思想政治工作總結範文（精選5篇）

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，這段時間裡，相信大家面臨著許多挑戰，也收穫了許多成長，將過去的成績彙集成一份工作總結吧。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家收集的思想政治工作總結範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

思想政治工作總結1

一、政治思想方面

（一）踐行“群眾路線”把服務家長作為工作的核心思想

在一學年的工作實踐中，我發現每一屆的家長對待孩子的教育、對待幼兒園教育的需求都不一樣。但是，在為期三個月的群眾路線實踐教育活動過程中，我感受非常深刻；上城區教育局在實踐黨的群眾路線的各條戰線和項活動中，我能夠參與其中感受到不同崗位的教育工作者，是如何實踐自己的教育理想和人生價值的，如何在每一個教育環節中去切實的做好“為學生、為家長”的核心價值觀。對比那些孜孜不倦在一線崗位奮鬥上城教育楷模，我開始反思自己在做什麼？為什麼做？要實現什麼？很多時候又會抱怨孩子越來越難教、工作越來越瑣碎、壓力越來越大。

那麼，怎麼樣才能做好一個教師？抱怨不會讓生活變得美好，而會讓自己變得更狹隘更憂愁。這學年我班裡來了兩位相對比較特殊的孩子，導致教育教學工作很難正常開展。對此，一開始我也鄒眉頭了，說實在的班級裡有兩個特殊兒童確實是一件讓人頭疼的事情。一開始，兩位老師同時進班也沒法讓這兩個孩子安靜下來；在與園領導、專家組和家長的多次溝通後我也深深的感受到家長的焦慮遠勝於我。

孩子都是家長的心頭肉，爺爺奶奶更是表現的無奈和焦慮；對於特殊兒童的教育，也是目前我要面對的實際問題；既然來到我的班裡也說明我和這兩個孩子有緣；與其抱著推諉不負責的態度還不如接納他們包容他們；研究他們發現他們。用良心做教育、用愛心接納特殊的孩子讓自己在特殊教育領域也能夠做出新的篇章這不是很有意義的一件事情嗎？這也在專家老師和領導的交流和共同努力付出後感悟到的教育真諦。當我放下心裡包袱的時候，我欣喜的發現，這兩個孩子也有讓你喜歡的地方；研究他們的過程中，我發現特殊教育的探索和研究也是一件非常具有挑戰性和科學性的過程。或許不久的將來，他們也將帶給我心得收穫。

因為包容和接納，我發現了做教育的快樂。發現之前的推諉，著實是一種不負責任。作為一名入黨積極分子，首先需要發揮共產黨員積極性和先進性的優勢，做良心教育，服務家長是我踐行“群眾路線”的開始。

二、教育工作方面

（一）認真做好保教工作，關注後進兒童的發展和教育

作為一名幼兒園教師，我一直堅守在小二班的保教工作一線。其實，幼兒園班級日常保教工作雖然瑣碎，但是作為一名幼兒園教師必須要做好公正公平的讓每一名幼兒享受同等的教育資源和同等的教育機會。班級裡總有些孩子特別遭人喜歡，很多時候我也會是不是的去關注那些個討人喜歡的孩子，喜歡抱抱他們，喜歡更多的叫他們做一些事情。這樣一來對那些個普通的尤其是後進的幼兒而言就是有失公允的。比方說，班級裡總有些孩子長得比較可愛，父母也會給他們打扮孩子自己也自信；在班級裡常被老師叫到被老師抱抱。這樣使得這些孩子進步明顯，在老師眼裡就是班級裡的“小老師”。其實，我們說哪家的孩子不是寶？孩子的有效心靈和那雙眼睛都是一樣的，無非是不同家庭的教養不一樣使得孩子的性格和能力有所差別，但是每一個孩子都是期望得到老師的賞識和表揚的。

