【推薦】總結的作文彙總十篇

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的總結的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

總結的作文 篇1

小時候，我並不是很喜歡讀書。而我的姐姐卻是一個十足的“書蟲”。她每天都捧著一本書，看得如痴如醉。也正是因為姐姐，我才漸漸喜歡上看書，愛上看書。每天放學回到家後，我必定先看一會兒書，再去寫作業。晚上，我和姐姐一起看書，一起在書中遨遊。

國小一年級的時候，我就看是“品書”，記得那時媽媽給我買了兩本帶有拼音的書。名字現已記不起來，但我那時看得如痴如醉沉浸在其中的樣子，至今還浮現於我的腦海裡。慢慢的，媽媽覺得我不能再讓我看她所謂的“閒書”是，便給我買了《論語》、《弟子規》、《三字經》。可我哪裡看得懂這些如此深奧的書呢？於是，我便將它們丟在一邊，繼續看我的“閒書”。

漸漸的，我上了二年級，老師開始教我們寫日記，初次寫日記的我們普遍都寫得很少，只有四五行，而且開頭都以“有一天”或“這一天”來寫。因為看書看多了，積累了許多課外知識，所以我索性用“風和日麗的一天”來做開頭。結果老師表揚了我。這讓我十分高興，這也是我深深的感受到了看書給我帶來的好處。

到了四年級，我找出媽媽送我的《論語》、《弟子規》、《三字經》來品讀。後來，因為受到這些書的影響，我有時說話都要帶上一些古語。

到了六年級，我越發感到看書的重要性。

總結的作文 篇2

今天學校組織開家長會，老師可是別出心載呀！果然老師做的好極了，老師講的話留住了學生家長的臉面，因為老師在講話時批評中又帶著讚揚。

老師為了讓家長更瞭解我們特地為我們出了幾道題讓我們做與講解，因此家長更瞭解我們了，在做題的過程中我怕有幾道題不會而且成績也不高，一定要努力了。

總結的作文 篇3

俗話說“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”我最喜歡課間活動了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最愛，因為在活動時不但可以強身健體，還能獲得快樂。

我最拿手的就是跳竹竿啦！聽，那邊已經傳來了清脆朗朗的節奏聲“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小夥伴們排著整齊有序的隊伍依次上前跳進那令人膽戰心驚的竹竿中。萬事開頭難，剛開始我也有點恐慌，但經過多次練習之後，我慢慢找到了感覺，甚至嘗試著用各種方式來跳：用單腳跳、用兩隻腳並在一起跳、還能用兩隻腳交換著跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無縫了，自然練起來更輕鬆了。

我發現跳竹竿最重要的一點，就是要掌握好節奏。每當響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時，你就要全神貫注地跟著節奏走，不能隨心所欲。節奏是控制整個過程的重要關鍵，你只要走錯了一步，就會被那堅硬的竹竿所夾住，痛得你驚慌失控、手足無措。因此，你可別小看這兩條細細的竹竿，它的威力可大了，只要你注意力不集中，它就會用最方法來懲罰你。

不管在生活上還是學習上，我們都要認真對待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊。”

你看，從課間活動中還能獲得那麼多新知識，懂得那麼多道理，真是讓我受益無窮啊！希望大家都能利用課餘時間多多去參加課間的一些有意義的活動哦！

總結的作文 篇4

天空沒有留下痕跡，但我知道飛鳥已經飛過。

——題記

我長大了，是嗎？我來到臥室，不知為何想起了影集，我鬼使神差的翻開時間的合影，驟然發現我長大了。

並沒有在時間上留下太多的痕跡，我就已經不再是那些年的毛頭小子了，小時候的事還歷歷在目，就像昨天發生的一樣。

還記得小時，我總會找來朋友到家裡玩，那個時候每個房間都會被我們弄得烏煙瘴氣，處處都是一團亂，我們還是樂此不疲的不斷破壞收拾好的地方，讓爸爸媽媽一度嘆息，生氣。

現在呢？“爸爸媽媽，我來打掃衛生吧！”我成了爸媽的小幫手，學著為他們減輕負擔，爸媽的臉上也多出了許多欣慰的笑容。

小時候喜歡去超市的時候，拿到喜歡的東西，馬上就跑開了，害得爸爸媽媽手裡大包小包的被壓得喘不過來氣。

現在呢？一句“爸媽，讓我來吧！”把爸媽手裡的東西拿來一些放到自己的手裡，未爸媽減輕了負擔。

小時候，是無憂無慮的，風雨有爸媽替我阻擋。現在，我長大了，我要承擔起一些家庭的責任和生活的負擔了。

天空沒有留下痕跡，但我知道飛鳥已經飛過。成長沒有在時間上留下痕跡，但我看見一個幼稚的孩子已然走遠，一個上下求索的少年正向我走來。

總結的作文 篇5

一年一度春節又要來臨了，大年二十九日早上五點，爸爸媽媽把我從睡夢中揪起來，我洗完臉，匆忙吃了一點早飯，爸爸媽媽帶著我提著行李往車站趕去，乘車去外婆家春節。經過一天奔波，終於來到了外婆家，外婆見了我們非常高興。

