幼兒園大班教師班級工作總結

時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？那麼要如何寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教師班級工作總結，歡迎大家分享。

幼兒園大班教師班級工作總結1

時光飛逝，轉眼一個學期已接近尾聲。回憶起與孩子們想處下來的點點滴滴。孩子們每天新奇的表現，古靈精怪的表情總是讓我無可奈何又捧腹大笑！做為一名新教師的我，剛開始接觸這份工作的時候，我是很害怕、很擔憂的。害怕自己不能勝任這份工作，擔憂自己不能和孩子們相處好。但是有一個同事對我說：無論什麼工作、什麼任務、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你。就是這番話給了我很大的鼓勵，相信有付出就會有收穫。我非常感謝老教師對我工作上的幫助和支援，是她們幫助我很快的融入了這個大集體。現將本學期的工作做一個總結：

一、教學方面

開學初，我是新教師到大一班擔任配班老師。對幼兒比較陌生，為了儘快熟悉幼兒，瞭解幼兒。也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就和幼兒聊天、談心，拉進我和孩子之間的距離，同時也讓孩子對我產生親切感。很快我與孩子們成為了“好朋友”。大班升入國小是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對國小教育質量影響很大。因此在這一學期裡的教學過程中，我積極做好提前備課，通過教案，認真鑽研教材、教具，向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課，我上網查詢資料，集中老教師的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用了幼兒易懂的教學方法，也結合了遊戲的方式去教學，讓幼兒在玩中學，學中玩。給幼兒營造一個輕鬆愉悅的學習環境。這一學期裡，我在學校開了一次公開課，非常感謝領導給我這樣一次機會，讓我在教學水平上得到了很大的提高，也意識到了自己在教學方面的不足之處，這是我需要好好學習的地方，今後努力提高自己的教學質量。

二、安全工作

安全是幼兒園的重中之重，沒有什麼事物比孩子的安全更重要。剛開始的時候我對安全沒有太多的概念。在班主任的指導下，懂得了如何去做好孩子的安全工作。在進行任何活動時，老師的視線不離開孩子。不讓孩子能接觸的地方存在安全隱患，如剪刀、小刀、危險物品等，應該放在孩子觸控不到的地方。確保孩子在園的一天是安安全全的。但是有時候孩子與孩子間難免發生的一些磕磕碰碰，老師沒能顧周全，對於這點以後我會更加註意。

三、家園互動工作

每個孩子都是未來的希望，祖國的棟樑之才。是需要老師與家長共同教育的，使之成為有用之才。我利用晨接和放學的時間跟家長交流，讓家長知道孩子在園的情況和表現。通過家訪也瞭解到了孩子在家的一些情況。對於家長的意見也是虛心聽取。為了促進我們與家長的關係，讓家長更好的瞭解我們的工作。在教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長與孩子共同完成。還開展了家長開放日，讓家長能直觀到孩子在園的表現，也更好的瞭解到了我們的教學及一日的活動時間的安排。但是還是會有些不足之處，以後也會更加努力做好。

通過這一學期下來，我明白了幼師的職業是瑣碎的，細小的。在未踏入幼兒園之前，我所想的幼兒園裡的老師就是帶領著小朋友一起做遊戲，學習簡單知識就可以了。可是當我接觸了這份工作後才真正明白，做一個幼師是非常不容易的。不管什麼事都是要親力親為的，真所謂“幼兒園裡無小事，處處是大事。”與孩子相處下來的這一學期，有喜有憂，有時候孩子的調皮，不聽話讓我很苦惱，但孩子們給我更多的是歡樂。在今後我會更努力的去做好一名合格的幼師，能做到真正的用心去愛孩子。

幼兒園大班教師班級工作總結2

時光匆匆，今年的幼師工作已不知不覺接近尾聲，為了以後更好的開展工作，現在對我這一年來的工作進行簡要總結：

我習慣籍由一種回驀的姿態來展露每學期中課改的成敗得失，宛如課改的輕舟之於我成長的時光洪流，不斷地向更加專業化的獲取方向推送，刻畫出永恆的價值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感悟、收穫的思想煉錘鑿出課改的印記，對我具有深不可及的本質意義。

