關於讀書活動總結集合九篇
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經驗，一定有不少可以總結的東西吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，下面是小編為大家收集的讀書活動總結9篇，希望對大家有所幫助。
讀書活動總結篇1
二月的只看了《金剛經說什麼》，本是SEO、國學、英語三方面書籍。這本書可謂經典，每次看的時候，都能迸發出無上的體會。
金剛經，本就是很精彩的劇本。在南懷瑾老師的講解下，更多豐滿了，竄起來了更多的智慧故事，連線佛學的更多的精彩·····最重要的，給了一個我們現代人能瞭解的語言，和方法去達到經中所說的“能斷一切的智慧”------無所住、善護持、如是觀····
看著看著就特別想去把易經踏踏實實的學透，裡面所說的一切有為法皆為夢幻泡影，如夢亦如露，應作如是觀。心中頓然的感悟到，不執著隨著緣分的變化而變化，這世間真的沒有所謂的真理，所有的真理又都在那裡，自己擁有足夠的智慧，隨著環境的變化更變化應用真理，才是真正的真理呀！
呵呵，那時卻時渴望去學精易經，雖然自己不能有全部的人生體驗，至少腦中裝了呀。這樣人生的就多一份順暢了，就能坦然的拿的起，放的下了。
金剛經另外的一個觀點，讓自己十分的震撼，無所住。無所住不是空，而是念過不留，這等功夫還真讓人羨慕。富貴繁華所牽，惡貫滿盈放的下，這般人生境界，如人生的之氣魄，自然之瀟灑，來來去去，雲捲雲舒，自自在在，完完美美！
金剛經的發願、而極樸實的敘述都讓我極其的意想不到，佛無光環，這世界的所有大師都必定無光環，砸下光環，打破自己，人生才是最真實的蛻變，工作總結《二月讀書活動總結》。而現實的營銷，誇張，堅持，謙卑等等一切的真理都是事事物物年年代代通的！
讀書活動總結篇2
書是人類進步的階梯。
一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。
著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”
本學期學校“以書香打造特色，以書香追求卓越”為目標，以“營造書香校園”“師生共寫隨筆”為指導，以“閱讀優秀書籍”、寫讀書筆記為途徑，開展讓學生讀名著、讀經典、讀詩文，親近書籍，走進名著，在閱讀中實現與大師的對話，用閱讀讓學生的精神亮麗起來，用《讀書筆記》記錄師生的成長軌跡，在校園裡掀起了一次又一次的讀書、寫作熱潮。上週學校對七年級、八年級、九年級學生的讀書筆記進行了展評。
讀書筆記每班評出了2名最優秀的學生，各級段評出了2個優秀讀書班集體。今天在這予以表彰。希望受表彰的學生和班級再接再厲，進一步做學校讀書的楷模。使我們的校園書香四溢。
讀書活動總結篇3
從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網、省公司關於XX年是“十一五”發展規劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工範圍內開展了以“提升素質，奉獻企業”為主題的女職工讀書活動。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。
為了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉發了網、省公司檔案，並結合長春供電公司的實際下發了自己的檔案，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環境，同時給予經濟上的支援，包括裝修讀書環境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質。此外，我公司還緊密結合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內涵。
工會主席李東強高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環境，並在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。
同時，公司工會還結合國網公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細緻的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、紮實有效。
整個活動共三個階段，即準備階段（9月底前）、讀書階段（10月）、成果展示階段（10月末至11月中旬）。在準備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發動。在讀書階段，公司工會人員不定期的組織女職工進行座談，讓大家暢所欲言，談談自己上一階段讀書的心得、體會與經驗、方法，以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見、建議及自身需求等，並將自己讀過的好圖書（書名目錄）推薦至工會，截止到目前，工會共收到推薦書目70多種，讀書心得96篇。
XX年是國家電網公司實施“十一五”發展規劃的起始之年，也是我公司的企業管理年。希望公司廣大女職工繼續開展讀書活動，在女職工中營造了讀書學習、鑽研業務的良好氛圍，調動廣大女職工加強修養、努力學習的積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質，激勵廣大女職工為建設“一強三優”現代公司建功立業。本次活動共評出獲獎徵文45篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇，其它為優秀獎
讀書活動總結篇4
共建和諧家園是我們現代社會的呼聲和追求。為了大力弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，充分運用民族文化的優秀傳統這一寶貴資源，增強學生對傳統節日的認知和理解，根據教育局的要求，我校開展了以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動。現總結如下：
