校園遊園活動總結（通用9篇）
經歷了一次有意義的活動後，我們一定都增加了不少生閱歷，你會有什麼樣的總結呢？現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的校園遊園活動總結（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
校園遊園活動總結1
“六一”是孩子們最快樂的節日。為了讓你們度過一個快樂而難忘的節日，學校少先隊大隊部今天上午舉行了“七彩樂園，歡樂童年”的遊園活動。經過我們學校師生的精心準備，在大隊部周密的安排下，遊園活動的專案豐富多彩、趣味昂然。同學們玩得高興，笑得開心，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識。校園裡到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。在活動過程中，每一位同學都能遵守遊戲規則，遵守紀律，不亂扔垃圾，保持校園的整潔！兩個多小時的遊園活動在愉快祥和的氣氛下結束了，願你們的笑聲永遠盪漾在校園的上空，讓我們的校園永遠充滿歡聲笑語，永遠朝氣蓬勃！硇洲國小“七彩樂園，歡樂童年”的遊園活動至此結束。在這裡，老師代表所有的老師向同學們說聲“節日快樂！”
校園遊園活動總結2
我們共同期盼的，屬於的節日——六一兒童節，終於來到了。今天上午剛下了第一節課，我和們一起，興高采烈地跟著邵去遊園。
各式各樣的活動專案可真不少，有釣易拉罐、夾玻璃球、搶椅子、套圈……其中，讓我印象最深的，要數釣易拉罐了。要求在規定的時間內誰釣的最多，誰就是第一名。很快給我們分好了小組，我們這一組共有六位參賽選手。“預備，開始！”隨著一聲令下，大家緊張地忙活起來。剛開始，我有些著急了，雖說第一個甩下竿，卻是空手而歸。第二次，我認真總結了經驗，等繩子自由旋轉的時候，趕緊往裡放。果然，調皮地釣鉤聽話地進去了。就這樣，我毫不費力地釣起了第一個易拉罐，我心裡別提有多高興了！我乘勝追擊，一連釣上來三個易拉罐，同時為贏得三個筆記本。
接著，我又玩了“海底撈月”。我看準時機，不慌不忙地夾住乒乓球，穩穩地往外夾。一會兒工夫，我就夾出了三個乒乓球。看看其他，也都是“碩果累累”。
我還和同學們一起參加了打保齡球、夾玻璃球等活動。豐富多彩的遊園活動，不但讓我們“滿載而歸”，而且給我們帶來了無限的！
校園遊園活動總結3
20xx年六一兒童節，川南國小以過“快樂”為宗旨，以“歡度六一，快樂六一”為主題。開展慶“六一”遊園活動，本次活動形式多樣、喜聞樂見，主要有：過獨木橋、渾水摸魚、找目標、筷子入瓶、套圈等專案。
遊園活動於六月一日上午7：30分正式開始。從教師準備、學生參與、發領獎品整個過程都開展的比較順利，達到了預期的目的。
10點鐘，活動順利結束。本次的遊園活動，學生玩得意猶未盡，他們激動、愉快的心情溢於言表，讓我們老師也像回到了童年，這一上午確實令人快樂、令人難忘。我們將繼續努力，發揚優點，改進缺點，爭取以後多辦這樣的活動，豐富學生的課餘生活，並且將活動辦得越來越好!