所以，給每一個一個公平公正的學習機會、被擁抱的機會都是我們做教師的基本職業要求。與此同時，關注後進兒童的發展和教育是我們幼兒教育人的工作重心。我帶的小二班，很多孩子學習、遊戲、自理上幾乎都很能幹；但是也有些孩子自己幾乎不會主動吃飯，有些孩子第二學期了還會時不時的哭鬧、活動反應和認知能力方面明顯落後於其他幼兒，這些幾乎都和家庭隔代教育有關，而且父母又都沒時間或者不好干涉，老人有時候又很固執會直接在老師面前甩臉。這也會很讓我感到委屈煩躁，有時候想想真的很鬱悶。但是又能怎麼辦？難道就放棄這孩子，隨他去拖拖到畢業讓他們自己去承受入學後的一系列問題。要是三年前，我還真有這樣的想法。現在想來，孩子是無辜的，他們畢竟還小，需要幫助和教育。老人的固執是在於老師的行動和溝通方式方法上。讓家長知道老師的教育意圖，在孩子的行為習慣上逐步趨幫助和改善，讓家長感受到“老師很在乎我的孩子，老師在很努力的幫助我的孩子。”

（二）提高個人綜合能力，發展幼兒自主遊戲能力

孩子是不是快樂，在於老師不是幽默；孩子是不是自主，在於老師有多精細的引導。教師的綜合能力可以讓一群孩子沉浸在歡樂的海洋裡。

在學習《綱要》、《指南》精神後，如何引導和激發孩子的自主學習能力是我們今後幼兒學習發展的方向。我們在教育教學活動中除了開展預設的教學活動之外，可以靈活多變的引導幼兒自主選擇活動；教師能夠在教學活動前根據特殊時節事件進行靈活教學，能夠問孩子“今天你們想做什麼？想學什麼？”

（三）做好特殊教育研究，提升健康活動培養強壯寶寶

鑑於我班裡有特俗兒童的情況，我們本著包容、接納、引導、研究的心態去關注特殊兒童的發展，這似乎也是順應教育現實和發展需求的。幼兒園老師不再是單一的的幼兒教育研究，更應該順應教育的需求和發展，將邊緣教育和特殊教育納入自己學習和研究的範疇。

作為男教師，我尤其重視孩子良好健全人格的養成；不包辦多激勵，讓孩子學會去承受、學會去合作、學會去商議、學會去解決，在教育教學過程中重視幼兒的人格和體能的綜合發展。相信孩子可以做到，當孩子遇到問題時，激勵幼兒嘗試自己去解決。

思想政治工作總結2

近年來，我校在各級領導的關心和大力支援下，在教育局的領導下，全校教職工發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。學校領導班子堅持統籌規劃、協調聯動、全員參與的原則，形成了各職能部門各負其責，齊抓共管的思想政治教育網路，全面實施思想政治教育，師德水平，學生素質不斷提高。現將本年度我校思想政治工作總結如下。

一、以“五講”為鑑機，提高學校的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。多年來，學校領導班子帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。以“五講”為鑑戒，時時檢查自己的思想，規範自己的言行。

一是堅持民主生活會制度，開展積極的批評與自我批評。班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強的工作合力，保證了各項工作的順利進行；

二是身體力行，率先垂範。加強思想、道德品質、作風等方面的修養，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立了良好的班子形象。學校改建期間，學校領導始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護校，共護校園。

三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在後。學校領導理論聯絡實際制定了廉潔自律的各項制度，在群眾關注的財政收支、招生、評職、評先、調資等工作中實行公開、公正、公平，讓群眾監督。在工作中自覺做到率先垂範，每天早晨6：30，校長、主任全部到操場和班主任、學生一起上早操，每天晚上，要在多數教師離校後才回家。待遇上則是低標準，無論是評優評先，還是經濟待遇，總是優先考慮一線教師，在群眾中產生了較好影響；

四是努力轉變工作作風，做群眾的貼心人。校長、主任深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，瞭解情況，解決問題，密切了幹群關係。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領導班子必訪必問；教師生病住院，學校領導及時前往探望。校領導班子的這種工作作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰鬥力，使廣大教師煥發了“甘於清苦、樂於奉獻”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風格，比協作講團結，比貢獻講成績，比工作講奉獻的良好風尚。

二、以“骨幹”為榜樣，帶動師德師風建設

培養高素質的學生，首先要培養師德高尚的教師。我校依託“骨幹教師”和“教學新秀”評選，廣泛開展了多項師德教育活動。同時，在教師隊伍建設上，我們把政治理論學習與教育理論學習有機結合起來，從21世紀知識經濟時代對新型人才的要求的高度，加強師德修養，圍繞如何樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，聯絡本校教師的工作實際，通過座談會、研討會、經驗交流會等多種形式，統一思想認識，增強教書育人的自覺性。建立了由學生、教師、領導“三位一體”的師德評價機制，對每位教師進行科學、合理、公正、公開評價，逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業、奉獻、爭先的良好風氣。