除夕早上，大家都忙著貼對聯，掛燈籠，好一片紅紅火火景象。早上外婆搞了一盆漿糊，我和爸爸忙貼了起來，我在牆上塗漿糊，爸爸在牆上貼對聯，上聯是：一帆風順吉星到下聯是：萬事如意福臨門橫批：財源廣進。最後，爸爸站在椅子上把幾個紅燈籠掛了起來。到了傍晚，吃年夜飯了，外婆把一桌非常豐富飯菜端了上來，一家人開開心心吃了起來，吃完後，大人們都給我了壓歲錢，我非常高興。

之後，我們一家守在電視機前等待著春節聯歡晚會開始，不知不覺到了晚上八點，春節聯歡晚會開始了，裡面有相聲，歌舞，和小品……好看極了。零點鐘聲即將敲響時，電視裡全國人民已經進入了倒計時“十，九，八……”外面已經響起了“噼裡啪啦”鞭炮聲。我們也不例外，也在門口放了起來。外面煙花五顏六色，漂亮極了！正月七年級，我穿上了新衣服，爸爸媽媽帶著我，提著禮品去給長輩拜年，每到一處，我都會收到一個紅包，還能吃到各家美味佳餚，還有好吃糖果。春節真好，我喜歡春節。

總結的作文 篇6

六月的風吹散了樹上的葉，在灑滿青春況味的藍天下，旋轉、反射著耀眼的陽光，孜孜不倦，在青春的路上。

青春是溫暖的。

我們都是冬天裡的刺蝟，想要緊緊的依偎在彼此的身旁卻又怕刺痛了他人，傷害了自己。也許就只能遠遠的注視著對方，從你柔情似水的眼裡，用淚洗濯、沸騰彼此的心。

曾經有個夏天，整整一個夏天把自己鎖在家裡看著邊角逐漸翻卷泛黃的照片。時間是癒合傷口最有效的試劑，卻也是最無情地斬斷與過去與未來與思念的麻線，無數糾結成團的記憶也就在時間這架刀下砍得清清楚楚。而卻躲不掉記憶的素描，定格的景緻——照片。

七年級的心理輔導課，左老師告訴了我，人是不會忘記過去的，我們想不起來只是因為它迷失在了我們心中的些許角落，需要有一根維繫情感的線來將其串聯起來，在某一個特定的時機被尋得，就會在我們眼前重現。然而現在讓我想起我們的過去的那一根線，就是眼前這張照片。

照片裡的我們，曾經在同一朵雲下面唱著歌，有的是當時最流行的電視劇主題曲，有的是從外婆口裡學來的紅色經典。我們那時還會自豪倔強的說要成為一名人名警察，抓遍天下所有的壞人。可是現在的你是否也在輕輕的`撫摸照片上的我們，用你的指紋將心酸紋身在我們的笑臉上，微笑且堅定的對它說：“現在的夢想，依然是要成為一名警察。”只是時光荏苒，我們無力去無用的想要挽留曾經單純的夢想，如果此時的你的夢依舊不變依舊耀眼，我會驚喜也會慚愧。

如今分離在不同的天空下。你、我、我們、我們的故事，沒有開始，也就沒有結束。

有一句話“今生是前世的怨與緣、來生的換與還。”我們上輩子的糾纏和錯失與下輩子的擦肩和相擁換來我們的今生，相互歌唱的青春！你告訴過我，人是可以相信命運的，可卻不能輸給自己。我們把生命和光陰奉獻給了彼此，但人走茶涼的悽楚，哪怕苦澀，是我們留下的最溫情的債，也是我們短暫不朽的風景。而風景的離開，不是輸給了自己，是人世流離的宿命、輪迴，是註定的，我們不後悔。那麼，現在我再次找到你的心，捧起照片、撿起回憶，拷問青春：“我們，曾經擁有過什麼？”或許我們會不謀而合——

總結的作文 篇7

本學期學習生活，已經過了一大半時間。數學課上，老師教了我們許多知識。從正數到負數，從平面圖形到立體圖形，從比例的意義到比例的應用，從點、線段到組成的角、方、圓。以及由眾知識引出的各種有關數學的知識，我想用文字將我所學的這些數學知識，簡單的總結一下。

以0為界，左邊的數成為負數，右邊的數稱為正數。正、負數的存在，是為了表示兩種相反意義的量。

由兩個點可以畫出線段，由點和線段就可以畫出角、方、圓等各種不同形狀的圖形。它們在數學和實際應用中，各自發揮著自己的強項。同時，相互幫襯著緊密相連在一起，組成了數學中的幾何圖形。例如，圓柱面積的組成，就是有兩個相同的圓形地面和一個正方形或長方形的側面捲起來共同組成的，而它的體積，也是根據與他等地等高的長方體或正方體的體積公式，加以引深推算出來的。計算圓錐的體積，是先計算出圓柱體的體積，則等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。

在圓柱體積和圓錐體積之間的關係中，就引發出了我們所學的“比例”。比例分正比例和反比例，它們雖然只有一字之差，也有相同之處，但在比例的實際運用中，概念和應用卻完全不相同。

