【推薦】家長會總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編幫大家整理的家長會總結，希望對大家有所幫助。
家長會總結1
七年級一班家長會總結班主任 張微 9月25日，本班召開以“感恩的心”為主題的全體學生家長會。在本次家長會上，懷著一顆對學生的關切之心，老師和家長近距離接觸，深入交流思想，廣泛交換意見，產生了積極的效果。同時讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今後的工作能更上一個新的臺階，現將七年級一班家長會議工作總結如下：
一、家長會召開情況 七（一）班應到家長49人，實到49人，下午12時左右，家長們陸續走進班裡開始家長到會登記。13時由班主任致歡迎詞並自我介紹，主持召開家長會。本次家長會主要圍繞以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。
1、班主任自我介紹。本人今年調到石灣中學，擔任七年級一班班主任兼語文老師，對於廣大家長來講並不熟悉我的履歷，因此自信的自我介紹有助於打消家長疑慮。
2、班級簡介。介紹班級成員組成以及班委會。
3、優秀生展示。通過開學一月以來的觀察和評比，選出學習之星、進步之星、禮儀之星等小明星，樹立學生榜樣作用。
4成績展播，展示語文、數學、英語三門學科最近一次的各科優秀學生名單，讓家長心中有底
5、班主任工作介紹，包括工作內容和工作特點。
6、班級存在的主要問題。
7、班主任對家長提出了幾點建議。
8、希望家長配合事項。
班主任工作介紹結束後邀請參會領導和任課老師講話，科任老師根據學生開學以來的表現，並提出了對學生在今後學習、生活上的要求和期望。家長代表和學生代表相繼發言。
二、收穫
1、讓教師對孩子在家的表現有了更多的瞭解。從與家長的交流中，我瞭解到了一些孩子在班級裡沒有發現的問題。很多家長因為文化層次低等原因，導致學生在假期回家時“欺騙”家長，以學校沒有佈置家庭作業或者已經做完作業等藉口糊弄家長，家長信以為真，在假期時就放鬆甚至放棄學生的作業監督和輔導，讓學生在假期時處於一盤散沙狀態。收假時學生的作業完成質量很差，嚴重影響了教學工作。讓班主任瞭解學生在家的狀況對於對症下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理，更有利於學生的成長。無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯絡，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學校中的表現心中有數。本次家長會，我利用課餘時間為每位同學拍照，並佈置“爸爸媽媽我想對你說”一句話活動，將照片和這句話一一對應，做成幻燈片在家長會上進行播放，展現學生在校狀態。同時展播學生成績，並且要求每位同學將自己的各科作業放在課桌上，讓家長檢查。在家長翻閱作業時可以看出孩子的學習反饋以及老師批改狀態，與此同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。3、瞭解學生家庭。在近一個月的觀察中，發現有部分同學不合群、自卑、脾氣暴躁等等，在本次家長會紅通過和學生家長交流，瞭解到這些同學家庭環境特殊，有些是單親家庭，有些是組合家庭，有些父母一方殘疾，有些父母常年在外，收集到的資料對以後向學生開展心理輔導以及德育工作有積極的意義。
4、學生家長對教師要求很高，現在我們的工作距離家長的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子加大管理力度，不惜代價；有的家長認為“教師的話比家長的話管用”，希望在假期時老師依舊可以通過家訪、電話聯絡等方式突擊檢查學生學習狀態；有的家長希望加大學生激勵制度，多舉行類似詩歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動，多鍛鍊學生的能力，讓學生敢於在眾人面前展現自己等觀點。
三、不足
1、班級學生相對比較多，老師與孩子們單獨交談的時間與機會比較少，從與家長的談話中，我發現對孩子的瞭解還是不很深，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。
2、因為時間倉促以及家長相對之間較陌生等原因，家長和家長之間，家長和學生之間、家長和老師之間交流較少，很多家長散會之後即離開會場，使老師失去了與之交流溝通的機會，並沒有達到預期目的。
四、改進
1、走出辦公室，深入學生。在可見後者三餐後，多到宿舍和教室走動，和學生打成一片。抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸，在與學生的交流中可以直接瞭解到學生本人的狀態甚至會意外收穫對於其餘同學的瞭解，一舉兩得。
2、改進週末或假期作業佈置制度。為防止學生假期欺騙家長，並聯系家長文化層次實際，要求同桌之間互籤作業，例如語文需要完成練習冊19至22頁，即要求同桌在第19和第22頁簽上自己的名字，家長只需要找名字就可以知道需要完成的作業。同時要求家長在學生作業簽字，督促學生的同時也要求家長參與到學生的學習中。
3、小紙條制度。鑑於沒有良好的通訊手段，沒有辦法頻繁召開家長會等原因，每過一段時間將班級存在問題、希望家長配合事項寫成書面，交給學生帶回家裡。國慶假期較長，於是《給家長的一封信》中，我提到了假期安全、收假準備事宜以及各科目作業內容，要求家長參與，收到了一定效果。
4、交流。因為很多家長常年在外等原因，因此不能及時與老師碰面，教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯絡。 感謝這次家長會的及時召開，讓家庭和學校更緊密的聯絡在一起，讓家庭、學校和社會站在一個陣營，雖然改變家長的“把孩子交到學校就是老師的事”的觀念是一條漫長的路，但是相信只要我們繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，我們會收穫優秀的學生，優秀的家長，優秀的自己。
家長會總結2
經過充分準備，充分醞釀，我校於9月x日召開了家長會，家長會上，各班班主任介紹我校的教育教學現狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結：
一、思想上高度重視。
按照學校工作的要求與計劃，為進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，在學校領導的關心和大力支援下，學校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。
二、會議基本情況。
1、到會學生家長情況：
為全面掌握家長對學校工作的瞭解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長20xx人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，並克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯絡。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支援的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的彙報，家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程式：
議程主要有： 班主任介紹學校教育教學及本班情況;科任教師講話;敬請各位家長諫言獻策，發表意見或建議;家長代表講話;總結。
三、方法措施得當，形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，採取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經過了班主任的精心構思：如“溝通從這裡開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。
四、聽取家長意見及建議
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收穫很多，同時也加強了家長們之間的瞭解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以後學校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問題與不足：
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善於和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。
家長會總結3