三、以豐富多樣的活動為載體，深化德育教育工作。

思想是一個人的靈魂，德育是一個學校的靈魂。在這個各種社會觀念充斥的時代，學校從實際出發充分發揮團組織和學生會的作用，以豐富多樣的形式加強了德育教育工作。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題，學校通過長期探索創設了三大主題班會，雙週三下午定為主題班會召開的時間。由政教處組織，各班主任指導，學生人人蔘與。做到會前有準備，會後有記錄。三大主題班會分別是：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；安全健康教育（主題有：生活中的個人安全防護，如何適應新環境、克服心理壓力，如何正確對待考試失利等）。通過這些班會充分體現了學校對每個學生的關愛。關愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫暖。

主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會的肯定。

2、國旗下的講話，每日的晨會制度是莊嚴的正面教育。

我校堅持每週一的升旗制度，學校首先對上週情況進行總結，表揚先進、鞭策後進。接著充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。並在結束時，全體學生進行青春宣誓，以激勵每一個學生。

每天早晨早操完畢，各班以班為單位進行晨會。各班或對前一日進行總結，或朗誦、演講，對學生進行文明禮貌、思想道德教育。充分發揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

3、我們充分利用廣播、報欄、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。利用數碼相機，有專人隨時抓拍校園內的各種不文明現象，製作成專題展板，以身邊事對學生進行教育。學校廣播站每天廣播時間35分鐘，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。四組新式報欄、多塊黑板報也成為學校專題教育的宣傳視窗，學校和社會的重大事件、評論及校內各項量化管理都能夠在校內報欄和黑板報中得到直接的體現。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、組織開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學生的評比。每學期至少進行兩次，以身邊的榜樣帶動全體學生的進取意識。

5、開展豐富多彩的校園活動。寓教育於活動當中，如運動會、文藝匯演、演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；同時召開教師代表座談會，學生代表座談會等活動，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關係，提高師生的文明素養。

6、密切學校、家庭、社會三結合教育。認真協調，真正使三結合教育“目標一致，功能互補，配合密切”。

（1）定期召開家長會，教師和家長進行交流溝通，共同推進學校發展。

（2）關心關愛“留守兒童”，各班建立留守學生檔案，在學習和生活中以班主任為主加強與其家長的溝通，並通過各種方式幫助留守兒童，使其健康成長。

（3）積極加強與公安司法部門的聯絡，整治校園周邊環境，全力營造良好社會環境。

四、緊抓課改，提高教師素質，教學滲透德育，活動啟迪學生。

1、教育教學中體現以學生為中心，以育人為己任，以全面推進素質教育為主線。各各科教學都注意“授人以漁”，突出教育的孵化功能，使學生適應“學習型”社會的需要和自我管理能力的提高。

2、學校鼓勵教師轉變教學觀念，改進教學方法，充分運用學生容易接受的教學方法，為建立和諧的師生關係作鋪墊。教學方法的設計上突出每位學生都積極主動參與，教師虛懷若谷地聽取學生反映，設身處地的為學生著想。

3、加強因材施教，為學生髮揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由，成立各種課外興趣小組，鼓勵學生個性發展。

4、以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，建立教師業務檔案，教育教學評價方案、績效工資分配方案等，圍繞教師關注的熱點問題如評優、職稱晉升等，建立公平、公開、透明管理、民主平等、團結尊重的人際環境。

五、加強校園環境建設，創設溫馨校園，推進學生思想政治教育。

近年來，學校有層次有步驟的開展了一系列文化建設活動。

1、科學規劃校園整體佈局，努力推進學校建設。

我們以優化育人環境為切入點，以創造高質量的教育教學條件為突破口。

學校多功能室、多媒體教室、電腦教室、圖書室、物理和化學實驗室、校園廣播系統已全面使用。學校網路接入寬頻，高速安全，便於每位教師利用電子備課室的電腦，進行學習，方便工作提高教師的授課水平。

