安全教育課活動總結（精選5篇）

在經歷了某次活動以後，我們一定積累了不少感想吧，這時候寫一份活動總結就很重要了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的安全教育課活動總結（精選5篇），歡迎大家分享。

安全教育課活動總結1

一、活動目的：

火給我們帶來了光明和溫暖，帶來了健康與智慧，同時也給我們帶來災難。火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。

二、教學活動重點：

1、消防安全常識；

2、撲救逃生常識；

3、滅火方法。

三、教學活動重點：

掌握滅火的方法。

四、活動準備：

1、師生蒐集一些“消防安全事故”例項。

2、消防知識光碟。

五、教學過程：

（一）、匯入新課。

（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

（二）、分組討論“消防安全”應注意的事項，火災補救的方法，以及逃生方法。

（1）、校園防火應注意什麼？

（2）、如何使用電器？

（3）、發生火災時應如何報警？

（4）、火災補救有哪些方法？

（5）、人身著火時如何自救?

（6）、樓房著火如何逃生？

火災逃生自救十法：

1、要了解和熟悉環境。當你走進商店、賓館、酒樓等公共場所時，要留心觀察太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

2、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火困住，要立即想辦法撤離。

3、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷針、落水管等脫險。

5、要利用繩索滑行。用結實的繩子或窗簾、床單被褥等撕扯成條，擰成繩，用水沾溼後將其拴在牢固的暖氣管道、窗臺、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一層或地面。

6、低層跳離，適用於二樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然後用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

7、要藉助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、等。

8、為暫時避難。在無路可逃的時候，可以利用衛生間等暫時避難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可以燃燒物淋溼，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯絡，以便儘早獲救。

9、利用標誌引導脫險。在公共場所的牆上、頂棚、門上、轉彎處都設定“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”等標誌，被困人員按標誌指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

10、要提倡利人利己、遇到不顧他人死活的行為和擁擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

六、小結：

火災具有不可預見性，常常被人們稱為“隱患”，火災是威脅人類安全的重要災害，是僅此於旱災、水災的第三大災害。因此，無論身處何地，家裡、學校，還是在逛街，都要注意。

安全教育課活動總結2

在教體局連續下發了《關於全面做好新學期安全工作的通知》、《關於組織收看關於組織觀看20xx年秋季“安全第一課”的通知》等檔案後，我校于于20xx年8月30日召開專題會議，組織全校教職工認真學習該檔案精神，明確各方職責，安排部署相關工作，現將活動開展情況報告如下：

一、動員宣傳，明確職責，提高認識

8月30日下午召開學校安全工作專題會議，組織學習檔案精神，結合當前安全形勢分析學校安全隱患，再次強調牢固樹立校園安全責任重於泰山的思想，明確各方職責，層層分解，層層抓落實，強化教職員工自身責任意識，增強師生安全意識，確保各項安全工作紮實推進，活動取得實效。

二、認真組織，周密安排，確保實效

“安全教育課”活動由學校統一部署，以班級為單位組織實施，針對各班實際情況，結合檔案要求，對學生進行用火、用電、防溺水、交通、紀律、法制、心理健康等方面的教育。做到確保教育到位，防止活動過場化，形式化。

三、具體實施內容：

（一）認真抓好防溺水工作

1、認真開展防溺水安全教育，進一步加強對全體師生的防溺水安全教育。

2、積極呼籲有關部門加強對學校附近和學生上下學途經路段的池塘、河流、水窖、未封口水井的監管力度，提醒學生在經常發生溺水事故的危險地段注意安全。

3提醒家長履行監護責任。與家長取得溝通聯絡，告知家長認真落實監護人責任，切實承擔起學生在校外的監護責任。

（二）、認真抓好學生間矛盾糾紛、情感糾紛排查化解

1、要高度關注學生間矛盾糾紛問題和情感糾紛問題，班主任及科任教師要善於發現學生的不良情感、情緒問題，及時介入，採取積極誘導措施，排除不良情感、情緒，避免引發意外事故。

