國小備課作業常規檢查總結

總結自己的教學，是為了更好地進行之後的教學，下面是國小備課作業常規檢查總結，為大家提供參考。

上一週，對各位任課教師進行了備課、作業的檢查，現在將檢查情況總結如下。

一、 總體上看，檢查結果令人非常滿意。

包括備課中的細節及備課的具體內容等，都處理得很好。作業也較上學期相比有了很大的進步，表現在作業的質量上，學生的字跡工整，出現的錯誤率極少。尤其是一年級國小生的作業，進步的幅度較大，工整了很多，塗抹的現象也非常少，這都是與任課教師的嚴格認真負責分不開的。

語文教師的.書備得很好，表現為有教學及學生認知、理解的重難點的批註，簡單教程的書寫、完善，還有的老師細心地貼上了重點內容的小頁，很棒！

作業方面：語文作業有實際內容，有的班級的課堂筆記是圍繞基礎知識展開，即字詞的鞏固，有看拼音寫詞語、多音字組詞，近義詞、反義詞等；有的語文課堂作業是圍繞課文內容理解展開的，作業題內容為課後重點題，都不錯！

數學作業能夠針對所學內容，圍繞教學重難點，佈置有針對性的作業。形式多樣，有的是各種形式的計算題、應用題，有的是畫圖題。

二、不足之處也有幾點。（都是些細節中的小問題）

1、  學生作業的本夾子最好在最短時間內完善，學生前面的標籤要及時完善，有的學生標籤上顯示還是上一年級呢！個別班的作業批改日期一定要統一。

2、  進度表的填寫。語文方面都還不錯，表現在數學進度的撰寫上。表現為過於簡單，如只寫了是幾單元，具體內容未涉及，然後就是這一週的課時數，看上去不清晰，檢查起來不好找。有個別老師的教學進步表未及時貼上在備課簿的前面，建議貼上牢固。進度表周課時和累計課時的節數。周課時就是一週的上課節數，包括機動在內。累計節數是裡面每一週的實際上課節數的累積，不包括機動節數。

3、  沒有填寫頁碼，建議填寫完善，便於備課時查詢。

4、  具體課題的書寫不夠完善。表現為語文課題前面沒有加上是具體哪課，直接在後面

寫了課題內容，這樣不便於查詢進度對照。數學課題也是直接寫單元裡面的小內容，而沒有在註明註明是哪個單元，這樣也不便於查詢。當然這只是極個別的現象，更改之後即可。

5、  教案的目錄。很多老師都在進度表的後面填寫了教案的目錄，這樣看起來更明晰，