幼兒園家委會發言稿範文（通用5篇）
在當今社會生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的幼兒園家委會發言稿範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家委會發言稿1
敬愛的老師、親愛的大朋友和小朋友們：
大家下午好！我叫陳熙，是小一班家委會成員之一，感謝老師與各位家長的信任，給了我這樣一份光榮而艱鉅的任務，我也很高興能和大家一起見證孩子們的成長。
這一個學期已近尾聲了，我彷彿還能看到孩子們在展示感恩節的卡片，在用灑水壺給自己的蔬菜澆水，似乎又看到了孩子們在運動會上忙碌而快樂的身影。相信孩子們的點滴進步都是你我記憶中最珍貴的回憶。度過一學期的幼兒園生活，你可能發現孩子變得樂於分享了，更懂禮貌了，生活自理能力更強了。孩子們的這些變化離不開小一班所有老師的辛勤付出，在這裡，我代表小一班的所有家長向老師們深情地說一聲謝謝，讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們最誠摯的謝意。
家委會是連線家長和幼兒園的紐帶，我們一定會以最大的努力支援學校和老師，以最大的誠意開展班級工作，努力發揮家委會的作用，為寶貝們創造最完美的幼兒生活學習體驗。由於個人工作的原因，很多時候可能對家委會工作有所疏漏，我深表歉意。但是我們家委會的其他成員每次都是積極主動地開展各項工作，體現了我們團隊的力量。
最後，希望所有的家長朋友們一如既往地支援家委會工作，同時，也祝願大家身體健康，家庭幸福！
幼兒園家委會發言稿2
各位家長：
大家下午好！先介紹一下自己，我叫XXX，是XXX的媽媽，歡迎大家在百忙之中來參加這次的活動，在家委會的這段時間裡感受到了，來自這個大家庭許多的感動，感受到了各位家長對班級的付出，感謝對我們家委會工作的支援和幫助。
今年的秋遊我們班沒有和其它班一樣，沒有旅行社的組織，只有老師和家長的努力，為了讓孩子感受不一樣的秋天，老師們天天在選地點，利用週末的時間在比較，爭取給大家一個特別的秋遊，在此也感謝我們家委會成員吳辰輝媽媽、楊辰語媽媽的物力支援，也感謝子妍奶奶、學純媽媽、湘禾媽媽的付出，秋遊當天孩子們興奮的像出籠的小鳥，排著整齊的隊伍走向了寶寶車，無論是秋遊中的體操表演，還是挖地瓜的勁頭，我覺得，孩子長大了。
前段時間的體操比賽，我作為評委，一開始對我們班沒抱多大的希望，孩子太小，組織紀律性差，嚴格的體操比賽對於孩子們來說太難。隨著漂亮的出場，我才知道，低估了他們，太整齊了，個個像小勇士一樣，抬頭挺胸，信心滿滿，整齊的舞姿，花樣的隊伍，在老師的帶動下，像花一樣綻放，功夫不負有心人，我們班獲得了小班組第一名的好成績，請為我們的孩子驕傲自豪吧，
我們能承擔起家委會委員這個職責，我想大家的心情和我一樣激動，目的有三個：
1、跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起進步；
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動孩子參與社會活動的積極性；
3、創造更多與老師、其他家長認識和溝通的機會，互相交流經驗。為了孩子，我們一直在努力
感謝大家，給我這樣一個機會，真誠地祝願家長委員會辦得有聲有色，願我們的孩子茁壯成長，願我們能成為最成功的教師和父母！
幼兒園家委會發言稿3
家長們：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會，這天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。
作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因為有這麼多的家長朋友支援。在與孩子們朝夕相處的日子裡，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一齊快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一齊學習，遊戲，每一件事我們都務必親力親為，但是我們十分高興。因為，對於家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對於老師來說，孩子就是祖國的期望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神聖的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂塗亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師，我能夠毫不誇張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有職責心！
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在那裡莊嚴承諾：我們有這個潛力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最後，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最完美的童年時光！謝謝大家！