一、“小鬼當家”樂不思蜀

中班學期開展的主題活動“小鬼當自強”在期末的家長反饋意見單中得到了一致的好評。很多家長認為這個活動內容實際，定位準確，可以改變班上一些孩子普遍存在的不良習慣，對提高他們的獨立性、自主性有很大的幫助作用。但是總觀中班的活動開展，畢竟還是存在著“雷聲大雨點小”的情況。因此，開學初期繼續延展這個活動，並把整個活動範圍稍微縮小，以“小鬼當家”的主線貫穿這個活動。在其中，以“我們的秋遊活動”、“我們的生日計劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個活動。

制定活動的計劃對班上的孩子來說是一個新的內容，不管是秋遊計劃、生日計劃還是新年計劃對孩子來說都有別於以往“聽而任之”的形式，完全以孩子為主體，引導孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現在各型別的計劃書中。通過計劃書，我更接近了孩子的世界，聆聽了孩子的心聲，繼而關注著孩子的關注，快樂著孩子的快樂……但是，實而不華的課改真諦決定了計劃書的制定絕對不是“水中望月”，形同虛設。在“超市計劃購物”的社會實踐活動中，通過親身體會計劃購物，培養一種節約消費的購物理念。雖然在這個過程中，孩子的表現並不像計劃書中的表現如此“理智”，但是卻真真實實地反映了孩子的內心世界，他們畢竟只是5、6歲的孩子，這些節約消費的觀念應該是慢慢地根植於他們的腦海中，而不是一朝一夕就可以形成的，這就是為什麼我們這個“小鬼當家”的主題可以從中班延伸到大班，甚至等孩子背上書包進入國小的校門也一樣地受益無窮，因為孩子的成長是潛移默化，他們的進步是日新月異的……在“happy生日會”的派對中，在“多姿新年多彩週末”的新年會中，繼續進一步引導孩子要根據自己的計劃書去實施，真正意思上體現計劃的實質，培養做事的計劃性。但是，人多意見多，“眾口難調”的現象也隨之出現，最終如何才能形成統一的意見呢？孩子紛紛“出謀獻策”，以統計後，多數勝出的建議來統籌秋遊活動、生日會以及新年會的地點、形式等。可以說，制定計劃是一個嘗試的過程，相形之下計劃的合理與否已經不那麼重要了，重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嚐到了“當家作主”的帶來樂不思蜀的成就感，它給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的。

二、引航幼小銜接的軌道

孩子剛剛進入大班的時候，就已經有很多家長關注幼小銜接這一問題。如何更好地讓孩子從幼兒園的遊戲學習順利地過渡到國小的專業學習生活，也是本學期課改中重要內容

1、時間上的互相靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長，有意注意時間的逐漸增長，到了大班，集中活動時間已經從小中班的15—20分鐘延續到了三十分鐘左右，並活動中更加註重動靜交替，注重幼兒活動參與的積極性。國小上課時間規定是四十分鐘，與幼兒園相比較靜多動少，並且要求遵守嚴格的課堂紀律。因此，從幼兒園進入國小，一下子要坐四十分鐘，對很多一年級國小生來講，無疑是一場嚴峻的考驗。許多孩子對國小生活的嚮往在這時變成美麗的泡影，心裡開始失望。為了使這種情況得到緩解，在集體活動時間的安排上做了適當延長，讓孩子在心理上、時間概念上有好的準備。

2、聆聽大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧靜

聆聽課改的真諦，可以給你智慧的靈光和啟迪。在實施課改以來中有時候也會遇到難以把握的情況，經常有的活動似乎都是“雷聲大，雨點小”，完成得華而不實在，讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星、不完整知識獲得的現象，“蜻蜓點水”般的霧水效應，使得其學不深，理不透。在用心感受、反思後，懂得去不斷地思考、不斷地學習、不斷地調整，在下學期我將繼續延展有班級特色的《小鬼當家》綜合實踐活動，體現實而不華的課改理念，把這個活動從校園內擴大到社群外，引導孩子關注周圍社群中一些特殊的人群，如：獨居的老人、福利院裡的孩子等，且萌發出關愛、幫助他們的情感，把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮，同時也延展著實現一種實實在在觸課改，真真切切品真諦的境界。因此，讓我與課改繼續碰撞、持續交流、相互融洽；通過思考、實踐，讓我的思想飛揚，最大限度地展生命的獨特魁力，感懷課改，深化自我。

