興趣小組活動總結（精選5篇）
經歷了一次有意義的活動後，想必你會開拓了視野，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。但是活動總結有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的興趣小組活動總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
興趣小組活動總結1
通過這學期作文興趣小組的學習，同學們的學習熱情高漲，不少學生在學習中對作文產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展作文興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：
一、培養興趣。
本學期積極為學生創設學習環境，利用多媒體課件，引導學生在寫作的活動中，讓更多的學生對作文產生興趣。
二、訓練技能。
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。
三、豐富課餘生活。
開展興趣小組活動，激發了學生的上進心和創造性思維。作文尖子生由此產生，課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。
當然，我的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。開展以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。
四、具體教學內容安排
1、作文類
“讀好書，寫好字，作好文，說清話”，結合本學期作文興趣小組活動的探究，對作文類興趣教學方法，現進行簡要概括：
（1）以興趣為基點，樂於寫作；
（2）以訓練為支柱，勤於寫作
（3）以積聚為法寶，善於寫作；
（4）以想象為翅膀，精於寫作
通過開展形式多樣的作文興趣小組活動，主要表現在：學生寫作的積極性提高了；學生思考問題的角度多變；學生的寫作內容豐盛了；學生的欣賞程度上升了。
2、閱讀類
經過一學期的閱讀興趣小組活動，現將較為可取的閱讀類教學方法進行概括：
（1）以興趣為基點，樂於讀書。按照活動計劃，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，。營造讀書氛圍，提高了學生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃。
（2）以品讀為支柱，勤於閱書
國小生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別。在活動中，我們始終關注學生的閱讀動態。巧借繪本，快樂閱讀。
（3）以筆記為翅膀，閱有所得
活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，並在小組中展示較為優秀的讀書筆記。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結合起來。學生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學有所思，思有所悟。
五、興趣小組活動教學方法
為使興趣小組能夠達到最為理想的教學目標，語文教研組結合這個學期的實際教學工作，初步分析出興趣小組教學值得參考的方法：
1、必須圍繞“興趣”這一主線。尊重學生的興趣愛好方向，並進行科學的引導。
2、多采取課堂互動的形式進行教學，有利於增進師生間的瞭解，而且可以將學生真正融入到課堂中來，活躍了課堂氣氛。
3、教學過程以鼓勵、表揚為主，批評教育為輔。
4、教學形式的多樣性，有利於提高學生對知識探索的積極性。
5、活動過程中依然要重視紀律問題。
6、定期與學生開展心理交流會，瞭解學生之所想。
7、針對基礎不同，對個別學生要有針對性的指導。
經過一學期語文興趣小組的學習，同學們的作文有較大提高。在今後的教學工作上我們需要注意和改進。
興趣小組活動總結2
愛因斯坦坦說過：“興趣是最好的老師”。興趣是學生形成自學能力、創造能力的源動力，學生一旦對某一學科產生濃厚的興趣，就會執著的、鍥而不捨的朝著這個方向發展，甚至一輩子為之努力。
我們化學興趣活動的目標側重於培養學生的科技參與意識、科技實踐意識、科技競爭意識、科技創新意識和觀察、思考、動手、創造等能力。現我將化學興趣小組活動總結如下：
一、活動目的：
1、培養學生觀察問題的能力引導學生在活動的過程中學會觀察，對所觀察到的顏色、狀態、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養成科學的觀察習慣。
2、培養學生動手操作的能力學生的主體作用是興趣活動的生命。讓他們自己動手參與各種活動和製作，可以激發他們參與科技活動的熱情，培養他們的動手能力。讓他們養成良好的實驗習慣。
3、培養學生思考問題的能力通過興趣活動讓學生學會用科學的方法思考問題，轉變思維方式，用科學的方法去解決實際問題，為學生的發展奠定基礎。
4、培養學生髮明創造的能力通過興趣活動，學生不僅可以獲取有效的直接經驗，同時還可以激發學生的思維，啟迪智慧，培養學生髮明創造的能力。
二、興趣活動、實驗
1、趣味實驗。這類實驗能能起到激發學生學習的興趣，促進學生思考某些化學問題的作用。如：破譯密信、雞蛋殼刻字、鐵樹開花、魔棒點燈、燒不壞的手帕、煙幕彈原理、照明彈原理。
2、製備性實驗。這類實驗操作步驟教多，需要的時間較長，但學生通過自己動手實踐並能得到成品後，會產生更大的興趣，同時這類實驗要求操作要準確熟練，對提高學生的實驗技能很有益處。如：粗鹽提純、自制酸鹼指示劑等
3、與生活、生產聯絡的小實驗。這類實驗既有較強的趣味性又能培養學生的操作及創造能力，在豐富他們化學知識的同時讓他們掌握生活經驗，養成良好的飲食習慣和生活習慣。如自制汽水、滅火與火災自救等。
4、滲透化學史和民族傳統的小實驗。這類實驗通常從化學史的某一個發現，或是從某一個典故出發，很容易引發學生的興趣和共鳴，進一步可以激發他們對科學的熱情。如：成語中的化學。
三、反饋思考
1、由於平時上課的課時很緊，課堂上的延伸有限，尤其是實驗上的延伸就更少了，興趣班的開設，給了我們機會。
2、初次進行這樣的興趣班，手頭上的資料有限，經驗不足，有的探究活動不夠盡興，期待以後還有機會參加這樣的活動。