校園遊園活動總結4
太陽，紅豔豔的太陽，像個喜洋洋的燈籠，冉冉升起，照在校園每一個角落裡，那平日白得可愛的雲經過這兒也紅噴噴的，更顯得可愛！
在這金光萬縷下，校園力一片沸騰，到處都是歡聲笑語，到處都是追逐身影。坐的站的，跑的，有的成群在談笑，有的在捉迷藏，有的在追逐。瞧，那邊幾個小同學，正在津津有味地接成語呢！……原來“六一”節到了，學校舉行遊園活動，同學們心裡怎麼能不歡快？
隨著清脆的鈴聲，我們走進張燈結綵的教室，紛紛坐下。但還是少不了嘰嘰喳喳的議論聲……
這時，老師走上講臺，介紹了各種遊戲規則，並做示範，還準備糖果作獎品呢！
只聽一聲“開始”，教室裡頓時人聲鼎沸，我們個個都是歡呼雀躍！
這邊幾個同學在吹乒乓球，那邊幾個同學在“釣魚”，而在教室的一角，又有一群同學排著隊準備“打鼻子”……
瞧“釣魚”那邊，圍滿了同學。四位釣魚者都平心靜氣，全神貫注的盯著魚鉤，那樣子真像富有信心的姜太公呀！旁邊的同學也巴不得自己組員能夠釣到魚兒，有的緊張得不敢出聲，有的則在一旁張腔作勢，有的一個勁地喊著這邊！這邊！沒時間了！
“老師，我第一個釣到魚了！釣到了！”原來一位同學釣到魚了。老師高興的賞了他一個又大又圓的蘋果。我心底不由躍躍欲試了，想：就來釣魚吧！
當輪到下一局了，我們這一組便上場了。不用說，當然有一個信念：爭取獎品！我們各拿起釣魚杆，準備好後，一聲“開始”，我們不約而同地甩下“魚餌”，開始了“釣魚”。一下子，我被眼前五花八門的“魚兒”吸引住了，不知釣哪條“魚”好？“抓緊時間啊”我不容多想，準備上鉤那條“魚兒”，許久，我幾乎是費盡了心思，一直繞著那條“魚”打轉。我看在眼裡急在心頭呀，不得不直跺腳！此時，腦海裡浮現了“緊張是辦不好事的。”我這才靜下心來，口中唸唸有詞：上帝保佑，上帝保佑……
“啊，我釣到魚了。”我一蹦三尺高！跑向老師領獎處去……
這次兒童節真難忘！
校園遊園活動總結5
今天是星期五，下午學校xxx我們在班裡面舉行慶“六一”遊園活動！中午我就和好幾位同學提前在2點鐘到校，大家齊心協力先把桌子搬出去，然後把凳子沿著牆先放好，空出位子來讓大家做遊戲。
xxx時xxx分，遊園活動開始了，主持人分別是xx、xx、xx、xx和xx。
第一個遊戲是用一個乒乓球放在一個球拍上，然後按照主持人畫的線條走，走到終點球不掉下來就可以換一張獎票，我第一次去玩的時候因為心情好緊張，所以走到一半乒乓球就掉下來了就沒有得到獎票。後來有好多同學也是“半途而廢”，只好垂頭喪氣地坐回了座位上；
接著就是第二個遊戲了，第二個遊戲是吹蠟燭的遊戲，規則是：一次效能吹滅4支蠟燭以上的，就可以拿一張獎票。輪到我了，我一口氣吹了6支蠟燭，所以輕而易舉拿到了一張獎票。
第三關是“擊鼓傳花”的遊戲，遊戲規則是拿一束小花，先是由程老師開頭傳，然後就快速的傳給另外一個人，一直傳下去，鼓停下來時，那支花在誰x上，誰就要在中間跳一段舞。我只好默默地希望千萬不要傳到我，果然，被傳到的是xx，而且兩次都傳到她，她只好很不甘願的跳了一下；
第四關的是踩氣球，規則是：在一分鐘時間內能踩到多少個氣球就獎多少個獎票。我勇敢地上了臺，我快速地將一個個氣球踩破，我總共踩破了xxx個氣球，得到了xxx個獎票，收穫真不小啊！緊接著是第五個遊戲，是“兩人四腳”的遊戲，規則是：先把兩個人的一個右腳和一個左腳綁住，然後再一起走到終點到回來，每局每人獎一張獎票，我和xx一起，一會工夫就搞定了，得到了獎品。活動結束後，老師為我們大家都發了一本記事本和一支圓珠筆，然後大家又拿著獲得的獎票兌換了獎品。
這次慶“六一”遊園活動雖然場地不大，我得到的獎品也雖然不多，但意義重大，充分表明了學校和老師對我們的關心和愛護；
整個活動非常有紀念價值，內容十分豐富，既有發揮個人競爭能力的專案又有表現團隊精神的專案，今天我們玩得很開心，拿著老師發給的獎品，內心十分愉快！同時，我要祝願天下的小朋友兒童節快樂！
校園遊園活動總結6