在學校教務處和政教處的統一安排和組織下，中學召開了一次全校性的家長會。這次家長會，我們全體教師歷時半個多月，從思想上、資料上做了充分的準備，得以使這次家長會開得非常成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流，對我們教師與學生之間能更加和諧地相處，對家長能更多地瞭解和關注我們的學校、我們的工作，對我校的師德、行風建設等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今後的工作能更上一個新的臺階，特做如下總結：
一、基本概況：
本次家長會分兩個階段進行，首先在教室召開家長會。會上語文、數學及英語教師分別針對本學科學生的平時表現和學生的期會考試成績，還有部分同學的創新考試成績，詳細分析了每一名學生的學習情況；班主任還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會後，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。
然後所有家長到會議室聽取了法制副校長王亞義老師關於學生在校安全方面的制度和措施的解讀，並積極參加了給學校提意見和建議的討論、座談活動。活動中秩序井然，討論熱烈。家長同志們提供了很多關於師德、行風方面的建議和良好的參考意見，並推選出王建國同志為學校師德、行風監督員，幫助學校進行管理，並監督學校制度的正確實施和貫徹，營造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實施奠定了良好的基礎。
二、意見建議
在召開家長會的過程中，部分家長向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯絡。
4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每週的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。
5、部分家長反映學生的家庭作業過於單調，很多重複性的簡單勞動，量也較多。
6、大部分參加報告會的家長對學校給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。
7、希望學校盡力規範教師的師德形象，嚴厲打擊，亂收費、亂辦班、亂補課的社會現象，端正教育的行業風氣，不隨波逐流。
三、總結反思：
聽了班主任與課任教師的分析疏導，許多家長反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過於簡單：多采用壓制，而很少進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反覆教育，而很少注重習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的家長。
從會後與家長的交流和週一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯絡和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯絡，共同配合，教育好每一名學生。
總之，此次家長會是一次成功的大會，是順應教育需要的一次大會，是促進教育發展的一次大會。在以後教育生活中，還會不懈堅持通過多種形式與家長多多溝通最終達到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。
中學：教導處
家長會總結4
20xx年4月24日，我園以班級為單位展開一次有意義的家長會。這次我們班家長的參與率達百分之百，可見家長對幼兒教育非常的重視，和對幼兒園工作的大力支援。
家長會上，我們與家長交流的方面非常的全面，包括衛生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學籍錄入、學習《指南》內容等。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯絡，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂 優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次家長會的衛生保健知識，我們著重講的是幼兒牙齒的保護，如何預防齲齒。我們通過觀看視訊的方法，內容生動形象，家長們也都看得非常的認真，有的家長認真做了筆記。相信通過這次的宣傳教育，我們的家長一定會更重視保護幼兒的牙齒，養成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習慣。
安全教育問題是每次家長會上都必須強調的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長知道幼兒園除了是從大環境，教學材料等看得見的方面對幼兒進行安全的保護，我們更願意教會幼兒保護自己的辦法，認識到什麼是危險的事情，遇到了危險應該怎麼去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長提出了一些要求，家長也表示很理解很贊同。
因為天氣越來越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個機會對幼兒家長進行了防溺水的宣傳教育，也和家長進行了“如何預防幼兒溺水”的交流，家長在看完宣傳資料後還進行了交流補充，家長的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學習與發展的導向性檔案，即適用於幼兒園教師，同樣也適用於家長，也給家長在育兒方面指明方向。
確定家長委員會和伙食委員會方面，我們班的家長都表現得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發展提供寶貴的意見和建議，最後確定兩名女家長為我們的家長委員會和伙食委員會的成員。
本次的家長會氣氛雖然不像親子活動那樣熱烈，但我們都看到了家長對幼兒教育的重視，此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫最大的還是孩子們。幼兒園小班家長會發言稿小班家長會活動方案
家長會總結5
20xx年9月28日，我級舉行了本學年度第一學期家長會。在這次家長會中，各班的家長人數來的比較齊，家長出席率都在90％以上。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支援的。家長們認真聽取龍校長的要求和各班班主任對學校及學生各方面情況的彙報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。
通過本次家長會，收效很大。
一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的瞭解。
1、由於本學期六年級是重新分班，各班主任向家長闡明重組班級的意圖。
2、介紹各班班主任及任課老師，使家長對老師充滿信心。
二、詳細地將學生的在校情況彙報給家長。
1、班主任向家長介紹重組班級後學生的學習情況、生活情況，肯定學生的進步，使家長對子女充滿信心。
2、表揚各方面表現良好、各科成績優秀、有進步的學生，使家長對學生的有了更多更細緻的瞭解。
三、提出一些建議：
1、應注意學生的養成教育，儘量不要給孩子零用錢。
2、各科提出學生應養成的習慣，以提高學習質量。
3、注意合理安排子女的休息時間，杜絕子女到網咖玩遊戲。
通過這些建議，儘量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發展。
從會後與家長的交流和週一家長會的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯絡和交流，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯絡，共同配合，教育好每一名學生。
本次家長會增進了學校、家庭之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。
家長會總結6
時光流逝，歲月匆匆。轉瞬間孩子們從適應小班生活後，轉眼進入中班。半年的中班生活，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。而在此其間，班級事務忙碌煩瑣，我們也做了大量的工作，
我們班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一個很大的集體，怎樣管理好這個班級體，怎樣是他們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發展呢？我們認真做好計劃，並進行一系列的班級經營。
一、尊重幼兒，營造平等、和諧>溫暖的班級氛圍