3、化學活動所用儀器和藥品種類比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危險，所以在活動中強調的東西多了些，沒能完全滿足學生們的好奇心。
什麼是興趣，興趣就是大熱天站在太陽底下滿頭大汗還樂得其所的熱情。
興趣小組活動總結3
本學期，我校的體育興趣小組活動在領導的大力支援下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。
首先，我們輔導教師思想一致，積極參與教改，認真鑽研業務，人人具有高度的責任感和強烈的事業心，工作塌實能幹，不等不靠，任勞任怨。
其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：學期初根據教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術在原有的基礎上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節假日。為了更好的訓練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發現他們的反常現象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由於我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。此外，我們還成功地舉行了校長跑運動會。
一份汗水，一份收穫。本期我們所帶領的隊員在參加全鎮舉行的小籃球和冬季長跑運動會中克服了重重困難，取得了優異的成績。四位長跑運動員有兩位代表鎮裡參加了全縣的冬季長跑運動會，併為縣體校輸送了一批苗子隊員。
總之，在以後的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進！
一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在雙週四下午第四節課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析：
學生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發展打好基矗通過體育課外興趣小組活動，鍛鍊學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。
二、任務完成情況
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
二、主要經驗和體會
1、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
2、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生能力提供了更好的園地。
興趣小組活動總結4
時光流逝，轉眼又一個學期過去了，我的實習階段接近尾聲。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的'提高。同時，我從這幾方面總結了這學期興趣小組的教學體會：
一、切實的學習計劃
在低年級每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生，每週定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使低年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學中採用欣賞、模仿、新增、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。在區“我與青少年宮同成長”書畫比賽中，我們小組二十名小朋友獲得一、二、三等獎；在“慶祝中華人民共和國成立XX週年”書畫比賽中，有五十幾名同學獲獎；在學校科技節的科幻畫比賽中，興趣小組隊員也是積極參加。
三、長足的奮鬥目標
有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這麼認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
低年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
總之，本學期的興趣小組很圓滿，我希望孩子們堅持對美得追求，未來的花朵精彩綻放。
興趣小組活動總結5
轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短。
一、培養了學生學習英語的興趣
參加英語興趣小組的同學，有大部分學生本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我使用課內的教材，以舊的知識作為切入點進行英語教育，並運用學生喜歡的方式進行授課，例如用唱英文歌、英語小遊戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展了學生的英語知識面
對於農村地區的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，因此我通過多種途徑來豐富學生的知識，例如學唱英語小歌謠，英語兒歌，有節奏的Chant等，讓學生多接觸生活中常用的英語，更好的理解英語的實用性，並通過小組比賽的方式鞏固所學的知識，讓學生在玩中學，玩中用。
三、增加了學生說英語的機會
英語還是一門語言課，因此能說會說才是學習英語的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛鍊，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
由於三、四、五年級都有學生參加興趣小組，而這三個年級的孩子英語水平不在同一水平線上，且接受能力也不相同，導致在教學中三年級的孩子跟不上，五年級的孩子“吃不飽”的現象出現，但在活動開展中我也沒有及時採取更合理的教學方式，讓三個年級的孩子在最大程度上學到更多的知識，這是我的不足之處，我期待著在今後的活動開展中我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。