幼兒園家委會發言稿4
園長們，各位老師、還有各位家長朋友們：
大家好！
我是宋xx小朋友的老爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發言，也非常感謝園長和老師給我這樣的機會。
當時黃園長跟我說讓我講兩句，我心裡其實挺害怕的。為啥呀，因為咱很少講話，不知道咋講呀。後來黃園長說隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
首先，聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對待孩子方面。宋德錦小時候，因為咱們要忙著去工作掙錢，一歲多點的時候就讓爺爺奶奶幫忙帶著，咱們只是週末的時候才抽空回家看下孩子。這樣就等於一年之中的大部分時間沒有和孩子在一起，當然，在幼兒園的時間除外。於是乎，或多或少的跟咱們有些隔閡。這裡不是說爺爺奶奶帶的不好，其實爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而且孩子本身也需要爺愛奶愛。只是到後來咱們發現，孩子和咱們之間始終缺少了點什麼，又說不出來。所以去年暑假的時候搬回金鼎來住了，為的就是儘量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長和咱們情況類似吧，為了養家餬口，沒辦法呀，總不能不生活吧。這個是可以理解的，只是建議如果在有條件的情況下，儘量多和孩子在一起溝通相處，畢竟，咱才是他的爹孃。
第二，對待孩子犯錯時候的態度。我個人感覺，其實現在這個社會，最該學習，而且最有必要學習的，還是咱們做家長的。為啥呢？孩子從一生下來，就具備了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當爹媽的的很多時候不知道該咋做。比如說，孩子說錯一句話，或者做錯一件事，咱們到底應該是吼和打，還是應該引導和鼓勵。宋xx說錯一句話後，我不能憑第一感覺去罵他，而是要想想他為什麼會這樣說，他是從哪些方面思考而得出這句話的，以及在他的價值觀裡，這句話是不是就真的有錯？我一般通常的做法是，如果他是站著的，那麼我會蹲下來，和他的眼睛保持差不多高度，然後問他，貝貝，你為什麼會這樣講呢？當他說的頭頭是道的時候，我甚至會和他一起點頭。然後再從側面指出，親親，爸爸媽媽知道你為什麼會這樣說了，但是，那樣說的話，對方會很傷心的哦，你是不是想讓對方傷心呢？他說不是，那麼，以後咱們是要這樣說還是不要這樣說呢，他一般會回答，不會了。這樣相比之下，也比直接說你不能這樣說之類的容易讓他接受一些，而且，他也學會了思考，同時也學會了理解。
另外，不管孩子犯了什麼錯，我心裡都會想，其實造成這個問題和結果的主要原因在於咱們，不在於宋xx，也不在於爺爺奶奶，更不在於老師。那麼我這樣一想，就會有一些愧疚的因素在裡面，於是也就不太會去罵人或者打人了。同時，我一直都深信，無論我的孩子再怎麼犯錯，再怎麼差勁，在我眼裡，他都是最優秀的孩子。哪怕他是個笨蛋，也是優秀的笨蛋！曾經有相關的心理老師做過測試，當孩子犯了一個有點嚴重的錯誤的時候，當父母問孩子，寶貝，你覺得爸爸媽媽還愛你嗎？大部分的孩子竟然說的都是，不會愛我了！這雖然是個小問題，但也同時說明了孩子的心裡也是很脆弱的，所以我經常在潛意識裡暗示宋德錦，我對他說，兒子，在老爸眼裡，不管你是如何的優秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！
第二，對於孩子能學多少知識的問題。這裡的知識大多指的是學習成績或者將來讀國小或者考試用的知識。我個人感覺，其實孩子在特定的年齡段，不要學太多的所謂的知識。他只需要知道天空有白雲和太陽，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至允許太陽是綠色的，蘋果是藍色的，都無妨，至少他理解過，思考過。不需要掌握太多19+91是不是等於100之類的東西。對於這個方面，我覺得xx幼兒園的領導和老師們在選教材定課題的'時候還是比較合適的。鍾園長在上次家長會提到的，優化了一些教學思想，選了一些更有針對性的課程，這點很不錯的。包括我聽說樑老師好像擔任課題組長是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參加那個爸爸去哪兒的活動時候，我記得張園長說，現在是國小生學中學的，中學學大學的，大學學成人的，成人之後呢反而還要來學幼兒園的。其實也還真是這麼個情況。幼兒園階段要注重對孩子智商的同時更要注重對情商的培養。同時她也說了一句就是我前面提到的一點，爸爸媽媽，您天天都說忙，您再忙，再不陪咱們玩，咱們就長大啦！是啊，我兒子都大班了，其實是大大班，馬上就要國小了，幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長，咱們現在也是邊學邊做。當然了，說是這麼說，咱孩子畢竟還是要讀國小的，一些基本的必要的基礎知識還是要掌握，不然上了國小之後跟不上咋辦？那麼幼兒園老師們的智慧就體現在這裡了，我相信他們會把握好找個度。
