學生家長對學校工作滿意度調查總結範文

學生家長對學校工作滿意度調查總結提要：通過調查，我們還發現家長對我校的教育教學工作提出了寶貴意見

勇於面對，積極解決，進一步提升教育教學工作質量

————學生家長對學校工作滿意度調查總結

我校面臨學生生源銳減的實際問題，不退縮，不得過且過，積極想辦法，動腦子，領導班子開會研究，對學生家長對學校工作滿意度進行了調查，調查表統計出來了，本統計表包括學生家長對學校工作在１５個方面進行打票評價，下面對調查情況加以總結：通過此次調查，我校及時發現問題，然後解決問題，深入瞭解學校和教師在教育教學方面存在的問題，提高辦學水平，以加強學校的管理工作，針對自己能做的工作，爭取把生源數量提上來。

一、存在的問題：

學生家長對學校工作滿意度都在70％——80％，對教師的滿意度平均為86.4％，總體看來，多數在校生對我校的教育教學工作較滿意，但通過調查，發現了問題的所在，有部分的家長對學校的辦學條件和領導服務打不滿意票，對一兩個教師打不滿意票數量很多，這說明我們要從自身找原因，是不是我們領導服務要改進？是不是還存在問題？我們的教學管理是不是還有相當的問題，比如，第12題，你所瞭解的教師是否存在課堂教學隨意出入現象，有44％的同學說沒有，有12％的同學說有，那麼就是有38％的同學打了“不知道”這是不願意說的表現，這也說明了我校的教導處常規教學管理有很嚴重的問題，我們要提高教導處的管理力度，也要做好教師的的師德教育，做好教師隊伍建設，這是我校教育教學工作的首要工作。

通過調查發現我校學生認為自己學習狀態好的佔10％，認為差的17％，從這調查中我們發現學生的學習狀態不是很好，那麼如何提高學生的學習興趣呢，這就是我個面臨的又一個急需解決的問題，面對資訊時代多元化的價值觀，人生觀，我們的教育要向哪裡去，這是擺在我校領導教師，甚至擺在全國教師面前的現實問題，所以，我校進行的科研立項，《在活動中培養學生的合作意識的研究》《情感教育在各學科教學中的應用》《小校型集體備課模式的實驗研究》，我校要真正從實際出發，通過科研推動以校為本的教育教學研究。相信只有這樣才能立足現實，在發現問題的情況下，才能真正的解決問題。

通過調查，我們還發現家長對我校的教育教學工作提出了寶貴意見，要求開展課外閱讀，增加學生的課業內容，要求落課的教師補上課，教師要有責任感。（這也是教導處的管理工作沒有上去）後勤的.供暖，伙食，水等也提出了意見。我們會根椐家長學生反饋的資訊，針對每項工作存在的問題，進一步改進工作，個別問題個別處理，處理不了，班子和全體教師，把問題擺出來，大家一同坐下來想辦法。

二、解決問題的方法：

1進一步提高辦學條件，提高領導的服務意識，加強教師隊伍建設，加強師德建設，開展教師輪流制的校本研修講座來提高教師的學習能力，借名優工程和班主任遠端培訓提升教師的自身修養，提高教師的業務能力與師德水平，從而完成教師的專業成長。

2進一步加強教學常規管理，以教導處與政教處為主陣地，政教主任，教導主任，教導幹事，班主任，科任教師做到各事其職，分工明確，針對串課問題我們設計了串課表，教導幹事課間巡視課堂，檢查教師隨意進出課堂現象，教導主任對教師簽到考勤要進一步高要求，上檔次，教導主任要在例會時強調課堂教學質量，要搞好師生關係，家長與教師關係，要讓家長學生的滿意度提上來，在教書的同時加強育人工作。加強政教處對班主任工作的管理，針對學生的學習現狀設計符合學生心理的班級活動和主題班會，進一步提高學生的進讓所有的崗位都呈現出服務，創新的局面，這不是一件說說就能做到的事，我們的任務就是如何在人文管理的大方向下用制度管人，制度面前如何做到既有力度又有靈活性，我們要的是結果，是一個學校事沒小事，人人見了都要管的責任感。聽說zz合到牡丹江的訊息後，我們更要以嶄新的形象要求自己。用更嚴緊的校風，更高層次的職業道德水準在各自己的崗位上證實自己。

我們堅信，只要努力，只要堅持，只要用火熱的一顆心面對工作，只要積極地去做，積極地去想，不怕晚，不怕難，只要站在教育的高度審視自己的崗位。用陶行知在曉莊辦鄉村教育的精神，“捧著一顆心來，不帶半根草去”我們zz中學就會如早上的春陽，依然用淡定的步子面向未來。

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