一、制定計劃，營造讀書教育氛圍
1、根據教育局讀書教育活動計劃，我們召開會議，認真研究制訂讀書活動方案。並正式確定今後的讀書教育活動以讀書節為載體進行，並制定出比較詳盡，又切實可行、便於操作的讀書節暨讀書教育活動方案。整個方案主要分為活動目的、活動主題、活動內容、活動要求、活動步驟、人員分工等五個方面。同時，為了更好地指導學生讀書，學校文學社制定了《我們的節日》一書的導讀計劃，指導三－六年級老師開展導讀工作，提高學生閱讀、理解能力。
2、本次讀書教育活動，我們以第一屆“讀書節”的形式來展開活動。我們利用教師例會、國旗下講話等時間向全校師生宣講《共建和諧家園》讀書教育活動的意義，做到動之以情、曉之以理。三月初，我們召開了讀書教育活動專項工作佈置會，進行工作佈置。包括讀書活動領導小組組長、副組長，大隊輔導員，各校區德育員，三－六年級年級組長，藝術、宣傳、資訊科技、文學社、話劇社負責人，語文教研組長，圖書老師，總務主任等十餘人蔘加了會議，明確了各自在此次讀書活動中的職責。同時利用國旗下講話時間進行讀書節暨讀書教育活動啟動儀式。在儀式上，德育分管校長向全體師生宣講了此次讀書教育活動的意義，在活動形式上，要求各班級結合中隊活動、故事會、知識競賽以及調查等道德實踐，配合宣傳欄、牆報、黑板報等形式，組織開展集知識性、趣味性和教育性於一體的有新鮮感、有吸引力的活動。鼓勵全體學生積極參與到“共建和諧家園”讀書教育活動中來。
3、讀書是需要氛圍的，營造讀書氛圍對激發師生讀書的興趣起著很大的作用。我們在教學樓走廊外牆上懸掛宣傳讀書教育活動的標語，如：“弘揚節日文化，共建和諧家園”、“彭埠一小第一屆讀書節”等橫幅。每個班級的黑板報宣傳《共建和諧家園》讀書教育活動的重要性，介紹讀書的方法。不少班級開闢了富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。語文教研組長則把學生集中在一個大教室，指導學生讀書方法及如何撰寫徵文等。
二、精心組織，開展各項教育活動
1、學習交流。在寒假，每班佈置了讀書任務，還要求孩子和父母一起閱讀，並和父母交流感受。開學初，各班組織了交流讀書心得的活動。老師和學生同步閱讀，引導學生充分感受傳統節日蘊涵的中華民族傳統美德，增強學生對傳統節日的認知和理解。同學們閱讀《我們的節日》，跨越歷史的長河瞭解了古代的故事，瞭解了傳統的美德，中國人的靈魂、氣質和精神，使學生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵。增強了學生的愛國情感和為建設祖國而奮發讀書的責任感。
2、撰寫徵文。在3月下旬，各班語文老師在指導學生充分閱讀了《我們的節日》這一讀本的基礎上，圍繞“共建和諧家園”主題，積極組織學生參加徵文活動，並在班裡進行了評選，對優秀的文章又進一步指導修改。各班都推薦了3——5篇徵文參加校級評選。本次讀書徵文，學校共收到一百餘篇徵文。徵文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個主題，結合平時的學習和生活中的親身體驗，敘述自己對中華民族優秀文化傳統和美德的認識與感受。所推選的文章立意深刻，內容充實，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領導組成員的認真評審，共評出一、二、三等獎六十餘篇。並擇優選送到區裡參加評選。
讀書活動總結篇5
為提高教師人文素養，豐富教師的精神生活，營造書香校園氛圍，丹江口市幼兒園結合市教育局讀書活動通知和《丹江口市幼兒園讀書活動方案》，圍繞“以書為友、啟迪智慧”的主題開展了一系列豐富多彩的讀書活動。
“用心閱讀，積澱智慧”——讀書心得評比、“美文共享，精彩無限”——“好書推薦”活動、“青春歲月，閱讀相伴”——主題演講比賽、“在閱讀中成長”——教學研討活動、“精彩無限”——讀書小報製作展示、成語接龍、繞口令比賽、故事表演賽、“享教育閱讀之趣，品教育人生之味”——組建“圖書角”讀書專案組等系列活動。
在活動開展的過程中，年級組組長積極主動的組織活動，青年教師共同策劃，全體教師齊心參與、團結協作，每一次活動都經過精心的積累和準備，每次活動後老師們都有意猶未盡的'感覺。老師們盡情享受著感悟的過程，享受著閱讀帶來的快樂，活動氛圍非常好。
在“好書推薦”活動中，教師們一方面圍繞寒假教育局下發的書本結合自己的實踐進行了心得體會式的交流；另一方面相互介紹對自己教育實踐最有幫助的一本好書，每一位教師在讀書活動中都得到較好的收穫和提升。在組建圖書角讀書專案組過程中，有的老師負責將塵封已久的早期教育、幼兒教育、學前教育等雜誌按年度進行整理，有的老師負責買來書架將雜誌分門別類的擺放，有的老師認真地寫活動方案，調查老師的閱讀需求。
通過活動的開展，老師的閱讀興趣、主動學習的習慣、口語分享交流和文字表述的能力等方面都有了喜人的變化，學習型組織的建設開始起步。相信有了老師們團結協作、精心準備，在以後的工作中，讀書活動一定會為教師專業成長提供更好的平臺，促使教師將讀書與日常教學實踐聯絡起來，有效改進教學行為，全面提升教師的教學實踐和研究能力。
讀書活動總結篇6
淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔著立人責任的教育工作者應該靜得下心來，學習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在這個充滿喧囂與浮躁的時代，有多少人又能夠做到這一點呢許多處於社會轉型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業當成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自己越來越遠。所以讀書，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟。多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神。因此教師的成長離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那麼空洞和無趣!一直以來學校都注重培養我們教師的讀書習慣，通過讀書提高我們教師的個人修養，積澱自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結如下：