今天是六一兒童節，於是，我帶著高興的心情，帶上我的東西，坐著爸爸開的車出發了。到了學校的門口，家人放我下車後，我馬上第一眼就注意到，進學校的學生們都在一旁討論的事情絕大部分都是關於今天的預告。只有一些同學是在旁邊冷眼旁觀的，好象是覺得對今天的事情感到沒興趣。進了教室，我的心情更加激動了。
全班的人到齊之後，老師交代了一些事情，叫我們一定要嚴格遵守後，老師便把我們帶下了教學樓。到操場，我們找到地方後，便開始觀看錶演了，今天的'表演的內容很多，有跳舞、演小品、合唱隊唱歌等。我們整整在操場上呆了一個小時了，表演終於結束了。
老師把我們帶上樓後，我們就馬上進行六一的最後一個專案，“遊園活動”於是，我們開始到各個的班級裡去遊玩，我第一次看中的是四年一班的活動，套東西。過了一會兒，輪到我了，因為我太過緊張，所以一個也沒套中，於是，我嘗試到套東西這遊戲的難度，我就決定再次向這個遊戲挑戰，不打道回府，不善罷甘休。輪到我後，我不緊張了，開始了我就用眼睛盯緊了目標，把x中的xxx投過去，這下子，我終於投中了一個，得到了一個獎品，一支漂亮的圓珠筆。得到以後，接著，我又到了四年二班的活動區，吹蠟燭。因為大家可能是以為這個專案太簡單了，跟吃飯一樣簡單，所以大部分同學都來這邊賺獎品。終於輪到我了，被這列隊伍一壓，我都喘不過氣來了，但是我仍然不退縮，還是用我最大的肺活量在隔50釐米的長度間吹滅了蠟燭，獲得了獎品，xxxx形的塗改帶。然後，我再跑到我班級xxx的活動，踢球射門，不過這也有難度，雖然看起來很簡單，但是要在隔xxx米的距離和門框的大小，就有點難度了。很快就輪到我了，我看準了焦點，看好了踢球的角度，控制好了踢球的力度，就在這一瞬間，我把球踢了出去，終於進門了，我也獲得了獎品，兩塊同樣的橡皮擦。最後，我的專案只剩下四年四班的遊戲，平衡測試。我第一個準備好，但是這個專案是拿著乒乓球拍上面有一個乒乓球，圍著桌子轉一圈，看誰的的乒乓球先落地，誰就會被淘汰出局，聽好規則後，我的心狂跳不止，緊張得冷汗直流，開始了，我一邊走一邊死死地盯著目標，儘量讓x不在亂晃，保持相對的平衡。比賽結束後，我終於拿到了冠軍。我那顆狂跳不止的心也終於在勝利的那一瞬間安穩下來了。
通過這個遊園活動，我知道了凡做每一件事，都要全神貫注地去做，一心一意，而不能三心二意地去做，如果是三心二意地去做，那麼所做的事情都不會成功。驕兵必敗，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
校園遊園活動總結7
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。
遊園活動的專案有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺得最有趣的專案要算吹蠟燭。這個專案的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；
如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有xxx多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；
還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看著他們的表演，我的心裡既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚歎我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
後來，我還玩了許多專案，感覺都挺好。當遊園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已溼透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情！
校園遊園活動總結8
“哈哈，哈哈”。學校裡傳出來了一陣陣的歡笑聲，哦！原來，今天是“六一”兒童節。
