青藍工程活動總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編為大家收集的青藍工程活動總結，歡迎大家分享。

青藍工程活動總結1

為了加強對青年教師的培養，促進青年教師的成長，使他們儘快適應教育教學工作，承擔起教書育人的重任，本學期我校繼續舉行了“青藍工程”活動，讓優秀教師和青年教師結對，幫助青年教師在短時間內進入自己的角色。

“青藍工程”是當前學校培養新教師的一種重要途徑，也是新教師儘快成長的捷徑。通過我的親身經歷，我感到“青藍工程”具有非常積極的意義，因為作為一名教師，我們不僅要向書本學習，而且要向周圍的許多同行學習。

“青藍工程”的形式可以讓年輕教師在較短的時間內熟悉教育教學業務，儘可能地讓年輕教師少走彎路，在教育教學這條荊棘遍佈的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進。比如關於課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態、板書等都可以在老教師的指導下短時間內得到規範。

本學期，學校安排我和張遠平老師結對。遠平老師是我的師傅，現擔任高二級化學科老師。在教學中，我們經常互相聽課，互相說說你是怎樣設計這個環節的，談談課上哪些是不夠到位的，應該如何設計；互相探討學生的學習狀態，好的學習方法等等，在平等的和諧的氛圍中我的教學水品得到提高。遠平老師是一位悟性很好，經驗很足的老師，他工作也非常認真，思想能夠與時俱進，所以，我能從他身上學到不少新的東西。在遠平老師的指導和影響下，自己在很多方面取得很大進步，現總結如下：

一、課前能精心準備

上課前都作了充分準備，能虛心學習，通過請教或查閱資料或網上查詢等途徑，精心設計整節課流程，對教材重點、難點有較深入的鑽研。

二、課堂組織教學有了明顯進步

1、課堂教學效果雖參差不齊，基本功得到進一步提高。

2、教學目標較為明確，且為實現這個流程的設計較為合理。從理解到表達，從抽象到具體，深入淺出。

3、在教法上勇於嘗試，取於創新，體現了朝氣和進取心，充分調動了學生的學習積極性。

4、注重知識傳授的層遞性：注重了新舊課程的過渡和層遞，學會了以舊帶新，以新憶舊，前後聯絡。

5、開放式課堂的構建，注重培養學生能力和思維，這是相當難能可貴的好方法。

一學期的工作即將結束，我們在有意無意間增加了交流和相互學習的機會，每一個參與的老師都成為了受益者。如今，這項活動仍在延續，而我願徜徉其中，並秉著教學無止境的精神，去完善自己的教學。書寫教育教學中更成功的一頁。

在此，我非常感謝遠平老師在這學期來對我的指導，同時也感謝學校為我們老師搭建了共同成長的平臺，提供共同提升的空間，在這個平臺上老師們展示自我，不斷溝通交流，實現教學相長，增進彼此的友誼，希望學校今後創造更多的機會讓老師們得到鍛鍊與提升。

青藍工程活動總結2

20xx年12月6日我有幸參加了海寧中學舉辦的“青藍工程”（國中歷史）展示活動，這是我自去年參加工作以來規格最高的學術活動。因為我們學校地處鄉村，很少有機會去市區參加活動，自己的教學技能的摸索也只能是閉門造車，所以很難有大的提高，這次活動的開展，對我的各項修養都有很大的提高，在這裡還要感謝市教育局和海寧中學。

參加此次“青藍工程”（國中歷史）展示活動我有很多體會，下面我將一一記錄下來，留作成長的基礎。

由於學校離海寧中學較遠，所以很遺憾的錯過了駱增翼老師的講課，很早就聽說駱增翼老師歷史教得好，早就想學習一下，沒想到因為自己的遲到就這麼耽誤了，真是很遺憾。希望下次有機會能夠傾聽駱老師的講課。第二節課我聽了外國語學校張豔萍老師的講課，這節課我學到了在教學過程中應該有的放矢，抓住重點。就像張老師一樣，她在開始之初有出示學習目標，等到教學任務進行到一半的時候，又及時的返回到學習目標上來，讓學生能夠抓住重點，讓課堂教學效率倍增。很值得借鑑。還有一點值得注意的是張老師能夠給回答問題的學生及時而且恰當的評價，讓學生對於舉手回答問題不怯場，勇於表現自己，積極參加課堂活動。這一點也值得我這個青年教師學習。