我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發現自己的優勢智慧，建立其自信和對集體的歸屬感。如楊晨是一個性格內向、平時表現較為膽怯的孩子，平時來園要家長送到老師面前，向老師代為說早，他似乎對什麼都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，楊晨來到老師面前，神情緊張，很難過地說：“老師，趙二流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道楊晨是個關心別人的小朋友，並在>小夥伴面前表揚了他，他已經不那麼膽怯了，知道自己關心了別人，別人也會喜歡他，現在，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。
二、加強班級常規管理，使班級經營有序進行
幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意願和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規則，如區域活動的規則，美術活動時搞亂材料，破壞他人創造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協作創作、尊重他人成果等；戶外活動規則，玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，或合作玩。諸如此類的課室內規則、生活環節規則等，因為幼兒對這些規則的認識來源於他們生活中的經驗，所以能逐漸接受並遵守這些規則，當某幼兒違反這些規則時，我們更是耐心教育，引導其認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽感，
三、注重學習環境的創設對幼兒的作用
為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：
1、根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區等，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。
2、讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，在這一點上，關注了“牆壁會說話”，實踐“牆壁”對家長、幼兒的“對話”，體現課程的進行、目標的變
化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，
3、讓家長與幼兒園互動，收集展示家庭藝術作品
家庭藝術作品是家長和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創作的過程中，孩子動手動腦，體現協作能力，例班內的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標，教育得到了很好的成效。
四、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。徐策小朋友情緒低沉，眼睛發腫，對什麼都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見，徐策的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長溝通，他們表示以後對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時也感謝我們對於孩子的關注。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。
3、召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
五、注重保教結合，樹立了科學的保育觀，強化保育工作的教學屬性
在緊張的一日活動中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學習摺疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，儘可能地排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。
總結本學期班級工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收穫。孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今後，我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做好。
家長會總結7
日子過的可真快，一轉眼期會考試也結束了，但是對於學生有的同學考得很好有的同學考的不怎麼理想。老師總結這半個學期的工作，學生也要總結這半個學期的學習成果，哪裡不足，哪裡值得發揚。
期會考試結束後，家長會是必不可少的，今天就是向家長彙報情況的日子，六點開始陸續有家長來到學校，第一件做的事情當然是找到班主任瞭解自己孩子的情況，但是聊到最後很多家長說的最多的一句話就是孩子成績不好，但聽老師的話，請你幫我們多管管，我們也沒什麼文化……
當時我很想告訴他們其實學生的培養不僅僅是老師的努力夠了，要老師、家庭、學生三方面的努力，在學校老師其實對每個學生都是同樣公平的教學，大都學生也在努力的學習，而家庭的教育在學生教育中的作用也是重大的。我在學校雖然只有短短的兩個半月，但是我看到的感受到的不少，就以一年級的學生為例，他們進學校來，可以說起跑線是同樣的，老師的教育也是一樣的教學，但是學生原有的家庭教育是不一樣的，有一個男孩子他一進學校，和其他同學一樣聽著老師的課，但是老師發現他認識的字很多，在美術課時每次我寫字他都能在那裡把字讀出來，為什麼？一次我問了他怎麼會認識那麼多字的，是媽媽爸爸教你的嗎？他的回答是沒有，但媽媽每天給我講故事，她拿著故事書一個字一個字給我讀過去的，讀的時候我就記住了。其實孩子在小時候的記憶力和接受能力是最好的`，你教給他什麼他就知道什麼，這個學生就是很好的例子，他媽媽沒有刻意地去教他，而是給他提供了一個很好的環境，所以說作為家長應該努力為自己的孩子創造好的學習環境，而不是一再的責怪學校和責怪自己的孩子進行打罵，應從自身出發去尋找問題的根源。父母是孩子的第一任老師，你們的言行影響著你的孩子，父母應做榜樣。讓大家一起努力……
家長會總結8
XX年9月13日上午，根據學校工作安排，我們一年級召開了阿慄國小新學期一年級新生入學後第一次學生家長座談會。座談會召開之前，我們提前兩天做了面向前全體家長上公開課的準備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查裝置設施是否正常運作等工作。為了這次家長會的成功召開，我們還精心準備了家長座談會上要跟學生家長傳達什麼樣的資訊，要達到什麼樣的目的等方面的講話內容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。
召開這次新生入學家長座談會，我們的目的有五點：一是增進“家校”、“家師”之間的相互認識和了解，通過交流互動，通過教師家長面對面的真誠溝通，讓學生家長親身感受到教他們孩子的老師的工作態度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過想通過“公開課”表明我們班主任和科任老師對工作的自信和對孩子的責任心。讓家長對學校有信心，對教師能放心。三是給家長提出關於家庭教育的具體要求：
1、每天陪同孩子做作業至少四十分鐘到一個小時，監督和輔導孩子認真完成當天老師佈置的各科作業；
2、每天監督孩子按時上床睡覺，保證睡眠時間，養成良好的作息習慣。四是強調和表明家長和教師各自對孩子的安全教育責任。由於孩子年齡小，自我防範意識不強，因此我們要求家長在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強安全管教；老師以班級公約的形式制定“安全十不準”並利用每週班會課時間大力宣傳和強調。五是結合安全教育跟家長講明白向家長收繳保險費的好處和目的。六是聽取家長對學校、對教師的要求，並提出寶貴的意見和建議。通過兩節課的互動交流，大家都覺得這次家長座談會開得及時開得有價值。家長都明白了學校的辦學理念和教師對工作的態度甚至教育教學方式方法，從而加強了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營造一個健康娘好的育人環境，提高學校教育的效率打下了一個良好的基礎。
最後李忠軍家長還給我們學校給教師提出了獲得全體家長一致同意的七點要求、說明和建議：
一、是加強對娃娃行為規範的教育。
二、凡是針對孩子學習方面的要求，只要老師提出，家長一定配合並無條件滿足。
三、教學上要有創新，要充分運用學校現有的教學資源，要以新的教學方式去教學生，讓學生學得樂學得活。
四、認真落實老師在家長會上提出的“家校通”，讓“家校通”發揮家校的互動作用。
五、家長會能否一個月開一次，增加家長與教師的溝通。
六、學生檢測時間通知家長代表，家長監督學生測試過程，考出真成績。
七、一定要嚴格要求娃娃，家長堅決支援老師的管教。
家長會總結9
尊敬的各位家長：大家好!
