書香班級總結15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編收集整理的書香班級總結，希望能夠幫助到大家。

書香班級總結1

“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”這些理念隨著學校組織的讀書活動的推進越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們班裡的一種氛圍。班裡有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行

著，持續到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收穫。

我班讀書活動形式可概括為開始領著讀，慢慢放手讀，後來各人自己讀；讀書內容從開始的背誦古詩詞等；讀書展示也從開始不會到不敢到後來很願意把自己的學習成果與大家分享。為了讓班級學生有書讀，老師建議每個學生積極參加捐書活動，全班每人捐出一本好書，放到班級的圖書角，由班長統一管理，至今，我班的班級書櫃已有圖書50多冊。圖書的確方便了學生閒暇時間的閱讀。為了保證學生讀書時間，安排學生每天下午用半小時時間來讀書，還要求學生每週寫一篇日記或讀書筆記，每週班會課、語文閱讀課都用於學生交流讀書心得，以激發他們進一步閱讀的熱情。在網上發現有好的文章時，也會把文章下載下來，利用午讀的時間和同學們一起分享。現在，班裡樂意讀書、樂於表現自己的同學與日俱增。

在老師的指導和建議下，班裡有十幾個同學都向大家介紹了自己如何選購優秀書籍並談了自己的讀書打算。同學們讀書的熱情越來越高漲。好多學生在日記裡流露出喜歡看書，都說這一學期的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對學校的這一舉措的支援。班裡有的同學在讀書筆記裡寫道：每週一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種資訊渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收穫，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

書香班級總結2

一．科普閱讀之旅——讀科普書

暑假剛一開始，孩子就拿起書本，先是探索圓周率，通過探索與測量孩子對圓有了更深刻的認識；即使是生活中我們經常用到的體溫計、外婆家鏽跡斑斑的縫紉機都成了她生活中發現的寫作素材；看到媽媽去超市購物時，揹包的拉鍊怎麼也拉不上，就帶著疑問，到網上查詢拉鍊的吻合技巧。原來小小的拉鍊也能運用物理中斜面的知識。讓齧合變得如此完美、

最讓人感動的是20xx年7月22日上午8點多鐘，五百年不遇的日全食將在天空出現。剛好她在科普書中讀到“日全食發生的時候，天空亮度突然下降，太陽變成了黑色的圓形，天地一片漆黑，彷彿夜幕降臨，繁星點點……”並將閱讀應用於實踐，通過小孔成像記錄下了它的美麗瞬間；製作“趣味魚缸”，孩子知道玩兒中也有收穫，也能學習科學知識。這正是：“生活中並不是缺少科學，而是缺少探索科學奧祕的雙手。”！

總結語：生活中處處有學問，只要善於觀察，有一種打破砂鍋問到底的想法，多問個為什麼，就能找到謎底的根源。為我們看似平常的生活增添一些神奇。