國小二年級三班家長會班主任發言稿
尊敬的家長朋友們:
大家好!
很高興今天我們又相聚在這裡,共同感受孩子的成長。又一次的相聚,又一次的攜手,只為了我們的一個共同心願-----孩子能夠健康的成長,愉快的學習。
經過一年多的國小生活,在各位家長的密切配合下,在各位任課老師的精心教育下,我們的孩子各方面都已經取得了不同程度的進步。希望通過今天的交流,能使您更多地瞭解我們的教育教學、班級管理,同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪,從而使你我在理念上、思想上、行動上能達成共識,使家校之間形成真正的合力。
今天的家長會我安排如下:
(一)、本學期孩子的學習情況介紹,分享孩子的成長快樂。
(二)、孩子語文期末質量測評情況介紹。
(三)本學期的要求。
(四)、家長課程學習,家庭教育養成建議。
一、孩子學習情況介紹,分享成長快樂。
1、良好的學習習慣,行為習慣已漸養成。
和班級裡58名孩子相處的這一年多以來,我見證了他們的.喜怒哀樂,也見證了他們的不斷成長。
(1)上課發言積極的孩子有:
王寧亞、高嘉浩、姜梓晨、陳紫晗、石昊正、樊亞奇、魯鑑毅、劉一鳴、潘宇軒、範馨予、喬子軒、郭以然、張智堯、張羽童、李嘉欣、馬奧華、薛杉釤、杜思怡。
(2)作業書寫較認真的:魯鑑毅、張哲瀚、張羽童、高嘉浩、馬奧華、杜思怡、李嘉欣、姜梓晨、薛杉釤、崔心悅、田栩萌、白晊祺、婁依文、何泓漾、婁依文、肖景涵、劉子琪、張語晨、宋遊航、張智堯、喬子軒、李曉晗、陳關宇、郭以然。
(3)作業書寫進步大的:康恆源、於福興、司昊陽、張馳、
倪欣婷
二、上學期語文綜合測試情況介紹。
(1)我們的語文測試包括:識字寫字、閱讀(課內、課外)、口語交際、寫話、綜合性學習(即成長記錄冊)。
(2)習字冊檢查情況:張馳、張志博、倪欣婷三位學生的習字冊書寫不認真,等級是合格。
閱讀檢查情況:課外閱讀在家長的配合下,大部分孩子都能按要求完成,成績良好,而吳家碩、李俊才、田依諾這三位學生課外閱讀有待加強,等級僅是合格。孩
口語交際檢查情況:比一年級時孩子們進步了,語言組織能力有所提高,交流時大部分能做到落落大方。
百詞默寫情況:王寧亞、馬奧華兩位孩子滿分。張志博、馬樂晗成績較差。
個人成長記錄袋檢查情況:吳家碩、榮寶坤、李俊才、張志博、宋遊航、韓鑫傑這六位學生的作品成績較差,記錄袋僅有幾張,內容單一。
希望家長下學期要多幫一幫孩子。
三、本學期的要求:
1、作業要求:督促孩子背課文,為孩子聽寫生字,簽字!
2、這學期我們準備了這兩本練習:《標準大考卷》《默寫小能手》。這兩種作業需要家長們配合才能讓孩子保質保量地完成。具體要求是,孩子寫完後,請家長及時檢查孩子的作業,發現錯誤讓孩子及時訂正。第二天,老師會進行二次批改。提醒家長要認真,不要再出現孩子寫錯了,家長卻改對了的情況。
3、課外閱讀和上學期一樣,請為孩子列印25份,督促孩子堅持每天閱讀,該家長做的工作一定要配合填寫。不要漏項。
四、家長課程學習,家庭教育養成建議
共 勉:智商可以使人達到自己想達到的基本高度,情商可以使人在這個高度上走得更遠!
向家長提出這樣幾條建議:
1、小孩子們玩的時候,他們自己的問題讓他們自己去解決,不袒護孩子。
2、多抽時間和孩子一起交流朗讀經典的故事。
3、每月至少帶孩子逛一次書店,每次兩小時以上。
4、讓孩子付出些努力或等待才能滿足他的願望,讓他學會珍惜。
5、除了讚美,要有懲罰。
6、當他耍賴時,絕不妥協。
7、讓孩子從現在就要學會做些家務。
8、堅持進行體育鍛煉。
讓我用這樣一段話來結束今天的家長會吧:
孩子是家長的鏡子!
細節決定成敗!
請留心孩子的行動,因為行動能變成習慣。
請留心孩子的習慣,因為習慣能成為性格。
請留心孩子的性格,
因為性格能決定你的命運。
謝謝!
2017年2月