我很高興邀請到大家來到這裡，二年級上學期已經接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這裡，感謝您們對我們工作的大力支援!今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的瞭解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我願意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學習和生活!
一. 我現在向大家彙報一下我們班級這學期的工作
我們二( )班共有50名同學，大部分同學學習積極努力，成績優秀，學習熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學生們充滿信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恆的耐力，在學習過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天
1， 品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒，儘管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準會有同學搶著借給他，誰生病了，準會有同學噓寒問暖，見到老師主動問好。。。。。等等，總之，在我們班裡形成了積極向上的好風氣。(表揚一些品德好的同學)
2， 學習方面：這學期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學生和學生也不一樣的，他們同樣有著基礎，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這裡我要表揚一些同學 表揚學習優秀的同學
表揚英語好的同學
表揚專心聽講，積極發言的同學
表揚作業做的好的同學
表楊字跡端正的同學
(儘量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚專案)
3生活能力方面：經過這學期的鍛鍊和培養，我們班的同學在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衛士，我發現有部分同學的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長!!表揚一下這方面的同學
4體育娛樂方面，孩子們正處在成長髮育階段，健強的體魄對他們以後的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養他們對體育的興趣和愛好!表揚一些在體育方面好的同學，我很高興的看到有的孩子在這學期長高了，體質更強了!除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來的天賦!表揚。。。。
我們針對落後的學生進行鍼對性的培養和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學。
雖然有這麼多優秀的同學，但我們班也有不好的方面，比如少數學生不能按時完成作業，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數學生沒有恆心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續加強監督，輔導和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學們，家長們，咱們一起加油!
二，對家長的建議
上面說了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支援和理解
孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們，我們的教學教育工作才可以順利進行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤教育培養外，家長的努力和付出也是至關重要的.所以家長也要配合起來，家校合一，做好以下工作：
教育家葉聖陶先生說過，什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣，尤其是國小的孩子，更應該重視學習習慣的培養，以利於為以後的學習打好基礎，為孩子打好底色。具體注意以下幾個方面
1， 由預習的習慣 由於每個學生的起點參差不齊，幫助暫時落後的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習，通過預習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，由於課前的預習，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法
2， 主動識字的習慣
對大多數二年級的孩子來說，學習最大的困難是識字，大量的，機械的識字不但枯燥乏味，還會讓孩子失去學習的信心，多采用兒童詩歌識字，韻語識字，詞串識字，閱讀識字等途徑，能為學生識字提供多樣的語言環境，來提高孩子的識字興趣，有利於激發孩子主動識字的意願。
3， 及時複習的習慣
據研究證明，人的記憶分三個階段，瞬時記憶，短時記憶，長時記憶。上課是認真聽講是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時複習可以使知識從短時記憶變成長時記憶，從而更好的牢記所學的內容
4， 經常閱讀的習慣
當孩子有閱讀的意願時，家長和老師要及時抓住機會，儘可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀
5 口語交流能力
家長和老師在和孩子交流時，要有教育的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，說規範的語言，培養孩子準確把握語言的能力
6 善於提問的習慣
學問學問，要學就要問，輔導孩子學習時，多啟發鼓勵孩子提問題，即使問題很幼稚，也要鼓勵他，可以培養孩子的思維能力
7 規範書寫習慣
