九年級班主任家長會發言稿（通用5篇）
現如今，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的九年級班主任家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級班主任家長會發言稿 篇1
各位家長、同學們：
大家好!
我是本班班主任兼語文老師，簡單自我介紹。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲;對我們老師來說，是支援，是理解，是欣慰;這是大家對九年級的重視。九年級是臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有六項議程：
一、班級基本情況介紹;
二、學生考試情況及在校表現彙報;
三、我們的希望和建議;
四、貴家長的意見和建議;
五、各學習段學生代表發言;
六、部分家長個別交流，職中報考動員。
一、班級基本情況：
(一)、學生情況：本班學生x人，其中男生x人，女生x人。
(二)、教師情況：數學——x老師英語——x老師物理——x老師
化學——x老師歷史——x老師政治——x老師等等
任課老師都能認真負責，兢兢業業的工作，同時也能犧牲自己的業餘時間，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助等。
(三)、班委會組成：班長——xx學習委員--xxxx生活委員—x文體委員——x學習小組長、課代表等。
(四)、管理理念及成效
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。因此，我始終以“愉快教育”思想為主導，努力為學生建立愉悅的成長環境，營造愉悅的學習心境，提出了“快樂充實每一天”的成長目標;同時堅持把德育擺在首位，著眼於學生的全面發展和終身發展，為讓學生擁有更美好的明天而不斷努力。經過不斷探索和自我完善，確立了以“團結進取，真誠熱情，嚴謹踏實”的教育理念，以“學會關心，學會生存”為前進目標的班級建設方針，緊緊圍繞學校提出的“我成長，我負責”主題教育活動，結合本班實際提出了“自我管理，自我教育，自我服務”的三自要求，緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。為此在學校舉辦的各項活動中，我能積極參與，陪伴學生身邊，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做兄長的責任。在運動會上我們班取得了以外的成績(從七年級八年級學生體質來看)——團體總分第二，在演講比賽中取得了團體總分第一好成績，在學校勞動中我班學生能任勞任怨出色的完成任務，體現出了農村學生特有的吃苦精神，還有晚休紀律是全校最好的，全班同學都擁有了一顆誠實的心等，以上都是作為本班班主任藏在心裡的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給我用心愛著的學生，你們做的很好!
二、考試情況及學生在校表現彙報
大半個半個學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，大多數同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。本次考試是對學生多半學期以來學習情況的檢測，其中湧現出了一部分成績優異的同學，總分在500分以上的共23人。
但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：
(1)多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動於衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。
(2)學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。
(3)少數同學雖守紀律，但由於學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差
(4)書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。
對於以上問題，希望引起各家長重視，並給以大力支援。希望家長配合教育
附：期會考試成績表(人手一份)、學校各項活動獎勵名單(人手一份)、考試試卷及部分作業(人手一份，自己孩子的)。
三、希望和建議：希望正確引導孩子面對九年級緊張的生活，家長應注意一些教育細節
抓好九年級年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支援與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那麼，面對孩子緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，國小到國中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在於家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。當前我們的極個別九年級學生中，有打麻將、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通宿生參加晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支援與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成國中階段的學習生活。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的會考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在08年的會考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸菸、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、鬥毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生在家遊戲現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。
