中學年度教學工作總結範文
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧過去的教學，我們的收穫和感動是彌足珍貴的，這時候十分有必須要寫一份教學總結了！那麼教學總結怎麼寫才能體現你真正的價值呢？以下是小編整理的中學年度教學工作總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學年度教學工作總結1
教學工作是學校工作的中心，也是校驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期，我擔任了九年級、八年級、兩個班的語文教學工作，其中九年級班屬於加強班。學生的學習成績在中等偏下的程度。八年級班是普通班，學生基礎差，很需要扶持。如何使教學順利進行，有效有功，成為本學期的重要舉措。現將本學期的教學工作總結如下：
一、備課深入細緻。
備課時，我首先認真研究教材，每篇課七年級語文教學工作總結文至少讀兩遍，第一次默讀，第二次朗讀。多方面參閱各種資料，然後去粗取精，準確把握重點、難點。在制定教學目標時，再根據學生原有知識技能等各方面的水平，選擇切合學生實際的教學方法，合理進行教學設計，力求做到深入淺出，三維目標同時兼顧。
二、注重課堂教學的實效性。
抓重點，展開討論，講練結合，務求每個學生學懂掌握。突破難點，則堅持以學生為主體，教師為主導，各抒己見，集大成、形共識的做法，使學生學得明明白白，既紮實，又能向縱深發展。在八年級班，注重創設教學情景，激發學生的興趣和情感，傾斜於基礎要求；在九年級班，匯入迅速，巧設疑問，引發探究，記牢為先，運用為要，一切為了會考。
三、堅持參加校內外的教研活動，聽了8次公開課，汲取了他人的寶貴經驗。
我本人也主動上了一次公開課，並認真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對於提升一個人的'教學能力是有很大幫助，希望大家今後都積極去做，精益求精。
四、及時批改作業，保持好學生學習的熱情。
學生的作業是學生的勞動成果，無論好壞，他們都充滿盼望，所以，我們要認真對待，及時批改，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業就會懶於動筆，影響深遠了。我安排學生的作業有；九年級有同步練習（每課），作文6次，週記15次；對八年級班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習。無論是什麼樣的作業，我都及時批改，練習保證當天批改，第二天發給學生，短語、週記、作文保證在一週之內批改完畢，測驗評卷不超過三天。這樣，保證了學生寫作業的積極性。
以上是我在本學期的教學工作總結。雖然經驗淺陋，但是事實，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄，善意指點，我將無限感謝。
中學年度教學工作總結2
20XX年，我校教學工作以狠抓教師內涵發展為重點，以加強教學常規落實為突破口，做足做細做實教學常規工作，做名副其實的龍頭學校。
一、科學管理，以研促教
1、構建教學管理體系。校長始終坐鎮教學指揮中心，積極參加各級各科組教學教研活動，積極參加聽評課活動，全體行政人員自覺落實“四個一”，形成了校長——行政——科組——備課組——教師的教學管理體系。每月定期召開一次科組長會議，回顧總結前期工作，部署下一階段工作。各備課組每週開展一次備課組活動，落實“四定五統一”（四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；五統一：統一計劃，統一進度，統一重難點，統一方法，統一測練考評）的教學要求，集思廣益，研究教材教法，解決教學中出現的問題，提升整體備課質量。
2、抓好教學常規的落實和檢查。例行每月一次常規檢查工作，認真完善教學質量評估。定期召開各級學生座談會，開展問卷調查，20XX年11月召開了全校各級的家長會，及時瞭解學生、家長對教學工作的意見和建議，促進教學常規工作的落實和改進。