儘管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識技能，寫一手好字和一手規範的字是一個優秀人才應具備的素質，在幫助孩子認真寫字時，家長和老師要有書寫意識，既要強調坐立姿勢，握筆姿勢，也要滲透一些書寫知識，比如字的基本結構，佔格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理乾淨，環境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯字，別字等現象。 同學們，家長們，學習是個漫長的過程，需要我們共同的努力，讓我們在新的一年裡繼續共同努力進步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我帶了不少的快樂，謝謝你們!祝大家在新的一年裡工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長!!
我的講話完畢，謝謝大家!
家長會總結10
4月2日，我校以《集思廣益謀發展，精誠團結繪巨集圖》為主題召開了1——5年級學生家長會，為了此次家長會開得生動有趣、達到實效，學校領導做了精心、周密的安排和部署，投入了大量的財力和物力，更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水，因此這次家長會取得了
很好的社會反響，用李敏班的一位家長的話說這次家長會讓我們太震驚了，太受教育了。
一、全校重視，團結協作。
學校領導班子先後召開了幾次會議研究家長會的主題、內容、時間、以及要達到的效果，並對各自的分工做了細緻地安排。
崔校長、張書記、趙校長、呂校長和欒主席在繁忙的工作中多次詢問會議的準備情況，並提出了很多中肯的建議；崔校長親自策劃了此次大會的專題片，並給配音文稿潤色，多次針對專題片的配畫提出改進意見，使專題片的製作精益求精，家長們觀看之後一致表示很受啟發和鼓舞；呂雪梅校長和大隊輔導員杜瑩提前組織各班進行大掃除，為家長會提供了確保了清潔、幽雅的校園環境。
為保證家長會的效果，王永主任、田文宇主任、方策老師爭分奪秒地為各班更新電腦裝置，保質保量地完成了工作任務；王勇主任一邊在二中培訓學校網站建設的有關工作，一邊要為家長會準備專題片，幾乎每天晚上都要加班到深夜；李秀巖老師毅然接受了製作學校家長會課件的工作任務，利用中午、晚上的時間把課件趕製了出來，保證了會議的效果；在微機組張巨集晶老師的密切配合下，家長會當天專題片和各種課件均得以正常播放，而這一新穎的會議形式使與會家長感到新奇，極大地調動了家長積極參與的熱情，達到了讓家長全面瞭解學校，宣傳學校、支援學校的目的。
音樂組的幾位老師主動深入各班級指導學生排練文藝節目，為班級提供演出服裝和道具，充分展現了我校教師的集體觀念和全域性意識；張紅靜得知學校攝像機壞了主動從家裡取來攝像機，王勇主任、方策老師盡職盡責地做好照相、錄影和照片整理編輯工作，使學校的家長會召開的資訊在第一時間內就釋出在安達教育網上，為宣傳學校工作做出了積極的貢獻；高豔春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗豔、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準備會議內容，班級會議開到晚上5點半以後才結束；都樂、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難，耐心細緻地解答家長的問題，晚上6點鐘才帶著一身的疲憊回家；胡杰老師認真履行帶班職責，克服種種壓力和困難很好地完成了此項工作任務；柴傑、賈春蓮、韓豔豔、李喜花、張明露等副班主任教師積極協助班主任工作，均堅持到晚上5點以後才離開學校；尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師，他們始終堅守崗位，深入到各自負責的班級輔助班主任開展工作，直到整個年組家長會結束之後才和班主任一同離開，這種精誠團結的敬業精神很讓人敬佩和感動，更證明了三年組是一個戰無不勝、無堅不摧的堅強集體。
二、形式創新，力求實效。
本次家長會我校力爭創新，講求實效，安排了學校、教師、學生、家長四方面互動環節，達到了讓家長了解學校、瞭解老師、瞭解孩子，從而激發他們理解、支援、配合學校和老師做好學生教育工作的目的。
專題片所展示的內容豐富、詳實，既有我校20xx年一年工作的整體回顧和成績的肯定，又有學校20xx年工作思路的整體闡述，使家長對學校工作有了更全面的瞭解，在內心深處與學校產生共鳴，為今後繼續支援我校的工作奠定了思想基礎。
教師的課堂教學展示，讓家長感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學方法和精湛的教學技藝，對學校課堂教學手段的更新有了更深刻地認識。
學生的才藝展示，為學生搭建了一個展示自我、家長深入瞭解我校素質教育成果的平臺，使更多的家長內心受到震動，為今後配合學校培養綜合素質高的學生奠定了行動基礎。
家長和學生代表的典型發言為大家樹立了切實可學的榜樣。
配合課件佈置的訂購校服和學生用書兩項工作，由於透明度高，利弊講解清楚，得到了與會家長的全力支援，收到了良好的工作效果。 會後家長們紛紛表示受益匪淺，歡迎學校多舉辦這樣的家長會的心聲是對我校這項工作最好的肯定和讚揚。
三、精心謀劃，精彩無限。
各個年組在組長的帶領下群策群力，精心謀劃年組家長會的具體開法，出現了很多值得肯定的工作亮點。
一年組、三年組在籌備家長會的過程中用行動詮釋著“集思廣益謀發展，精誠團結繪巨集圖”這一主題，他們利用課間和中午的時間聚在一起商討會議內容和流程，做到了全組步調一致，最終成為整個會議效果最好的兩個年組。劉丹老師利用中午時間將年組製作的會議流程課件加以完善，還把才藝展示的連詞等資源和全組共享，班級採用家長抱著孩子參加會議的形式，解決了學生在室外不好管理影響會議效果的難題，還給孩子和家長提供了一次親密接觸的機會，可謂一舉多得，值得借鑑；高婷婷老師讓每名學生充當小主人，把自己家長迎接到座位的做法，讓家長很受感動；趙昆明、祖欣老師把用攝象機錄下的班級學生在校學習、活動過程中的精彩瞬間放給家長觀看，使家長對孩子的成長有了更深刻地體驗；邵淑媛老師和家長互相鞠躬感謝的場面讓我們感受到了我校老師和家長之間關係的融洽與和諧；而郗百利老師深夜撰寫講稿的身影、演示課件的風采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學校聲譽不辭辛勞的精神境界。兩個年組教室內不時響起的掌聲是對他們最好的獎勵和回報。
二年組全體老師在孟德華老師的組織下，在展示學校教學、德育、活動以及學生才藝等方面做了大量的準備工作。張明露、韓豔豔等副科教師積極收集素材為張揚老師給年組製作晨讀、鉛筆字教學、乒乓球訓練等展示課件提供方便；全年組的教師利用午休時間抓緊排練各種型別的文藝節目；張波老師既要準備班會彙報課，又要準備家長會，還要照顧剛剛出院的丈夫，克服了常人難以承受的困難，圓滿完成了工作任務；張明露、韓豔豔兩位老師虛心向孟老師請教，認真修改講稿，以切合實際，令人信服的內容，贏得了家長的認可。二年組的學生才藝展示吸引了家長，自做課件對學校工作的介紹感動了家長，會議效果非比尋常。