2、加強教師值班管理，加大學生進校檢查力度，堅決杜絕管制刀具流入校園引發人身傷害事故。

（三）、其他安全工作：

1、森林防火方面：教育學生不將火種帶至學校、山林，不危險用火，加強監管，清剿火種。

2、用電安全方面：學校教室線路佈局合理、規範，改換老化線路，消除不安全隱患。

3、交通安全方面：學校教育學生在上學、放學、放假、收假時不乘坐無證無牌車輛、不乘坐超載車輛、不乘坐不符合營運要求的車輛，遵守交通規則，結伴回家，不無故在路途玩耍、逗留。

4、加強值班工作：堅持24小時值班與領導帶班制度，明確職責、嚴加要求，加強巡夜工作。

5、採取有力措施：加強常規性巡視、檢查，發現問題及時、穩妥地進行解決或上報有關部門及領導。

安全教育課活動總結3

a活動主題：

安全教育活動

b活動目的：

1、通過本課實踐活動，使學生初步瞭解一些常見的安全預防及遇險應急常識，掌握一些險情的自救方法與技能。

2、通過安全教育的學習，提高學生生存自救能力。

3、提高學生的安全防範意識，珍惜生命，回報社會；教育學生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅強、百折不撓的精神。

c活動目標：

1、瞭解常見的非法侵害防範常識及應急常識。

2、瞭解防火安全常識，並能在火場自救逃生。

3、能辯識常見的交通標誌，瞭解交通安全常識。

4、瞭解衛生防病常識。

5、提高心理素質，學會緊急情況下自救技能。

e教學方法：

講解法、討論法。

一、導語：

俗話說“水火無情”，是說水災火災給人類生命和財產造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那麼，類似的災害可不可以預防？如果災難發生了，能不能採取有效的自救應急措施，把災難降低到最小程度？答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學們瞭解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難於千里之外。

（一）三警電話：

中國小生遇到災難發生時，不提倡當英雄，應以安全自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣sos等。

三警電話：110、119、120

三警電話接通後，應講清地點、案情或災害事故情況等，如歹徒正在行凶，應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防車和救護車。

教法、學法：

通過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重後果。

（二）防火安全常識

1、野外火災事故預防：

（1）不在草木繁茂的山林用火；

（2）上山掃墓時應注意防火；

（3}不亂扔菸頭；

（4）不亂扔礦泉水瓶；

（5）燃放鞭炮應注意防火。

2、家庭防火：

（1）家中不放置易燃易爆危險品；

（2）家庭裝修應使用不燃性材料或經阻燃處理的材料；

（3）保持室內過道、樓梯暢通；

（4）家庭用電、用氣、驅蚊等注意防火；

（5）家庭應自備滅火器，並掌握使用方法。

3、公共場所和高樓預防火災：

（1）公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，並進行演練；

（2）防止人為縱火；

（3）安全通道應保持暢通；

4）高樓各層應有消防裝置和逃生器材。

教法、學法：

採用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。

4、火災應急常識：

（1）滅火的方法：

火焰初起時應用滅火器、沙土、溼毯子等物品覆蓋滅火；

電器、油等著火不可直接用水滅火。

（2）滅火器的使用方法（小型乾粉abc滅火器）：

a、適用範圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災；

b 、使用方法：

應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴乾粉滅火。

c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。

5、火場逃生訓練：

（1）火場逃生的方法：

a、火災初起時，可披上溼衣服、溼毛毯等低姿勢衝出火場；

b、出現濃煙時，應用溼毛巾捂住嘴鼻逃生；

c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；

d、高樓發生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯；

e、大火風箏；封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生；

f、如被困於二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然後頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓；

g、煙氣從門縫進入時，可將溼毛巾溼衣服、溼毛毯等物品擋好；

h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。

教法、學法：

這部分內容採用演示法、實踐操作法，通過學習，掌握火災應急常識並能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質，培養合作精神。

6、火災應急“十要”

