教育工作總結模板

2018年，是如皋教育大投入、大發展、大提升的一年，是“教育如皋”品牌效應進一步擴大的一年。一年來，在科學發展觀的引領下，我市以建立“江蘇省教育現代化縣(市)”為目標，緊緊圍繞“均衡、優質、和諧”，全力辦好145萬人民滿意的如皋教育，取得了顯著成績。主要表現在：

(一)成功建立“江蘇省教育現代化縣(市)”，教育均衡發展格局基本成型。

2018年，我市把建立“江蘇省教育現代化縣(市)”列為政府為民辦實事之首，舉全市之力，集全民智慧，奮力推進教育現代化建設，如皋教育步入了規模辦學、整體提升的快車道。學校辦學條件快速改善，全市教育現代化基本建設立項報建專案總面積達40萬平方米，總投入達9.12億元，開工建設工程52個，其中異地新建幼兒園9所，國小、國中10所。港城實驗學校、城北國中、九華國中、搬經鎮中、石莊國小、東皋幼兒園、江安中心幼兒園等一批新建學校交付使用；外國語學校、林梓國中新建工程和實驗國中、如師附小擴建工程快速推進。學校佈局更加優化，撤併國小39所、國中11所，義務教育階段學校由“十五”之初的389所(國小312所，國中77所)調整為88所(國小58所，國中30所)，規模辦學效益進一步凸現。教育裝備基本實現均衡，新添3500萬元現代化教學裝置全部發放到位，學校教育裝備均達到省二類標準。教育局被評為“江蘇省現代教育技術應用先進單位”，《如皋教育》網站參加省優秀教育網站評比列全省第6名、獲二等獎。農村國中食宿條件改善工程和農村合格幼兒園建設工程高標準通過驗收，省教育電視臺兩次專程來如採訪推介如皋經驗，我市獲得省“兩項工程”專項獎勵。51所整建制註冊幼兒園全部成為省合格幼兒園，其中47所幼兒園獲九百多萬元的幫扶裝置，21所幼兒園接受了省優質幼兒園評估，省優質幼兒園覆蓋率達到60%以上。國家教育部原副部長王湛、省教育廳廳長沈健分別專程視察如皋教育，對我市教育工作給予了高度評價；省教育現代化建設現場推進會，我市作大會交流。12月，我市順利通過了“江蘇省教育現代化縣(市)”評估驗收。

(二)素質教育成果豐碩，教育質量高位走強。

堅持面向全體，促進學生全面加特長髮展，組織開展教育工作綜合考核評估，規範辦學行為，促進了素質教育的深入實施。德育工作亮點紛呈，堅持“育人為本、德育為先”，強化校園文化、精神文化、管理文化、活動文化建設，組織開展了“愛心校園”、“紀念建國60週年”等一系列主題教育活動，組織青少年行為規範示範學校評比，讓學生行走在精神引領的世界裡，提升了學生文明素養和道德水平。成功建立省和諧校園7所、南通市和諧校園8所，白蒲中學成功承辦了中央教科所組織的全國和諧德育研討會，林梓國小在全國“受人口流動影響的兒童問題研討會”上做經驗交流。特色建設卓有成效，傾力打造書香校園、人文校園、生態校園、激情校園，組織科技節、體育節、技術節，開展“大課間體育活動”、“跑操”、體育網路學校比賽，給學生搭建起張揚個性、施展特長的舞臺。成功建立南通市特色學校20所，省級“綠色學校”2所、南通市級“綠色學校”11所；《南通教育研究》整刊介紹了我市“書香教育”特色情況；如皋國中、磨頭國小獲得南通市廣播操比賽的一等獎，安定國小進入了全國學校體育俱樂部的行列；如師附小獲南通市第三屆國小“科學探究”比賽團體一等獎；白蒲國小獲南通市“小巧手”比賽團體一等獎；職教中心成為“國家級語言文字規範化示範學校”。江蘇省第三屆校園藝術節，如師附小幼兒園《胖蘿蔔生病了》、實驗國中《青春與校園聯網》、市一中課本劇《風波》均獲得一等獎，其中《青春與校園聯網》被上海世博會開幕式錄用，並將代表江蘇參加第三屆全國中國小生藝術節。教育質量穩步提升，學生參加各類競賽獲團體獎9個、省一等獎21人、南通市一等獎138人，在南通領先。省義務教育質量抽測，語文列南通第一，數學列南通第二；高中學業水平測試成績居全省前列;普通大學聯考和對口大學聯考比翼齊飛。2018年暑假，更是出現了全省僅此一例的喜人景象，南大、東大、南航、南理工4所著名高校的書記、校長聯袂來如，集中向考生髮放《錄取通知書》。認真做好招飛“選苗、育苗、保苗”工作，教育局連續21年被評為省招飛工作先進單位。