第三節我聽了浦南中學尹繼彩老師的課。她上了八年級《抗日戰爭的勝利》一課。尹老師給我的印象最深的是她的新課匯入很有創意，通過課前唱《義勇軍進行曲》來匯入新課，能夠將德育與教學任務聯絡在一起，很有借鑑價值。不過尹老師上課貌似有點嚴肅，學生可能有些不喜歡。呵呵。

第四節課聽了東港中學唐恭蘭老師的課。唐老師的課總體感覺非常好，她能夠很好的把握學生的心理，能夠及時有效地評價學生，能夠熟練的運用《學習指導》。去年畢業開始教學，起初我沒有抓住教學重點，好似只是一味的`向學生講那些他們不知道的歷史，讓他們崇拜老師，喜歡老師。但是長此以往，歷史課上學到的只是不是重點的重點，學生根本抓不住重點，雖然我有將課本放在首位。但是，課外學生預習複習課文的時候無所適從，不知道從哪裡入手。顯然，我的教學目標沒有達到。當我聽到了唐老師的課後，就感覺自己與她的差距實在是夠大的了，她能夠有的放矢，她能夠將課本與《學習指導》有機結合，她上課能夠將重點講得透徹而不失趣味。我想我與她的差距不是一兩天能夠解決的，需要我不斷的摸索和實驗。

下午，有幸傾聽了四位老師的報告。黃老師就《國中歷史課堂教學情趣性研究》做了分析。指出情趣性教學的重要性、研究價值、情趣來源、教學策略和原則，其中值得學習的是課堂激趣授課的方法。李寶霞老師做的報告是《九年級歷史複習策略》。她指出九年級複習要抓住課標、教材、同步導學和會考指南，只有這樣才能做到有的放矢，在有效的時間取得理想的結果。單元複習時，要注意避免追求數量而忽略質量和盲目拔高忽視基礎。專題複習時，要抓綜合。第三輪複習時，要回歸課本與模擬測試相結合。最後還要加強學生的解題指導，注重解題規範，關注熱點，把握考試動態。李老師的報告對我的啟發很大，因為剛剛畢業不久，很難在短時間內形成自己的一套有效地複習策略，她的報告讓我少走了很多彎路。房莉老師講的是《史學素養的內涵及教學策略》。她講到史學研究的現狀、史學素養及教學策略、歷史的時序意識、空間意識、證據意識等等。其中指出歷史地圖在教學過程中的重要地位。

最後，劉俊利老師做了最後總結。他提到教師要誠信，言行一致，充滿激情。還要求我們仔細研讀《學習用書》，好好地貫徹好自主學習、史料研讀和檢測在教學過程中的實施。強調老師一定要先設計好課，不能照本宣科，更不能盲目崇拜PPT的作用而忽略了板書的作用。

總之，通過此次展示課的學習，我發現我與她們的差距很大，但是可以縮小。我希望在今後的工作和學習中能夠更多地嘗試和總結新的教學技能，我想我與她們的差距會越來越好甚至超越他們。

青藍工程活動總結3

時間過得真快，轉眼間我與xxx老師師徒結對已近一年了。通過這學年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析xxx老師的優缺點，對於他好的地方，提出來一起學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最後根據這些，制訂出了本學年的師徒結對計劃，並根據計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學年的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。

三、做好示範，做好指導，共同提高

在這個學年裡，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，儘量把最好的方面展示給徒弟。

在指導徒弟時，我經常讓他闡述備課的構思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發現他教學設計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導他上彙報課時，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環節，並指導他多次試教，儘量把優秀的教學活動彙報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優點和缺點。比如他的普通話說的比較好等優點我都給予肯定;對他的缺點如課堂上光注意到前一部分學生而忽略了後面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，並虛心改正。

通過一個學年的師徒結對活動，我感到xxx老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，他不但向我學習，還虛心向其他有經驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有餘。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然後知不足，教然後知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。