從我學到的數學知識中，我認為一切的“數學”不僅僅是數字的計算和圖形的組成等簡單的概念問題，還有很多更加深奧的數學知識，等待著我們繼續學習研究。更重要的是，今後如何學好數學，如何牢固的掌握所學的知識，只有這樣，才能把所學到的數學知識正確地運用到現實生活中。

通過這次總結，我發現這些知識在概念上看似截然不同，但是它們卻有著緊密的聯絡。寫完這篇階段總結以後，我越發的對“數學”感興趣了！

總結的作文 篇8

本月，首先協助其他部門的一些日常的工作：查課、查衛生、查晚歸。還有3月7號女生節的資訊採集，會議記錄，對管院新生100問問卷調查進行統計整理

辦公室最讓人頭疼的工作就是新聞稿的編寫了，所以部長特意邀請了校學生會資訊部部長，在3月7號晚上，對我們進行了一個小小的新聞稿培訓。

我們都覺得自己的水平肯定得到提升了，可實際操作起來還是無從下手，困難重重。唉，新聞稿這事急不來啊。

管理技術學院的技能節開幕了，我們系學生會負責商業實戰和誰是炒股王。為了辦好這次的活動，也為了更好的鍛鍊幹事們的能力，所有的幹事都被打亂分成了幾個小組。

我被分到了宣傳組。這對於笨手笨腳的我來說是個不小的挑戰。不過還算不錯，在宣傳組各位成員的努力下，我們的前期工作是圓滿完成了。

3月25號晚上，我們部門和生活部進行了聯誼。那天大家都吃得很開心，喝得也很盡興。在飯桌上，大家都談了自己的一些事和想法，聊得很交心，感覺我們就是一家人。

接下來該說說我自己的一些想法了。

上次開幹事會議的時候，大家都發表了自己的一些看法，除了我。因為我實在是不知道該說什麼，當然還有是因為我不習慣在不熟悉的眾人面前說話。當初進學生會是希望能改改我這毛病，後來發現我錯了。因為我根本就不是很想改變，每次讓我發表一下自己的想法時，我都會推脫，就連簡單的自我介紹我都說得支支吾吾的

或許，主席團或者是部長看到這，會想在以後的會議上讓我多多發言。我想，不必了。因為至今為止，學生會的大部分人對於我來說還是陌生的，只知道誰是誰，路上碰面的時候隨手打個招呼。雖說在學生會已經一個多學期了，但真正和大家在一起的時間是很短暫的。

我又是個極度慢熱的人，所以我想我還是不會習慣在學生會的會議上發言。或許，根本就沒幾個人會看這個工作總結。從我們學生會的部落格就能看出這點：每篇博文那可憐的點點瀏覽次數。

我們部長說過：感覺辦公室幹事們對學生會的工作沒熱情，很懶散。我想說，不止我們辦公室，大部分幹事如此。直到現在我還沒發現有誰能勝任主席團成員的職位。

肯定有人會生氣：你憑什麼這麼說?你自己很好麼?我不好，我也沒什麼資格能評價誰，我只是想說說，僅此而已。

在接下來的時間裡，我會努力做好學生會的各項工作。

總結的作文 篇9

半個學期過去了，我今年有了不少的收穫，比如我學會了騎自行車，一開始我老爸給我買了一輛嶄新的自行車，我問老爸買這玩意幹啥，我又不會騎，我老爸說你們班同學都會騎自行車，就你不會，所以讓你學習學習。我說好吧，一定很簡單，我們來到小區廣場，我先坐到自行車上，然後說老爸怎麼騎，老爸說掌握平衡就行，我想果然很簡單，結果騎了一下噗通連車帶人摔了個四腳朝天，老爸說沒事學自行車摔倒很正常，多摔幾下就會了，我只好再騎，就這樣騎騎摔摔摔摔騎騎，我終於學會了，我很自豪。

我還收穫了自信，上次古箏考9級的時候，我心裡很緊張，雖然是錄視訊考核，但是聽說9級有很多人都沒考過去，我不知道我會不會順利過關。我一進錄視訊的房間，就手腳冰涼，差一點忘了《井岡山上太陽紅》的詞，不過這次考級最終得了一個良好，我很高興，我會繼續努力的。

總結的作文 篇10

昨天語文考試第二單元，我非常認真的寫。到了今天，卷子發下來啦，我一看：96.5分，心裡想：考得一般般吧。

當老師說道，這個分數還沒有算作文分數時，我一驚，心想：我的作文成績不是特別好，這個分數還沒有算作文分，不知道算上之後的得多少分呀！我心裡想著，老師已經把卷子收走了，要加上作文分後再給我們，我期待著。

等了一個上午，放學的時候，語文老師來啦，我激動極了，不知會扣多少分。老師開始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時，我豎起耳朵仔細聽“盧世豪，扣3分”我聽完之後，呆住了，扣了三分後，我的分數就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉！誰讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。

今天我們還考了數學，數學的卷子可不簡單，有的都難住我了，不過我最後還是寫出來了，我期待著數學卷子發下來的那一刻。