第三，有個朋友跟我講，孩子最終怎麼樣，取決於老師。老師怎麼樣，取決於家長。我覺得這個話，還是有些道理的。這裡麵包含了很多小細節。很多家長，也包括我，都有那種類似又想馬兒長得好，又想馬兒不吃草的心理。平時見了人，咱們總希望自己的孩子在人面前表現得好，各方面都好。但是咱自己見了朋友都不打招呼，咱自己見了有困難的人都不能幫一下，又有什麼理由去讓孩子能夠做到人人誇，人人愛呢，是吧？咱送孩子上學的時候，為了趕時間不遲到，見著斑馬線扔到一邊，隨意橫穿馬路，你覺得你的孩子能遵守交通規則嗎？
另外就是孩子也是屬於獨立的個體，咱和孩子相處的時候，也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態去命令宋德錦，你去給我倒杯水來！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來了，但仍然是撅著嘴巴的，手服心不服。如果我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個忙，給爸爸倒被水嗎？相信他一定是會很快，並且很高興的就去做了，因為他感覺到了他是有用的，他可以幫助別人的，他和我一樣，都是愉悅的。
至於學校和老師那邊，今天有活動邀請咱參加，咱一看，感覺又是騙錢的，又要交幾百元，不去不去。久而久之，孩子在不經意間就和團隊，或者叫集體，慢慢得有那麼點不合群了。大家想想是不是那麼回事？那麼在孩子各方面都差不多相同條件的情況下，如果有個機會，比如說選孩子當班幹部，或者幫老師做助理，或者參加升旗儀式，或者發氣球的時候，如果你是老師，在面對很多孩子一窩蜂的時候，你是不是也要憑感覺來選擇孩子，在那短暫的時間內，是不是也是會“感情用事”？其實老師也是人，是人都有人性的弱點，咱不能老是吵著讓學校和老師給咱孩子提供者提供那的，得看自己首先付出了多少，貢獻了啥價值。不說咱給學校捐款捐物啥的，學校和班級搞的活動，我建議還是能參加的就儘量參加吧，學校之所以搞這些活動，不也是為了咱孩子成長嗎，對吧。其實這個話題說白了就是一種心態，您是付出的心態，還是索取的心態。您是怎樣想和做的，您的寶貝也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀律性太差。平時咱們只對著一個孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說老師對著幾十個孩子了。又是哭又是鬧，又是屎又是尿的。貝貝的樑老師現在懷著bb，挺著個大肚子還要工作，也確實挺辛苦的。上次在小小鐵人運動會上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來又憋回去了，這個事一直沒跟她講過，我跟鍾園長輕輕提到過。咱們很多時候可能會想，老師是拿了錢的，這是他們的本職工作，領了工資就應該做事。沒錯，但是如果換位思考一下，咱們去做老師帶孩子的話，咱們不一定能有他們出色，不然我咋沒當上老師呢？
第四點吧，當然，不管怎樣，咱還是個家長。咱既然是家長代表，那還是要站在自己以及家長們的角度和立場上想一些問題。給幼兒園以及老師提提建議和意見。其他的教育教學方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣以後長大影響找女朋友啊！另外就是建議老師們能多和家長溝通聯絡，把一些需要及時注意的問題反饋給家長，好讓孩子和家長都能第一時間發現並處理問題。因為很多家長是不知道怎麼去聯絡老師的。比如我，其實我也不知道咋問，就是問問貝貝表現咋樣？貝貝學習還好不，貝貝吃飯咋樣之類的。很多問題也沒有辦法深入交流。另外也希望老師們也不能只報喜不報憂，天天感覺孩子都挺不錯的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是需要誇的，但是老師和家長之間，是可以坦誠不公的，畢竟，大家都是為了孩子的成長嘛！
以上，是我個人的一些想法，一定有很多不對的地方，請大家多多包涵，也請大家批評指正，咱們一起改正和進步，對咱和孩子都有好處。謝謝園長和老師們，謝謝家長們。
幼兒園家委會發言稿5
敬愛的老師、親愛的大朋友和小朋友們：
大家下午好！我叫陳熙，是小一班家委會成員之一，感謝老師與各位家長的信任，給了我這樣一份光榮而艱鉅的任務，我也很高興能和大家一起見證幼兒們的成長。
這一個學期已近尾聲了，我彷彿還能看到幼兒們在展示感恩節的卡片，在用灑水壺給自己的蔬菜澆水，似乎又看到了幼兒們在運動會上忙碌而快樂的身影。相信幼兒們的點滴進步都是你我記憶中最珍貴的回憶。度過一學期的幼兒園生活，你可能發現幼兒變得樂於分享了，更懂禮貌了，生活自理能力更強了。幼兒們的這些變化離不開小一班所有老師的辛勤付出，在這裡，我代表小一班的所有家長向老師們深情地說一聲謝謝，讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們最誠摯的謝意。
家委會是連線家長和幼兒園的紐帶，我們一定會以最大的努力支援學校和老師，以最大的誠意開展班級工作，努力發揮家委會的作用，為寶貝們創造最完美的幼兒生活學習體驗。由於個人工作的原因，很多時候可能對家委會工作有所疏漏，我深表歉意。但是我們家委會的其他成員每次都是積極主動地開展各項工作，體現了我們團隊的力量。
最後，希望所有的家長朋友們一如既往地支援家委會工作，同時，也祝願大家身體健康，家庭幸福！
