惡劣天氣安全教育總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的惡劣天氣安全教育總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
惡劣天氣安全教育總結1
時值夏季，暴雨、雷電天氣頻繁，為了加強幼兒園安全工作，保障全園師生的平安，防範暴雨等惡劣天氣安全事故的發生，能快速、及時、妥善的處理突發事件，切實有效降低暴雨等惡劣天氣安全事故的發生。我們對幼兒進行了防惡劣天氣的安全教育。切實做好幼兒園安全教育工作，從實際出發不斷強化幼兒安全意識。
惡劣天氣減少外出，外出時儘量少騎自行車，開車時請減速慢行，同時注意行人和自行車，停車儘量遠離牆體。
大風天氣請關好門窗，妥善安置易受大風影響的室外物品。
惡劣天氣不要在室外長時間逗留，請遠離樹木、廣告牌、路燈等容易有墜落物的地方。
雷電暴雨天氣安全：
1.雷電暴雨天氣務必讓孩子留在安全的地方。
2.儘量避免外出確保安全。
3.不要在臨近高壓線的地方避雨。
4.不要靠近路燈等帶電裝置。
5.大風有可能將架空電線刮斷，而雷擊和暴雨容易引起裸線或變壓器短路、放電，對人身安全構成威脅。
6.不要在緊靠供電線路的高大樹木或大型廣告牌下停留或避雨。
7.不要蹚積水。儘量選擇沒有積水的路段行走，如必須蹚水通過一定事先保證積水內沒有電線落入，避免水體導電而產生的觸電事故。
通過此次惡劣天氣的安全教育，幫助孩子們樹立安全意識、防患於未然，建立起完善的突發事件預警應急機制，提高防範意識，最大限度地避免因突發事件帶來的風險。
惡劣天氣安全教育總結2
惡劣天氣應注意以下幾點:
1.大風、雷雨、冰雹等惡劣天氣中，應儘量減少外出。如必須外出行走時，應仔細地觀察地形、謹慎行路，以免踩到電線。應避免在電線杆、鐵塔等電力設施附近走動，遇到垂落的電線也應繞行。
2.外出行走時不要赤腳。
3.在室內，如遇雷雨大風天氣，應及時將正在運轉的家用電器關閉，並拔出插頭;不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或裝置;如果不慎家中浸水，應立即切斷電源，以防止正在使用的家用電器因進水、絕緣損壞而發生事故。
4.雨天在外行走時，要注意觀察，不要與路燈杆、訊號燈杆及落地廣告牌的金屬部分接觸，有積水的地方應繞行。
5.發現配電盤、廂式變電站等電力設施被水淹沒後，在自己與其他人員不靠近的同時，要及時通知供電部門進行處理。
被雷擊後如何急救？被雷擊後可以採取如下辦法急救:
1.傷者就地平臥，鬆解衣釦、腰帶等。
2.立即口對口呼吸和胸外心臟擠壓，堅持到病人甦醒為止。
3.手導引或針刺人中、十宣、湧泉、命門等穴。
4.送醫院急救。
惡劣天氣安全教育總結3
為提高幼兒對霧霾的認識，減少惡劣天氣給幼兒帶來的傷害，12月25日，新安嶂蒼幼兒園開展防霧霾主題安全教育活動。
活動中，各班老師通過多媒體播放視訊或圖片，讓幼兒認識到“霧霾”是由塵粒、煙粒、鹽粒浮游在空中形成。瞭解到霧霾對生活的'影響和對人體呼吸器官的`傷害，嚴重者引發肺癌。在幼兒對霧霾有了一定的認識後，老師開始給幼兒講解在霧霾天氣時的防範措施及安全知識：
一、來園、離園的路上儘量帶好口罩，放止粉塵顆粒進入體內。
二、要減少或避免戶外活動。
三、多吃新鮮、富含維生素的青菜和水果，多喝水。
四、不開門窗，保持室內衛生和相對的溼度。
同時，各班老師通過家長微信群溫馨提醒家長們應對惡劣天氣的預防，並在家長接送孩子時給家長們講解預防霧霾的知識，提醒家長一定要嚴格遵守交通規則，注意安全，避免意外事故的發生。
此次活動讓幼兒明白了霧霾天氣對身體的危害，知道了愛護環境的重要性，活動也得到了家長們的一致好評。
惡劣天氣安全教育總結4
時間：20xx年12月28日
地點：五二教室
班會主題：惡劣天氣安全專題班會
主要內容：
大風寒潮雨雪惡劣天氣防範的安全教育，尤其要從以下幾方面注 意防範：
（一）要防範交通安全。
雨雪等惡劣天氣，路面溼滑，廣 大師生要嚴格遵守交通規則，切勿在道路上滑雪、打雪仗、追 逐打鬧等；鄉村學校師生上下學期間，儘可能選擇車輛通行少 的道路，如果看到有車輛通過，要提前避讓，堅決不要與車輛 爭搶道路；
（二）要加強取暖。
此次寒潮過程降溫幅度大、影響範圍廣，30日和31日凌晨最低氣溫將降至-8C左右，山區-10C以下，提醒孩子們注意防寒保暖，防止凍傷和出現感冒現象，對學校的疫情防控工作造成影響。對取暖設施、電器裝置和線路進行檢查維護、提升更新，尤其要防止消防安全和一氧化碳中毒等事故發生。
（三）要加強防風教育。此次寒潮天氣伴有 6～7 級大風， 學校要對校園內及周邊的宣傳欄、廣告牌、空調外機、臨時建 築等設施裝置進行一次檢查維護，並提醒師生要繞道行走，防 止出現意外。
最後班級學生髮言：一定重視落實以上幾點的防範，並做個優秀宣傳員，讓更多的孩子都做到。
