校將學生按區域分配給每一位教師包靠，抓好重點教育時段的防控，及早做好學生防溺水安全監管工作。

二是突出“六不一會”要求。

學校通過發放一封信、制定責任書、召開家長會、發飛信微信通知等多種方式，使家長、學生明確“六不”要求：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。 “一會”：會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護措施，學會基本的應急自救、求助、報警方法。

三是突出落實好“三個必須”。

學校要求每位班主任必須在節假日學生離校前進行一次防溺水再教育，必須對家長監護責任進行一次再告知，必須通過各種方式在暑假期間對學生進行一次再回訪。

四是突出建立“兩員兩報”的資訊溝通機制。

班級層面設定“學生安全資訊員”，各村通過家長志願的方式設立“安全協管員”；班級學生安全資訊員每週彙報一次學生戲水情況，村安全協管員定期向學校反饋學生居家表現。學校根據彙報反饋情況對問題學生及時跟蹤，與家庭協調，共同教育，防微杜漸。

國小預防溺水安全教育的工作總結4

一、方案可行，組織有力

9月15日學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面佈署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、隱患排查及時，標語警示牌保證長效

9月16日至18日間，對學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分割槽域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊，永久性宣傳標語32塊，所有標語字型鮮明，主題明確，發揮了突出的警示與教育作用。

三、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內外的高度共識，安全意識得到了進一步強化

1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規範了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

2、向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，共1100份，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。

3、各班分頭召開了家長會，共15場次，家長到會率達80%以上，與孩子共同參加簽名活動。在師生面前逐人表態發言，教育活動得到了家長的有力支援和配合。

4、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

國小預防溺水安全教育的工作總結5

為加強全部師生的安定教誨工作，連續強化廣大家生的安定意識，防備和杜絕溺水變亂產生，聯合本校實際環境，於4月19日至23日，展開了為期一週的防備溺水教誨周主題活動，並獲得了明顯結果，現總結以下：

1、方案可行，構造有力

4月15日學校召開了防備溺水等安定工作專題集會，當真分析了校情，對防溺水工作進行了周全佈署，訂定了履行方案，建立了以校長為組長的防溺水工作帶領組，細化了各種人員工作職責，明瞭了防備教誨的工作目標、工作內容和工作方法，訂定了監督、保險辦法，該項工作的'展開井井有條。

2、隱患排查及時，標語警示牌包管長效

4月16日至18白天，對學校內部安定隱患進行了當真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患平分人分地區構造尋訪。及時清除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立9塊，長期性宣揚標語32塊，掃數標語字型明顯，主題明瞭，闡揚了凸起的警示與教誨效用。

3、教誨宣揚氛圍濃厚，構成了校表裡的高度共識，安定意識獲得了進一步強化

1、學校召開了一次防溺水等安定教誨主題校會，集結向門生進行了一次安定知識宣揚，各班召開了主題班會，強調了安定規律，吊掛了“珍視生命、防備溺水”橫幅，門生集結進行了宣誓和簽名。訂定了嚴明的防溺水班級公約，進一步典範了門生行動，要求彼此監督，自發服從。

2、向全部門生印發了《致各門生家長一封信》，共350份，對家庭教誨發起了很好的發起和要求，教誨宣揚工作深切到了每個門生家中。

3、各班分頭召開了家長會，共15場次，家長到會率達80%以上，與孩子互助參加簽名活動。在師生面前目今逐人亮相講話，教誨活動獲得了家長的有力贊成和互助。

4、各班利用黑板報，以宣揚防溺水根本知識為主題，進行了書面宣揚，再次濃厚了教誨氛圍。

5、6月初，學校與裴崗交警中隊聯合，向門生進行了一次交通變亂圖片展，一路起悲悽的史實。震憾了門生心靈。

6、安定教誨工作常抓不懈，路隊辦理有始有終。每週一晨會必講，發覺題目必究並及時在全校內傳達，師生的安定責盡情識長期儲存。

國小預防溺水安全教育的工作總結6

為進一步強化學生的防溺水安全教育工作，xx區國小採取多項措施，將對學生的防溺水安全教育工作落實到位。總結如下：

一是健全組織領導，確立防溺水安全教育實施方案。學校高度重視學生的防溺水安全教育工作，成立專門領導小組，由校長任組長，學校領導班子和各班主任任成員，明確職責。學校制定防溺水安全教育方案，啟動學生防溺水安全教育預案，全方位進入防溺水安全教育狀態。

二是排查危險水域，檢查警示標誌有無缺失。學校安排專人，對xx區國小負責的濰河北岸水域進行詳細排查，檢查安全警示標誌牌是否缺失損壞，做好數量和完好程度的具體記錄，及時更換補齊損壞、丟失的警示標誌牌，從硬體上確保防溺水教育工作到位。

三是落實“雙包”責任制，確保防溺水安全管理無空檔。學校實行防溺水安全管理“雙包”責任制，一包是教師包靠巡查水域，學校加強學生午休和課外活動等休息時間的管理，安排值日表教師輪流值班，每天分不同的時間段，不定時的對學校負責的水域進行巡查，杜絕學生下河玩水；二包是教師包靠學生，班主任將全班所有學生分給該班的每一位任課老師包靠，並填寫學校設計的防溺水包靠統計表，包靠的老師要經常與包靠學生的家長保持聯絡，落實防溺水安全教育責任到人。

四是加大宣傳力度，召開防溺水教育主題班會。每週週五最後一節課各班召開以防溺水教育為主題的專題班會，班主任精心備課，利用多媒體讓學生觀看防漲水案例和各種簡單易懂的圖片，對學生進行防溺水安全知識培訓，各班主任根據學生的年齡特點和接受水平，從如何預防溺水、掌握遇險後基本的自救常識、他人溺水時如何施救及防溺水“六個不”等方面對學生進行防溺水安全教育，增強學生的防溺水安全意識，提高學生的溺水遇險自救能力和應變能力。

五是多渠道加強家校溝通，共建防溺水安全管理網路。學校通過向家長髮放教育部基礎教育一司的《致全國中國小生家長的一封信》，要求認真閱讀學習、領悟體會，提高家長對孩子防溺水安全的監管意識。包靠教師利用飛信、微信等資訊平臺給家長簡訊，讓家長進一步增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，不斷加強孩子的教育和管理，特別是加強放學後、週末、節假日期間和孩子結伴外出遊玩時間段的管理，真正做到家長與學校相互配合，嚴防意外事故的發生。