(三)區域性課改效益日益凸顯，“活動單導學”教學模式漸成品牌。

依據新課改的思想和要求，積極推進有效教學，以“活動單”為媒介，引導學生在“活動”中自主、合作學習，我市創造出了具有本土特色的`“活動單導學”教學模式。教育局規劃改革方案，編制教學程式，建立考評制度；學科基地致力於理論研究、模型建構與方法探討；各學校立足校本、植根課堂、融研於教，著力解決教學層面的具體問題；老師們先學課“形”，再求課“理”，逐步走向“形”“神”兼備。以學定教，以教導學，在新的教學模式中，快樂學習、自主學習成為課堂的常態。整體聯動，全面放大課改效應，組織全市大規模“活動單導學”教學模式推進活動9次，展示示範課400多節，培訓教師2.6萬多人次，“活動單導學”教學模式基本實現全覆蓋。《江蘇教育研究》2018年第10期整刊10多萬字系統介紹了我市“活動單導學”教學模式推進情況。12月3日～5日，第四屆江蘇省“教育家論壇”暨首屆“兩岸三地有效教學如皋高層論壇”在我市成功舉辦，來自香港、臺灣及省內外教育專家、代表700多人匯聚一堂，共同探討深入實施素質教育背景下的有效教學。“小課堂演繹大課改”，我市“活動單導學”教學模式打造的高效課堂贏得了專家、代表的充分肯定，如皋教育在兩岸三地的知名度進一步提高。論壇舉辦後不到一個月，十多個縣市、數十所學校來如考察、學習。“活動單導學”教學模式被省教育廳列為課堂教學改革的重要模式。開展“草根式”教科研，新建10家微型課題研究專案中心，新增省教育科學規劃立項課題10個，白蒲中學《“活動單導學”方式在農村普通高中課堂教學中的實踐》成為國家教育部規劃課題，江安中學、如皋國中、如師附小成為省陶研會實驗學校，我市教育科研工作躍入南通第一方陣。

(四)隊伍建設機制不斷優化，“名師＋團隊”的格局初步形成。

加強幹部隊伍建設，堅持實績導向和用機制管人用人，激發了教育管理幹部幹事創業的積極性。實施教師“愛心工程”，組織師德演講比賽、“百千萬”愛心行動、“168”愛生先進評選，製作播放10部“師德標兵”專題片，開展近萬名教職工師德考核，全面推動了師德文化建設，“黨員愛心大使”、“愛生模範”等紛紛湧現。開展 “十佳功勳教師”、“‘感動如皋’十大教育人物”、“十佳鄉村教師”評選，進一步激發了廣大教師的自豪感和歷史責任感。第二十五個教師節慶祝表彰大會上，陳惠娟書記親自為“十佳功勳教師”佩戴了勳章。實施名師工程，設立優秀教育人才獎勵基金，對特級教師、名教師等給予獎勵，對獲得博士、碩士學歷的教師給予專項補貼；加強名優教師梯隊建設，制定“名師工作室章程”、“學科帶頭人、骨幹教師考核辦法”，促進了優秀教育人才示範輻射效益的最大化。118人獲得全國模範教師、全國優秀教師、全國職業教育“百名傑出校長”、省優秀教育工作者、省“師德標兵”、南通市名校長、南通市第一梯隊名師培養物件等榮譽稱號；“許友蘭名師工作室”躋身全國名師工作室“百強”之列。出臺“教師均衡配置工作意見”、“城鎮教師支援農村教育、促進城鄉教育均衡發展實施意見”，超編鎮實施“出一進一”，新教師優先保證缺編鎮，代課教師全部清退，選派199名骨幹教師到農村學校支教，教師資源配置得到優化。完善教師培訓機制，突出教師專業研修，全面開展省、市、縣、校四級培訓，廣泛開展讀書活動、優課評比、教研沙龍等系列活動，加速了教師專業化成長。教師參加教學比武捷報頻傳，310人次獲南通市級及以上獎項，其中18人獲全國一等獎，在全省領先。參加“全國中國小資訊科技與課程整合優質課大賽”，被國家教育部評為優秀組織獎。

