關於聯誼活動總結範文（通用5篇）

精彩的活動已經告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？下面是小編收集整理的關於聯誼活動總結範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

聯誼活動總結1

首先，我們要再次真誠感謝資訊科學與工程學院主辦的此次活動。我想以以下幾點來闡述我對此次活動的相關總結。

一、活動初衷

這是近幾年我印象中第一次全校性質的院系外聯之間的交流活動，活動名稱為“外聯花開”，我覺得活動名稱很好，象徵著我們外聯人花開不敗的嚮往。而此次活動邀請了能環學院，吳健雄學院，電氣學院，自動化學院，人文學院等在東大頗具影響力的學院外聯部參加，在這個剛剛開學的九月，對我們外聯的工作展開能起到很好的促進作用。我覺得不足之處在於沒有請到校學生會外聯部及院系學生會拉贊助最給力的土木學院學生會外聯部及外國語學院學生會外聯部來一起交流經驗，或許這是此次活動的唯一遺憾。

二、活動程序

因為很多院系，包括我們，沒有按時到達會議地點，導致會議沒能按時開始，時間被壓縮，以至於有些會議預定環節擱淺，有些遺憾，在此我向資訊科學與工程學院的外聯同胞們表達我的深深歉意。活動程序在實際實行的時候分成了通過號碼和遊戲自我介紹，節目表演，院系學生會外聯部介紹，抽獎環節及自由討論交流：號碼和遊戲進行自我介紹，增加了自我介紹的趣味性；節目表演雖然算不上專業，但能體現此次活動舉辦方的真誠，因為你們可以將你們真實的東西展現給我們，毫不做作，這一點非常值得我們學習；院系學生會外聯部介紹，我很慚愧，因為我對馬田咖啡的瞭解有限，不知道里面還有投影裝置，所以在介紹的時候沒有準備充分，但我還是把我最想說的呈現給了大家，奉行了我們交通學院學生會實踐部/外聯部一貫堅持的處事法則：以誠待人，其他院系學生會外聯部的介紹各有各的精彩，我毋庸贅述，對我們今後工作的展開起到了很好的鼓勵作用；我覺得通過自我討論交流，這次活動的目的已經基本達到，各個院系相互表達了自己在拉贊助及外聯活動的經驗和教訓，這有助於我們相互取長補短，共同進步。我覺得不足的地方在於通過遊戲自我介紹未能覆蓋全面，讓我們這些沒能上臺玩遊戲的人深深責備自己的人品；可能是由於時間因素，活動具備趣味性的東西可能沒能展現出來，我覺得活動還可以再增加趣味性，讓與會者能撕掉自己的面具，更好的相互交流。

三、活動結果

通過此次活動，我們七所學院外聯部簽訂了合作協議書，確實是加強互動，深化友誼。我們交通學院學生會今年剛剛把實踐部正式更名為外聯部，而我給外聯做了一個詮釋：外接天下，聯絡八方。通過這個活動，我覺得我們完全可以將這八個字昇華成我們的部門宗旨。就這樣，第一屆外聯交流活動取得圓滿成功，為下一屆下下屆的舉辦提供了很好的參考，為我們外聯在東大能有更好的發展奠定了堅實的基礎，我相信我們一定可以共同努力，一起走過美好的旅程，繁花盛開，見遼闊之地。

聯誼活動總結2

今天是一個不尋常的週日，東北電力大學理學院全體同學再次迎來了一幫可愛、天真、無邪的孩子們。他們就是南三道國小的國小生們。

今天早上N+n的四名成員八點準時從東北電力大學出發去往南三道國小。到了學校後孩子們早已經排好隊在等候我們了。對於東北電力大學，對於理學院，對於N+n助學團隊孩子們已經不再陌生。在車上孩子們歡聲笑語，絲毫沒有拘束的樣子。在無意識中和其中一名老師聊起天老師說起：“小孩聽說有機會去東北電力，一個個都爭先恐後，一個一年級的小女孩兒得知她去不成還哭了呢？”。我當時一陣兒樂，打心裡感到高興，因為這樣正說明孩子們已經打心眼裡不把我們當外人了。