6、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
能把人做好，取得好成績是學生、家長、老師的共同心願。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請各位家長對學校和老師的工作多加支援。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
四、貴家長的意見和建議
五、各學習段學生代表發言
六、部分家長個別交流，職中報考動員
最後，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝
九年級班主任家長會發言稿 篇2
各位家長朋友：
您好！
首先歡迎您來參加本次家長會。
在您的大力支援下，在我們全體師生的共同努力下，過去的一年學校的各項工作均走在了全市的前列，學校被評為xx教育工作先進單位、xx市教學工作先進單位、xx市學校安全工作先進單位、xx市德育工作先進單位、xx市師德建設先進單位、xx市科技教育先進單位、xx市藝術展演先進單位、xx市學生資助工作先進單位、資訊宣傳先進單位，並被評為先進教工之家，在煙臺的和諧高效課堂建設中，也被評為先進單位。並在全市的綜合評估中，榮獲了全市第一名的優異成績。這些榮譽，飽含著老師們的心血，也離不開各位家長朋友的理解與支援，在此表示誠摯的感謝。這是我們在國小階段的最後一個家長會。孩子們已經是國小五年級下學期了。面臨的任務是升入國中。有的孩子可能還要考寄宿班。所以這是孩子們國小階段最為關鍵的一個學期。希望在新的學期裡，我們多溝通，多聯絡，相信，在我們家校雙方的相互信任、共同努力下，我們的孩子會有更出色的進步和表現。
“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。”有的學生不分時間，不分內容，不分地點地讀書不是好事。閱讀之前，選書很有必要，原則以教研室，少先隊推薦的為主。
《朱子語類》中說：“讀書是自家讀書，為學是自家為學，不幹別人一線事，別人助自家不得。”能深刻影響他們的書，才是“屬於”我們自己的書，所以要讀好書，好讀書。讓學生知道他們是為自己而讀書，讀有用的書。其實習慣成自然後，學生是愛讀書的，因為讀書習慣讀書樂趣很容易培養，關鍵是如此引導孩子正確的閱讀。創造一個閱讀氛圍很重要，家長在其中的作用很大，如果放學完成作業後，全家都在看書，不開少開電視、網路，給學生創一個讀書的環境很重要。
積極完成讀的作業，有更多的家長與學生認為讀書不是作業，其實我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣的。親子閱讀已順利召開了班級交流。
班上學生六十八人分成三部分
第一部分要求上進，學習上積極主動上進，不管啊個老師佈置的任務都能順利完成，這也是一半多的，家長要做的只是稍加關心，定期檢查一下學習情況，簽上你的大名。平日注意一下學習態度，多孩子聊聊學校，，學習上的事，關心他們的思想動向。
第二部分也是較多的一部分，學習時好時差，鼓勵一下就會進步，但家長老師稍一放鬆，孩子自己就會鬆弛下來，最後要說的也是老師們一直想辦法調動其積極性的一個群體。被動學習。
年前期末考情分析：
年底的試卷表面來看，與以往一樣，仍舊考察“基礎知識”“積累運用”“閱讀體驗”“生活積累”四方面。這張試卷考察的面很廣，知識點很細，充分體現語文課程在語言文字運用方面的綜合性和實踐性。本次試卷這種開闊的視野、開放的心態和創新的思維就對語言文字運用能力和文化選擇能力提出更高要求，我們語文教師都深深感覺到肩上的擔子越來越重，這也就是要求學生的語文學習也得樹有大語文觀的想法。如讀書後培養學生善於交流的習慣，什麼事得讓孩子多說出來，視孩子為朋友，詢問在學校發生的新鮮事呀，有什麼開心、不開心的事，訓練學生轉述、總結的能力。
針對考試現狀，今後學習中注意問題：
現在的孩子看上去好像懂得很多，但他們的生活常識卻少得很，實際教學中一定要將學生引入到生活中學語文，這樣才可使語言文字鮮活起來。對此的建議是生字教學不能僅僅侷限與生字表，要讓學生養成主動識字的習慣，儘量在學習中將加強從整體到部分的準確把握。充分利用形近字特點舉一反三，多識字。
建議：
1、讓孩子明確學習是他的責任，培養他的責任意識。
現在我們的任務主要就是培養孩子學習的責任意識。每個人在社會上、在家庭中都要承擔自己的責任，我們家長的責任就是為孩子提供好的學習物質環境和人文氛圍。我們可以告訴孩子，你在當學生期間這10多年的時間，你的責任就是好好學習。學習，學好，就是你對家庭的最大貢獻。我們的孩子已經11、12歲了，他們已經有了一定的理解能力和自己的價值取向。這個是必要的，而且是必須的。
2、關注孩子的學習。
我們讓孩子明確了學習是他的責任，但我們不能撒手不管，更應當盡到我們的教育責任。咱先不談能不能輔導學生，我們最起碼的責任就是對孩子學習的一種關注，你的讓孩子知道，你一直對他的學習很在意，很關注。另外，你得對孩子的作業起碼的詢問，督促，檢查。這些事最底限的教育責任。