(五)職業教育與社會教育辦學水平顯著提高，服務經濟社會建設能力不斷增強。

大力實施職業教育提升工程，職教中心、一職高雙雙成為江蘇省高水平示範性中等職業學校。堅持做精特色專業，做優傳統專業，新建立3個省級示範專業、2個省級課改學校，全市擁有的省級實訓基地、示範專業、課改實驗點數居全省前列。堅持“品德、文化、技能”並舉，實施“寬基礎、活模組、專案化”的教改模式，提升了學生的綜合素質，鑄就瞭如皋職教技能訓練品牌。對口大學聯考本科上線人數665人，佔全省本科計劃的1/5。參加省技能大賽獲10個一等獎，佔全省縣(市)級一等獎總數的1/4。其中，4名學生參加全國中職生技能大賽，獲1個一等獎(南通六縣中唯一在全國大賽中獲得的一等獎)、2個二等獎、1個三等獎，實現了國家技能大賽一等獎零的突破。參加省首屆中職生文明風采大賽獲43個一等獎，佔全省縣(市)級一等獎總數的1/7。職教中心、一職高雙雙獲得“全國中職文明風采大賽組織獎”，職教中心被評為“江蘇省職業教育與成人教育先進單位”，一職高被評為“江蘇省技能大賽先進學校”。積極發展社群教育，成功組建20個社群教育中心，如城、桃園、郭園等鎮的社群教育中心成為“南通市社群教育中心”。崑山、無錫、常熟、張家港等市紛紛來如考察學習，全市教育形成了“普教強，職教興”的喜人局面。

(六)教育和諧發展得到保障，教育公平充分體現。

紮實開展第二、三批學習實踐科學發展觀活動，堅定不移地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，促進了教育事業又好又快發展，教育局黨委在市委學習實踐科學發展觀總結會上作經驗介紹。堅持把黨風廉政建設責任制的關口前移，開展“510思廉日”主題活動、廉潔文化進校園和節日期間廉潔教育，並協同市紀委聯合推出“崇尚廉潔，從我做起”廉潔教育木偶戲，在20個鎮進行巡迴演出。如皋中學的“樹廉潔風尚，育棟樑之才”和職教中心的“廉潔誠信，與我同行”被南通市教育局定為觀摩主題班會，安定國小《清正廉潔興中華》參加“江海清風——南通市廉潔文化進校園文藝演出”榮獲一等獎。注重保障各類群體平等接受教育的權益，義務教育階段入學率、鞏固率、畢業率均達100%，2588名外來務工人員子女全部就近入學。修訂完善高中招生政策，大幅增加高中統招生計劃，高中統招生佔比達70%；增加優質高中的推薦生指標，如皋中學50%公費生指標和白蒲中學30%公費生指標分配到鎮，讓教育改革和發展成果普惠廣大百姓，高中入學率達99.8%。成立“學生資助管理中心”，為家庭經濟困難的學生提供了資助平臺，確保每一個家庭經濟困難的學生不因貧失學；成立“如皋市教育發展基金會”，向社會各界募集資金，用於資助貧困學生完成學業、支援農村中國小校發展以及獎勵優秀師生。完善依法治教、依法治校工作標準體系，健全《學校章程》和管理制度，評定51所“如皋市法治建設合格學校”，其中5所學校成為“南通市依法治校示範校”，列南通第一；建立“一崗雙責”的綜治安全管理制度，構建 “三縱三橫”安全工作網路，成功建立7所“江蘇省‘平安校園’學校”，14所“南通市最安全學校”。規範學校後勤管理和公寓用品的採購，成功建立21個A級食堂，A級食堂總數達35個，列南通第一。強化教育內審，建立內審工作情況通報制度，完成審計專案46個。加大政務、校務公開力度，規範召開教代會，提升了學校民主管理水平。創辦《教育如皋》週刊，奠定電視、報刊、網路“三位一體”的宣傳格局。

2018年，教育系統接受所有考核均列前十名。其中，安全工作考核列全市第1名，教育視窗考核列第3名。教育局獲得南通市文明單位、“五五”普法中期先進單位、內審工作先進集體和如皋市市級機關先進集體、安全工作先進集體、法治建設先進集體、審計工作先進集體、環保工作先進集體、建議提案辦理先進單位、文明機關、“視窗服務創新獎”等榮譽稱號，“教育如皋”成為市級機關優秀服務品牌。

盤點2018年的教育工作，主要有五點體會：一是市鎮兩級黨委政府始終堅持教育優先發展地位，積極創造教育發展的良好環境，是教育快速發展的決定因素；二是發揮部門主體作用，搶抓機遇，超前謀劃，爭取政策，是促進教育持續發展的重要舉措；三是抓課程改革，抓隊伍建設，抓專業提升，是提升教育內涵發展水平的主要抓手；四是自強不息，高點定位，挖掘潛力，激發熱情，是推動教育事業不斷向前發展的不竭動力；五是以質量為生命，打造品牌，凝聚人心，是拓展教育發展空間、辦人民滿意教育的根本保證。

當然，在肯定成績、總結經驗的同時，我們也清醒地看到，當前我市教育發展還存在一些矛盾和問題。主要表現在：一是在思想作風建設上，少數教育工作者沒有正確定位自身的角色，未能做到“學為人師、行為世範”；二是在規範辦學行為、全面推進課程改革、實施素質教育上，與先進地區相比還存在一定差距；三是在教育均衡發展上，城鄉之間、學校之間師資隊伍和管理水平仍有差距，等等。對這些問題，我們必須採取有力措施加以解決。