來到學校我們先是到了三教401，我們的部分N+n成員和孩子們一塊兒看了一段視訊。接著分發給了孩子們面具，由N成員和孩子們一起貼面具，N、n一起動手完成了一個個帶著想象力的面具。大家戴著自己完成的面具，都強烈要求要拍照，留影。這讓成員們也似乎回到了他們的童年。

十點三十分我們一起來到了大學生活動中心舉行聯誼會的彩排。N的節目是合唱歌曲《讓世界充滿愛》，手語操《愛的奉獻》，n們表演了舞蹈《健康歌》。雖然僅僅是彩排但孩子們非常活躍，一個勁在下面給N同學鼓掌。這讓我們心裡樂滋滋的。彩排結束後我們又回到了三教401，這裡我們已經提前為小孩們準備了熱乎乎的盒飯和水。孩子們開心認真地吃著飯，絲毫沒有人浪費。這讓每一個N+n的N成員都看眼裡，心裡感到很欣慰！

吃完午飯我們休息了一會兒，我們又來到了大學生活動中心一樓。下午一點聯誼活動正式開始了！聯誼活動由東北電力大學理學院全體同學、東北電力大學理學院的領導老師N+n成員依次表演了節目，孩子們的節目讓在場的每一個觀眾都發自內心的為他們鼓掌。節目之後舉行了N+n助學支教服務隊授旗儀式，羅龍同學代表N+n助學團隊接旗。然後分發了20xx下半年的助學金，每人200元以及文具。

節目結束後我們把孩子們安全送到了新校區正門，集體留影之後上了車，我們依依不捨的同孩子們再見了。今天每一個N+n成員都收穫了喜悅，收穫了溫馨。

聯誼活動總結3

為增進同學們之間的相互瞭解，加強彼此間的交流與合作，同時展現同學們的青春風采，豐富同學們的大學課餘生活。計算機與電子工程系於20xx年6月9日晚 上7點在學生活動中心隆重舉行了以增進友誼，綻放青春為主題的聯誼晚會。系黨支部書記任德齊老師，院團委學生科科長周同磊老師，系團總支書記龔衛老 師，院團委葉揚、吳楊、孫悅老師，計算機與電子工程系全體輔導員、20xx級各班班主任，出席了本次晚會，同時學院各系主席團代表也應邀參加了本次活動。

晚會在充滿青春活力的木偶舞中拉開了帷幕。活動節目豐富多彩，形式多樣，既有動感勁爆的現代舞《巴拉巴拉櫻之花》，也有亦剛亦柔的《傣族舞串燒》；既 有歌曲《愛》，小品《感恩的心》，也有反應大學生活的相聲《我的大學生活》、小品《考試風雲》；既有充滿愛與美的英語話劇《白雪公主》，也有激情澎湃、氣 勢雄渾的詩朗誦《將進酒》；晚會精彩不斷，同學們熱情奔放、充滿激情的青春放歌使本次晚會達到高潮。

最後系黨支部書記任德齊老師對本次活動作了點評，他說：本次晚會表演精彩，從表演人員身上我們看到了青春與活力，看到了團結奮進的團隊精神。相信在以後的學習和生活中，同學們會有更好的表現。

聯誼活動總結4

20xx年2月28日我校與青島四十二中籤定“青島市城鄉學校結對幫扶協議書”正式建立結對幫扶關係。一年多來，兩校本著求真務實的原則在學校內部管理，教育教學研究，校園文化建設，師德建設等方面進行了多次交流，在很多方面得到了四十二中的全面的指導和幫助，並在學生幫扶、結對等方面都取得了一定的成果。現總結如下：

一、送教下鄉，為我校教育教學注入新的活力

在啟動儀式上，我與四十二中定了協議，正式確定了幫扶關係。啟動儀式結束後，兩所學校的領導十分重視此項工作。四十二中樑校長帶領學校教務處、教科處等領導與我校相關領導就如何開展學生心理健康教育，如何養成學生良好的行為習慣，如何更好地進行教學常規管理及教科研師訓等工作做了詳盡的探討和交流，還就兩校如何開展校際幫扶活動做了具體安排。