以上兩點我覺得是對每個學科家長朋友們都應該做到的。
每個學科都有自己的相對獨立的特點。要想學好語文是有規律的，其實很簡單。那就得讀、練、積累、習作。說說讀，讀能增長見識，擴大知識面，為寫作文提供間接的材料。練，語文是需要練的。例如生字，是最根本的，就像我們建起的高樓大廈，都是由一磚一瓦構成的。字詞就是語文大廈的一磚一瓦。字詞你的寫，否則談什麼學習語文，就是竹籃打水，水中撈月。作文，你更的練，否則，你不知道作文用詞造句的技巧，不知道開頭的寫法，結尾的方法，過渡等等。實踐才能出真知。積累，就是往我們大腦裡放東西。作文，是語文最高水平的體現。所以說，學好語文就這些。那麼家長朋友們應該知道怎麼做了吧？語文的知識和能力都是訓練——長期的訓練得來的。
3、加強學生閱讀量，應該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規律。多訓練孩子的語文能力，就是我剛才提到的那些字詞句篇和聽說讀寫。在此我特別提醒家長朋友們做到兩點，一是多給孩子聽寫字詞，二是關注我們孩子的各科作業完成沒，書寫如何。
4、語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。語文學習不能僅僅侷限於課本，侷限在課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑，把語文教學與生活實際緊密聯絡起來。要注意引導學生用生活中的例項，加深對語言文字的理解；要從生活的實際需要中提煉口語交際的話題，練習寫作；要結合課文的學習引導學生進行廣泛的課外閱讀，引導學生讀整本的書；要通過語文綜合性學習，組織學生開展形式多樣的語文實踐活動，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。
交流：
1、讓參與閱讀的家長
2、優秀家長交流會
3、家長自由交流時間
周主席：家校攜手，為孩子築起安全屏障
學生的安全離不開學校的教育管理，也離不開家長的配合支援，家校攜手方能為孩子們撐起安全的天空。以下幾點是家長們該重點關注的：
1、上下學時按學校要求接送孩子。送孩子時到東西路的接送線停車，讓孩子與其他同學一起步行入校，不能依自己想法往裡送，甚至到學校門口（雨天除外），原因：家長及車輛進來後，造成擁堵，給學生帶來安全隱患，要考慮到所有孩子的安全，不能只站在自己角度。放學時要在路口的接送線以外停車等候，不能擁堵在路口，影響孩子在路口排隊過馬路。自覺聽從值班教師的指揮。堅決不讓孩子乘坐不合格的危險車輛，教育孩子等待、乘坐公交車的注意事項。
2、上課期間有事找孩子，必須通過保安聯絡，聯絡好後登記入校，未聯絡到班主任不得進校。帶孩子離開學校，必須持有班主任開具的出門條，否則保安不予放行。
3、孩子如有生病等原因不能到校，家長鬚主動提前向班主任老師請假。
4、要經常檢視一下孩子的書包和口袋，不準孩子帶危險玩具到校。不給或儘量少給孩子零花錢。
5、雙休日、節假日期間，要對孩子加強管理，防止到池塘、水庫、河流等危險地方去，防止結伴玩耍出現交通等意外事故，防止孩子到網咖、遊戲廳等場所，防止孩子被陌生人誘騙，防止孩子交往不良朋友。
6、讓孩子放學後及時回家，不在外逗留玩耍。上學時按學校規定的時間，不過早到校。
7、不讓孩子到商店、小攤購買小食品，安全無法保證。
8、讓孩子記住家長的電話，以便有特殊情況時與您聯絡。
9、教育孩子在校聽從老師的教導，課間活動時文明遊戲，不追趕打鬧，不在走廊樓梯上奔跑嬉鬧，防止自己或給別人造成傷害。
10、經常與班主任老師交流溝通，瞭解孩子在校表現，配合學校開展教育。冷靜理智恰當妥善處理孩子在校發生的任何問題，與學校形成合力。
九年級班主任家長會發言稿 篇3
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。今天，我們又因為孩子聚在一起，很高興和大家一起來交流孩子的教育問題。從平時的交流中，我發現胡錦怡的父母特別重視家庭教育，他們的很多教育理念和做法是值得我們學習和借鑑的。所以我今天特意把胡錦怡的爸爸請來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來和我們分享一下他的教子經驗。有句話說得好：“最愛你的人，就是捨得花時間去陪你的人。”最近再讀這句話，細細品味，覺得特別有道理。要說我們家長對自己孩子的愛那是毋庸置疑的，但是，我們平時是否捨得花更多的時間去陪伴自己的孩子，我想很多時候我們不一定能做到。或做得很不夠，我覺得胡錦怡的父母做到了，他們願意花時間不斷去學習親自教育的新理念，願意捨棄自己玩電腦遊戲，看電視、打牌等娛樂活動的時間去陪伴孩子的成長。這一點說起來容易，做到還真不容易，值得我們學習。我們的孩子在悄悄長大，錯過了她需要你陪伴的時間，錯過了就錯過了，等他長大了，上國中了，你想陪，他也不需要了。所以我想：我們家長要多珍惜現在，多花點時間陪伴孩子慢慢長大，我想孩子的人生會因為我們今天的陪伴而更為精彩。
1、關於孩子的姿勢
關於姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發現有些孩子坐姿不太正確。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的趴著寫，有的彎著背，有的握筆姿勢不正確……在學校裡，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家裡，可能更加隨便了！我想，家長是不是能夠在家裡也注意一下孩子各方面的姿勢，一旦發現不好的時候，一定及時指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。
