幼兒教育研究的工作總結範文

一、指導思想：

本學期，我中心幼兒教育研究工作，將圍繞市進修學校幼兒教育研究室的工作目標，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以提高保教質量為載體，積極開展“研訓一體化”教師研修活動。樹立以“幼兒發展為本”的教育理念，不斷更新教師教育觀念，促進教師把新的教育理念轉化為教學行為。工作重點是關注均衡發展，注重內涵深化，推動園本教研，提高教師專業水平。

二、具體工作思路：

(一)聚焦幼兒園課程，提高保教質量。

1、建立完整的幼兒園課程概念。首先幫助教師樹立完整的幼兒園課程理念。幼兒園課程不同於中國小課程，幼兒一日活動的各個環節均屬於幼兒課程範疇。因此，要把幼兒一日活動所涉及到的集體教學、生活與遊戲活動、環境創設、社群資源的利用以及家長工作等，都納入幼兒園課程體系。

2、規範幼兒一日活動的組織管理。

首先加強對幼兒園一日活動中存在的問題加以研討，幫助大家科學合理地安排幼兒一日學習與生活活動的內容。第二，指導各園開齊上足各門學科，尤其是遊戲活動。第三，加強幼兒一日活動的'常規檢查工作，杜絕國小化的教育傾向，推進幼兒園一日活動組織的科學性和有效性。

3、加強區域活動的組織與指導。

幼兒園的區域活動是幼兒園課程的重要組成部分，幼兒通過區域活動補充和豐富了學科教學，有助於實現學科課程的價值。我們應該根據幼兒的興趣和發展需要，在幼兒園中為幼兒設定豐富、合適的區域活動環境。讓幼兒通過主動學習來促進幼兒身心和諧全面發展。因此，各幼兒園要結合課程實施，充分發揮家長資源，利用自然資源，廢舊物品等，為幼兒活動區域提供豐富的玩具和操作材料，以保證幼兒充分的自主學習環境和條件。

(二)以教研活動為載體，提升教師專業水平。

1、聚焦課堂，關注日常教學活動。實施“推門聽課，落實過程指導，一看(計劃、準備、實施過程)，二反饋(及時跟本人，教研組長，園長交流)，三調研(日常保教現狀)。

2、實行聯動教研，豐富教研活動形式。為充分發揮各園優質資源價值，豐富教研活動組織形式。本學期，我們將繼續開展片區主題教研活動，半日觀摩活動，園本教研等，促進園際之間、片園之間的學習與交流。在相互依託，共享優勢資源的基礎上進行教育、教學研究，使研究獲得更高的價值。

3、繼續開展學科領域活動研究。以學科領域為攻堅目標，我們堅持了多年，在對教材價值的開發利用方面，給老師帶來了很大的啟發。本學期，我們將繼續開展以科學領域和語言領域為主題的研討活動，進一步探索學科教育特點，總結教育規律，推廣教育經驗。

(三)開展各項評比活動，提升教育成效。

為了讓廣大幼兒教師在評比中展示自我，提煉精華，在交流中互相學習，共同提高。本學期我們將繼續開展各項評比活動，如：幼兒卡拉OK比賽，教師手工製作比賽，教師優質課評比活動，優秀教育論文評選等。

三、月份工作安排：

九月份：

1、召開幼教工作會議

2、教學常規調研

十月份：

1、開展幼兒教師舞蹈培訓

2、組織人員對東溪幼兒園進行半日督查活動

3、開展片區主題教研活動(深安幼兒園)

4、園本教研

5、參加市進修學校舉行的園長、幼教輔導員研修活動

十一月份：

1、開展幼兒園片區主題教研活動(淘星幼兒園)

2、舉行幼兒卡拉OK比賽

3、組織人員對吾阪幼兒園進行半日督查活動

4、開展幼兒園半日觀摩活動(東溪幼兒園)

5、園本教研

十二月份：

1、開展片區主題教研活動(斗南幼兒園)

2、組織人員對民安幼兒園進行半日督查活動

3、開展幼兒園科學優質課評比活動

4、開展幼兒教師手工製作比賽

20xx年元月份：

1、組織人員對淘星幼兒園進行半日督查活動

2、開展優秀教育論文評選

3、召開幼教工作總結會議