2、重視人文建設，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走進校門，校訓、校風的醒目標語，激勵著師生拼搏進取；“希望在每個學生，成功在每一堂課”的教學思想；“以教育科研為先導，注重智力因素與非智力因素的和諧發展”的辦學特色；“和諧、優美、團結、進取”的校風；“明德、厚學、敬業、樂群”的教風；“求真、務實、善美、篤行”的學風，無不時刻激勵著學生的鬥志。班級中的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界；四組報欄中的優秀教師和班主任的圖片及先進事蹟介紹，時刻激起青少年的愛校之情；學校榮譽室，讓師生了解長堰中學發展的光輝歷程；走廊牆壁上懸掛了名人名言以及班級標誌牌等。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

3、人人蔘與，構建班級文化。

教室是學生在校園裡感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。班級內的黑板報是學生們自我展示的舞臺，繪畫、書法、詩歌散文等作品昭示著學生的智慧，洋溢著學生的個性。我校正在努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級氛圍。

總之，近年來，我們注重教師隊伍的建設，注重學生思想品德的培養，教職工精神面貌、學生的政治思想素質和道德水平不斷提高。學校的思想政治工作正朝著日益適應素質教育要求的方向蓬勃發展。當然，由於種種條件的侷限，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的'差距。今後，我們會加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個新的臺階。

思想政治工作總結3

“思想政治教育是教育者根據一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規律，採用言傳、身教等有效手段，通過內化和外化，發展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質的系統活動過程”。國小生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質的培養，注意行為習慣的養成。以後，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，併為人生觀和世界觀的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，抓住時機開展國小生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。

對國小生開展思想政治教育工作，可以從以下幾方面入手：

1、建立新型的師生關係是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。

親其師，才能信其道，建立新型的師生關係是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。教師對學生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛。

師與生是平等的關係。長期以來，教師以絕對權威者的角色出現在學生面前，認為學生必須無條件地聽從其安排，憑著主觀的善意出發，往往很少站在學生的角度去考慮問題。新型的師生關係要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上，讓學生成為教育的主體。如讓學生大膽地發表自己的見解，讓學生通過討論、辯論進行思想的碰撞，教師要做到尊重學生的思路，珍惜學生思維中的合理因素，不阻礙學生思維火花的迸發，讓學生說出真實的想法。國小生比較天真，看問題不全面，往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題，教師要對學生說的某些怪問題延遲評價，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過討論交流，學生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認識不是由教師強制灌輸的，而是學生內化的結果。

2、給學生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。

教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，教師的期待效應是師生間真摯感情的體現和外露。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強大的力量。心理學的研究充分證明了這種期待的效應。要潛移默化、潤物無聲地體現思想政治教育的實效，教師應有效地運用這種期待，使之發揮出這種力量的強大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。

教師可以利用班中的公開場合向學生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個團結的、堅強的、向上的集體，並以身作則，處處把自己看作是他們中的一員，讓學生感受到教師對學生的關心和愛。如在班會上，教師動情地說："我們班是個溫暖的大家庭，這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹，在座的每個人都應該看作是這個家中的一分子。"這些話激起了學生情感的的共鳴，在學生的心中喚起了對集體的愛。在以後的運動會、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績。為班級爭光，我是班級的一員這些觀念開始紮根於學生的心中，團結、集體榮譽感是學生取得成績的原因，這說明對學生的期待開始發生效果，學生和教師最終在情感上達成了一致。

3、確定班集體的奮鬥目標，逐步培養學生的集體榮譽感。

國小生對班集體的概念是隨著集體生活的擴大與豐富的開展逐步形成和發展的。從進校開始，通過參與學校各項活動，學生對班集體這個概念逐步明確，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體的一分子，通過各種行為規範的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動中，學生逐步培養起了集體榮譽感，知道個人要為班級爭光。這種集體榮譽感是建立在學校切實可行的思想政治教育活動中的，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規範教育，將與國小生年齡特點相適應的思想政治教育規範放入其中，實踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級的具體的奮鬥目標，可以激勵全班學生向著目標奮進，使每一個學生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養起學生的集體榮譽感，使學生受到思想政治教育教育，這無疑是一個行之有效的方法。