幼兒園大班教師班級工作總結3

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起遊戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園二年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最後一年，是幼兒園與國小相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應國小生活關鍵還在於大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期幼兒園教師工作總結如下。

不斷學習提高自身素質提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對於大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動，並在每一節教育活動的設計上力求創新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，並與其他教師交流，保證知識的'正確性。我們還仔細瞭解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視生命安全高於一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，並深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然。

家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園裡的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、瞭解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對於一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯絡，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

今天的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支援，共同教育好幼兒。

存在的不足和今後工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至於孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便於以後更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，

幼兒園大班教師班級工作總結4

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面：

我能積極按照領導的指導，熱愛工作，疼愛孩子，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關係融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己儘快熟悉幼兒，也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，並針對幼兒情況進行了家訪。

2、在教學上，針對大班幼兒心理情況，我開展了網路式主題教學活動，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，並運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，並不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個老師，所以常規方面比較亂，在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善於心中有孩子的老師才會不斷提高。

3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，做到三教一體，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常晒被子、枕頭，減少細菌滋生。

三、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支援。於是我們在開學初就召開了家長會，請專家開展幼小銜接的知識講座，讓家長對幼兒將要進入國小的這一轉折期大班做好準備。我們也設立家園聯絡窗，進行家園共育。讓家長及時瞭解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。思想彙報專題家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯絡密切，認真填寫各類調查表，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了。

那快樂是從心裡往外湧的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！

幼兒園大班教師班級工作總結5

時間總是不遺餘力的向前奔去，留下了主人在暗自思量。——引語

一、思想工作

我承認：本學期的思想工作不篤定，表現在思想指導自我的行動力上缺乏強迫性、在思想指導自我進步的方向上出現了偏差，但是，有些現階段看起來是“彎路”的路，會讓你的人生、你的思想、你的精神更加的燦爛。

對於幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢？

對待不同的孩子該如何進行教育和評價呢？

這些遺留的問題，我希望在以後能夠找到答案，並且讓自己變得更加的篤定，在思想上更加的強大。

二、教育工作

備課是教師的天職，所以，課前做好充分的準備是我們教師必須要做的；在組織教學活動是應該注意到每個孩子的需求，給予每個孩子一份關注；在當天的活動之後，我們需要靜下心來，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿，我相信，能夠做好每一件事情的教師，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。

1、在教育教學活動中，爭取常規與活動目標同行，讓每一個孩子都能夠養成良好的學習常規、良好的傾聽習慣等等。當然，在活動中會允許年齡差距帶來的知識經驗準備上的落差，因為，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點。經過一個學期的努力，這些在年齡上有差異的孩子，還是得到了一定的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了；王羅卿的生活常規與學習常規已經建立起來了；羅可比上個學期懂事多了。

2、在活動開始前認真吃透教材，雖然本學期我們使用的是創意主題活動的教材，但是，每個活動也有側重的領域，這對於我們研究分領域教學的教師們來說，還是可以接受的。當然，活動、活動肯定是以操作演練為主，所以，材料的投放、遊戲的選擇都是有技巧的，需要教師的思考與推敲。

三、家長工作

1、有事就商量，沒事就嘮叨。教師與家長交上朋友，教育理念就會統一，有利於我們工作的開展，比如：劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長、劉庭u的家長、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著，讓我們著實的感到無比的欣慰。

2、認真填寫每日的《幼兒在園半日情況》，儘可能的聯絡到每一個孩子，讓家長更多的瞭解自己孩子在園的情況，現階段有哪些進步和缺點需要改正，家長們很喜歡看，也喜歡三五成群的交流育兒心得，每天，離園時的“盛景”，總是讓我的心中油然而生出對自己職業的敬佩。

四、後續工作謀劃

1、重抓幼兒在園情況PPT，讓每個家長更直觀的觀察自己孩子在園的一些片段，推行無紙化辦公；

2、重視幼兒園環境創設，在吊頂和主題牆的創設上，更加的注重環保與藝術的結合；

3、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率；

4、紮實業務、巧培技能技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優異的成績。