防溺水安全教育的承諾書

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在發展不斷提速的社會中,承諾書在我們的視野裡出現的頻率越來越高,承諾書必須在要約的有效期作出。你所見過的承諾書是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的防溺水安全教育的承諾書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

防溺水安全教育的承諾書

防溺水安全教育的承諾書1

溺水一直是造成學生非正常死亡的主因,非正常死亡學生的80%以上是因私自下水游泳或無家長監管不慎落水造成溺水死亡的。夏季來臨,而夏季又是學生溺水事故的危險期、高發期。為使學生能安全度夏,學校正在開展防溺水專項教育。為使該項教育起到良好的效果,我們殷切希望能得到你們的關注和配合,並簽訂以下承諾:

我向父母親及學校鄭重承諾:

1、不私自下水游泳(未經父母或其他監護人同意不下水游泳);

2、不擅自與他人結伴遊泳;

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳;

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳(不到河邊或者建築取土形成的水坑邊游泳、玩耍、戲水、嬉鬧);

5、不到不熟悉的水域游泳;

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。(在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下,不避而不見或者冒然下水救人,我會採取大聲呼救或者報警(110)等措施。)

防溺水安全教育的承諾書2

學生的安全工作重於泰山。進入夏季,為進一步加強學生的防溺水及安全教育工作,保證學生的安全,班主任作出如下承諾:

1、堅持“安全第一、預防為主,教育為先”的原則,將安全工作重心切實轉移到預防上來,嚴格貫徹執行《國小安全管理辦法》和《國小公共安全教育指導綱要》的規定和要求。

2、進一步依法加強對學生的安全教育和日常管理工作,要求學生做到“六不一會”:不在無家長或教師帶領下私自下水游泳;不擅自與他人(同學)結伴遊泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下學途中、節假日不到江(河)、水庫、池塘等地戲水玩耍;不熟悉水性的學生不擅自下水施救;學會基本的`自護、自救方法和技能。

3、熟悉學校附近或班級學生到的村周圍的河段及池塘的特點,有針對性的對學生進行必要的教育。教育學生如遇同伴或發現他人溺水,在確保安全的情況下,降低重心藉助棍、繩和衣服等可用於救生的器材進行施救,同時大聲向成人求助,或打110求助。

4、利用班會、主題班隊會(或團會)、國旗下的講話、黑板報等多種形式,對學生深入開展預防溺水安全教育,並使這項工作制度化、常規化、經常化,不斷增強學生的安全意識和自救自護能力,切實降低溺水死亡事故的發生率。

5、每天上課前及時清點人數,並瞭解學生下河游泳動向,做到及時發現,及時制止。做好每天上、下午放學最後一節課,開展“每天5分鐘”防溺水等事故教育提醒工作。

6、廣泛開展“安全教育進家庭”活動,深入學生家庭,特別是留守兒童、外來務工人員子女等特殊家庭,宣傳安全知識,提醒家長(監護人)履行好安全監管責任;與每位學生、家長(監護人)簽訂預防溺水承諾書、發放《致全國中國小生家長的一封信》到每個家庭、家長、學生手中;通過家長會、家訪、小手拉大手、學校網路、QQ群、微信、電話、校訊通和手機簡訊等多種形式,經常性地聯絡家庭、家長,經常提醒他們時刻關注孩子安全,履行監護責任,加強安全監管。

7、認真落實資訊報告制度,發現學生溺水情況及時施救並及時報告學校。因教育不當,或管理不到位,導致學生髮生安全問題,承擔相應責任。

防溺水安全教育的承諾書3

為切實加強安全教育、防止發生溺水死亡事件,我校特與家長簽訂防溺水安全責任書,希望家校互相配合重視對孩子進行防溺水教育工作,提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

家長應盡的義務與職責如下:

1、家長加強對學生的防溺水知識教育,堅決不允許學生在節假日和上、下學路途中不私自下水游泳,不擅自與同學結伴外出游泳,不到無保障的水域邊玩耍。到游泳館游泳必須要有家長陪同,不得單獨游泳。不得與不三不四的閒雜人員往來,對居住在可能發生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監管好子女。

2、各位家長尤其是外來務工的學生家長要切實落實對子女的監管。教育孩子按時到校、回家。在學生往返校途中若因家長教育或監管不力造成的一切安全事故與學校無關。節假日對孩子的活動去向更要多加關注,不得讓孩子參加有安全隱患的活動,發現孩子隨意外出,及時尋查去向。

3、如遇到他人溺水報警或呼叫求救,因學生年齡小不具備施救能力,絕不能貿然施救。家長要向孩子進行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。

4、所有學生家長(或監護人)在得到學校告知學生生病或有安全隱患等訊息後,必須及時到校協助解決,否則造成的後果自負。

5、學生到校後一般不得外出,因病或因事外出必須經班主任同意,履行好請假手續,否則不得私自外出。

親愛的家長朋友,安全無小事,請按照以上規定教育學生認真遵守本責任書,嚴格看管孩子,否則後果自負,讓我們共同攜起手來,在學生的心中築起一道安全防線。

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