謝麗豔老師樂於為年組老師服務，親自把學校的專題片和課件轉存在各班的電腦上。在她的帶領下，四年組的所有班主任教師均能利用個人的休息時間組織學生到校排練節目，修改學生髮言稿。李喜花老師隨時會出現在需要的崗位上幫班主任排練節目，分憂解難；賈春蓮、呂小敏、為家長演示課件的同時，還把班級學生的月考成績進行了分析總結，受到家長的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨唱、舞蹈等不同形式的學生才藝展示，並向家長介紹了班級班風、班級進步學生等情況；昌麗老師班充分挖掘學生的潛能，讓他們自己編排舞蹈、詩歌朗誦、繪畫等展示內容，獨具匠心地設計了班幹部總結近期同學表現的環節，讓學生用自己獨特的視角向家長彙報學校的變化和同學的表現，受到家長的高度評價。
五年組結合年組實際，事先就把學生的語文、數學、英語試卷分發到家長手裡，把月考工作作為一項重點內容在會上做了總結。各班會議各有特色，劉廣瑛老師班才藝展示環節由學生主持；李娜老師班展示了學生的優秀作業；張雪蓮老師班向家長展示了學生參加國家、省、地、市各種比賽活動的獲獎證書，使一些家長看到了自身培養教育子女方面的不足，內心深處受到強烈震動，張老師請家長們帶來了家教筆記並做了會議學習記錄，要求家長回去向孩子介紹家長會的情況，然後通過讓學生寫日記的形式瞭解家長對此項工作的落實情況，很有實效性；劉博、寧春蕾老師班向家長提供了平時小考試卷和學生的鋼楷練習的成果，讓家長對孩子平時的表現有了更深刻的認識。
在自由交流環節有很多班級把學校對學生上學、放學的有關規定做了具體的說明，為學校工作提供了便利。
四、幾點反思，揚長避短。
1．準備上還應更加充分一些。例如：學生放學後的安排問題，由於學校沒有做統一的部署，各年組、班級在做法上就有了很大的差距；西側教學樓內參加才藝展示的學生人員過多，班主任沒能充分發揮班幹部的管理作用，造成了管理真空，導致學生無組織、無紀律，教室外有些混亂，影響了會議效果；在才藝展示環節，有的班級準備不夠充分，學生演唱沒有音樂伴奏，舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。
2．一些教師缺乏時間觀念，沒能按學校的要求及時開啟大螢幕做好會議準備，出現了家長已經進入班級而電腦裝置、大螢幕還沒有開啟家長會主題還沒出示的現象，這是很不應該的。
3．會議進行的時間各班差距很大。有的班級只進行了1個小時，個別副科教師深入班級與家長溝通訊息不夠積極，無法保證會議效果，應當好好反思自己的行為。
4．還有一些老師在給家長介紹班內情況的時候坐講，有失禮數，這點我們在上次家長會之後已經做了提醒，可惜還是沒能引起個別老師的足夠重視，也影響個人形象。今後應當特別注意！
總之，這次家長會主題突出、內容豐富、形式新穎、效果顯著，達到了預期目的，取得了圓滿成功。在此，對各位領導和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝！在整個會議前後，還有一些同志為之做了很多默默無聞地工作，可能在總結中體現的並不全面，敬請相關教師諒解！
家長會總結11
這次家長會進行了改革，家長會主要是以學生才藝表演的方式進行，展示了孩子們的多才多藝。節目是否精彩已經不重要了，孩子們的“真心”才是最可貴的。
所展示的節目有的是孩子們自編自導，有的是請求老師幫助，有的是求助家長配合。這次家長的成功會充分體現了家校合作的重要性。家長在欣賞孩子們精彩表演的同時，有開心地笑，有感動的淚。但更多的是欣慰······
但是至此家長會上的意外停電，讓我吸取了寶貴的經驗。在今後舉行大型活動時一定要做好兩手準備。在遇到突發事件時，一定要做到冷靜，並隨機應變，化解危機。
此次家長會的到會率破歷史記錄，全班只有1名學生家長未到，這充分說明了家長對孩子教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我工作的理解與支援。
在隨後的家長座談會中，家長們對班級管理、老師教學都十分滿意，對孩子們的表現也是讚不絕口，對本次家長會的組織形式更是給以了肯定與贊同。
相信在今後的歲月裡，家校合作的機會會更多，我們會與孩子共同成長！
家長會總結12
轉眼間，做班主任已經有近三個星期啦，根據本班的實際情況，為了能更好的開展工作，和二位科任老師商量後，決定召開一個班級家長會。
思考：
經常看到班級開家長會開成了教師的投訴會，或者僅僅只介紹一下班裡的情況，說一下張三長，李四短就完成任務了……我想這樣肯定沒什麼效果，我覺得我們應該給點什麼給家長，或者是教育教學中的體會，或是兒童年齡階段的什麼特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會能把家長會開成一個教育專題講座會，或者經驗交流會，讓到會的每一個家長都會有所收穫，可能效果會更好。基於以上的考慮，這二個星期來我一直在思考這個問題：第一次家長會我能給家長點什麼？
準備：
星期四我通過校訊通和書面邀請信方式發家長會通知，在通知中我特別強調要父母親自參加，並且為了安全著想溫馨提示他們車輛統一停放在教學樓和操場之間的校道上，儘可能不帶小孩來校。會議計劃星期五晚7：30開始，計劃時長大約80分鐘。
計劃議程：
1、班級情況介紹（5分鐘）；
2、《給孩子理性的愛》教育知識講座（50分鐘）；
3、二科任簡短髮言（10分鐘）；
4、互動交流（5分鐘）
5、個別交流
現場：
當晚45位學生家長全部到齊（有點意外）有近半家長提早15分鐘到，二名家長遲到近10分鐘，只有一位家長帶小孩來，會議準時召開。
幾個細節：
1、整個過程紀律特好，家長聽得很認真，有部分家長還帶了筆做筆記，中間還有幾個家長相互借紙借筆。
2、有一個家長電話響啦，趕緊拿出來，很不好意思低頭關機。
3、有一個學生父母都來啦，結果不夠位坐，只好在後面加一個椅子。
4、計劃5分鐘的互動交流形式，結果一直持續近20分鐘，家長提出了很多針對性很強的問題。
5、一個遲到的家長散會後找我道歉。
6、當最後一個家長離開時已經是9：40……
開始我還怕互動交流時沒家長髮言，然後就是個慢慢退場的場面，沒想到，互動時家長們都象小孩子一樣舉手，爭著等我請起來發言，雖然有好多的是客氣話，但大部分家長還是提出了很好的建議，看得出來他們都想讓自己的小孩能在一個良好的小環境中健康成長。
家長部分發言記錄：
1：今晚的家長會使我知道了教育孩子的側重點。這是我開過的最有價值的家長會，我強烈建議這種家長會每月開一次。
2：真沒想到公辦國小的家長會是這樣開的，我們一定會珍惜巨集育國小給我小孩的機會，把她培養成為一個對社會有用的人。
3：家長以這種形式開，的確是好。我們也好想把小孩教育好，盡家長的責任，但一直不知道具體從那方面入手，今晚讓我受益非淺。
4：我一定會配合你們，我不會讓三位老師付出的努力白白浪費。
5：一年級時小燕經常哭著不肯來學校，給校長和老師們添了好多麻煩，沒想到現在她經常對我說在學校好開心，我好喜歡現在的老師，謝謝三位老師。