4、通過少先隊組織對學生進行思想政治教育教育。

少先隊工作是學校工作的有機組成部分，著重組織學生在實踐中體驗，在少先隊活動中強調學生既是受教育者，也是教育者，發揮他們的自主性，讓學生全身心地參與，在一次次的實踐中不斷體會，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質。如：通過對集體生活的體驗，培養他們熱愛集體、勤奮學習的品質，通過對父母辛苦和家庭生活的體驗，培育他們孝敬父母、熱愛勞動的情感，通過參加“雛鷹爭章”活動的體驗，培育他們開發自身潛能、不斷追求進步的動力，按照“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）的要求，將理想信念、道德修養等要求具體化為若干枚雛鷹獎章，一次次爭章訓練為學生提供了進行思想政治教育實踐的機會。

少先隊又是學生的群眾組織，面對全體學生，人人可為，天天可為，可以極大地調動學生的積極性。國小生的主要特點是以他律為主，他們對自己的評價主要是以具體的、外部的行為表現為依據。一年級學生尤其嚮往加入少先隊組織，這時，給他們樹立具體的思想政治教育目標，學生都能按目標來要求自己，十分積極踴躍地付諸於行動。通過一條條具體可行的措施使每一位學生可以對照自己執行，每得到一枚獎章，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設定一定的道德情境，提供一些具體的範例，有助於幫助隊員理解道德要求。如對於年齡小的學生可以從生活中的小事入手，學生一比較，就明白了該怎麼做。《西遊記》是國小生百看不厭的文學作品，現在更是用動畫片、精美的畫冊吸引了學生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發學生的討論，讓學生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。

總之，學生的道德品質是從無到有，從外部調節到內心自覺，從低階到高階逐步發展起來的，根據學生的年齡特點有效地對國小生開展思想政治教育工作在國小生的道德品質的發展上具有重要意義，也是學校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。

思想政治工作總結4

本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，有些同學缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯絡，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。 總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

思想政治工作總結5

今年，自治縣檔案局宣傳思想政治工作按照縣委宣傳部統一部署，結合我縣檔案工作實際，圍繞機關建設、服務民生、構建和諧等工作認真開展。通過有力地宣傳，機關營造了和諧、勤奮務實工作局面、充分調動了幹部職工的工作熱情，為提升印江檔案對外影響起到正確的輿論導向作用。

一、加強領導，強化宣傳隊伍建設

一是成立宣傳思想工作領導小組，並要求各股室按照各自職能職責抓好單位的宣傳工作。

二是加強宣傳隊伍建設，圍繞檔案工作重點，創新宣傳管理體系，由原來單一的從事宣傳的辦公室承擔宣傳工作，改為各股室相互協調配合的宣傳工作格局。明確了各股室宣傳重點，並納入機關內部績效管理。

二、加強機關內部建設，強化綜合素質的提高

一是年初對機關宣傳思想政治工作作了安排，明確了宣傳重點，並對各重點宣傳工作進行分解，包括宣傳文章、資訊上報等量化到股室。

二是認真落實機關幹部職工學習工作任務。根據我局今年工作重點，制定了詳細的學習計劃，並逐一落實，全年政治理論學習26次，上黨課2次。

三、加強宣傳思想政治工作力度，廣泛宣傳印江檔案

一是加強資訊管理，及時報送工作資訊。上報各類工作資訊20條。

二是加強工作動態、工作資訊工作。為了加強對檔案工作的宣傳，及時將檔案工作動態提供給縣領導參考，並送相關部門，使縣相關部門對我縣檔案工作情況有更加全面的瞭解，同時也為縣領導決策提供依據。全年共編制反映印江檔案工作情況專刊《印江蘭臺》20期。

三是認真開展各種形式的活動。局黨支部、工會、婦委會組織開展了豐富多彩、健康向上的群眾性文藝、體育等活動，向外宣傳我縣檔案工作。今年7月下旬，組織全體職工外出到上海等地考察學習，8月下旬又與縣統計局、調查隊到我縣的避暑山莊團龍村開展了拔河、跳繩比賽活動，通過活動的開展，向外宣傳我縣檔案，提升了檔案在外的知名度。

總之，我局一年來的宣傳工作，雖然取得了一些成績，但仍存在一定差距。今後我們將充分認識宣傳思想工作的重要性，不斷解放思想、與時俱進、開拓創新，把宣傳思想各項工作落到實處，為加快全縣經濟又好又快、更好更快發展做出新的貢獻。