一、利用課餘時間學習，提高自己的理論知識
每天堅持抽時間讀書，認真做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什麼，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業讀書人，從書中汲取更多的營養，再把這些營養輸送給我的學生們。
二、積極參加學校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活
學校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有好書我推薦、我讀書，我快樂，我成長的徵文活動、好書我交流、好書我導讀、讀書隨筆、讀書名言、讀書與成就的論壇活動、講述我的教育故事、閱讀、工作、成長演講等主題活動。按照學校要求，我們每個月都將自己的學習心得上傳到學校的網路硬碟上，與其他教師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學習的興趣。
三、積極參加各項培訓，提高自身素質
我積極參加學校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓活動，並且仔細傾聽，認真做好筆記，及時記下點滴收穫。培訓結束後，都能按要求寫一篇學習心得。提高自己的理論認識，並把這種知識運用到教學中去，收到了很好的教學效果。
讀書活動總結篇7
一段時間以來，學校開展讀書思廉活動以來，通過學習，受到了一次讀書警示活動。作為一名黨員，要始終把群眾的利益放在首位，而作為一名黨員教師，則應當始終把學生的利益放在首位。以嚴格的要求，要求自己，真正做到“一身正氣，廉潔執教”。具體我感覺，可以從以下幾個方面具體落實提高自己。
一、讀書思廉，要有明確的方向
時下，隨著社會的不斷髮展，各種利益矛盾，尤其是物質利益矛盾更加凸顯出來，許多教師在這樣的大潮下，放棄了原本的理想與信念，作出了一些與教師職業道德標準相違背的事情。通過這次讀書活動，又一次的提醒了我們，最初當教師時候的的信念、追求與理想。
二、讀書思廉，從我做起，從小做起
作為一名黨員教師，更加應該淡漠名利，平時的工作一切都為了學生的發展而服務。我們的社會急需培養一大批的工程師來提高GDP，急需培養一大批的人文學者來建設精神家園，我們需要找到回家的路。為此我們責無旁貸，更應該從我做起，從小做起。
三、讀書思廉，提升自我，爭做表率
作為一名黨員教師，為了把平時的工作更好、更高效地完成，並起到模仿帶頭作業，我們需要不斷地提升自己的素質，平時要多讀書、多思考，進一步提高自己的素質修養，以高尚的情操引領學生，以踏實地態度感化學生，以精湛的技能在師生中做好表率作用。
讀書活動總結篇8
為進一步落實德州市教育局《關於開展中國小教師讀書活動的通知》的精神，根據禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結：教育是事業，而教師是職業。我們從事的是教師這一職業，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維繫在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恆的主題。教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達到這個境界。多麼樸實的一句話。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態度用心去做。
一、領導重視，率先垂範。
首先建立教師讀書活動領導小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，並及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，採取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，並且作為常規檢查的重要內容。
三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、製作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、實現讀書活動與校本培訓的有機結合。
讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統一。
四、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案
1、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教育局發放的《給教師的60條法律建議》、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》《新課程怎樣教得精彩-100個優秀教師教學心得》、等自購數目。
2、深研細讀。教師要緊密結合自己的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。
3、讀寫結合。發揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來，也可以對所讀內容寫出讀書心得(1000字/周)，確切保證讀書活動的質量。
4、交流研討。分學期分階段讀書活動小組進行學習交流，領導做好帶頭，教師和學習小組的領導寫出階段性總結，並結合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內容。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。