“六一”的前一天老師說：“明天就是你們一年一度的兒童節，老師在這祝：“你們節日快樂。”你們明天準備好三樣你們愛吃的零食來學校，與你們的同學們共同xxx。”晚上我和媽媽去超市，挑了星球杯，薯條和一包呀土豆。
第二天，我興高采烈地來到學校。走到教室門口，看見昨天全班同學一起裝飾好的班級，顯得異常熱鬧和漂亮了。不久，同學們陸陸續續地來到班上。我們的班主任林老師也帶著她那活潑可愛的xxx，面帶微笑地走進教室。隨後，章老師也走了進來。老師給我們祝賀我們節日快樂以後，我們就開始xxx各自零食，大家吃得非常開心。
我們在班上xxx完食物後，遊園活動才真正開始了。我們x上拿著老師發給我們的五張遊園票，大家開心的心情一下子釋放出來。我先選擇了玩投球，結果沒有投中。接著，我和我的鐵哥們――xx，一起玩了夾氣球。我們倆緊緊地把汽球夾在我們後背，然後小心翼翼一步一步地走著，忽然，xx脖子可能酸了，扭動著他的脖子，可意外就要姓了，夾在我們後背的汽球不聽我們的指揮，它差點兒就從我們的後背跑了。我大叫：“xx你搞什麼呀？小心呀！”但是，這意外還是在我們互相配合，默契地把汽球重新挽留在我們的後背，就這樣我們倆共同度過了這個難關。我們繼續一步一步，小心翼翼地闖關了。於是，我們在老師地那兒領到屬於我們共同的收穫。接著我拿著剩下的三張票參加了，xx那兒的水中吹乒乓球，xx那的吹杯子還有踩汽球。我開開心心的拿著這五張遊園票，順利地完成這次的活動。全班同學都在講著自己在活動時的經歷，又精彩又快樂。
“六一”快樂無比的“六一”，這是我們每個兒童心裡最難忘，最快樂的節日。每一個“六一”都是我們美好的的回憶，也會在期盼下一個“六一”的到來。我們在這個美好的時代一定會好好珍惜的。
校園遊園活動總結9
“六一”兒童節，我校開展豐富多彩的慶祝活動，為全校的學生獻上一份份節日的禮物，讓學生們感受到節日的溫馨，體驗節日的快樂，從而激發聽他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織。
學校領導高度重視慶“六一”遊園活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到段，落實到班，落實到人。在活動期間，通過廣播宣傳，努力營造良好的活動氛圍。
二、活動內容豐富。
本次慶“六一”遊園活動的形式多樣、喜聞樂見，主要有：智勇雙全、貼鼻子、保齡球、猜數字、運乒乓球、踢毽子、踢球射門、投籃、跳繩、爭凳子、釣魚、歇後語、吹蠟燭、石頭剪子布、吹球、旋轉呼啦圈、智益拼圖、摸石頭過河、投乒乓球、巧夾彈珠等專案。我們四年級主要舉行巧夾彈珠、智勇雙全、貼鼻子、保齡球、猜數字等專案。
三、活動過程組織嚴密，活潑有序。
活動是在六月三日上午舉行的，8：20分時，活動正式開始。從教師準備、學生參與遊園活動、發領獎品整個過程都開展的比較順利，達到了預期的目的。
巧夾彈珠在我們四(4)教室進行，我和黃琳琳老師是這個專案的負責人。我們選拔四(4)班的吳晨、婁超然、鄭瑤瑤、盧茜茜協助我們，讓他們擔任裁判。這四位學生都非常認真負責。遊戲進行的非常順利。學生們也是各顯本事。勝負有時就在1秒之間，競爭非常得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會用筷子的。四年級的差不多300學生在夾彈珠的遊戲、比賽中幾乎人人得獎，大大激發了學生們興趣。
“盲人貼鼻”氣氛也非常熱烈的。小朋友都積極地幫助眼睛被矇住的同學貼鼻子。恨不得上去幫他貼上。不過在這過程中，有的小朋友使了小小的壞心眼。估計引導小朋友往錯的地方貼。老師要求了這些誤導他人的小朋友將自己的獎品給被誤導的小朋友以示懲罰。並且被誤導的小朋友重新開始一次遊戲。教育了同學們要誠實，做事實事求是。
11點鐘，活動順利結束。這次的遊園活動，學生玩得意猶未盡，他們激動、愉快的心情溢於言表，讓我們老師也像回到了童年，這一天確實令人快樂、令人難忘。我們將繼續努力，發揚優點，改進缺點，爭取以後多辦這樣的活動，豐富學生的課餘生活，並且將活動辦得越來越好!