3、做細做實校本培訓。學校年輕教師多，為讓年輕教師儘早成熟，本學年舉行了高三、高二、高一、國中部教師全員校級公開課、新教師亮相課、全校優質課評比，加強級組公開課管理，創新推門聽課和彙報形式，國中部還要求每位老師強化會考試題做題訓練，促進了年輕教師的成熟，給全校教師搭建了教研學習的平臺，營造了濃厚的教研氛圍，達到了以研促教的目的。
4、走出去，請進來，加強學習交流。20XX年7月、8月分部分高中骨幹教師分別到江蘇和河南參加大學聯考備考研修班學習； 9月高三部分骨幹教師到梅城、水中、家炳中學參加大學聯考複習研討培訓會， 12月下旬高三級、高二級、高一級和國中部分老師到兄弟學校高階中學參加教改開放周活動，國中部語文、政治、歷史骨幹教師到梅城參加培訓學習，豐富開闊了老師們的知識視野。
20XX年10月部分學科的縣大學聯考備考研討會在我校舉行。13間高（完）中的地理、生物、化學老師齊集我校，通過聽課、評課，研討下一階段的備考工作，推動了備考工作的深入開展。
5、抓好讀好書讀好報活動，營造充滿陽光的校園文化氛圍。各年級按照縣教育局和學校“讀好書讀好報”要求，積極動員學生參與，精心組織安排讀書節系列活動，專門邀請了縣教育局教研室魏一鵬主任指導20XX年五華中學中華經典匯讀比賽，同時先後開展了讀書心得交流會徵文、讀書筆記展示、書法作品展、詩歌朗誦比賽等，形式多樣，各具特色，成果豐碩。
6、抓好高三、九年級級複習備考工作，成立備考領導小組。重視高三大學聯考備考工作，校長、高三、九年級級行政分工掛班到對應班，強化責任落實，每月研究備考工作，每次考試認真分析，建立重點生、臨界生跟蹤檔案，紮實抓好有效課堂的構建，落實培優補差，創新備考形式，構建和諧的備考氛圍。
二、措施到位，效果顯著
一是20XX年大學聯考再創佳績。在各級黨委政府和教育行政主管部門的正確領導及社會各界的大力支援下，經過全校師生的共同努力，我校20XX年大學聯考再創佳績：重點本科入圍11人，本科入圍163人，專科入圍1442人（不含單招單考人數），超額完成縣委縣政府下達的任務，是全縣完成任務較好的高完中學校之一。其中溫妮同學考取了985名校中山大學。
二是我校九年級級學生參加20XX年梅州市會考獲佳績。20XX屆九年級級畢業生學生不負重託，不辱使命，參加會考考試的學生各項上線率居全縣第二名，其中李果同學會考總分居全縣第七名。
三是教師積極撰寫教育教學經驗論文。一年共有10多位教師近20多篇論文在國家、省、市、縣發表或獲獎；其中黃偉軍老師論文《20XX年大學聯考全國卷立幾熱點預測》在核心刊物《廣東教育》20XX年6月發表，鄭遠泉20XX撰寫的論文《試論提升高中美術教學質量的策略》在《中學生導報》中獲一等獎等。
四是加強教學研究，確立科研興校的思想。加強教育科研，以研促教。曾玲麗、卓俊彬、鍾波、鍾翠蘭、李嘉聲等5位老師代表五華縣參加梅州市說課比賽分別獲得不同等獎好成績，其中曾玲麗老師還代表梅州市參加廣東省首屆青年教師技能比賽獲三等獎；鍾沐清、羅福中等7人獲20XX年縣教學工作先進教師稱號；陳麗娟、李國玉老師課題獲市級第八屆教育教學成果二等獎；陳彬、劉林軍老師等6人課題獲縣市級立項；劉建青、高桓等10位老師課題獲縣級立項；20XX年11月由縣教研室組織縣級科研課題中期報告檢查現場會在我校召開，我校有11位老師主持的縣級科研課題接受檢查。20XX年9月我校有鍾飛龍、溫志輝、湯維等9位教師被五華縣教育局繼續受聘為“五華縣中國小教研團隊”成員。
五是多名教師業績突出受到市、縣表彰。20XX年受表彰教師有：鍾鋒華主任榮獲梅州市優秀教師；高乾主任榮獲梅州市優秀教育工作者；盧祿良主任榮獲梅州市學校安全管理工作先進教師；鍾富華、鍾章賢等8位老師被評為五華縣教書育人優秀教師；張文君、李根生老師等3人被評為五華縣優秀班主任，我校借名師平臺深入校本教研，加強與兄弟學校資訊交流，引領學校走內涵發展之路，走文化立校之路，為提升學校的辦學水平、打造品牌學校奠定了基礎。