（1）要早撲火

（2）要早抱警

（3）要先撲火，後搬財物

（4）要沉著冷靜

（5）要仔細判斷,果敢決策

（6）要注意鄰室起火

（7）要掌握正確的逃生要領

（8）要屏住呼吸

（9）要掩口鼻

（10）要隔離煙火

（三）交通安全常識：

1、交通安全標誌的識別：學習20種交通安全標誌，然後分小組進行競賽。

2、交通安全十項注意：

（1）遵守交通規則；

（2）行人應走斑馬線、天橋、地下通道等；

（3）乘車應繫好安全帶，關好車門，車停止後從車的右側車門下車；

（4）乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等；

（5）不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等；

（6）不進入交通管制區；

（7）乘車時應尊老愛幼

（8）乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮和引導；

（9）在規定的站點候車、下車；

（10）排隊購票。

3、交通安全十大危險：

（1）突然橫穿馬路；

（2）在馬路上踢球、瘋打鬧；

（3）比賽追逐機動車輛、自行車等；

（4）鑽、爬欄杆，不走人行天橋和地下通道；

（5）在汽車後面或底下玩，未發現汽車啟動或倒車；

（6）下車後不看清同向有無來車，即猛跑過馬路；

（7）不走人行橫道而走在機動車道上；

（8）過馬路時對車速判斷不準，想在汽車到達前過馬路；

（9）在汽車夾縫中穿行；

（10）在住宅區內不注意車速快的汽車。

教法、學法：

這部分內容採用了講解法、討論法、競賽法等形式研討，使學生能識別常見的交通標誌，認識到違規的危險性，瞭解交通安全常識，提高安全意識。

（四）其它安全常識：

1、非法侵害防範常識；

2、衛生防病常識；

3、遇險應急常識。

總結

這一課同學們瞭解了一些安全知識，學會了一些自救的本領，但老師希望你們都用不上，因為應急自救是亡羊補牢，是沒有辦法的.辦法，這一課老師真正想教給你們的是要時刻樹立安全意識，防患於未然，只有牢固樹立安全意識，才能確保我們的安全，才能幸福的生活。

安全教育課活動總結4

為進一步做好學校安全教育工作，切實加強我校對交通安全和防溺水等安全教育工作的，認真貫徹落實《晉江市人民政府辦公室關於建立“晉江市學校交通和防溺水安全教育周”制度的通知》（晉政文[xx]65號）精神，我校根據實際情況開展了以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全專項教育活動，紮實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生安全。現將這次活動開展情況總結如下：

1、學校成立安全工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。同時，以班級為單位，各班主任學校把交通安全和防溺水工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

2、5月14日，利用升旗儀式，舉行“學校交通和防溺水安全教育周”啟動儀式，並進行一次交通和防溺水安全為主題的國旗下講話。

3、組織學生觀看“文明交通行動計劃”動畫宣傳片（國小生版），增強了活動的針對性和實效性。

4、召開一次主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。

5、掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅，並在校門口、教學樓書寫標語，營造深厚的校園內宣傳教育氛圍。

6、出一期防止溺水的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識；明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴遊泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強，讓學生充分體會到安全的重要性。

7、學校充分利用校園廣播站、牆報、黑板報等形式，持續向全校學生進行交通和防溺水安全知識宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實效性和普及率。

8、發一封《告家長書》，並通過家校通簡訊平臺形式，向每位學生家長（監護人）宣傳交通安全和防溺水安全知識，提醒注意事項，增強家長安全意識和監護人的責任意識。

9、進行一次學校門口交通安全專項整治，做好校門口減速帶、標誌牌等交通安全設施的排查、設定與維護。

10、一次安全隱患排查。組織由教師、學生家長參與的“學校及周邊危險路段、危險水域安全隱患我發現”的調查活動。發現有安全隱患，應及時彙總上報學校領導。

通過開展一系列內容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識，掌握交通安全和防溺水安全知識，提高學生自護自救能力；通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全學校安全工作機制，營造良好的校園及其周邊環境。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠活動月是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。

安全教育課活動總結5

本學期我和劉念教師，還有曹阿姨共同負責小一班幼兒的教育保育工作，我班老師們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班裡孩子的安全切實地負起責任。

開學初，我班共計35人，一部分幼兒有一些集體生活經驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，安全意識也有所降低，因此安全工作的任務很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學期我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園保健安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內容和措施。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，並認真按常規管理的要求去做。在活動時發現不安全因素教師也能及時制止。

對於班裡個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如鞠屹增小朋友，由於體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡後要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在他變得更加健康，更加活潑了。

每週我們都會開展安全教育活動，結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，並堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。