名師工作室祕書長工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的名師工作室祕書長工作總結，希望對大家有所幫助。

不知不覺中，參加XX名師工作室已經有三年了。在名師工作室的引領下，我增長了前進的動力，從更大程度上激發了自己的潛力，從以前懶於總結整理到現在勤於發現總結，不斷的學習、反思。讓自己在一定程度上得到了提高。已逐漸從一個稚嫩地教書匠在向專業型研究型教師轉變著。雖然距離研究型教師的轉變還有一個漫長的過程，但我堅信在董老師的帶動下，在與坊員的不斷切磋中，在自己的不斷學習中定會迎來春暖花開的那天！

現將本年度的工作總結如下：

一、積極學習

在這一年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鑽研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

1、理論積澱，提升素養。

心中有課標，是一個老師上好課的.前提。本學期，我仔細研讀了語文新課程標準，做了詳細筆記。做到心中對教育教學工作的目標明確，方向清楚，為工作的落實打好了基礎。

2、經常觀摩優秀教師課堂，總結優秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。體會有一下三點：

（1）必須在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收穫。

（2）及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

（3）繼續增強自身素質的提高，增強業務能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。

3、閱讀優秀的教育教學文章，從中獲得啟發與提升。（坊內每日分享教育理論，校本研修50問，閱讀書籍《窗邊的小豆豆》）

二、努力實踐

積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛鍊和提高，自身素質得到了不斷更新。

參加咸陽市“坊坊聯動”交流研討會……

一次歷練就是一次提升！

校級公開課……

評課中……

為了能在“縣市省級教學能手”評選中獲得優異成績，自覺積極磨課。工作時間，邀請XX老師和我坊特聘優秀教師（寧慧麗老師）一起聽課，評課並給我及時指導。下班後與我坊劉佳寧老師（也參加教學能手活動）借用網路平臺在微信上繼續交流探討教學。功夫不負有心人，最終獲得市級教學能手稱號。

三、不斷反思

在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我應努力追求的：

1、當好教學活動的組織者

在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時瞭解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。

2、做好一個成功的“引路人”

一堂新課開始，我們可通過匯入的設計、學習氛圍的創設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。

四、努力方向

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫，注重課堂的生成，使學生在每一堂課中有更大的收穫。

2、及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

一學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續努力。