20xx年4月雙方學校通過互派學校管理人員和骨幹教師組織研討、交流資訊等多種形式，共同提高管理水平和教育教學質量。通過互派教師，取長補短，確實達到了共同進步的目的。

20xx年6月在王洪波主任的帶領下四十二中不同學科的教研組長來到我校，參加我校各教研組集體備課活動。研討教育教學工作中遇到的問題和困惑，想方設法解決開學以來共同存在的一些問題，每個備課組討論激烈，形成了一種良好的學習氛圍。

20xx年12月，袁麗華校長帶領四十二中教師骨幹來到我校與我校教師進行教育教學經驗交流，我校教師都十分珍惜這次學習的機會，大家都積極參與，互動交流，新課改的理念與實踐又提升到了一個新層次。

“張老師的英語發音真標準，四十二中的同學真幸運”，董秀安同學羨慕不已；“王老師講的對聯知識讓我們大開眼界”；王曉麗同學手中拿著四十二中老師捎來聯誼信興奮得說；“劉老師真神了，能讓複雜的數學變得那麼容易懂，數學真有趣，我再也不怕了”，活潑的張同學大聲叫著，惹得周圍的同學發出爽朗的笑聲。這就是我校學生們發自內心的表白。

“城裡老師講的課讓我們受益匪淺，我們從中學到了很多東西。”我校教師聽過課之後也都深有感觸，感到此次活動收穫很大，許多老師都意猶未盡，真誠地希望活動能繼續進行下去，以提高自身的業務水平。更讓我們的學生足不出戶就能感受到先進的教育手段和教育理念。

通過送教活動充分發揮了城市學校的資源優勢和城市優秀教師的人才優勢，能夠幫助我校豐富管理經驗，改進管理方法；幫助農村教師提高業務素質，提高教育水平。為我校教育教學注入新的活力。

二、手拉手活動塑學生新風尚

20xx年暑假，由我校與四十二中團委共同促成“學生手拉手活動”，這一活動的開展大大地培養學生的自信心，同時，在學生中形成了互幫互助，你追我趕的學習風氣。20xx年8月10日，四十二中教導處主任王洪波，校團委書記於泳一行，帶領四十二中優秀學生團員來到我校，與我校家庭貧困、學習成績優秀的學生團員開展了一次活潑向上而又別具一格的“手拉手活動”。

活動中兩學校學生交流積極融洽，談學習、談生活、談理想。雖然四十二中的同學們和我校的貧困學生素不相識，但是本著“生活在同一片藍天下，擁有共同的夢想”的精神，他們自願結成對子，並決心共同進步。

之後，進行了愛心幫扶活動，四十二中團委又將一捆捆繫著紅絲帶的圖書捐助給我校的貧困學生，同時勉勵受資助同學千萬不要被經濟困難、生活窘迫所難倒，也不要因為接受資助而背上包袱，或者帶來思想負擔。“自古英雄出寒門”，生活的磨練是人生的一筆財富，經過磨練的人會比常人格外珍惜學習機會，更有助於勵志成材。在這次活動中特別強調“育人為主”的宗旨，充分尊重學生的自尊心和人格尊嚴，突出了“全面幫扶”的原則，避免工作的簡單化、表面化。為學生身心健康成長創造了一個溫馨和諧的'環境。

通過這次“手拉手活動”，絕大多數被幫扶學生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景，增強了學習和生活的信心。

趙洪彬同學早年喪父，靠母親每月的三四百元的工資維持生活，所以很早就體會到了“窮人的孩子早當家”的真正含義。家庭的不幸，造就了他堅強的性格，也培養了他好強的心理，在他心裡，取得優異的成績是能夠報答母親辛勞的唯一途徑，為了讓母親覺得兒子是有希望的，他在學習的過程中付出了比一般同學更多的努力。在生活上，她也不甘示弱，要做一個生活的強者。她從不與其他同學比吃、比穿，也從不亂花錢，從不為生活上不如別人而感到心灰意冷。