6：李老師講的培養學生責任感的重要性，我們家長深受教育。過去總認為學生在校有老師教育引導，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽略了對學生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長會感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。
反思：
通過這次家長會，我明顯感覺到家長對學校和對我們三位老師的期望太高，從他們的目光中，我看到了渴望和祈盼，我突然間感覺到壓力很重，但我更多是開心，因為他們不僅給了我四十四個可愛的小孩，還給了我足夠的信任和支援，雖然這是我第一次做班主任，但我相信只要我不斷學習，不斷努力，我的教育教學工作一定會提高到一個新的高度。
家長會總結13
為了及時地將學生升入九年級一個月的情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯絡，更好的瞭解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，由學校的統一安排和組織，我們20xx年10月14日在各班教室舉行了家長會，並取得了預期效果，班主任家長會總結。
本次家長會分四個主題：一、成立班級家長委員會 二、學校食堂管理秩序井然 三彙報班級基本情況，月考成績四、為家長支招——如何幫助孩子養成一個好的學習習慣，面對青春期的孩子如何度過，面對歷史、地理結業考試如何準備 五、需要家校共同督促的幾件事情六、與任課老師面對面，大家相互交流。
這次家長會召開的情況來看，家長出席率有較大提高，有3人缺席，1人請假。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長基本對半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長很認真地聽著，做筆記，這說明許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，會後，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。總結如下：
一、收穫
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。通過交流，發現有些孩子經常上網，放學回家較晚，交友問題等對孩子學習造成了一定的影響。這需要家長與老師經常聯絡，無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯絡，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
3、讓家長及早認識目前會考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學習，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓練，歷史、生物會考在即，家長堅持抽背孩子。家長必須重視孩子的作業檢查（抽背、認真程度），孩子的學習不會落後。孩子是家長的一面鏡子，家長重視學習，孩子才會重視，所以多抽時間與精力管孩子。
4、關於孩子上網和孩子青春期的話題，通過會上為家長支招和致家長一封信的形式，家長應該注意多觀察，多和孩子溝通交流，及時排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發展。
二、反思
孩子的學習與家庭教育也有很大關係，深深知道，父母看緊一些，孩子成績就能提高，但由於父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學習習慣很差，不會學習，主動意識也差，尤其週末作業更差，所以家長對孩子的學習給予正確引導。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過於簡單：多采用壓制，缺乏進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反覆教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。
就要開家長會了，前夕，就兩字害怕！家長會是要以作為班主任的我為主，所以我害怕，不但但是因為我才剛剛走上工作崗位，更重要的是我怕家長們不能給足面子不能按時參加，但這都不算什麼，我最害怕的莫過於家長來了，我不知道要說些什麼，對於孩子們來說他們是怕開家長會的，因為在他們腦海中已經形成了家長會就是告狀會，我真的怕孩子們抱著這樣的心態，於是我告訴自己：我是他們的老師，更是他們的朋友，我要改變他們內心恐慌，焦慮，害怕，……於是我把平時收集和孩子們在一起的快樂時光，製成PPT，你永遠都意想不到我是多用心，多下功夫為我們班製作的〃幸福四一〃那48張幻燈片每一張都傾注了我的靈魂，我的心血，我的感動……不打無準備之仗，在一切準備好之後，我就告訴大家：孩子們，你們放心，我們班的家長會不是告狀會，相對的我要替你們批評批評父母，但老師有一個小小的願望，只有你們才能實現，你們願意幫助我嗎？孩子們完全放鬆0著我，我笑著說：無論是誰都要把家長請來，我們班要全員參加！可以滿足老師嗎？孩子這時才意識到：老師還是要求家長會全員參加……期盼……在一切準備就緒後我內心倒更加期盼家長會的到來，因為我相信我能行！就這樣家長會如約而至，家長們陸陸續續進入班，我的心此刻卻不是那麼自信，緊張的像懷裡揣了一隻小兔一樣，很清晰的聽見跳動，就在那一刻我閉上眼睛感受班級喧鬧的環境，深呼吸，告訴自己別慌，自己可以的！我捨去了羅裡吧嗦的致辭，（不是因為我不懂禮貌，也不是因為感覺太普通，只是我們班的紀律讓我無論用多大的分貝都無濟於事，再加上嗓子啞介於這樣的原因）我直接讓家長去觀看，當PPT伴著背景音樂播放的那一瞬間，大家都安靜下來，統一的看著大螢幕靜靜的欣賞我送給他們的禮物，那一刻我欣慰，因為家長們臉上的笑容像是在回報我，之後我先給大家先介紹了我們的班級文化，重點放在《花兒朵朵開》這一板塊，我告訴家長現在是網路時代，孩子們對網路十分感興趣，借於孩子的好奇心，我設定了這樣一升級板塊根據每週的表現發星星，擁有四顆藍星星的同學可以換一顆黃星星，擁有四顆黃星星的同學可以換一顆紅星，我告訴他們：QQ的升級雖虛幻，但大家的興趣十足，所以我們也要在現實中感受一下升級的快樂！望大家都能夠擁有高級別永遠都記得郭藝鵬在老師扣掉他一顆星星時他爬在桌子上哭了起來，那一刻我感動了，證明我們班這一板塊非常有價值此後就是在這樣的‘’你追我趕〃升級中學習，我看到了他們的快樂，所以我更覺得值了，接著向家長講述我