2、關於自理能力
讓孩子儘快學會自己收拾書包，但是到現在還是每天都有忘帶書本的，有些家長會給送來，有將就將就一天就過去了，這樣只會養成孩子對學習不重視的壞習慣，要讓孩子學會“較真”，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，並且根深蒂固。因此，家長要在孩子還沒有養成習慣時重視培養，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
3、請您一定重視孩子的點滴成功
當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，對於學校組織的各項活動，要支援學生多參與，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，要珍視孩子的第一次，支援協助孩子的工作。假如由於種種原因沒能實現願望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點並改正。有時學生出現矛盾，不管是誰的原因，首先要讓孩子有個正確的認識。過多的強調別的孩子的錯誤，其實是不對的。
4、必須限制孩子看電視、玩遊戲的時間
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為國小生觀看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能看，節目內容也必須注意，兒童動畫片要節制，主要看一些有意義的節目。家長與孩子之間還應該針對節目內容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。
家長朋友們，讓我們手拉手、心連心；讓家庭和學校之間架起心靈之橋，為培養孩子良好的行為習慣，為孩子德、智、體、美、勞各方面的'發展打好基礎，為孩子早日長大成人、成才，插上騰飛的翅膀，和諧合作，共同努力奮鬥吧！
九年級班主任家長會發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是九年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、彙報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們現有26位同學，其中男生6人，女生20人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的九年級在全校來說是一個優秀的班集體。
在上學期，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上
上學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。
2、學習情況
我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中，學生的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學沒有及格。薛紫薇同學代表調兵山市參加全國國小生英語競賽，取得了優異的成績。王一涵同學代表學校參加調兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績。董昕昕同學在學校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎。本學期學校舉行了習作和寫字競賽，我班都取得了年部第一的成績。
3、存在的問題
儘管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，主動學習性差，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。教師對差生的輔導，關注還不夠多。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學，求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺，而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對於身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處於好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母說了，有了自己的世界和祕密，把心事都寫在日記裡，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。
四、教師和家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好唸經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支援和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確學習觀
我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養成教育