通過這次“手拉手活動”他變得更加自信和努力，不僅更加珍惜現在的學習機會，更從別人給予的幫助中得到了一種人生的啟發，那就是等他長大掙到錢後，也要像現在資助她的人一樣，用自己的錢去幫助生活困難的人，讓他們也能像自己一樣體會到受人幫助的幸福。他立志用自己的真才實學來服務於社會，做一個對社會有用的人。

“手拉手活動”給我校的教育教學工作帶來了空前的活力與激情，

三、小結

目前，我校與四十二中在教學領域的集體備課、月考、教研活動等方面已全面接軌，在學校管理、師德建設等方面也達成了不少共識，但這只是個開始，我們決心以這次幫扶活動為契機，在教體局的大力援助下，與全校師生一起，認真貫徹落實黨的教育方針，求真務實、開拓進取，做好各項工作，積極創造條件，努力推進農村教育城市化的程序，讓山後中學的教育教學更上一層樓。

同時，我們深信，隨著時光的推移，我們的情更深，誼更長。

聯誼活動總結5

為了增進漢語言文學一班和計算機四班兩班同學的友誼，我班在懷化學院東校區的籃球場開展了聯誼活動，這次活動在一個星期前開始策劃，最重要的就是可以讓各班級之間相互幫助，相互促進，架起我們友誼的橋樑。以下幾個方面是我對這次活動的總結。

一、這次活動的主要目的

1、通過這次班級交流聯誼會增加了同學們的交流和了解，促進班級今後各項工作的工作順利，並讓每個同學感受到家的溫馨。

2、加強我院學生各班級之間的溝通，活躍班級氣氛，增強班級聯合會的整體凝聚力。

3、增加同學彼此之間的瞭解，是班級變得更加和睦，增強交流，為未來的學習生活打下良好基礎。

4、邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗。

5、向班級聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生班級工作的默默付出，並歡送我們優秀的學長學姐們。

二、這次活動的準備

由組織委員和團總支書記收集和策劃此次活動的節目並彙總，並根據節目的主題，性質，所需時間等做出節目單，寫出詳細的策劃書，同時負責策劃遊戲互動環節的安排。

三、這次活動對同學的影響

同學們都積極參與，並且玩的很開心。也使同學們明白了，要敢於展示自己，敢於挑戰自己，最終去實現這些夢想。

四、這次活動的成功之處

1、在遊戲的篩選上，圍繞著益智與團結的主題，學會了很多技巧與知識。讓同學們不僅在享受活動樂趣的同時也擴充套件了自己的知識面。

2、搭建了一個互動交流的平臺，讓大家暢享欲言，各抒己見。在一定高度上培養了同學們的學術修養。

3、活動氛圍比較活躍，組織和協調能力較強，這鍛鍊了兩班的班委的工作能力。

4、分組方式上是採取隨機分組，隨機分的每組是由兩個班的同學混合組成的，雖然班上的人互相都認識，但是真正交流和互動的機會很少，而通過組隊活動來看，同學之間並沒有太大的侷促，而是互相配合，共同盡力完成每項活動。

五、這次活動的不足之處

1、由於同學們的自控能力不夠好，造成了會場的紀律不夠理想。應該在一定程度上加大了對學生的管理。

2、活動前的準備工作不夠充分，在一定程度上影響了會場活動的質量。

3、活動宣傳上，沒有充分說明活動的具體目的和意義，導致同學們的參與度不高。

4、活動的規則上沒有考慮周全並做到細化，在活動現場產生了臨時修改比賽規則的情況，使有的專案玩了多次。

5、活動過程中，每組組長都是隨機選擇的，沒有事先告知隊長要組織隊員聽從負責人的具體安排，使得每項活動完成後組員分散，秩序有點混亂，要過很久才能組織下一項活動。

6、活動還沒完時，就有部分同學先行離開，而組織人員沒有注意到，且策劃中也沒有考慮到此類事情。