最新大學生個人思想總結

進行了一個學期的思維政治進修，它所產生的對思維進步的自動的推舉動用是值得必定的。

在如許的思維政治進修中，查抄自我，監督自我，改正自我，進步自我，每一次進修都有很多成果，此中有兩次我的記憶最為深入。

一次是主題為＂大門生應具有的緊張本質＂的評論辯論進修，在此次進修中，我明白了本身應當有哪些本質，如今已經有了哪幾種，還欠缺甚麼。這為今後的進修餬口生涯也定下了一個竭力的方向。在此次評論辯論中，經過議定聽取其他同學的講話，也更深切的明白了同學，並且經過議定本身與四周同學的比較而＂見賢思齊＂。

另有一次記憶很深，也便是本學期的最終一次，當時，ZH教授應邀參加，她的話對我震動很大。她也不消講甚麼大道理，而是羅列出我們餬口生涯裡的一些在我們看來是＂小事＂的事。她看著記錄表說，連如許的思維政治進修都遲到或直接不到，那麼平常上課只會表現得更差，作為一個想要入黨的同學來講，你如許做還談甚麼進步，還談甚麼榜樣領先效用。

我在慶幸本身在這個學期的思維政治進修中異國不到的同時，又一邊寂靜敬愛教授講的這大略而深入的道理和檢討本身在過死亡活進修中的行動。

作為一名想要自動入黨的同學，其進步性，也就恰是表如今餬口生涯裡所做的如許的一件件＂小事＂。本身的所做所為其他同學都看在眼裡，所以更要嚴厲要求本身，不能讓同學們有諸如＂連入黨自動分子都。＂如許的說法產生。

關於思維政治進修，如果說有甚麼必要改革的處所，我個人覺得，式樣上有點大略，幾乎每次都是組長講話以後，每個人順次再說一下本身的設法，並且看上去偶然間有的'人的講話好象是被逼無奈之舉，偶然間全部進修評論辯論的氛圍也有些沉悶。

儘管今後還是以評論辯論進修的方法，我有兩點發起，一是，可以別離聘請H佈告，Z教授，ZH教授等教授參加；二是，進修的主題，內容更加細緻的選擇，可以偶爾選些略帶有爭議性的，大略是跟我們的進修，就業等密切相干的主題。我想如許大略更簡單變動刺激大家進修評論辯論的自動性，思慮也大略更充裕，更深切，從而更有益於進步我們思維政治進修的結果。