大家知道，國小階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成，。正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那麼怎麼有效提高學習成績呢？我們應瞭解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後晨讀，下午放學後遊戲、複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裡纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：
（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
（2）、練習時感到不知所措的，要先複習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
（3）、對於自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對於題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示範剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那麼進入高年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、瞭解、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法迴避的課題。苦惱無濟於事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處於青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對症治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我願意從一點一滴做起。
九年級班主任家長會發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天我講話的內容包括五個方面：一是作息時間的要求；二是接送孩子的問題；三是談談學生學習生活習慣和學校的要求；四是對學生家庭作業的要求；五是家庭教育的重要性。
一、作息時間
我校自x月x日，正式使用x季作息時間。希望各位家長能合理安排孩子時間，要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養成中午午休的習慣。儘管學校經常在講不要早到校，並按時趕到學校，但仍有個別孩子很早就到了校門口，互相追逐打鬧，既影響周邊住戶的休息，又造成了許多不安全因素。作為家長，我們要關注孩子的生活習慣，指導孩子合理安排時間，合理休息。希望各位家長能根據學校開校門的時間，按時督促孩子上學，不在馬路、小賣部等地方逗留，到校後叮囑孩子安靜地上自習，完成作業，養成良好的學習、生活習慣。
二、接送孩子
一是提醒各位家長注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至學校大門口即可，不要將孩子直接送到教室門口，要讓孩子自行走進校門，以培養孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全，請配合學校，督促自己的孩子，放學、上學靠右行走，不要三兩人並排。也請您不要把摩托車、自行車、電動車等直接駛進校園。
二是提醒各位家長注意與老師、學生交流的時間。在老師上課期間，請不要打擾，有事等待老師下課後再談，切忌不待老師下課，直接闖入教室送學習用品、食物、鑰匙等，影響教師正常上課。學生上課時間，各位家長不要在教室門口、校園內逗留，以免影響正常的教育教學秩序。
三、學生的學習生活習慣和學校的要求
x至x年級學生上語文課，要求帶齊典、詞典等工具書。另外，學校不提倡家長給孩子購買《xxx》教輔材料，因為學生使用後，往往不再動腦筋，直接抄下答案。久而久之，會讓學生養成不勞而獲的習慣。我們也不允許學生將《xxx》等教輔材料帶到學校來。
學生上課時服裝要整潔，星期一，要求學生統一穿校服。體育課，要求學生一律穿著運動服、運動鞋，不得佩帶項鍊、鑰匙、小刀等危險物品；資訊科技課（也就是微機課）要求學生戴腳套進入，不得帶磁鐵等有損電腦效能的物品。進入夏季，天氣炎熱，請各位家長注意孩子的穿著，不要讓女孩子穿得過於暴露，男孩子要穿整齊，不要給您的孩子穿奇裝異服上學。
另外，春夏季是傳染病多發季節，請家長注意孩子的個人衛生，上學時為孩子準備好飲用水，別讓孩子到學校水泵上嘴對嘴去喝生水。儘量不提供零用錢，要求孩子不買不衛生的小吃，不在路邊攤吃早餐、買零食。
四、學生家庭作業
每天都會有一定數量的家庭作業，以鞏固課內知識。，各位家長要檢查孩子作業的完成情況，要拿出記作業的小本進行對照，看他是否確實完成了，完成的情況如何。對孩子的教育在於平時的點點滴滴，我們都只有x個孩子，沒有什麼比我們的孩子更重要了，關注孩子，多和孩子交流，不要讓一時的疏忽造成終身的遺憾。
為了您的孩子全面發展，您可以讓孩子在完成家庭作業的同時，參加一些實踐活動。如：朗讀、閱讀、為孩子選擇電視節目（不要選擇言情劇、娛樂劇）多看電視新聞、科學知識、多帶孩子進行戶外鍛鍊，讓他們做力所能及的家務活。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導班。如英語班、作文輔導班、電腦培訓班、音樂、器樂、繪畫輔導班等，多關注孩子在家時做了些什麼，孩子愛好什麼，為他們提供條件，別讓我們的孩子輸在起跑線上。
五、家庭教育
要想讓孩子不罵人，我們自己得不罵人；要想讓孩子不賭博，我們自己得不玩牌、不打麻將；要想讓孩子不斤斤計較，我們自己得寬於待人；要想讓孩子學習好，我們首先得重視孩子的學習，關注孩子的成長；要想讓孩子全面發展，我們首先要投資教育，給孩子的成長提供平臺；要想讓孩子真正成才，我們得學會賞識自己的孩子。
謝謝大家！