5、讀書評價。根據禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，並結合我校實際，每名教師每學期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質量的讀後感或書評，有學校讀書活動領導小組組織評價，對優秀作品進行推薦，並予以表彰。
積極組織發動，宣傳讀書活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到昇華。
制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止一陣風颳過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
建立學校、教研組、教師三級網路。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬體裝置，配製光碟、音像製品，為活動提供充足的保障。
五、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發教師的閱讀興趣。
我校先後組織了：《影響教師一生的100個好習慣》的讀書心得經驗交流會，並選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經驗交流;開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比;組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。
六、積極開展讀書積極分子與讀書標兵評選活動。
為引領教師與好書為友，與經典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養和教育教學能力。我校積極開展讀書積極分子與讀書標兵評選活動，制定科學合理，切實可行的評選制度。並且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，湧現出了一大
批讀書楷模。《影響教師一生的100個好習慣》一書，王晶老師都已讀過多遍，並注意從中學習好習慣，用以指導自己的實際工作;孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍;老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦裡注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落後，積極參加讀書學習活動。他們多成長於特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經過專業的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重製約著對新一代人的教育培養，而現在，他通過讀書，專業素質和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐後，發揚上崗不放書的學習精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學工作不斷補充新的血液。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨遊，感受教育大師的風範，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續有效地開展下去。教師讀書活動總結
總之，通過本階段的讀書活動，倫鎮中學的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!
讀書活動總結篇9
3月25日，春光明媚、風和日麗，是我們王莊集鄉的第一個“讀書日”。為此，我校啟動了師生同讀的活動。並且提前利用班會對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。活動過程中各班的班主任老師給予了大力的支援和配合，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來。這天上午，每個班級在班主任的陪同下進行讀書。我們根據年齡段讓學生選擇喜愛的書目，一年級國小生在老師的陪同下共讀全注音的《素質教育》，孩子們享受讀書帶來的巨大快樂。二年級同學在老師的指導下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對書如此認真，如此愛不釋手，看得出他們已經深深地愛上了讀書。三年級最有特色，班主任尊重學生的個性差異，提前安排學生準備好一本自己最想讀而且沒有時間讀的書，3月25日這天真正享受讀書帶來的快樂，孩子們或摘抄、或標劃，真正做到“不動筆墨不讀書”，黑板上“我讀書，我快樂”更為整個班級增添了濃濃的讀書氛圍。五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班學生在班主任王老師的引領下同讀《語文自讀課本》。同學們暢遊書海，校園裡洋溢著濃濃的讀書氣氛。
下午，以班級為單位開了讀書交流會。交流會上孩子們盡情的暢談著讀書所獲、所想、所悟，孩子們對此次活動表示出了極大的興趣。交流後二年級以上的學生並且寫了讀書感悟，同學們從書中學到了很多很多，可謂：受益匪淺。
雖然此次活動的時間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的快樂。從整個活動過程來看，這是一次比較成功的活動。通過本次讀書節活動的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會保持高漲的讀書熱情，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。