給大家分享我的生日蛋糕時的情景，我真記得那天孩子說：老師，你是第一個和我們分享大蛋糕的老師！老師，謝謝您！過生日我從沒這麼開心！老師，今天我真開心！老師…………孩子們簡短的話真讓我感動！就這樣PPT一張張播放我給大家講述著不同的故事，開心和快樂總是在人沒準備好就結束，我們班的家長會進行到第三板塊，向家長探討學生近期的學習情況，那一刻！我哭了，站在講臺上面對那麼多人我卻不顧形象放聲大哭起來，這也是我工作以來第一次哭泣，孩子們被這一幕驚呆了，家長們也疑惑的看著我，可那一刻我感覺我內心，腦海中只剩下哭泣，所以什麼也說不出來，大家就這樣靜靜的等著，等著，當我止住淚水時，我告訴孩子：對不起！老師要向你們道歉，我騙你們了，對於這次抽考的成績咱們班在全鄉班評第一！原諒老師不告訴你們真像，你們看看自己的成績和原來相比差多麼遠，雖是第一但沒有達到老師想要的結果，所以老師才撒謊的，我不希望你們因為有了成績就沾沾自喜，就驕傲不已，我為我的撒謊向你們再次道歉！我相信孩子們會理解我的！就在這時家長們一個接一個把買來的水放在講臺上，那一刻我多麼幸福，即便嗓子啞了，但我認為那時我的聲音最美！孩子們，家長們，你們才是老師付出的動力！我的工作得到了你一點點的認可和支援，我會欣慰的！因此我真心的希望在我教你們的時刻，你們真的是在書香中呼吸，在快樂中學習，在健康中成長！
家長會總結14
每個學期期中都會開家長會，開學初我就開始積累素材了。除了盡心地做好自己教育教學工作外，作為班主任的我平時多關注孩子的點滴片段。隨身攜帶相機拍下孩子們幸福成長的足跡。
今天家長會的議程是這樣安排的：首先是丁老師上一堂出其不意的數學課。現場有家長互動氣氛很活躍。然後是朱老師跟家長交流語文的學習情況，從平時的學習狀況到閱讀習慣的培養娓娓道來，家長們都聽得非常入神。最後，我與家長們分享孩子們快樂成長的學校生活。家長們看著孩子們的一百多張照片，聆聽著我講解照片背後孩子們的故事，說說我的班級管理理念。就英語學科給家長們建議了輔導孩子學習英語的方法。強調了家校共育對習慣培養的重要性。會議一直開到了12：00多鍾，楊育成、賀鴻瀟、劉泊成媽媽在食堂吃飯碰到我，說郭老師當班主任真是太辛苦太操心了。劉伯成媽媽說郭老師不僅操心更有愛心。會後我認真的看了家長調查表，劉思琪的媽媽說，三個老師認真負責，把孩子放在班上真放心。黃一閒爸爸說老師都很負責有愛心，謝謝老師對孩子弱勢學科的輔導和幫助。
說說我在2班上了一堂英語課的情況，英語課上孩子們紀律比平時好了很多。但是回答問題沒有平時那麼積極踴躍。可能看到家長的到來，過於緊張了。對於課我最滿意的地方是孩子們最後的表演部分，充分地展示了每個孩子。看圖說話部分，有些孩子不敢舉手。我想在以後的教學中多鍛鍊孩子說英語的能力，要加強他們對英語的興趣和英語文化素養的培養。課堂上的遊戲要儘可能的有趣些，讓每個孩子都樂在其中學有所獲。課後林園媛的媽媽說英語課真精彩，孩子們越來越喜歡英語了。張琪俊媽媽和周子迪的媽媽第二天在群裡說英語課生動活潑太精彩了，謝謝老師給孩子們提供了表演的機會。
會後看了家長的留言，都是對我們老師和學校的肯定。我很欣慰。家長會能和家長一起分享孩子的快樂學校生活，我很有幸福感！
家長會總結15
《牽手兩代》家長課程開課體會 通過本次開課，感受很深，我對如何教育學生樹立自信、快樂的人生目標有了更深的認識，這將對今後的教學有很大的幫助。目前不少農村國小生的家庭教育狀況不容樂觀。主要問題有以下幾方面：
一、父母常年在外，家庭教育空白或不全。
近年來，許多家長紛紛外出打工，造成家庭教育的空白或不全。這部分學生或與祖父母一起生活，或寄養在親戚朋友家中。家庭教育的空白或不全成為影響孩子學習成績提高和健康成長的一個主要因素。
二、部分家長的思想認識落後
改革開放以來，農村經濟發展了，改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢人。一些短視的家長認識不到知識的重要性，見到那些屠戶、倒爺、攤販紛紛富了起來，於是認為不讀書也有飯吃，甚至發財，只要有“本事”照樣賺大錢。加上近幾年就業形勢比較嚴峻，一些大中專畢業生一時難以找到合適的工作，這種現象造成一部分家長認識上的偏差，認為讀書沒有出路。其次，重男輕女的陳舊思想在農村相當一部分家長身上依然存在。在這些種種落後的思想認識限制之下，農村家庭教育呈現出令人擔憂的狀況。有相當一部分家長對子女學習重視程度不夠，有些家長從來不到校或向老師瞭解子女在校學習情況，甚至不知道自己的孩子在哪個班級，對孩子學習成績就更不清楚了。
三、家庭教育的主要承擔者自身素質太低
由於歷史原因、經濟條件、農村社會環境等因素的影響，雖然現在也有一部分年輕家長的學歷比較高，達到了高中水平，但有一些學生父母讀書不多，文化程度較低。有相當一部分家庭教育承擔者缺少進行家庭教育的能力；有些家長對子女教育束手無策，只能聽之任之，全部推給學校。
四、缺少科學的教育方法
家長只有望子成龍的心情是不夠的，更主要的是要有正確的教育方法。通過調查發現，一部分家長過分溺愛孩子，只管供給好吃的、好穿的、好玩的，而對孩子的學習則很少過問；他們認為孩子學習好壞是老師的事，自己只管孩子花錢和照料其生活。
另一種現象是額外給孩子增加不必要的負擔，給孩子造成了很大的精神壓力和過重的學業負擔。
在學校的統一安排和組織下，我們五年級在4月3日（星期三）上午召開了家長會，並達到了預期的效果。
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支援的。從會場的情況來看，家長們認真學習《牽手兩代》課程，虛心聽取老師的建議，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、就學校各方面情況向家長們做了詳細的彙報；讓家長對學校有了更深入的瞭解，使家長對學校的教學質量充滿信心。
三、全面詳細地將學生的在校情況彙報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細緻的瞭解，以利於學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
四、教師對家長提出一些建議：如應注意學生的養成教育、認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養等等。通過這些建議，儘量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利於學生的全面健康發展。
五、家長對學校、教師的建議
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、部分家長反映學生的家庭作業量較多。
本次家長會增進了學校、家庭之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯絡，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以後的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
