九年級家長會總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的九年級家長會總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

九年級家長會總結1

9月25日下午2:00，九年級家長會按照預定的程式準時開始。家長會上，各班班主任首先介紹了我校的教育現狀，對第一個學月的教學情況進行總結，與家長交流教育孩子的方法，就如何與孩子溝通、如何處理好親子關係等問題為家長提供了大量案例，家長們普遍感覺很有收穫。老師們也認為此次家長會開的很及時很成功,我對此次家長會進行以下幾個方面總結。

一、只有充分的準備，才會有精彩的展示

本次家長會提前兩週開始籌備，會議議程經過班主任們反覆商討，課件經過幾次修改才確定下來。原先設計的一些理論性的內容被刪除，新增一些親子關係處理和引導孩子合理使用網路的成功案例，對於家長來說很有借鑑意義。再加上教師們積極行動，想方設法，獻言獻策，精細心準備，家長會才得以圓滿成功。準備是展示的基礎，只有充分的準備，才會有精彩的展示。

二、到會家長情況

家長們人到中年，有繁忙的工作和沉重的家庭負擔，為了讓家長能夠積極參與，配合老師對孩子進行教育，本次家長會特意提前通知，讓家長們有所準備，可以提前安排個人工作。本次家長到會情況較好，與會率能達到百分之九十以上。可見家長們對我們學校的工作還是理解和支援的。

三、會議程式

1、家長到校後，先簽到，在安排的位置就坐。

2、由於提前規定家長會2:00開始，到1：59分時，我告知家長，為了給孩子們做個守時的榜樣，我們準時開始，雖然到會人數不齊也不再等待。2：00鍾班長宣佈家長會正式開始，請家長把手機調為震動或者關閉。班主任安排一名學生在教室外面等待來晚的家長，指引他們簽到就座。

3、議程主要有：班主任首先介紹學校教育教學、任課老師基本情況及本班第一個學月學生學習情況，然後科任教師講話，接著敬請各位家長諫言獻策，發表意見或建議，家長代表講話，家長和老師之間隨意交流，最後班主任對本次家長會進行總結。

四、我的感悟

1、儘管本次家長會取得了圓滿的成功，仍然存在許多不足之處，例如，有個班級竟然有兩個家長帶著年幼的孩子來開家長會，孩子在會場大聲喧譁，嚴重干擾會場秩序。下次一定提前提醒家長來開會時不要帶著孩子，以免影響家長會的效果。

2、部分家長不遵守時間，有遲到、早退現象。班主任應該提醒家長，父母的以身作則對孩子有著積極的影響，如果要求孩子有較強的時間觀念，父母必須先為孩子做出榜樣。

3、部分家長不善於和老師溝通。

每個父母都渴望把孩子培養成才，或許由於種種實際原因，部分家長看似對孩子漠不關心，那是因為他們還沒有找到和老師溝通交流的合適方法，這就需要班主任主動出擊，態度真誠，交給家長溝通的方法技巧，家長們會更加重視對孩子的教育，更加支援學校教育。

4、老師與家長溝通時應該注意方法和技巧。有些老師在與家長溝通時顧慮重重，生怕那句話說得不得體會引起反感，其實老師只要講究方法，注意策略，以情動人，一定會得到家長的理解和認可。

5、根據當下的社會環境和局式，總有一天我們學校會規劃在城區框架內。就目前狀況而言，無論是教師、學生還是家長，我們的綜合素質與市直學校還有很長一段差距。所以在迎接機遇的同時也面臨挑戰，我們的老師要不斷學習，提高自身素質，提高育人技巧，與家長溝通時做到彬彬有禮，把我們的學生培養成知書達理的都市少年!

九年級家長會總結2

根據學校的統一安排，我班於十一月11號下行午2：30召開了家長會。為了進一步提高自己的班級管理水平，很有必要對這次家長會進行總結，以便總結經驗，吸取教訓，為今後的班主任工作打下堅實的基礎。

本次家長會分四個主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績總結及提出要求。三、給家長的一些建議。四、家長反饋。從這次家長會召開的情況來看，家長出席率90%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。

家長會上，班主任和任課教師不但介紹了學生的表現和學習情況，要求家長多鼓勵學生，使其健康成長，同時還讓家長客觀認識自己的學生，正確看待學生的分數，明白一個道理：只要學生有進步，就是好學生；只要學生肯努力，家長就得支援學生；不以分數高低論英雄，“三百六十行，行行出狀元”，就是這樣的道理，家長聽後，都表示贊同。

通過家長會，教師對學生在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便教師針對學生出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我瞭解到了一些學生子在班級裡沒有發現的問題。通過交流，發現學生還有不少問題，這對對學生的成長有一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與學生交流。我們家長與老師經常聯絡。無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯絡，及時將事情處理好，把學生的不良習慣消滅在萌芽中。

這次家長會也讓家長對學生的在學表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育學生的方法，以使自己在管理學生時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環節是讓家長們將自己在教育學生中最

成功的一條經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。有些家長經常與學生一起進行閱讀，給學生起到了很大的表率作用，使自己的學生在班級裡這方面的表現非常突出。

家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的`。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對學生能不能相隔幾天，就將學生這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的學生能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

從與家長的談話中，可以發現：我們學生的瞭解還是不很深，有許多學生的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解學生的所思、所言、所行。

我們教師要克服上述所有的困難，儘自己最大的能力去做好學生們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網路等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯絡；教師要抽出更多的休息時間，與學生們進行以生活為主題的交流，與學生們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！